【熱門】工作計劃範文集錦6篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

市委十屆四次會議暨全市經濟工作會議要求，要深入推進工業新型化、農業現代化、市域城鎮化和城鄉生態化，提出了全力以赴擴投資、堅定不移調結構等八個方面的主要任務，爲我們做好今年的工作指明瞭方向。

20xx年工業經濟和信息化工作總體思路是堅持穩中求進，以提高經濟增長的質量和效益爲中心，以上項目、擴投資爲抓手，培育壯大新興支柱產業，大力構建新型工業產業體系，加快打造產業競爭新優勢，爲建設一流的新興產業基地、推進經濟轉型跨越發展提供有力支撐。

總體要求是主動適應十八大以來新形勢、新任務的要求，加強對工業和信息化工作的前瞻性謀劃，創新工作思路和方法，積極主動工作，奮力有所作爲。

1、加快推進新型工業化。推進新型工業化首先體現在發展壯大新興產業，根據十八大關於推進新型工業化、信息化、城鎮化和農業現代化同步發展的要求，結合我市產業現狀和《工業振興行動方案》，今年我市將重點發展先進裝備製造、新材料、煤化工、電子信息、節能環保、綠色食品加工等具有比較優勢或潛在優勢的`六大產業。在推進工作中，我們將始終堅持市委“今天的投資結構就是明天的產業結構，今天的投資強度就是明天的發展速度”這一科學判斷，繼續抓好“三個一批”項目建設工程，把新型工業化工作的重心放在新興產業的培育壯大上，通過抓項目、抓投資、抓投產，達到調結構、促轉型、謀跨越的目標。

在培育壯大新興產業的同時，一是加快改造提升傳統產業，拉長產業鏈，提高附加值，拓展產業新領域。二是深入開展節能降耗，堅決淘汰落後產能，推動工業生態發展、低碳發展。三是以增強企業技術創新能力爲目標，加快產業高端化進程，推動工業經濟向創新驅動型轉變。四是對經濟運行超前分析預警，靠前協調生產要素供給，確保工業經濟穩定運行。

2、加快推進信息化發展。十八大把信息化提高到新的高度。儘快適應信息化迅猛發展的形勢，使我們的工作從“跟跑”變爲“領跑”，是今後信息化工作的重點任務。

今年的信息化工作，要以信息資源開發利用爲核心，以產業發展爲基礎，以信息化應用爲重點，着力做好四個方面的工作：一是大力發展信息產業，重點發展電子信息產品製造業、軟件產業和信息服務業，包括物聯網、雲計算、電子安防產業等，打造優勢產業集羣。二是加強信息基礎設施建設，加快“三網”融合步伐，擴大信息網絡的覆蓋面。三是推進信息化與工業化深度融合發展，提高企業信息化應用水平與核心競爭力。四是推動全社會的信息化建設和應用，提升信息技術的支撐能力，提升信息化、智能化水平。

工作計劃 篇2

一、學習和任職經歷：

本人於xx年畢業於xxxx，獲工學學士學位。

xx—xx年，在省xxxx研究所從事科技開發與項目管理工作；xx—xx年，任科技辦公室主任（正科級），xx年8月晉升爲副研究員；xx至今，任xxx科科長。

二、競聘xx處計劃科科長一職的優勢和不足：

本次競聘xx處計劃科科長，我認爲自己有如下幾點優勢：

1、有強烈的事業心和高度的責任感、有吃苦耐勞的敬業精神和認真細緻的工作作風。能以大局爲重、從不斤斤計較個人利益。能尊重領導、團結同事。

2、有較爲豐富的的技術管理、科研管理工作經驗和較強的綜合協調、組織能力。多年來一直從事技術管理和科研管理，熟悉科研項目申報的渠道、業務流程和一些科研管理部門的辦事風格。具備較強的公共關係能力，能夠與校內外的各個部門進行有效的溝通。

3、有一定的專業知識水平和從事科學研究的經驗。本人先後畢業於工科的自動化專業和管理類的經濟管理專業，並且，已經修完了工商管理項士的全部課程，主持和參加了多項省級科研課題，能夠針對不同項目的具體情況，爲科技人員做好參謀和服務工作。

