有關小學教育工作計劃模板錦集7篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今後的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學教育工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學教育工作計劃 篇1

本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制爲保障，以學校的工作計劃、德育計劃爲指導，認真貫徹執行教育部《關於加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生健康成長。

一、指導思想:

提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作爲中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

二、具體目標:

1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作，做好個案輔導、登記工作。

2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3、重視學生心理團體輔導工作。

4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

5、做好家長的心理健康知識講座。

6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節以心理健康爲內容的主題班隊會)

三、內容要求:

1、學習心理與智能發展指導。

(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。

(2)引導學生形成強烈持久的'學習動機。

(3)引導學生養成良好的學習習慣。

(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。

(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。

(3)學會保持積極心境的方法。

3、堅強意志與承受挫折的教育。

(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

(2)培養學生形成處事果斷的良好習慣。

(3)培養學生良好的自我控制力。

(4)引導學生正確應對挫折與困難。

小學教育工作計劃 篇2

一、指導思想

養成教育是我們德育工作的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行爲習慣爲出發點，以有利於指導學生健康成長爲目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質教育。

二、教育內容

堅持“禮儀習慣”教育，“衛生習慣”教育，“學習習慣”教育，“節儉習慣”教育，保持這四項教育，作爲養成教育的基本規範。

一二年級養成教育內容

以《小學生日常行爲規範》、《學生一日行爲規範》爲標準，從禮儀、衛生、學習和節儉四方面，正面規範學生行爲習慣。

1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質。

2、通過“衛生習慣”教育，使學生逐步養成會勞動，愛清潔的良好習慣。

3、通過“學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

4、通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

本學期教育內容如下：

1、禮儀習慣

（1）見到家長、領導、老師要主動敬禮問好。

（2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或遊戲。不在教室內大聲喧譁。

接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受讚揚時說“謝謝”。

進辦公室先說報告，未經老師允許，不進辦公室；

（5）與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。

（6）週一學生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。

（7）每天佩戴學生標誌

2、衛生習慣：

（1）講究個人衛生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內衛生。

（2）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。隨時保持教室的乾淨衛生。

3、學習習慣

（1）離開教室整理好桌面。

（2）課前準備好學習用品，預備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課；

4、節儉習慣

（1）在校不吃零食；

（2）利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水；

（3）愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

（4）愛護桌椅、門窗、板擦等物；

（5）愛惜衣物，不亂丟棄；

（6）愛惜糧食，不剩飯，節約糧食；

（7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；

三至六年級養成教育內容：以一二年級養成教育的內容爲基礎，進一步深化養成教育的內容。

需要增加的“禮儀習慣”教育內容：

（1）同學之間見面互相問好或者點頭微笑。

（2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學區和活動區，不在教學區奔跑或踢球，不在走廊跳繩或遊戲。不在教室內大聲喧譁。

上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學之間高年級讓低年級先行；在校期間堅持佩帶紅領巾。需要增加的“衛生習慣”教育內容：

（1）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。看到有亂扔垃圾的同學要及時制止。

（2）注意個人衛生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。

要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵乾淨，男同學不留長髮，女同學不留長指甲，不化妝，

每天認真做兩操。

需要增加的“學習習慣”教育內容：

（1）加強課堂紀律。

（2）按時完成各科作業。

需要增加的“節儉習慣”教育內容：

（1）在校不吃零食；放學不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

（2）愛惜衣物，不亂丟棄；

愛惜糧食，不剩飯，節約糧食；

三、具體工作方法：

（一）發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。

“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、醜”。

1、健全學校、班級管理制度，發揮各年級自主管理功能，加強學生常規管理的力度。

2、充分利用班隊、品生、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。

3、把行爲規範教育貫穿在課堂教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。

（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。

積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

1、通過知、比、糾、行教育系列開展行爲養成教育。

“知”：每月的第一週召開一次主題班會，教會學生什麼是良好的行爲習慣，什麼是不良的行爲習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。

“比”：對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。

“糾”：發揮同學之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行爲。

“行”：堅持長期恪守正確的行爲習慣，始終如一。

2、堅持班會制度，本週本班養成教育工作情況，安排下週工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內

3、注重校園文化建設，發揮環境育人的功能，利用廣播、板報等宣傳陣地，爲學生創造良好的行爲環境。

（三）開闢社會教育途徑，突出“情”的`培養。

通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行爲習慣不斷得到培養和強化。

1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現，並配合學校進行教育。

2、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。

（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。

制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監督網，強化學生的道德意識，培養學生堅定的道德意志。

1、值周值日製度：值周值日人員由領導、教師、學生幹部組成，負責檢查每天學生在校的行爲表現，發現問題，及時教育、矯正，並將情況及時記錄在《值週記錄》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，兩週的小結總評等工作。“值周值日製度”的實施，從細小處抓起，把行爲規範教育真正落到了實處。

