青年志願者主題活動方案

爲保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的青年志願者主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

青年志願者主題活動方案1

爲促進教育均衡化發展，推進學校和諧學校建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫忙在本校就讀的英語學習方面存在困難的解決英語學習中的困難，跟上教學要求。

一、活動目標

經過一年的補缺補差，幫忙服務對象樹立學好英語的信心，提高英語學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，英語基礎較紮實、英語運用本事得到提高、英語成績明顯上升。

二、報名形式

教師自願向黨支部報名，學生自願向班主任報名，由班主任彙總交黨支部。（報名時間截止爲：x月x日）

三、活動方式

根據報名教師的英語熟練程度和學生的英語基礎，學校統一安排每一位志願者帶教3―4名學生，在學校對學生進行補缺補差。

四、活動時間

教師志願者服務隊活動期限爲20xx年xx月——20xx年x月；利用中午休息、雙休日或其他課餘時間。

五、活動管理

學校建立教師志願者服務隊，成立領導小組，由學校黨支部統一管理。領導小組對學生的原有英語基礎進行統計，第一學期期末考試後進行分析比較，第二學期考試後進行服務質量評定，評選出優秀志願者。

教師志願者服務隊領導小組：

組長：...

副組長：xx

組員：...

由xx負責日常事務

六、具體要求

1、對服務對象的英語學習基礎和所處年級的英語教學要求有一個明確的.瞭解。

2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教。

3、經常向任課教師瞭解服務對象的課堂學習情景和英語測驗考試情景，有目的地檢查學生的課堂和回家作業。

4、從英語信心、興趣、習慣、方法、知識和本事等方面綜合幫忙學生，講練結合。

5、幫教過程要做到耐心、細緻、到位，方法科學、態度和藹。經常與服務對象進行心靈溝通和情感交流。

6、經常與服務對象的家長進行聯繫溝通，進行適當的家庭教育指導。

7、做好幫教記錄和情景分析。

8、服務結束，對整個活動進行總結。

青年志願者主題活動方案2

爲了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、提高”的志願者精神，倡導時代新風正氣，進一步建立、完善青年志願者服務的機制，倡導廣大學生積極參與志願服務，我校將在全校各班集中開展主題志願服務活動。制定青年志願者活動方案如下：

一、活動主題

創立節儉型學校

二、活動時間

20xx年xx月x日——20xx年xx月x日

三、活動地點

本校內

四、參加人員

...、...

五、活動目的

經過本次活動，向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節儉光榮、浪費可恥”的`觀念，爲節儉能源，創作綠色學校儘自我的一份力。

六、活動資料

1、向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。

2、在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室裏的電燈。

3、在學校廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關掉沒旋緊的水龍頭。

青年志願者主題活動方案3

爲了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、提高”的志願者精神，建立、完善青年志願者服務的招募機制、培訓機制、管理機制、評選表彰機制和保障機制，推動我院青年志願服務事業有目標、有步驟的開展，學院團委特制定學院20xx年青年志願者活動方案如下：

一、青年志願者活動的意義

志願服務精神是對中華民族團結友愛、助人爲樂、見義勇爲、尊老愛幼、尊師重教等傳統美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚和體現。開展青年志願者行動，既是大學生倡導社會新風、奉獻自我、回報社會的一種方式，也是在實踐中鍛鍊自我、自學成才的一種途徑。對進一步塑造大學生勇於實踐、無私奉獻的精神，在增強大學生的服務意識和勞動素質以及促進大學生思想政治教育工作等方面都有着重要的意義。

二、青年志願者活動的目標

弘揚志願服務精神，讓更多的人蔘與到志願服務活動中來，加強青年志願服務陣地建設，走志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化的`路子，使得志願服務業成爲一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌。讓我院青年志願者身影出此刻學院和黃岡市的敬老院、孤兒院裏，出此刻街道上、公共汽車站、巴河大堤上，成爲學校和市內一道亮麗的風景。

三、青年志願者活動的宗旨

青年志願者活動以倡導互助友愛的社會風氣、完善社會保障體系、推動社會全面提高、促進青年健康成長爲宗旨，動員組織全院各班團組織、志願者組織和廣大青年志願者深入宣傳志願精神，大力開展志願服務活動，爲我院禮貌建設做出積極的貢獻。

四、青年志願者活動的資料

(一)爲環境保護、公益事業等供給服務(如保護母親河禮貌倡導等);

