【熱門】小學德育工作計劃3篇

東流逝水，葉羅紛紛，荏苒的時光就這樣慢慢地流逝了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一起做好計劃，爲今後的工作打良好的基礎吧。到底應如何做工作計劃呢？下面是關於小學德育工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學德育工作計劃 篇1

一、指導思想

在《中小學德育工作規程》等法律法規指導下，以提高學生思想道德素養爲根本點，以創建優良班集體爲重點，以健全德育工作管理體制爲保證，以提高德育隊伍管理能力爲關鍵點，通過紮實的德育教育活動，形成良好的“三風”，培養學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

二、工作目標

本年度的顯性目標是：

1、絕大多數學生養成遵規守紀的良好行爲習慣，校風正，學風好。

2、絕大多數班主任有強烈的敬業精神，吃苦耐勞，熱愛學生，具備駕馭班級管理的能力和水平，優良班集體建設取得實效。

3、學生有較強的法制和安全意識，無重大責任事故。

4、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的愛校意識。

5、大多數學生具有遠大的理想，併爲實現理想付諸行動。

6、大多數學生心理健康，心態良好，有一定的集體觀念。

三、主要工作內容及措施

（一）優化機制，努力提高班主任隊伍的整體素質。

1、善於發現奉獻精神突出，思想素質好，業務能力強，教學成績高，有強烈責任心和一定管理能力的青年教師，充實班主任隊伍，及時調整不稱職的班主任。

2、培訓：堅持每週一的班主任業務培訓，力爭每學期請地區優秀班主任來校介紹經驗。

3、結合班級管理實際，班主任每月撰寫一篇千字文上交學校。

4、按照新修訂的《班主任工作量化考覈細則》，對班主任工作進行周、月、學期和年度考覈評比。

5、實行量化制、傾斜制和否決制。

（二）強化職能作用，增強責任意識，提高管理水平。

1、要不斷提高業務素質，增強服務意識，各盡其責，檢查做到科學準確、一視同仁，工作中講究藝術和方法，創造性地開展並圓滿完成各項工作。

2、門衛人員要堅守崗位，盡職盡責，做到嚴格管理，熱情服務，做好出入校門人員的登記工作，使門衛成爲學校對外宣傳的窗口。

3、班主任要保質保量地完成學校各項工作任務，加強班級管理，重視和培養自身的人格魅力，用高尚的人格力量和積極的處世態度影響學生的成長，探索具有自身特色的行之有效的班級管理方法。

4、科任教師要把抓好課堂紀律作爲突破口，抓好德育滲透，用嚴謹的作風和對學生高度負責的精神影響和改變學生。政治教師要做德育科研的.帶頭人，並按要求上好法制課。

（三）紮實開展系列德育活動，促進學生思想素質的提高。

1、以養成教育爲突破口，建立曠日持久的規範機制。

以《班主任量化考覈細則》爲依據，堅持五個習慣的檢查，堅持每週一公佈評比名次，頒發流動紅旗，促進正面教育和引導。

2、以愛國主義教育爲核心，對學生進行愛校、愛家、愛公教育。

3、以前途理想教育爲着眼點，教育學生樹立遠大的理想。

4、以班集體建設爲重點，強化團隊意識與合作精神。

5、以感恩教育爲出發點，強化情感滲透。

6、以綜治、法制、安全教育爲保障，實行嚴查細管重跟蹤。

7、以心理健康教育爲切入點，探索心理教育方法。

8、以社區教育爲補充，增強學生社會責任意識，落實“三結合”教育。

9、以提高道德素養爲根本點，積極進行正面教育。

10、以校園文化建設爲依託，陶冶學生心靈。

（四）抓好文體衛生工作，促進學生健康成長。

1、體育工作

組織好每天早操、上午課間操、下午課間操，保證質量。創造條件，落實學生每天活動一小時計劃。堅持體育隊長年訓練。

2、衛生工作

堅持每天四次打掃室內外擔當區，嚴格日檢查、周評比、月總結制度，提高考覈準確性。

　　四、保證措施

1、建立健全科學的管理機制，確保管理的科學性。

2、政教處要嚴格落實既定工作內容，力求活動完美。

3、堅決做到檢查結果及時公佈，接受監督。

4、學校對既定活動給予充分的時間保證。

小學德育工作計劃 篇2

一、德育工作內容

以德育工作的法律、法規及《小學德育綱要》“三規”教育爲主要依據；以培養學生的良好習慣、創新精神、實踐能力、責任意識爲重點；以教會學生做人爲根本歸宿；以班主任工作評價，爭創優秀班集體、特色班集體，爭當優秀小學生爲主要措施。構建和諧校園，實現德育目標主體化；德育形式多樣化；德育內容具體化；德育方法高效化。