4、虛心好學。參加工作以來，利用業餘時間完成了第二學歷的學習和研究生的課程學習，初步實現了由專業技術幹部到技術型管理幹部的角色轉換。

不利之處是對專業的瞭解還比較膚淺，需要多向老師們請教，這樣，才能在項目申報和管理的過程中，做到心中有數，有的.放矢。

三、思路與措施：

科技處計劃科是承擔了組織科研項目的申報、在研課題的管理等工作。如果我能被聘計劃科科長，我將在幾位處長的領導下，在下面幾個方面做好工作：

1、加強學習，提高素質，努力提高服務質量。注重學習和積累，及時掌握國家科技政策導向和動態，準確把握國家及部省市各級對科技開發的政策取向。強化專業知識的學習，完善知識結構，不斷充實自己，更好地爲學校的教學科研工作、爲全校教職工服務。

2、加強與各級科技管理部門的聯絡和溝通，協助老師們拓寬申報渠道，提高項目申報的成功率，爲學校的專業建設和教學質量的提高做好服務工作。

3、加強在研科研課題的管理。我將協助處領導，根據各部門項目管理要求和驗收標準，對項目跟蹤管理，切實加強項目的中後期管理工作，確保按計劃，高質量完成各類課題的研究任務。

工作計劃 篇3

一年已經過去，轉眼就大二了，爲了工作的順利開展，班級的更好發展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：

一、班級存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1、學生爲實現目標而努力的程度不夠。

2、對學生幹部的滿意程度不夠。

3、班級學生遵守紀律不夠。

4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

（二）原因：

1、學生對集體目標管理的參與度不夠：（1）以前當過，而今未當主要幹部者有失落感、自卑感；（2）學生參與管理的成功體驗不夠。

2、學生幹部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（2）有些學生視學習爲"交作業賬"，上課時趕做其他作業，自修課又感到無事可做，不認真自修；（3）學有餘力者自修完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律；（4）有的學生尊師不夠。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：（1）學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真自修和複習、預習；（2）鍛鍊耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

6、任課教師在紀律要求、預習、複習和作業佈置等方面協調不夠。

二、班級的主要目標及措施

（一）目標：

1、學生爲實現目標而經常努力者人數增多。

2、學生對學生幹部全滿意和多數滿意者人數增多

3、學生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數上升。

4、學習態度優秀和良好者由67、3%上升到75%以上；學習方法優秀和良好者由48、1%上升到55%以上。

（二）實現目標措施

分析班級存在的主要問題的原因，可採用下面方法：

1、完善組織機構

（1）原因：①優化內外關係有利於協調教學行爲，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利於提高師生對班級管理的參與度，併爲其個性發展創造條件。

（2）要求：①完善學生集體的自我管理機構；a、根據學生要求和班級需要，以和諧結合的原則爲每個學生安排適當的班級管理位置；b、完善學生自願參加的多樣化小組並安排時間開展必要的活動，爲學生提供在集體中展示特長的機會；c、試行班幹部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協調機構；③完善集體參與民主管理制度等。

3、榜樣示範

（1）操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；②藉助具體形象說理，說服力強，易於使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現正面教育爲主，有利於發揚積極因素，克服消極因素。

（2）操作要求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

4、集體的積極性評價

（1）原因：①評價是目標管理的重要環節，它不僅對班集體建設的結果做出鑑定，爲評比和表彰先進提供依據，而且通過對集體教育的各個階段和環節的活動質量的分析，明確後繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發展水平的提高；②強調評價的集體性，有利於形成集體的正確輿論，充分發揮集體的教育作用；③強調評價的積極性，有利於體現評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。

（2）要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發現問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的'工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價，最後由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即a、評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；b、評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規律；c、評價教和學的態度和發展趨勢，看同學是否努力，集體有多大潛能。

三、主要活動安排

根據操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動爲：

（一）開學常規教育（9月）

1、提出"三個一"要求：（1）上好第一天課；（2）做好第一天作業；（3）開好第一次班會；

2、學習《行爲規範》與學習常規，要求：（1）校內外基本一個樣：（2）各課（包括自修課）一個樣：（3）班主任管不管一個樣；（4）各科作業規範化一個樣。

（二）健全班集體的自我管理機構（9月）

1、班會：總結表彰先進。

2、調整班級幹部隊伍，小幹部就職演講。

3、完善多樣化小組，安排每週活動時間。

4、安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

（三）制定目標（9月）

1、班會討論：如何制定和實施集體目標和個體目標。

2、制定班級、小組和個人目標。

3、制定班級目標管理計劃。

4、班級師生大會，確認共同目標及教學要求。

5、組織好每月的團組織生活。

（四）班級期中總結（11月）

1、期中集體素質測試。

2、評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

3、分析存在問題及改進班級工作的建議。

（五）試行學生幹部輪換制度（11月）

至期末輪換二次，每次輪換幹部數的1/3。

（六）元旦文藝聯歡會師生特長表演。

（七）科學學習方法介紹（1月）

1、學生科學學習經驗交流。

2、老師歸納科學的學習方法。

（八）動員期終溫課迎考（1月）

（九）班級期終，總結（1月）

1、期終集體素質測試。

2、期終總結評價。

以上就是我們班本學年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。

工作計劃 篇4

一、指導思想

根據科學課程的教學要求，實驗室應積極配合各年級科學教學活動，做好各課的實驗室準備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學實驗探究的教學過程，開拓學校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養。力爭做到規範化、標準化、常規化，充分發揮教學儀器（材）應有的作用。

