政治工作計劃三篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編收集整理的政治工作計劃3篇，歡迎大家分享。

政治工作計劃 篇1

思想品德課是學校德育工作的重要途徑，也是學校對學生進行思想品德教育的主要學科，是我國學校 教育社會主義性質的一個重要標誌。下文將準備了政治教學工作計劃 如下：

一、指導思想

認真貫徹學校新課改精神，不斷優化課堂教學，構建高效課堂。緊緊圍繞教學督導處工作的具體要求、結合三年級級部的具體情況，積極深入推進新教學模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實施以學校發展爲本，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，向課堂要質量，做好九年級政治的複習工作，不斷提升教師的教學設計能力和課題研究水平。全組教師潛心鑽研教學，合理分工合作，力爭在20xx年的中考中打一個翻身仗。

二、學情分析

(一)學生情況

1、本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，學生對本門學科的答題規範和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細緻和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉後遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

3、學生面臨中考，其學習的指向性更加明確，但應對綜合性的習題、話題沒有建立起大學科意識，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。

(二)教材分析

1、本學期教材主要研究三個主題，那就是一、承擔責任、服務社會;二、瞭解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負使命;四、滿懷希望、迎接明天。

2、本冊教材內容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。

3、在掌握基礎知識的前提下，適度將知識的運用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點的層面。

(三)教學目標:

首先在教學指導思想上，嚴格按照新課程理念，突出體現義務教育階段政治課程的基礎性、普及性和發展性，把以學生的發展爲本放在首位，從促進學生的發展這一根本目的出發，強調構造學生主動的學習過程，爲學生提供探究和交流的`發展空間。

其次，注重對學生學習方式的改變。把工作的着力點放在激發學生的內在需求上，使學生的學習由被動變爲主動;突出關注學生在學習活動中的親身體驗和經歷，爲學生提供體驗的時間、空間和方法指導;爲學生創設適當的問題情境，使學生帶着問題學習，鼓勵學生獨立學習，尊重每個學生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進學生共同發展。

第三，努力學習新課程標準，改進政治教學。在教學過程中要跨越政治是傳授知識的這一狹隘的認識，而應以學生的健全發展爲本，把政治知識的學習過程變成學生成長和發展的落實過程;認真組織政治活動，通過科學指導下的學生探究等活動，使學生獲得政治知識;教師要從知識傳授者這一傳統角色中解放出來，使自己成爲學生學習和發展的促進者，教師要激發學生的學習興趣和求知慾望，設計和安排符合學生認知規律並能使學生積極參與其中的政治活動，當學生在探究中出現疑問或偏差時，教師及時啓發並引向深入，對學習有困難的學生給予恰當的幫助，以使每個學生都成爲成功者。

第四、在教學中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強調考查學生的實用能力，不論是閱讀、科學、還是政治，都是從現實生活切入，強調解決實際問題的能力。

第五、在周練、月考中試題的考察目標：

1、教師是教能力,不教機械的知識。

2、重在考查學生的實用能力和綜合能力

3、考查思維能力，學會獨立思考

三、教學措施

1、堅決落實高效課堂改革，高效利用每週五集體備課時間總結本週教學中的得與失，確定下下週的學習目標、分解爲學習任務、明確獨學、合學和答疑的內容。精心做好每節課的教學設計、隨堂ppt和學生導學案，實行集體討論、個人承包、步調一致的備課策略，每週五前承包人將需複印的資料(下一週的導學案、周測試題)交到複印室，保證下週正常使用。

2、認真落實教學常規，做好課堂二次備課和教學反思的撰寫，一方面提升自己的專業素養，另一方面在課堂教學中優化教學設計，提高學生學習效率努力提高課堂教學實效。

3、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。精心做好課堂各環節中多媒體課件，利用網絡資源組題。

4、抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。加強課外輔導，做好培優轉後工作，促進成績全面提高。

5、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續培養和提高學生規範答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

6、加強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關係，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

7、利用學科組卷網資源，做好周練月考以及講評課，及時進行階段反饋，及時查漏補缺。

政治工作計劃 篇2

根據本學年度學校工作計劃，配合學校工作難計劃的指導思想，大力推進教育創新，促進學生全面而有個性的發展，提高教師整體素質，完成新一輪“樣板校”的實驗工作，進一步構建“教師自我發展學校”的目標，立足於本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

一、加強學習，提高思想及業務素質

1、認真學習十六大報告及有關文章，以教育要“三個面向”爲指導，學習貫徹《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《教育部關於學習貫徹〈中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的實施意見》，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高政治思想覺悟，端正前進方向。

2、認真學習《中小學教師職業道德規範》和《東莞中學常規教學工作要求》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，爲人師表。

3、加強教育教學理論的學習，適應新的教育改革的發展，樹立新的教育觀念，認真領會教材改革的精神。主要學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《東莞中學研究性學習實施方案》等有關資料。

