教師教研組教學工作計劃大綱

　　一、基本情況分析：

語文高段組四到六年級共七位老師，六位中年教師，一位老年教師。他們教學經驗豐富，凝聚力強，大家渴望學習的熱情都比較高。

　　二、指導思想：

爲了全面加強教師日常教學常規管理，努力提高課堂教學質量，紮實推進、穩步提升學校語文教育教學質量，語文教研組將以現代教育思想、現代教育理念爲指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習教育理念，以“服務學生”教育研究爲中心，紮實進行校本教研，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學觀念，規範教學常規，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路，進一步提高教育教學質量，努力爲學校教學改革提供有效的服務。全面提高學生語文綜合素養。

　　三、教研組活動策略

（一）和諧共進，打造生機盎然的教研組隊伍

1、高要求，促成長

課前認真備課，備課一律手寫，每單元必須有一個詳案，力求在走進課堂之前，做到胸有成竹，心中有課。

2、優資源，共分享

在教案中能有設計理念和課後反思，一課一反思，切實提高語文教學及研究的能力。

3、好教法，齊探討

我們的教研重點將努力探索集體備課的有效形式，以年級備課組爲單位，以文本細讀爲手段，以理清教學板塊爲重點，以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”爲三步驟，定時間、定主題、定人員的開展以年級爲組的.備課研討活動，在備課組中形成“樂合作、共提高”的良好氛圍。並積極開展單元備課的嘗試，探索整個單元備課的新方法、新思路。

（二）努力探索，打造靈動的語文課堂

1.落實常規，提高課堂效率

（1）教師要認真鑽研教材聯繫學生實際，結合自己的教學方法，形成自己的教案，切實提高課堂教學效率。做好課外輔導、教學研究等工作。

（2）課外輔導細心入微，做好學困生的轉化工作。認真批改作業，原則上要求面批，作文的批改要有眉批和總批，針對作業中出現的問題及時反饋矯正，做到錯題不過夜、訂正不過天。做好每節課的“課課清”工作，加強對後百分之二十的學生的批改，做到有批有改。

2.走進名師課堂，在品味中提升

本學期，我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動，學習先進教育理念。先觀摩，再討論，後當場以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂，反思自己課堂中存在的問題，提高每位教師駕馭課堂的能力。同時，組織教師認真參加學校名師講壇活動，從身邊的榜樣學起，優化課堂教學行爲，全面帶動教研組全體教師的教學專業水平的提升。