2、以值日生和衛生監督員爲主要管理成員，每天對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比，充分發揮值日生的作用，提高學生的自我管理，自我教育的能力。

小學教育工作計劃 篇3

一、指導思想

認真學習十八大會議精神和各級教育工作會議精神，將科技教育作爲實施素質教育的重要內容予以全面推進。全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》及《青浦區科普事業發展十二五規劃》中對青少年科技教育工作的相關要求。創新機制，深化課程改革，利用地域優勢，整合各類資源，整體提高科技教育工作品質。着力培養青少年科技創新能力，全面提升青少年科學素質。

二、工作措施

堅持校內教育與校外教育相結合，課堂教學與課外活動相結合，普及教育與特色項目建設相結合的原則，以培養青少年科技創新能力爲工作目標，以學校科技類師資隊伍建設爲抓手，以構建具有區域特色的科技教育課程體系爲重點，以加強科技特色項目建設爲着力點，以制度機制建設爲保障，提升學校科技教育工作品質，整體推進學校科技教育工作全面發展。

三、主要工作

1、依據《青浦區生態文明與環境保護教育課程》，加強學校科技教育建設，形成學校科技教育課程系列。在基礎型課程實施中滲透科學方法；在研究型、拓展型課程中爲學生髮現問題，解決問題的.機會；開展豐富多彩的科技活動爲學生提供多角度全方位的發展空間。

2、構建科學、完善、合理的學校科技教育工作管理體系，形成校領導、分管領導、科技總輔導員、學科教師等通力合作的科技教育工作團隊。全面推進素質教育的角度，結合學校全局工作，合理謀劃學校科技教育工作發展。關注較強科技總輔導員的培養，關注總輔導員的成長。

3、充分運用社會科普資源，加強校際聯動。以“青少年科普教育基地評選”爲契機，引導組織教師、學生走進科普基地、場館，積極將社會資源與課程改革相結合，構建適合本校學生學習的科技類課程，提高學生科技素養。

4、積極參加市科技節各項活動，圍繞市科技節主題，做好宣傳發動工作。針對活動項目店面結合，精心輔導，讓學生參與市級比賽，拓展視野，得到學習和鍛鍊。

5、積極參加區舉辦的第八屆學生科技節。做強學校優勢特色項目，不斷提高學校科技項目活動品質。結合學校實際，根據科技節活動主題和項目，舉辦蒸澱小學“潛能杯”科技藝術節活動節，發動學生積極參加，力爭班班有作品，人人都參與，爲學生的成長成才服務。

6、學校進一步加強科技隊伍建設，把有專業特長、有發展潛力的教師放到科技教育的崗位上培養，優化學校科技教師隊伍。

7、積極參加青浦區科技教師發明創造作品展示活動；參加區科技總輔導員專題研討。通過開展各種形式的教研、指導培訓活動，提高教師自身的科學素養、提升教師活動指導能力與科技工作組織管理能力。

8積極參加青浦區科技教育論文評選活動。倡導“學”、“研”、“做”相結合的專業成長模式，鼓勵教師用於發現問題，大膽實踐研究，注重積累反思。

小學教育工作計劃 篇4

孩子的健康和安全，都關係着一個家庭的悲歡,而低年級的孩子安全意識非常淡漠，安全教育顯得尤爲重要。

一、指導思想

認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建校園安全氛圍。

二、工作重點

1、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應當注意安全問題，形成自我保護意識。

3、瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的.衛生習慣。

4、初步識別各種危險標誌；學習日常用品的安全使用方法。

5、學會正確使用和撥打110、119、120電話。

三、具體措施

1、積極進行體育運動常識安全教育

教育孩子在參加體育活動過程中聽從安排，遵守運動規則，防止傷害事故的發生。提醒孩子，不允許攀爬體育器材。

2、利用“週週講”，強化安全意識，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要帶火柴、打火機和刀具等物品。初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日用品的安全使用方法。

②、防毒安全教育

教育學生注意飲食衛生，不購買任何不符合衛生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離不良藥品。瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的衛生習慣。

③、勞動安全教育

教育孩子在做衛生值日工作時，不準拿着工具追逐打鬧；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓，確保安全。

④、防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結合品德生活課，進行安全教育

①．教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打；看懂教材圖畫的內容，明確上下樓梯必須靠右行走。

