【熱門】活動方案模板錦集五篇

爲保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動主題：製作樹葉貼畫

二、活動對象：六（1）班全體學生

三、活動目標：

1、激發學生創造性思維，培養設計製作能力。

2、掌握樹葉貼畫的方法技巧。

四、活動準備

（1）蒐集並壓平大小不同，形態各異的樹葉數十張。

（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

五、活動過程

（一）組織教學（檢查學具情況）。

（二）欣賞樹葉貼畫：

出示範圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。

1、首先讓學生說說畫面的內容及構思。

2、接着分析各種圖形是由什麼形狀的樹葉拼貼而成。

3、最後注意畫面的`完整、構圖的合理性。

（三）樹葉貼畫的製作方法！

1、構思設計畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啓發、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養學生創造性思維。

2、把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，佈局應注意均衡、大小適中、畫面合理。

3、選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據情況利用好樹葉的背面及葉柄。

4、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先後面後前面，注意順序。

（四）學生製作，教師巡視指導。

選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啓發其他學生的思路。

（五）展評作品，欣賞小結。

1、將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議

2、總結並提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的製作方法，以後我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課餘時間，製作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。

活動方案 篇2

陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有着特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的嚮往和憧憬。身爲當代大學生，我們懷着對夢想和青春的美好憧憬。也許由於各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作爲大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一隻只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫着對母校的美好祝願，也可以寫上自己的願望，或者對他人的祝福，讓蔚藍的天空也來見證我們的心聲。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的`風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝願。

活動主題: 風箏節活動 活動目的：配合湖南大學09級電氣院文化建設，營造活躍的校園文化氣氛,豐富廣大學生的課餘生活,鍛鍊同學們的動手實踐能力,以及互相配合的能力，促進德、智、體、美、勞的全面、協調發展,

活動對象： 09級電氣院全體學生 活動地點：湘江邊

活動宗旨： “放飛青春，放飛夢想” 活動時間： 20xx年3月

活動形式： 活動形式分爲兩個階段。第一個階段爲DIY風箏；第二階段爲放飛風箏。 第一階段：DIY風箏

以小組爲單位做風箏,每組至少一個風箏。但每班至少出1個小組 第二階段：放風箏

以組爲單位，每組至多三人，每班至多五組。 獎項：

最佳創意獎：由評委和觀衆對所有參賽的風箏在外觀，設計上進行評分，評選出前三名。

最佳飛翔獎：由評委和觀衆對所有參賽的風箏放飛高度，穩度等方面進行評分，評選出前三名。

評分標準：

1、 DIY風箏(100分)