(二)承擔臨時性、突擊性志願服務任務(如大型服務活動等);

(三)其他具有專業技術特長要求的志願服務工作(如社會實踐活動科技下鄉等);

(四)爲社區發展、公益事業等供給服務(如定期前往養老院福利院等);

(五)扶貧支教，支援西部建設;

(六)其它需要供給志願服務的項目。

五、青年志願者活動的步驟

第一階段：啓動階段。

學院團委定於20xx年3月11日，在大學生活動中心舉行“青年志願者服務在行動”啓動儀式，並對我院上一年度優秀青年志願者進行表彰，部署學院青年志願者活動相關工作，各系(部)團總支要按照統一部署，做好系青年志願者活動的宣傳發動工作，並構成各系(部)團總支、各班團支部以及學院各級青年志願者組織志願服務計劃，積極開展工作。

第二階段：實施階段。

(一)三月份集中開展志願服務月活動。

1、美化學校行動，由各系青年志願者協會分片包乾，定期維護學校各公共場所，確保學校內牛皮蘚衛生死角及時清除，團委將定期，不定期組織抽查。

2、禮貌倡導、禮貌乘車、禮貌就餐行動。由院團委青年志願者協會統一規劃職業禮儀培訓、宣傳，各系青年志願者協會組織倡導，實施活動，重點是促進我院學生養成良好的禮貌乘車禮儀、排隊禮儀、上課禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。

3、專業實踐服務行動，組織各專業社團結合自身優勢開展專業服務活動。

4、各系(部)團總支根據系團委計劃組織本系(部)青年志願者開展學習雷鋒活動和植樹節志願活動。

(二)長期定向志願服務活動。

從4月開始到12月，院團委和系(部)團總支分別聯繫定點幫扶站，對需要長期志願服務的敬老院、福利院、退休老教師、街道等公益機構及公共場所等幫扶點分別安排一個青年志願服務分隊，建立工作職責制、服務輪換交接制度，每個志願服務分隊每星期派一個小組前去進行。同時做好志願服務記錄。

第三階段：總結表彰階段

20xx年1月份，學院團委召開年度青年志願者工作總結表彰大會，對全院涌現出來的“優秀青年志願者”、“優秀青年志願者協會”進行表彰，對過去一年青年志願者工作進行總結，對下一階段的工作提出要求，明確今後一段時期我校青年志願者工作的發展方向和奮鬥目標。

六、青年志願者活動要求

(一)要求各系團委嚴格按照院團委統一規定進行青年志願者的招募與註冊，統一實行青年志願者註冊登記工作的方式和程序，按照志願者註冊號的編號進行管理，讓每位註冊志願者瞭解註冊登記證的使用方法。

(二)學院團委將加強對青年志願者服務活動的指導，包括青年志願者的招募、註冊工作，確保青年志願者活動長期、有效地開展下去。活動開展後確保填寫記錄，每位志願者的活動記錄均填寫在青年志願者服務證上，以便日後考覈獎勵。註冊的青年志願者如不服從組織安排，不履行其志願義務，或達不到志願要求者，青年志願者協會有權取消其志願服務資格。

(三)青年志願服務活動採取短長期相結合的辦法，各系(部)團總支一方面要在“中國青年志願者服務日”、“65環保日”等特殊日子集中組織志願者開展大型活動。另一方面要注重服務的長期性，安排志願者到公益機構去供給長期、固定崗位的志願服務，積極組織志願者長期進行扶貧濟困，獻愛心活動。

(四)要加強對志願者服務活動的宣傳。經過網絡、櫥窗、廣播等形式展開宣傳，一方面要積極宣傳志願者典型，讓更多的羣衆瞭解青年志願者協會的現狀。另一方面要積極宣傳青年志願者開展的一系列活動，發揮共青團在實踐中育人的優勢，在活動中注意發現和培養一批青年志願者骨幹，促進優秀學生脫穎而出。

青年志願者主題活動方案4

爲紮實推進全市“攜手辦亞沙、文明伴我行”提高全民素質主題活動，鞏固山東省文明城市創建成果，推動全社會興起關愛空巢老人、農民工、留守兒童、殘疾人志願服務熱潮，市文明辦決定在全市廣泛開展關愛空巢老人、農民工、留守兒童、殘疾人志願服務活動，具體方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，以建設社會主義核心價值體系爲根本，緊緊圍繞社會民生問題，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”爲主要內容的志願精神，組織志願者爲空巢老人、農民工、留守兒童、殘疾人的日常生活、學習和工作提供志願服務，培育“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”友愛互助的道德風尚，爲全市經濟社會發展構建和諧的人文環境。