二、主要任務及目標

按國家教委頒佈的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作計劃：

（1）、全面實施素質教育, 實驗室管理應規範化、制度化、科學化。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。

（2）、按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，爲教學做好準備。

（3）、制定實驗室學期工作計劃和實驗教學課程安排表。

（4）、藉助於實驗室設備和實驗手段，選擇恰當的方法，積極創造條

件改演示實驗爲分組實驗，積極服務於教學。

（5）、可蒐集利用生活中身邊的'各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

（6）、根據教學需要，可以自制一些教具。

（7）、加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。

（8）、做好儀器（材）管理工作，嚴格履行對儀器（材）出借，賠償，領用手續，及時做好財產登記註冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

（9）、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

（10）、對學生損壞儀器設備按規定賠償，應填寫“儀器設備報損記錄單”，並計入“儀器設備報損賬”。

（11）、開闢第二課堂,開放實驗室：對部分學生在實驗課中未完成或實驗課效果不理想的可利用中午空餘時間或課外活動時間重做實驗,提高實驗課的時效性。

（12、）努力做好“五防”工作（防黴、防蛀、防鏽、防塵、防盜）。 確保每天放學檢查門窗一次；每週對室內地面、窗臺水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，環境衛生，應保持實驗室環境整潔，做到專室專用，室內無雜物，無衛生死角，無蜘蛛網，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥櫃玻璃乾淨。

工作計劃 篇5

爲宣傳和普及心理學知識，提高學生心理素質，引導大學生更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，塑造完美人格，本學年將積極採取有效措施，認真紮實開展工作，最大限度地發揮心理健康教育中心維護和促進學生心理健康，提高心理素質的作用，做好心理健康教育工作，現將新一年的工作計劃安排如下：

一、指導思想

據院黨委的要求和指示精神，在各級領導的指導下，綜合能力教學部將通過心理健康知識宣傳週、心理諮詢、心理培訓、心理測試等形式，不斷加強我院大學生心理健康教育工作，幫助我院大學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題，提高心理健康水平，促進德智體美等全面發展。

二、工作原則

根據學生心理髮展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。 面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質得到提高。

關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

以學生爲主體、充分啓發和調動學生的積極性。

心理健康教育要做到科學性和針對性相結合。

尊重、理解和真摯同感相結合。

預防、矯治和發展相結合。

三、具體目標

建立和健全班級心理委員的工作體系。注重心理教育的實踐研究，重視個案分析，瞭解學生心理狀況，跟蹤記錄，對特殊學生重點輔導。建立學生心理髮展檔案。堅持以人爲本，尊重學生的個性，促進學生身心健康成長，努力爲學院工作、學生成長服務。

四、工作重點

1、 開展日常心理諮詢工作

新學年我們將繼續紮紮實實做好心理諮詢工作，心理諮詢老師在諮詢的過程中，做好來訪者記錄，爲來訪者學生建立詳細的檔案資料，並跟蹤調查，做到保密原則，對有嚴重心理障礙的學生，做好諮詢的轉介工作。我們也將通過心理熱線、心理信箱等形式，對學生提出的心理問題及時給予解答。

2、 開展心理健康普查工作

根據我院大學生的實踐情況和大學生心理健康教育指導工作的迫切需要，做好心理問題人羣的預防和干預工作，並根據測評結果爲在校大學生建立心理健康檔案，記錄學生的基本情況、個人調查、家

庭情況、心理健康狀況和心理測試結果。對在普查工作中發現存在心理問題的學生進行關注，並根據自願的原則加以輔導，有針對性的開展心理健康教育，促進我院大學生健康成才。

3、 舉辦“心理健康教育宣傳週”活動

爲了普及心理健康知識，營造和諧校園，推進思想政治教育工作深入開展，促進大學生健康成才，新學年將於5月下旬舉辦“心理健康教育宣傳週”活動。活動內容包括：心理知識競賽、心理劇比賽、現場諮詢活動、心理測試、心理漫畫創作比賽、班級心理委員培訓等活動，通過多種形式開展工作，加強心理健康教育，營造和諧校園氛圍。