（1） 做工精巧、扎口整齊、框架結構合理（25分） （2） 圖案精美，顏色搭配協調（25分）

（3） 造型獨特，誇張得體，有創新，有個性，質地優良（25分） （4） 展覽所獲投票數（25分） 2、 放風箏

（1） 第一輪：10分鐘內未放飛風箏的同學將被淘汰

（2） 第二輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的同學將被淘汰（纏線的風箏

一起淘汰）

（3） 第三輪：20分鐘後測量線長

資費預算

飲水費：50元

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品

二等獎50元等值獎品 單項獎50元等值獎品*3

獎狀2元*6+4元*1=16元

總計316元

活動宣傳：

1.班長把活動下達給班上同學

2.海報宣傳：活動前一個星期，在各個宿舍張貼海報，對此次風箏節進行宣傳，

海報上說明活動的內容以及活動的規則，在食堂出一張彩噴

3..網上宣傳：教務系統，發出關於風箏節的帖子，說明此次活動的內容 4.現場宣傳：在活動現場定點搭建工作臺，進行現場宣傳

通過以上宣傳措施確保大部分同學瞭解到本次活動，達到全校動員效果。

5.寫現場通訊。以及拍攝照片。

6.在活動現場入口處以及場地中心位置設置展板，對活動規則進行說明 議程安排： 1. 前期準備：

1.1 向各班長下達發文，請各班班長下達給班上每個個同學，確保各班至

少派出一支團隊參賽。

1.2 活動前三天各院彙總報名結果，確定第一批代表隊人數和名單。 1.3 活動前確定好8名評委，公平公正爲原則。

1.4 爲防止放飛你過程中發生衝撞問題，活動前將場地劃分區域，並給予編號。

2. 時間安排：

3. 注意點及要求

3.1 參加活動人數較多時可分批進行，再彙總得分。（每批10~12組，時間約一小時）

3.2 評委對各位選手進行點評，並給出評分。由現場專員記錄得分。 3.3 現場報名參加的同學，須在提前報名的同學之後參加活動，若分批舉

行，須將其列入第二批代表隊中。

3.4 拍照的同學對活動的全過程進行拍攝，並抓拍精彩鏡頭以便後期宣傳

所需。

3.5 活動結束後做好現場清理工作。 3.6 活動後，整理資料，進行總結。 附1:比賽評分表

附2:報名表

活動方案 篇3

漢字，是世界文化寶庫中一顆珮耀眼的明珠。她以其方正的形體、數量的龐大、筆畫的繁複著稱於世。

目前，我國語言文字的使用出現繁體字回潮、異體字隨處可見、錯別字比比皆是、簡略語隨意使用、生造詞屢見不鮮等現象。糾正那些易混的音、字、詞，淨化祖國的語言文字，是一項刻不容緩的任務。基於此，我校舉行這樣的活動。本次題目選出日常生活中經常遇到的`容易讀錯、用錯、寫錯的字，根據小學生掌握語言文字不同的難易程度，精心打造出在各種情況下容易出現語言錯誤的詞語、成語、句子100例，幫助學生朋友們更好地掌握這些常見字、詞的讀音、寫法和用法，以便於在將來的工作學習中不會出現上述尷尬情況。

一、活動形式：開展各年級團體賽。

二、參賽人員：全體學生。

三、比賽時間和地點

時間： 3月29日 （星期二最後一節課時間） 地點：各班教室

四、比賽的內容和規格：由教科室統一規定。

五、比賽要求：

1、全體學生全員參加。

2、學生在規定的時間修改完規定的內容，更正好一個錯別字得一分。

3、各年級的比賽同一時間進行，各班監考老師負責監考並送教導處統一裝訂；

六、監考安排：

七、閱卷：

一、二年級交換閱卷；

三、四年級交換閱卷；

五、六年級交換閱卷。

八、獎勵方法：

1、每班比賽前交參賽名單20名。

2、各年級按各班20名學生的總分排名，分別爲一、二、三等獎。

3、團體獎：

一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元。

4、學生個體獎：

每個年級一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名（頒發獎狀）。

活動方案 篇4

一、活動時間與活動地點

活動地點：湯遜湖畔

活動時間：3月20日

二、活動意義與目標

1、活動旨在加強學生會內部成員的交流，增強學生會內部的協作能力和凝聚力。

2、所安排的活動能夠更直接更有效地培養大家動手操作的能力和投身實踐的精神，爲今後學生會開展工作提供更高質量的人力資源。

3、適逢陽春三月、春暖花開，我們走出校園，用心感受大自然的盎然生機，進一步激發我們大學生所具有的.朝氣與活力。

三、活動可行性分析

主觀方面：學生會成員能夠藉此機會加強交流和協作，活動中我們打破以部門爲單位分組，不同部門的成員可以在一起多認識多熟悉；同時，活動中安排的野炊是動手能力的體現，通過舉辦素質拓展等活動進一步拔高學生會團隊的實踐精神。