二、服務對象

空巢老人、農民工、留守兒童、殘疾人

三、服務方式和服務內容

（一）空巢老人

深入社區、敬老院，按照就便就近原則，採取“一對一”或“多對一”的結對幫扶辦法，爲高齡困難空巢老人提供生活照料、心理撫慰、健康保健、應急救助、法律援助、文體活動等志願服務。

1.生活照料。組織低齡老年志願者，經常到高齡空巢老人家敲門問候，瞭解老人需求，提供幫助做飯、打掃衛生、幫助購物、陪同就醫等志願服務；組織志願者對生活不能自理、經濟困難的空巢老人，除提供必要生活照料外，積極開展政策諮詢、倡導慈善援助和社會捐助等志願服務，努力改善空巢老人生活條件；每逢重大節日，組織青年志願者到老人家裏探望，陪老人過節，讓空巢老人享受兒女般的親情。

2.心理撫慰。組織具有心理學知識的志願者，不定期的爲精神寂寞和有心理疾患的空巢老人開展精神關懷服務，經常陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報，有針對性地進行心理諮詢和心理疏導，幫助空巢老人解開心結，快樂生活。

3.健康保健。爲空巢老人建立健康檔案(包括健康情況、生活習慣、體檢情況等)，依託醫療機構醫務人員或退休醫師，開展健康講座、保健諮詢、義診等志願服務；每半月一次電話或登門問訊老人的健康情況，每季度爲老人查體一次，爲老人提供成本價格的醫療服務。

4.法律援助。組織具有法律知識的志願者，通過開展法律知識講座、法律諮詢等活動，提高老人的法律意識；積極開展司法援助，及時向有關部門反饋，使涉老糾紛得到依法調處和解決。

5.應急救助。成立應急救助志願分隊，強化應急知識培訓，設立24小時應急電話，在老人急病、急需時提供應急救助服務；開展應急知識講座，宣傳防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，爲老人提供搶險救援、設施搶修等應急救助服務。

（二）農民工

採取“一對一”、“一對多”或“多對一”的結對幫扶辦法，爲農民工提供就業指導、權益保護、文體健身、健康保健、子女教育、文明素質提升等志願服務。

1.就業指導。設立專門的教學點，對農民工進行免費授課，提高農民工的職業技能水平和就業創業能力。組織志願者積極參加企業用工需求調查和農村勞動力外出務工情況調查，收集人力資源市場信息，爲農村勞動力外出務工提供政策諮詢、信息引導和就業服務，幫助農民工儘快找到滿意的工作。

2.權益保護。組織法律志願者深入工地、工廠和招聘會場，宣傳普及勞動法、勞動合同法、社會保險法、工傷管理條例等法律法規，指導幫助農民工簽訂勞動合同，增強農民工的法律意識、維權意識和依法維權的能力。針對拖欠工資、不簽訂勞動合同、不參加社會保險等嚴重侵犯農民工權益的違法行爲，組織法律志願者自覺接受農民工委託，參加涉及農民工的訴訟活動、非訴訟協調及調解活動。

3.文體健身。依託文化站等公共文化服務資源，利用工餘時間，組織農民工開展讀書看報、上網看電視等活動。組織志願者對農民工進行網絡道德教育，引導他們文明上網、文明用網。利用“我們的節日”主題活動等方式，組織農民工學唱傳唱紅色經典歌曲。組織志願者到農民工中間，開展健身指導諮詢，幫助他們樹立正確的健身理念，掌握科學的健身方法。

4.健康保健。組織醫護志願者爲農民工提供衛生常識諮詢、健康檢查和常見病治療，宣傳艾滋病等疾病防治知識。組織專業心理諮詢志願者，爲農民工特別是新生代農民工提供心理輔導和心理諮詢服務，幫助他們掌握心理調節的有效方法，培育良好的心理品質，預防心理疾患的發生。