二、德育工作的思路：

1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規範教育，培養學生良好的行爲習慣，促進優良校風的形成。

4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育資源，建好德育基地，開展社區活動。

5、開展一系列活動：即班隊活動，科技、文體活動，社會實踐活動等。

6、營造一個環境：加強校園環境建設和文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選優秀班集體，優秀班主任、班隊幹部和學生。

三、主要工作及措施

（一）加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。

1、定期研究德育工作，對學校德育工作進行檢查、督查、評估；審覈德育工作計劃及總結。

2、規範德育工作檔案材料，迎接校內外各項工作檢查。

3、繼續實行班主任例會制度，總結工作、組織學習、進行多種形式的交流活動。

4、繼續完善班主任工作考覈，做到科學評價，公正公開。

5、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動。

6、期末評選優秀班集體、優秀班主任。

（二）狠抓班風建設，爭創優秀班集體。

1、建立、完善德育評價制度，發揮評價的激勵、導向功能，促進班風、校風的形成。

2、每日對各班的常規管理工作進行檢查、評比。根據檢查、評比，確定評價等級。

3、爭創特色班集體。每班根據班級實際情況於學期初制定計劃，班集體在某一方面成績突出者，學校在學期末進行表彰。

4、每月底檢查班隊會質量，做到專時專用，單週上班會，雙週上隊會。班、隊會要有備課筆記（備在班主任手冊上）。

（三）加強學生的思想教育，開展豐富多彩的教育活動。

1、充分利用廣播、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育。使學生做到學法、知法、懂法、守法。

2、開展“五個一”活動，廣泛開展思想道德教育實踐活動。

3、對學生進行環境知識教育。

4、開展讀書教育活動，組織學生參加徵文比賽。

（四）優化育人環境，營造良好的育人氛圍。

1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度，充分發揮宣傳陣地的教育作用。

2、各班黑板報開設“學習的榜樣”專欄。專欄內展出典型學生事蹟，樹立身邊的學習樣板。

3、深入細緻地做好對學生的心理諮詢工作。

（五）加強班級文化建設，營造良好的育人氛圍。

1、各班每月更換一次板報。

2、加強校園的環境建設，堅持晨掃、晚掃、平時保潔制度，做到日查、周評。

（六）加強課外教育，培養特長學生。

1、繼續抓好學生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動。

2、加強各種校運動隊集訓力度，提高訓練質量，保證訓練時間，力爭在各類比賽中取得好成績。

（七）加強“三結合”教育，形成學校、社會、家庭三位一體的立體育人網絡。

1、協助學校定期召開家長會，舉辦家教知識講座，向家長髮放家教宣傳材料，舉辦家教徵文活動。

2、請優秀家長介紹教子經驗，開展評選好家長活動。

3、做好家訪工作。做好家訪記錄。

四、各月安排：

九月：

1、研究制定學校德育工作計劃、國旗下講話、班主任工作安排。

2、各班制定班主任工作計劃。

3、校園文化知識櫥窗佈置。

4、主題板報月評比，主題：老師，您辛苦了或祖國在我心中。

5、各班開展“愛我校園，愛我班級”主題班隊活動。

6、召開班主任會議，加強學生的“養成教育”。

十月：

1、班級板報月評比。

2、“四好學生”徵文活動。

3、校園文化知識櫥窗佈置（書畫展）。

4、普法知識講座（中年級）。

5、月底“保護環境，人人有責”主題板報。

6、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。

十一月：

1、班級板報月評比。

2、校園文化知識櫥窗佈置。

3、期中階段班主任工作檢查。

4、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。

十二月：

1、班級板報月評比。

2、校園文化知識櫥窗佈置。

3、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。

4、總結班級工作，書寫好班主任工作總結於班主任手冊上或上傳於各自的博客上。

5、期末階段班主任工作檢查。

6、學生暑假生活安排與安全教育和各項常規教育。

小學德育工作計劃 篇3

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官，班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

我班原有學生31名，這學期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學校轉來的學生，共有19名學生給我們的班級帶來新鮮的血液。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在週末時間進行總結，通過班幹部的彙報，評出“拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、衛生紀律講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

（1）個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

三、班幹部的培養方面：

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處。