客觀方面：一年之中，武漢最爲宜人的天氣正是此時，而位於武漢江夏區的湯遜湖畔，風景優美，適合踏青和野炊，且距離我校不遠，步行半小時即可到達。

四、活動負責人及主要參與者

主辦方：校學生會

承辦方：校學生會實踐部、外聯部

參與人員：全體校學生會成員

五、活動流程

（一） 活動主要流程：

1、前期準備：

① 3月13日、14日由實踐部和外聯部幹事先行考察活動地點；

② 3月17日晚之前製出人員分組名單，各小組內部於17日至19日下去集結並自行準備好食材；

③ 實踐部務必於18日晚前準備好素質拓展遊戲和所需材料；

④ 權益部務必儘早聯繫食堂借好8套炊具；

⑤ 祕書處於18日晚前準備好風箏。

2、中間進行情況：

以下爲活動當日時間安排：

8：30—9：00從學校出發，步行前往目的地

9：00—11：30 各活動小組烹製菜餚

11：30—12：30各小組呈上參賽作品，比拼廚藝

12：30—14：00各小組休息娛樂時間

14：00—17：00開展素質拓展遊戲（含放風箏）

17：00—17：30返校

3、後期跟進概況：

① 活動回來後需及時將炊具交還外聯部歸還；

② 參加活動的全體幹事需在活動結束一週內完成活動總結上交各小組負責人，承辦方將評選出優秀文章交由信息部發表在信息部博客；

③ 外聯部申報活動經費；

④ 承辦方對本次活動進行總結。

（二） 分工安排：

1、參考上學期素質拓展活動收到的良好效果，本次活動的人員分組方式依然打破以部門爲單位的分組方式，各部門出一名幹事組成小組。主席團和全體部長另作分組。

2、本次活動由實踐部和外聯部承辦，爲方便管理，由各小組中的實踐部和外聯部成員擔任各小組負責人（每組2人）。

3、本次活動需外出，系關安全責任重大，每小組中的監察部幹事需按時清點人數並簽到。

4、實踐部全體成員需學習《湖北經濟學院暑期社會實踐活動突發事件應急預案》和《湖北經濟學院暑期“三下鄉”社會實踐活動出行寶典》，掌握基本野外應急救護技能。

（三） 詳細預案：

1、每位成員必須和團隊一起活動，不許擅自離隊，如有事需請假離開，須經部門部長、小組負責人和本組監察部幹事三方同意後，方可離開。部長請假須經主席團成員和監察部部長同意。

2、活動當日需進行六次簽到，時間分別爲：8：30、9：00、11：00、14：00、17：00、17：30。

3、安全問題需考慮周到，承辦方帶上必備的藥品，如燙傷藥、創可貼、紗布、藥水等。

4、野炊過程中須注意防火，隨身攜帶水源以便隨時熄滅危險火源。

5、活動當日若遇下雨天氣，可視情況推遲活動。

六、所需資源

活動材料：八套炊具（從食堂借）、食材和水（各小組自行安排採購）、素質拓展遊戲所需材料（實踐部自行準備）、風箏（從學生會辦公室借）

七、經費預算

活動中各小組食材費用：200元/組*8組=1600元

運輸材料租車費用：100元*2=200元

素質拓展材料費用：100元

合計：1900元

自籌經費：14元/人*100人=1400元申請經費：500元

八、其他問題

1、本次活動成立臨時應急處置小組：

組長：

成員：

2、紀律問題：安全責任重大，安全防範於未然，學生會全體成員應以鐵的紀律要求自己，以確保本次活動順利有序進行。

活動方案 篇5

一、指導思想：

爲了實施素質教育，面向未來，把學生培養成有創新意識和競爭精神的優秀人才，培養學生學習數學的興趣，增強學生的數學應用能力，增強學生學習數學的信心，並能取得更好的成績。抓好優秀生，做好興趣特長的工作是很有必要的。因材施教，培養優等生，大面積提高教學成績，從而更好地完成教學任務。

二、活動目的：

通過有趣味，有深度，富有挑戰性的一些數學問題，激發、調動學生的.積極性、主動性，提高學生的數學水平。

三、興趣小組活動計劃

（一）培養學生學習數學的興趣。

通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源於生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動爲主動。

（二）擴展學生的知識面。