4、舉辦心理健康講座

大學生面臨着學業、情感、自我認知、擇業等多方面的.巨大壓力，如果這些問題得不得及時解決，將直接影響學生的自身成長與發展。爲了幫助學生理性地認識自已，保持良好心理狀態，普及心理健康知識，本學期，我們計劃邀請院內外專家來我院做報告，以使大學生用更加理性的眼光看待專業學習和情感生活中的問題，樂觀的面對各種困難，提高學生的心理健康意識，健康成長。

5、指導新生開展心理健康教育活動

我院學生成立的“大學生心橋協會”在配合院團委及各系團委宣傳心理健康知識，起到了良好的作用。學生組織對心理健康教育工作興趣較高，在前幾個學期都開展了豐富多彩的活動，新學期開始後，我們將指導“心橋協會”開展專題培訓、心理遊戲、朋輩諮詢等活動，

調動學生參與的積極性和主動性，培養學生的心理健康意識。

6、班級心理委員培訓班

班級心理委員是學生心理動態的觀察者、是師生溝通的橋樑。其工作主要分爲兩個層面：一是心理健康維護層面，即維護全班學生的心理健康，預防和及時發現學生思想中的不穩定因素，保證學生的心理安全；二是心理素質拓展層面，即面向全體學生開展心理素質拓展活動。

新學期，我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓班，提高他們的專業知識水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識，配合學院開展本班的心理健康教育工作，使學生中存在的問題得到及時的發現和解決。

五、具體工作安排計劃

3．4月份：

1．“心靈驛站”的編輯出版工作；與系報合作，製作心理專欄。

2．製作宣傳欄

3．做好學院杯第三屆大學生心理劇比賽、心理健康知識競賽的前期準備工作。

4．班級心理委員的培訓工作。

5月份：

1．做好我院第三屆“5·25”大學生心理健康周的宣傳活動。

2．聘請心理專家來我院爲大學生做心理報告。

3．播放心理影片。

4．製作宣傳欄；心理手抄報展

9月份：

1．製作宣傳欄——大一新生入學適應問題。

2．通過入學教育對新生進行入學心理健康教育。

3．各班選舉產生班級心理委員。

10月份：

1. 對大一新生實施心理普查，並建檔、存檔。

2. 新生心理健康教育主題班會。

3. 進一步與院廣播站配合，製作心理廣播節目。 11、12月份：

1、“大學生心理素質拓展活動”

2、系統、全面的整理心理普查結果。

1月份：

1. 整理心理諮詢登記表並存檔。

2. 合訂本學期所有文字材料並存檔。

綜合能力教學部心理諮詢教研室

工作計劃 篇6

一,指導思想

以教育技術中心的工作精神爲指導,以教育信息化爲主線,緊緊抓住我市教育信息化大發展的契機,堅持以發展爲主題,以創新精神,創新機制爲動力,堅持"以教育科研爲先導,以現代化教學媒體爲手段,以服務質量求生存,求發展"的工作思路,努力完成本學期現代教育技術工作計劃.

二,工作目標

(一)抓好教師培訓,提高教師素養.

1,組織教師利用業務學習時間進行電教理論知識,操作技巧講座.

2,組織青年教師進行有關網頁製作的培訓,鼓勵教師製作個人或班級,學科的主頁,並儘量向外發佈個人網頁.

3,積極組織電教骨幹教師參加市組織的各類培訓,進一步規範管理我校的多媒體網絡,使我校的網絡教學水平邁上新臺階.

4,抓住信息學奧林匹克競賽活動,組織學生培訓,參賽.

(二)注重常規管理,提高教學效益.

1,做好傳統電教媒體(三機一幕)和多媒體電腦的配套使用,在課堂上一定要充分發揮好每種電教設備,講究實效,真正顯示各種電教媒體的優勢,並規範操作,及時做好有關使用記載.

2,認真執行多媒體教室,網絡教室,教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度.

3,逐步實施辦公現代化,教學管理網絡化,辦公備課電腦化.

4,認真做好學生計算機的教學工作及學生網上學習的輔導工作,着力提高學生計算機的操作水平.

(1)按計劃對學生開放網絡教室,各電教教師認真做到按計劃進行教學,及時對學生做好檢測和調控,不隨意變換更改教學計劃,把教學工作落到實處.

(2)計算機教學人員要按年級備好課,上好課,做好上機操作的輔導工作.

