2017教師成長計劃

教師專業化發展體現終身教育的要求。教育應當是個人一生中連續不斷的學習過程，終身學習將成爲一種不可阻擋的趨勢。下面是本站小編整理的2017教師成長計劃，歡迎大家閱讀!

　　【2017教師成長計劃1】

作爲一名青年教師，我們必須注重自我發展，提升自身素養，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。

一、 自身現狀分析：

能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，儘自己最大的努力將工作幹好，對待學生有愛心、有耐心，師生關係融洽，由於本人工作經驗不足，專業基礎知識也不是很紮實，所以在教學工作中可能還存在很多問題，社會在發展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

二、 近期個人發展規劃

1、 樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養，學習補充專業知識，，提高自己的語文素養，讓自己的工作得心應手。

2、 重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成爲一個學習型的老師，善於反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3、 利用現代化網絡資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。

三、 三年發展規劃

1、 不斷提高自己的教學水平，紮實學好專業知識，能勝任自己的工作職位，並有所發展。

2、 樹立終身學習的觀念，讓自己成爲一個有內涵的老師。

3、 不斷鍛鍊自己，讓自己的專業知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

4、 關注高效課堂的教學研究及實踐，併成爲學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

四、具體措施

1、加強基本功訓練，讓自己成爲學生心中的榜樣。努力提高自己專業素養和理論水平，不斷加強自身專業技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以後我會好好利用學校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經驗豐富的老師的課，多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。

2、做一個勇於課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探索、總結自己的教學行爲。

3、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總結實踐、昇華經驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。

4、利用現代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發學生的學習興趣。

在今後的工作中，我會努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃好好執行，希望能達到自己的目標。

　　【2017教師成長計劃2】

一、現狀分析(自我剖析)

時光飛逝，轉眼間，我已經在三尺講臺度過了十五個春秋。平時能勤於學習，善於思考，在實踐中探求、感悟。爲了更好的提高個人的專業素養，努力成爲一名反思型教師，科研型教師，我制定了三年個人發展規劃

一、自我分析

(一)個人優勢

工作踏實，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導佈置的各項任務;與同事關係融洽，能和同事和睦相處，樂於助人;善於接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

(二)個人存在問題

教學經驗不夠豐富，教育教學手段和方法略顯落後，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、和對他們的調查研究，教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

二、發展規劃總目標

1、教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。

2、進一步鑽研學習現代教育理論、鑽研新教材，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力。

3、探索生本教育理念下的新型課堂教學模式，構建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質量觀。

4、通過系列的學習與研究，使自己成爲一位“愛崗敬業、爲人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

三.規劃措施

(一)、師德方面：

作爲一名教師，本人堅決貫徹執行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規、師德規範對教師的要求，遵守學校規章制度，規範自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質。

(二)、專業知識學習：

1、讀書：認真制定好三年讀書計劃，並嚴格按要求執行。每學期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本，並撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯繫數學教學實際，努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，認真閱讀學校現有的教育類報刊雜誌，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學習，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學期聽課學習不少於15節，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。

3、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學習心得，認真寫好教後感和教學反思，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結。

4、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學習活動，認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習，各項考覈和測試確保合格。利用課餘時間學習新課程改革方面的文本知識，並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。

六、專業技能提高

1、積極報名參加各級各類教育教學競賽，認真準備，力爭好成績。

2.在學校範圍內多上一些研究課。在平時的教學中，在平常課中開展研究，對於學生的發展才最爲有利。厚積薄發，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。

3、積極學習新課程，鑽研新教材，上好每一節課，打造有效課題，備好個案、熟練運用多媒體，課件的製作、試卷編制等的綜合能力。

4、積極摘抄業務知識，撰寫教育教學論文和經驗總結，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量，每學期爭取至少有一篇論文獲獎或發表。

在未來的三年裏，我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業素養和專業技能，更好地服務數學教學。

1.2017教師個人成長計劃

2.2017教師成長計劃

3.2017小學教師成長計劃

4.2017青年教師成長計劃

5.2016-2017學年教師個人學習計劃

6.2017教師個人研修計劃

7.2017幼兒園教師個人計劃

8.2017健康教育計劃

9.2017教師國培信息技術個人研修計劃

10.2017教師信息技術應用能力持續提升計劃