（實用）活動方案4篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編收集整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

活動目的：

讓家長感受校園文化隱性的教育,鼓勵家長參與學校管理，關心孩子在學校健康成長的每一天。也給家長一次重溫“快樂童年”的機會，釋放“生活壓力”。

活動創意：

1、活動主題“夢圓元旦”寓意：在元旦來到之前，在即將步入新年的時候，孩子圓了自己的夢想，成爲了少先隊員；“爸爸、媽媽們”重戴紅領巾，重溫“快樂童年”，同樣圓了自己“永保青春、永遠年輕”的夢想。

2、新隊員的紅領巾將邀請新隊員的“爸爸、媽媽們”親手爲孩子戴上。

3、“爸爸、媽媽們”在給孩子戴紅領巾前自己先戴上紅領巾。

活動準備：

1、大隊部：活動創意設計及提供“新隊員”紅領巾。

2、家長：

①爲給孩子一個驚喜，活動前不要把“爸爸、媽媽給你戴紅領巾”這件事透露給孩子。

②準備一條“爸爸、媽媽們”自己戴的紅領巾。

③爲祝賀孩子成爲少先隊員，準備一份給孩子的“小禮物”。

活動程序：

一、隊前教育——我和爸媽共學習

有電腦的新隊員家長和自己的孩子兩人共同上網，學習相關的少先隊知識.

二、入隊儀式程序：

時間：12月29日下午3時10分地點：學校階梯教室

（女）敬愛的各位來賓，

（男）親愛的老師們、小朋友們，

（合）大家下午好！

（女）火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，

（男）鮮豔的領巾系滿理想，載着我們揚帆遠航。

（女）新年的鐘聲即將敲響，伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年元旦即將到來。

（男）今天，在這個偉大而光榮的日子裏，我們聚集在火紅的`隊旗下，舉行莊嚴的新隊員入隊儀式！

（女）下面我宣佈：東營市育才學校20xx屆新生第一批新隊員入隊儀式現在開始！

（男）全體立正，出旗，敬禮！——禮畢！

（女）唱《中國少年先鋒隊隊歌》

（男）今天，又將有一批表現優秀的小朋友戴上紅領巾加入我們的組織。

（女）讓我們共同迎接大家跨進少先隊的大門，爭當新世紀的雛鷹。

（男）請大隊輔導員張老師宣佈新隊員名單。（宣佈的同時，新隊員在中隊輔導員的帶領下上臺排隊）

（女）小朋友們，你們就要戴上紅領巾了，你們高興嗎？那你們知道今天由誰給你們戴上紅領巾呢？下面就讓我們用熱烈的掌聲請出今天爲新隊員戴紅領巾的、特殊的“老隊員”吧。請新隊員的爸爸媽媽們爲“新隊員”戴上紅領巾。（“爸爸媽媽們”自己戴好紅領巾後上臺爲自己的孩子戴上紅領巾，並送上禮物）（播放《紅領巾飄起來》）

（大隊長）小朋友們，戴上了紅領巾，你們就是少先隊員了。請大家高舉右拳，跟我宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：爲共產主義事業貢獻力量！宣誓人：×××。禮畢！

（男）請新隊員回到自己中隊中。

（女）下面請大隊輔導員宋老師講話。大家歡迎。

（男）呼號。有請大隊輔導員宋老師。

（女）退旗，敬禮！奏樂！——禮畢！

（男）看，星星在閃爍。

（女）看，火炬在燃燒。

（男）嘹亮的隊歌在召喚勤奮學習。

（女）飄揚的紅領巾在召喚頑強拼搏。

（男）讓我們牢記先烈的教導，

（女）踏着堅實地步伐。

（合）向着祖國美好的明天，奮勇前進吧！

（男）下面我宣佈：東營市育才學校20xx屆新生第一批新隊員入隊儀式到此結束，謝謝大家！請大家有次序回教室。

活動方案 篇2

主題成立的價值：

淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下於的日子太沒勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子裏奔跑，不能出去散步……

本次主題活動的開展讓下雨天不再是限制幼兒戶外活動的倒黴天，雨天的遊戲活動同樣豐富多彩，富於樂趣。

內容選擇的依據：

這個主題——下雨的日子，就是引導幼兒在雨天裏尋找快樂。他們可以在雨中玩雨傘樹的遊戲；可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂；還可以跳水坑，製造人工雨…… 充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也瞭解了雨，瞭解了天氣的變化，培養了樂於觀察、樂於發現的科學品質。“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。

主題達成的`目標：

音樂智能：

1、觀察並聆聽雨落在物體表面發出的節奏聲；

2、學唱歌曲，嘗試創編簡單的歌詞。

語言智能：

1、理解故事內容、感受想象的樂趣。

身體運動智能：

1、樂於用肢體動作表現雨點歡快的下落、跳躍的情形；

2、發展雙腳跳、跨步跳的運動能力。

人際關係智能：

1、能和朋友友好的合作。

自然觀察智能：

1、鼓勵幼兒每天給植物角的花草“下下雨”；

2、仔細觀察雨，能說出自己的發現。

數理邏輯智能：

1、在手口一致點數的過程中感知數量的多少；

2、能根據數量匹配相應的實物。

自我認識智能：

學會欣賞自己和同伴的作品。

活動方案 篇3

一、承辦單位：長沙醫學院院工會

二、協辦單位：體育教研部、保衛處、院團委

三、比賽時間地點

時間：第一階段：小組賽，20xx年11月15-17日中午12點45分;