5,積極做好電教教材的徵訂和發放工作,鼓勵,指導教師下載教學軟件,自制教學軟件,積極創建好學校資源庫,實現資源共享.

6,電教組認真做好電教設備的檢修,維護,確保設備完好率達95%以上.

7,加強專用室和專用設備管理.微機室,電教室,辦公室的計算機等電教設備責任到人,確保電教設備工作正常,對相關人員作好考覈.

8,學校的校園網主頁做到專人維護,定期更新,使之成爲學校宣傳的虛擬窗口,學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地.

9,電教軟件實施電腦管理,有助於教師快捷,方便地查找素材,更好地提高電教軟件的使用率.

10,做好"浙大管理軟件"管理,應用平臺的數據錄入工作,並嘗試應用.

11,發揮好學校"筍芽兒電視臺"的功能,有計劃地開展好各類活動.

(三)加強教育科研,深化學科整合.

積極()開展網絡環境下的課堂教學,積極探索和掌握網絡環境下的教學規律.

(1)結合各學科開展電教研討活動,一學期中各學科至少要開設1節多媒體課,濾布探索信息技術與課程整合的'規律和方法.

(2)利用網絡教學開設2節研討課,探索網絡教學的新模式.

(3)探究各年級學生的計算機教學.

(4)鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文,並參加區電教論文

評比.

(5)注重與綜合實踐活動的整合,利用電教設備將活動過程,活動資料進行歸檔

1,第一週:

宣傳學生會,在高一同學中留下初步深刻印象.

籌劃第二週的招新活動.

2,第二週:

開始學生會招新活動.將採取與去年不同的方式

改變往日在體育館門前彷彿募捐似的招人活動,這樣導致日後高一成員的散漫心態.應採取正式方式.

星期二下午放學後兩階梯室:所有有興趣加入學生會的同學來此聽有關學生會的介紹,初步認識各部部長,瞭解各部工作,這樣有利於責任感的培養,與明確自己適合哪個部,而不是隨隨便便加入學生會.現場派發申請表.

星期二至星期四高一小同學填寫申請表.

星期五進行面試.

(具體細節待定)

3,第三週:

星期二中午階梯室:舉行第一次學生會會議(所有成員儘快互相認識,便於組織中秋節及以後工作)

星期四中午階梯室:進行第一次高一學生幹部培訓

另外在此周開始準備中秋節晚會,工作將分配到高一.

4,第四周:

全面準備中秋活動(上屆中秋活動組織得很不錯,場面非常的熱鬧,這一屆也一定努力傳承)

5,第五週:

星期二中午階梯室:舉行第二次學生會會議(總結中秋節,並對高一干部工作進行重點點評,挖掘出有能力成員進行提拔)

星期四中午階梯是:舉行第二次高一學生幹部培訓(可聯繫中秋節的工作經驗)

另外體育部開始準備體育節各種球類競賽

6,10月:

全面準備體育節

球類比賽改進:1,在體育部幹事方面提高素質(上屆部分素質不夠,壓濾機濾布這屆將通過招新徹底改變),從而提高工作效率.2,做好下雨的突發事件時間分配與場次分配.

田徑賽改進:1,增加精神文明評比分數比重.2,增加各種評比透明度.(如入場式評比,紀律評比)

以上爲對本學期上半學期工作計劃,另外以下爲改進學生會方案:

本學期學生會堅決改變以下幾點:

令行禁止,提高效率.以往不足之處體現在:幹事無責任感(如會議不到場,分攤工作不完成).各部員工作時關係定位不明確(應該平常是好朋友,工作時則是分配與執行關係).此不足將從八部聯招開始進行改變.

加強高一高二學生會聯繫.以往不足之處體現在:中秋晚會,體育節高一幾乎無參加.之後的藝術節,科技節也是通過王軍老師進行的工作上聯繫.對於此不足的改變方法:可以在部長以下設立幹事長之類的職務(由於各部都有不同種類工作,可設若干個幹事長分管幹事,有利於效率提高與高一干部工作能力的培養),同時幹事長可以兼任高一年級學生會職務.

讓學生會更加的正式化.我們不僅僅是一個組織,更是學校與同學最重要的橋樑.我們優於其他組織是因爲我們更多的是從學校的角度考慮問題.我的初步設想是:學生會擁有會徽,擁有一句口號,擁有執行綱領.每一名部長,幹事手中拿到學生會手冊(類似團員證),裏面將有以上,這樣能使學生會正式化的同時提高成員責任感與自豪感.