二、紮實做好常規教學和教研教改工作

1、認真反覆組織學習《東莞中學常規教學工作要求》，按照有關內容組織教學活動，並做好自查和檢查工作。

2、抓好各備課組工作：

（1）落實各備課組人員安排和集體備課時間：

年級

時間

備課組長

集體備課地點

高三

星期四下午第八節

周虹

教學樓六樓教研室

高二

星期四下午第八節

吳彰龍

教學樓六樓會議室

高一

星期四下午第八節

羅建廷

教學樓六樓科組辦公室

（2）要求各備課組寫好教學計劃並認真執行，期末做好總結。

3、上好青年教師彙報課和校內公開課。具體安排：根據學校要求，本學期共有三位老師上青年教師彙報課，分別是楊柳、陳觀勝和袁志強，校內公開課由楊柳和陳觀勝老師負責。根據學校的有關要求，要求上課老師認真備好課、上好課和做好有關公開課的總結工作，科組組織有關老師參與協助。

4、抓好畢業班的工作：

（1）認真總結上一年高考情況，鑽研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。

（2）期末選好有關時政熱點的參考書。

（3）加強備課組內教學工作的統一、協調。

5．進一步做好命題的研究工作，總結上一學年高一高二八校聯考的情況，做好高二八校聯考的準備。

6、作業佈置與批改：

（1）按照學校要求適當佈置作業：高中每節課作業量不超過15分鐘。

（2）全批全改和抽改相結合。

（3）每次的作業要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

7、早讀安排：根據學校有關要求，每週星期三早讀開展時事專題講座。具體安排如下：本學期早讀時事專題講座主要由高一和高二級八位老師（羅建廷、袁志強、董宏、吳彰龍、陳月強、陳觀勝、曾新桓和林淑莊）負責，科組其他老師提供協作，要求各位老師早讀時間必須到位。

8、在高二開設選修（2）課程，由陳觀勝老師負責，科組其他老師提供協助。

政 治 科 組 工 作 計 劃,

9、鼓勵進行科組內的教學交流研究活動

10、第四周到東莞中學松山湖學校進行交流學習；期中考試後到中山紀念中學進行學習交流。

11、初定13周外出學習交流。

三、加強對年青教師的培養工作

1、根據學校要求做好“一幫一”工作和科組工作的實際安排情況，確定安排如下：吳彰龍——陳觀勝，卓昌鳳——袁志強。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。

2、認真準備好年輕教師彙報課：陳觀勝（高一）、楊柳（心理），要求上彙報課的老師認真備好課並課後進行總結。

四、第二課堂活動：

1、積極支持楊柳老師開展的心理第二課堂活動小組工作。

2、繼續做好心理輔導室（怡心室）的工作，注意積累有價值的材料，並在此基礎上總結一些有關學生心理規律的東西。

3、開展三個專題講座：初定第7周和16周，由陳觀勝老師負責；第14周由袁志強老師負責。

4、組織老師認真學習《東莞中學研究性學習實施方案》，做好有關的準備工作。

5、組織老師參加市中學思想政治課教學論文評選活動和市教育年會論文獎申報工作。

政 治 科 組 工 作 周 安 排 表

周 次

活 動 內 容

1．

組織學習《中小學教師職業道德規範》；研究制訂各備課組教學計劃、科組工作計劃、第二課堂活動計劃等；“怡心室”心理輔導工作繼續開展。

2．

組織學習《東莞中學常規教學工作要求》；定出科組本學年“一幫一”計劃；制定落實科組計劃的各項內容；高三級第一次月考。

3．

組織學習《東莞中學常規教學工作要求》；高二備課組參加“八校聯考”預備會議；畢業班工作檢查（一）；選修（2）正式上課。

4．

組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《中小學教師職業道德規範》；常規教學工作檢查（一）；高考總結會。

5．

國慶放假；評選優秀科組；高一高二第一學段測驗命題佈置；學校網站和科組資源庫工作會議；訂購新書（一）。

6．

組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；做好年度考覈工作；學科競賽獎勵方案（草案）討論；高三第二次月考。

7．

期中測驗準備工作檢查；獎學金頒獎大會；備課組內教學常規工作自查；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）

8．

青年教師彙報課及課後評課（高一，袁志強）。

9．

組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；期中測試準備工作；科組內教學工作探討；教職工秋遊。

政 治 科 組 工 作 計 劃,

10．

非畢業班期中測試、改卷、試卷分析；高三畢業班第三次月考；常規教學工作檢查（二）；訂購新書（二）。

11．

校慶活動；學校體育節；備課組、科組期中小結；開展評教活動；徵訂20xx年春季課本和20xx年報刊雜誌。

12．

組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；工作期中小結暨獎教金頒獎大會；青年教師彙報課暨校內公開課（楊柳）。