第二階段：半決賽，20xx年11月18日中午12點45分;

第三階段：決賽，20xx年11月21日中午12點45分;

地點：體育館外廣場

四、參賽要求

1、以分會爲單位集體報名，各參賽隊報名上場人數爲16人，且比賽必須是8男7女(因部分工會男職工人員較少，可聯合組隊)，報領隊1人(可由隊員兼)。

2、凡我院在崗教職工均可參加。

3、參賽運動員須身體健康，高血壓、心臟病患者禁止參賽。

4、報名時間：各單位於11月14日前將報名表(電子版)報至院工會。

5、代表隊安排：機關1隊(學生就業工作處牽頭、成教處、圖書館、基建處、後勤處、監察處、招生辦)、機關2隊(辦公樓3-6樓各處室，由教務處牽頭)、基礎醫學院組3個隊、國際交流處+外語系+思政+中文組1個隊、口腔醫學院組1個隊、公共衛生學院組1個隊、臨牀學院組1個隊、計算機系分工會組1個隊、中醫學院分工會組1個隊、藥學院分工會組1個隊、體育教研室+管理系1個隊、醫學檢驗系+醫學影像學院組1個隊、護理學院+保衛處組1個隊。共計15個代表隊。

五、比賽辦法

1、賽制：共報名15個代表隊，比賽分三個階段進行。

第一階段：小組賽：抽籤分成四組(A、B、C、D)內循環，各小組前二名出線，作爲比賽的前八名;

第二階段：半決賽：A組與B組交叉，C組與D組交叉，取出前四名。

第三階段：上半區取出前兩名與下半去取出前兩名進行交叉。

2、計分辦法：

比賽採用三局兩勝制，第一局由現場抽籤來決定場地;第二局交換場地進行比賽;如須進行第三局比賽，再次交換場地進行比賽;勝隊得2分、負隊得1分。如果出現比分相同，則根據賽局數來定奪。

3、抽籤時間：11月14日(週一)下午4點，各代表隊的領隊到辦公樓201會議室召開領隊會議，宣佈比賽規則和注意事項，抽籤決定各組情況。

4、賽道中心線至兩端白色記號線各設定爲1.5米。第一位運動員儘量握住靠近1.5米線外側的繩子，腳位不能超過1.5米線。

5、每局比賽的勝負判定：當中心標誌被拉到一方的'勝負線時，當局比賽結束。

六、注意事項

1、請各分會務必組織好本組參賽隊員提前10分鐘到達比賽場地，確保比賽準時開始。賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視爲自動棄權，判對方爲勝。

2、參賽人員不得冒名頂替，每場比賽上場隊員局間不得換人和離開比賽區，非參賽隊員不得以任何方式參與比賽，一經發現判該隊該局比賽爲負。要求各參賽隊相互監督，發現頂替可向裁判長(曾霞、羅翔)舉報。

3、上場隊員須穿平底鞋或運動鞋，不得穿皮鞋、帶釘鞋、高跟鞋比賽，不準將拔河繩固定在運動員身上。

4、比賽時要注意身體健康和比賽安全，要在賽前進行熱身。

七、錄取名次及獎勵

本次比賽取前八名，優秀組織獎4個，體育道德風尚獎3個。

八、裁判員和工作人員：

裁判長：劉善國、曾霞

裁判：劉善國、曾霞、羅翔、左雄偉、陳鵬

助理裁判：由部分學生幹部擔任

九、本規程解釋權歸學院工會，未盡事宜，另行通知。

十、附件：長沙醫學院第一屆教職工拔河比賽報名表

活動方案 篇4

活動目標：

1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。

2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛鍊體能，發展肢體動作的靈活性和協調性。

3、在難度逐步提高的遊戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰自我。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標識人手一份、筐一隻沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

活動過程：

一、準備活動：

1、教師：“孩子們，到媽媽這裏我們來活動一下”（音樂響起，幼兒在教師的引導下模仿小蝌蚪游泳的動作）

2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的遊戲吧！”（教師邊講解邊示範這一熱身運動的動作，幼兒模仿練習。依據小蝌蚪變成青蛙的過程設計動作，這一動作身體趴在軟質地上完成）

二、青蛙跳田埂

1、教師：現在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領嗎？（幼兒討論）今天我們一起來學學小青蛙跳的本領，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標記，套在自己的手臂上。

2、教師把幼兒領到事先設計好的`田埂那裏，你覺得小青蛙會怎麼跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。（這裏孩子們根據教師的設計展示不同的跳躍方法）

3、今天我們要來跳田埂了，教師示範，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習，這時候教師可以根據孩子的掌握情況隨時調整難度，鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。

4、集中幼兒小結：“剛纔小青蛙的本領學得都很好，現在看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢？”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。（這時候變化孩子們的站立方位即可）

三、遊戲“小青蛙捉害蟲”

1、教師“我們小青蛙越長越大，本領也越來越大，對面田裏有許多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕？”

2、要求幼兒遊戲2次。（第一次沒有鱷魚，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增強遊戲的難度和趣味性）

四、青蛙回家

教師：“今天所有的青蛙都很能幹，學會了好多本領，天快黑了，我們聽着音樂一起回家吧。”（幼兒在教師的引導下各自找到一個塑料圈當做青蛙的家，背景音樂是青蛙找家。