②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

4、利用班會課進行日常安全教育

①、教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧；

②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；

③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；

④、養成離校關窗、鎖門的習慣。

小學教育工作計劃 篇5

一、指導思想

以牢固樹立以教師爲本的理念，圍繞教師專業發展，堅持“面向全員，突出骨幹，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術”爲核心，以積極參加“遠程”網上培訓爲主，和“校本培訓”相結合的培訓形式，全面提升教師的教育教學水平及教育技術能力。

二、工作任務

抓好全員教師的“學科培訓”和長春教育學院的“遠程”網上集中培訓工作繼續開展“校本研修與課程建設行動計劃”全面完成培訓任務。

(一)全員教師培訓

1、師德培訓

2、學科培訓

(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓。

(2)利用互聯網開展遠程全員培訓

(3)按照長春教育局要求，開展讀書競賽活(20xx年4月23日是第17個“世界讀書日”)

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結束。這次活動分層次進行讀書文章徵集和自下而上的讀書會。讀書活動應圍繞“青年教師是如何與書爲友，在書中汲取精神營養，促進專業發展，共享知識性、實踐性成果”這一主題，內容上要有深度、有情感、有生活、可借鑑、耐尋味、引思考。

(二)骨幹教師培訓

1、落實“長春市中小學教師校本研修與培訓課程建設行動計劃”，繼續參加“長春市中小學骨幹教師優秀培訓課程評比活動”。豐富教師學科培訓課程體系。

2、組織安排好骨幹教師參加20xx年網上的各項培訓;

3、開展優秀課評比活動，以骨幹教師帶動全體教師，逐步使課堂豐富化、規範化。

(三)抓好校本培訓，按要求做好“校本培訓”工作，

(四)抓好培訓管理工作

1、按長春市教育局要求，提高教師專業水平，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發展。

2、做好《繼續教育證書》的記證、驗證及考覈工作。

3、繼續實行繼續教育學分登記考覈制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續教育的學分進行考覈登記。今後繼續教育學分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、年度考覈、績效工資、評優選先掛鉤。

三、培訓方式

1、輔導方式：採取在線自主交流與專家輔導答疑相結合的方式。在輔導教師的組織和指導下，開展在線學習交流，學員在網上參加主題討論。專家針對學員學習研討和交流中普遍關注的突出問題，通過網絡或視頻進行集中輔導答疑。

2、每週一和每週三第七八節爲培訓學習時間

地點：電子備課室

四、組織機構

武龍中學“國培計劃”遠程培訓項目教學技能培訓領導小組

組長：馬從發

副組長：孫寶華

成員：郭立國馬俊成左海波

呂樹新陳瑤

教學技能遠程培訓項目班班主任：郭立國

遠程教育技術管理員：呂樹新

五、要求

1、各參培教師要高度重視，認真做好有關培訓工作，確保培訓活動的順利開展。

2、學校遠程教育技術管理員要在培訓之前認真做好設備技術準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯網。

3、參培教師要按時參加各種培訓、收看培訓課程，做好聽課筆記，完成相關作業，積極完成培訓工作任務。

4、參培教師在培訓結束後，要將收穫與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室。

六、考覈

1、過程考評

通過考覈學員出勤情況、參加學習討論情況、作業提交情況，對學生進行過程性考覈(由系統自動生成學員考覈成績，60分以上爲合格，60分以下爲不合格)。

2、成果考覈

(1)完成一份對自己過去教學設計的改進;

(2)完成一個單元的'教學設計(包括教學內容的教育價值、以學生研究爲基礎的學生分析、單元教學流程的安排、課時目標的確定)。

成果考覈由各班輔導教師給出最後成績，分優、良、合格、不合格四個檔次。

過程考評和成果考覈兩項均爲合格者爲總成績合格，若其中一項不合格，總成績即爲不合格。

二月份：

第一次全員教師學科培訓，教材輔導(20xx年2月21)