13．

科組外出學習交流；畢業班工作檢查（二）；訂購新書（三）。

14．

青年教師彙報課暨校內公開課（高二，陳觀勝）； 高三第四次月考；第二課堂專題講座（高一，袁志強）。

15．

組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》和《東莞中學研究性學習實施方案》；第二學段考試或測驗命題工作佈置。

16．

學校第16屆藝術節；常規教學工作檢查（三）；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）。

17．

組織學習《東莞中學高中新課程實驗工作方案》；學校專題網站中期檢查；訂購新書（四）。

18．

元旦放假；畢業班工作檢查（三）；科組內各備課組做好工作小結、常規教學工作自查。

19．

學期結束前工作安排；期末考試準備工作檢查；高三會考。

20．

做好期末結束前工作；第二學段考試或測驗；青年教師指導培養工作檢查；有關檔案資料整理收集。

21．

第二學段考試或測驗；常規教學工作檢查（四）評卷、試卷分析工作；各備課組做好期末總結；收齊期終測驗各種統計表及試卷分析。

政治工作計劃 篇3

在校教務處的直接領導下，我組課題正順利進行着，我們在學習理論知識的同時，積極進行着課堂教學研究的實踐與探索。爲了使我組子課題能更好的圍繞校總課題展開，做出成效、做出影響，又能體現本學科的特點，特制定本學期的研究計劃。

一、指導思想

立足本校教育教學實際，緊密結合課堂教學現狀，針對學生在探究性實驗學習過程中出現的且能夠解決的問題，分析原因、思考對策、總結方法、探索規律，注重課堂教學策略的研究，規範每個教師的教學行爲，努力改善每個教師的教學方式和學生的學習方式，真正爲提高每個學生的思想道德素質和科學文化素質、培養他們的健全人格而努力！同時強化規範科研意識，運用科學的研究方法和技術進行實踐，創新研究工作思路、紮實推進研究工作、深入進行課題研究、營造良好的研究氛圍，爲促進每個教師的專業成長而努力！

二、工作重點

1、根據制定的本學期的課題研究計劃有序展開研究。在研究過程中，邊研究、邊總結、邊收集成果，形成政治學科特色。

2、在已有的研究基礎上，繼續收集資料；進一步加強理論學習和課堂教學設計的指導策略。

3、積極參加各級培訓活動，提高每個研究者的研究水平和素養。

4、加強課題成員之間的聯繫，借鑑其他子課題的經驗，促進本組子課題的研究。

5、積極參加總課題的研討，定期開展子課題研討會。注意收集過程性材料和階段研究成果。

三、具體措施

1、子課題組長具體負責研究工作，讓課題組每位研究教師有搞科研的觀念，努力成爲一名“科研型”的教師。

2、精心組織各種學習活動，注重理論水平的提高。本學期我們計劃圍繞以下專題開展學習活動：（1）認真學習和鑽研《思想政治課課程標準》，系統鑽研新教材，既有有關課程改革理念性、學術性思考；又有形態性、實踐性研究。（2）認真學習和鑽研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。（3）認真學習和鑽研有關優秀教學案例以及專著，要求每個教師精讀一本相關專著，並每月寫好一篇20xx字左右的讀書筆記和學習心得。

3、積極開展實踐研究，參與各級各類研究課、展示課、評優課等活動。本着在教學中研究、在研究中教學的原則。從課堂中發現問題、通過改進教學策略來解決問題。每位課題組成員每學期至少開一節課題研究課，並要有詳盡的教案、教後反思等材料。

4、課題組實驗課教師馬琴、龔嘉麗老師精心設計2—4節課題研究課擬參加全縣的研究課展示活動。同時全組老師要積極參與課題研究，注重研究資料的積累和交流。

四、具體工作安排

9月份：

1、制定本學期課題研究工作計劃

2、參加校本培訓和研究活動

3、政治、歷史、地理老師組內課題研究課

4、重點進行有關課題研究理論學習，主要學習江蘇省洋思“先學後教、當堂訓練”的教學模式和觀看魏書生的課堂教學實錄。

5、迎接學校總課題的縣級教研室老師的調研

10月份：

1、組織子課題組成員學習貫徹課題研究計劃

2、參加學校的課題研究課活動

3、 馬琴老師和龔嘉麗老師對全縣政史地教師開設課題研究課

11月份：

1、繼續在課堂中開展課題研究，並及時撰寫研究小結

2、參加學校的課題研究課活動

3、校教學能手大賽的準備工作

12月份：

1、馬琴老師和龔嘉麗老師對全縣政史地教師開設課題研究課

2、收集、整理本學期課題研究材料並充實完善本組課題的資料收集

3、參加總課題的研究競賽活動

4、作好本階段課題研究工作總結