5.子女教育。關心關愛農民工隨遷子女，組織志願者通過夏令營、冬令營等方式，帶領進城務工農民工子女到美術館、博物館等地參觀，爲農民工子女提供學習輔導和興趣培養。組織心理健康教育志願者利用網絡、電話、授課等多種方式，對農民工子女進行心理健康教育和輔導。組織城鄉少年開展“手拉手”互助活動，幫助農民工子女改善學習生活條件，促進快樂健康成長。充分發揮巾幗志願者的作用，積極推廣“愛心媽媽”、“代理媽媽”等做法，對農民工子女進行生活照料和親情關愛。

6.文明素質提升。組織志願者向農民工宣傳社會禮儀、生活禮儀和文明禮儀，引導他們遵守各項公共秩序。組織志願者深入工地，向農民工宣講黨的方針政策，解答農民工關心關注的熱點問題，深入細緻地做好理順情緒、平衡心理、化解矛盾的工作。引導農民工特別是新生代農民工樹立正確的人生觀、事業觀和價值觀。

（三）留守兒童

採取“一對一”、“多對一”或“一對多”等形式，推廣代理家長制，對留守兒童提供學習幫助、生活幫扶、精神撫慰、思想行爲引導等志願服務，使他們生活有人管、成長有人導，快樂健康成長。

1.學習幫助。組織志願者定期輔導留守兒童學習，培養學習興趣和閱讀習慣，督促其按時完成作業，引導養成良好的'學習習慣，使他們學習上有進步。

2.思想行爲引導。針對未成年人心理特點和成長規律，組織志願者加強對未成年人的思想道德教育和引導。陪留守兒童一起遊戲、聊天、郊遊等，瞭解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現象進行教育，引導他們養成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌等行爲習慣進行糾正，引導他們養成良好的道德品質和行爲習慣。加強與留守兒童監護人的溝通，宣傳講解科學的教育理念和方式，引導監護人正確教育孩子，消除溺愛、教育方式簡單粗暴或漠不關心等現象。

3.精神撫慰。對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識。敦促並幫助父母和監護人主動關心留守兒童健康成長，特別是法定節假日和傳統節日期間，開展“親情傳遞”主題活動，通過電話、寫信、網絡視頻、送禮物等方式，讓父母瞭解、關心子女成長情況，讓留守兒童感受親情，懂得知恩回報，心理上有依靠，精神上有關愛。

4.生活幫扶。關心留守兒童日常生活，與留守兒童一起過節假日，在六一等節慶日贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經濟幫扶。

（四）殘疾人

深入社區、殘疾人康復中心，以“一助一、多助一”等方式，根據殘疾人實際，爲殘疾人提供健康保健、就業指導、生活照顧、法律援助、心理撫慰、文體健身等志願服務，引導他們較好地融入社會大家庭。

1.健康保健。組織志願者經常性地組織開展殘疾人康復知識講座、對殘疾人進行康復諮詢志願服務，爲殘疾人免費進行健康體檢，同時爲每一位殘疾人建立一份康復狀況信息檔案，確保殘疾人都能享受到全面周到的康復保健服務。

2.就業指導。積極幫助殘疾人尋找就業渠道，爲殘疾人就業提供信息諮詢。提供殘疾人求職及失業登記、就業指導、職業介紹等日常服務；扶持殘疾人個體創業或自願組織起來就業；開展多種形式的殘疾人培訓、職業素質教育、盲人按摩行業管理、技能鑑定以及智障人士日間訓練等。

3.生活照料。組織志願者深入殘疾人家庭，瞭解殘疾人的身體狀況和生活情況，確保及時掌握殘疾人的近期情況，必要時幫助殘疾人做飯、洗衣、打掃衛生、購買生活必需品、解決急難問題，切實爲殘疾人提供生活方便，使他們真正感受到黨和政府的溫暖、社會的關愛。

4.法律援助。組織有法律知識的志願者，廣泛開展法律知識講座、發放法律知識手冊、提供法律諮詢、提供法律援助等多種形式的志願服務活動。

5.心理撫慰。組織廣大志願者，時常給殘疾人打一個問候電話、上門走訪慰問、爲盲人殘疾人讀報、陪伴殘疾人蔘加相關社會公益活動，有針對性地對殘疾人進行心理諮詢和心理疏導。

6.文體健身。依託居民健身活動設施，經常性地組織殘疾人蔘加體育、文化娛樂等羣體活動。節假日期間組織志願者陪伴殘疾人觀看一場文藝表演或參與一次羣衆文體活動，豐富殘疾人的精神文化生活。