三月份：

1、擬定工作計劃

2、落實榆樹繼續教育辦公室的精神，嚴格落實繼續教育計劃。

四月份：

1、第一次校本培訓

2、培訓者培訓

五月份：

1、第二次校本培訓

2、學科培訓

3、開展“讀書演講”活動。

六月份：

1、第三次校本培訓

2、參加基地校舉行繼續教育活動

七月份：

1、安排暑假培訓工作

2、安排骨幹教師參加骨幹教師培訓

八月份：

1、參加骨幹教師培訓

2、第二次全員教師學科培訓，教材輔導。

九月份：

1、第四次校本培訓和培訓者培訓

2、開展優秀教師培訓課程評比活動

十月份：

1、第五次校本培訓

3、學科培訓

3、開展優秀教師培訓課程評比活

十一月份：

1、第六次校本培

2、優秀教師培訓課程評比活動總結表彰。

十二月份：

1、年終工作總結

2、安排寒假骨幹教師培訓

小學教育工作計劃 篇6

小學是最適宜進行安全教育的時期，因爲兒童最易接受安全指導並轉化爲行動，養成良好的安全習慣，如果錯過了這個關鍵時期，將會在孩子今後的人生中留下極大的隱患。這個階段的兒童善於觀察大人的行動並加以模仿，也很容易受到教師和家長的影響，因此在進行安全教育時，採用實際的行爲進行示範，比單純用語言指導效果要顯著。不過，小學生有時候容易受冒險心或從衆心理的支配做出危險舉動，自制能力較弱，到高年級以後，他們希望從夥伴那裏獲得認同感和歸屬感的願望越來越強烈，因此容易在看到別人的危險舉動時不由自主或不得已地參與進去，這一點需要特別加以注意。所以小學生的安全教育就顯得特別重要：

1、*月15日，德育處將《學生常用安全知識200問》下發到各班主任手中。

2、*月19日，對學生進行“消防技能培訓”。

3、*月22日，在學校主校道懸掛醒目的安全教育標語：“珍愛生命，安全第一”。

4、*月25日，德育處在全校大會上，佈置我校開展“全國中小學生安全教育日”系列專題教育活動，強調學生安全注意事項，要求學生在教育活動中切實提高安全意識和防範能力。

5、全校師生認真學習德育處下發的安全常識或各自到網上查找和學習有關安全常識。

6、*月29日，全校各班舉行安全教育主題班會，學習安全常識和觀看安全教育錄像，強調交通安全、公共安全、飲食安全、外出安全、消防安全、用電安全等的重要性。

7、在校內的.櫥窗裏張貼交通安全圖片。

8、各班出版安全教育專題黑板報，*月30日前完成，*月31日由年級主持評比。

10、舉行交通安全大檢查，全體學生各自檢查所騎自行車的安全性，檢查個人以往的交通安全行爲，嚴禁12歲以下兒童騎自行車。

11、後勤處要配合學校排查校園及周邊環境存在的安全隱患。

12、各科老師要對學生講解有關安全常識。

通過安全教育日專題教育活動，使中小學生在教育活動中切實提高安全意識和防範能力。

小學教育工作計劃 篇7

小學遠程教育工作計劃廠街中心完小遠程教育工作計劃爲了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學習和學校校本培訓,充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發揮現代設備的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好,更優的教育,促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

一、基本情況。

我校現有教學班10個，共有學生200多人，教師17人。遠程教育衛星接收設備一套，電腦一臺，電視機5臺，DVD5臺。雖然硬件設施十分短缺，但我們力爭做到有限的設備發揮出無限的能量。

二、指導思想。

以上級有關現代技術教育、遠程教育精神和大理州農村中小學現代遠程教育管理制度爲指導思想，以我校校本培訓爲基礎，以學科電教、計算機輔助教學爲主體，做好遠程教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭並進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮鬥。

三、工作目標。

本學期的工作目標是：以新課程改革爲主，現代遠程教育技術爲核心的探索教學，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的`進一步提高。本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件製作方法。

四、具體措施。

1、爲確保現代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組，我校遠程教育工作根據永平縣教育局，廠街鄉中心學校的有關文件規定成立如下小組。組長：丁恩紅副組長：孫紹呈組員：羅劍鋒、吳圓滿、王立平、江天學、席豔琴、王金花並制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。

（1）組長：丁恩紅校長負責主抓教師的政治思想。

（2）副組長：孫紹呈主任負責主抓教師的考勤。

（3）組員：羅劍鋒負責資源的接收、下載、整理、歸類、網絡維護、硬件的管理；吳園滿負責對其他教師的技術指導、授課、校本培訓和各類公文的綠入、編排、打印；江天學負責做好資源的宣傳工作，及配合教導處出示好各種通知；其餘的成員靈活機動的配合工作。爲了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據學校教導處的安排，每位教師務必每週在多媒體教室上兩節課；每學期操作計算機不得少於20次；每學期每人自制課件不得少於兩件，多多益善，越多越好。請每位教師積極參與，認真登記，教導處期末彙總拿入學校的德、勤、能、績算獎懲。

2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好並正常運行。出現故障，及時上報並聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示範課和課堂實綠。

5、按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網絡知識學習興趣。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

8、搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。爲本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。

9、認真做好校本培訓和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭着到多媒體教室來上課。