【精】《三傻大鬧寶萊塢》觀後感

當觀看完一部影視作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感1

電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進入皇家工程學院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統教育格格不入而不拘一格的學習方式實現着真正意義上的學習，同時他對待生活的積極樂觀的精神影響着同樣有着夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經過生活的磨練，最終他們各自都實現了自己的夢想，拉加成爲一名大工程師，法罕成爲著名動物攝影師，而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成爲一名擁有四百多項專利的大科學家，同時成爲了一名教師，用他的理念教育和影響着更多學生。輕鬆、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動。

關於學習，“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用”，當蘭徹用自己製作的簡單導電裝置捉弄學長時，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經快消失殆盡的活力。“學以致用”纔是學習的真正目標，當我們一味追求好成績的時候，我們是否思考過我們究竟學到了什麼？ “死記硬背也許能讓你通過大學四年，但會毀掉你接下來的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。

關於生活，“aal izz well”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時，總能聽到這麼一句“aal izz well”，或許來自他人，或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學會告訴自己“一切都會好的”，那麼，一切一定會好。

影片不僅值得我們回憶和感動，而且給我們更多的啓發和指導，讓我們明白怎麼可以從容的面對未來和迷茫。同時，影片反映的教育制度和社會問題也是值得我們關注和研究，死記硬背的方式固然可以教育學生，而活潑的教育方式也可以指導學生。中國現行的教育制度也存在這樣的問題，全部都是看學習成績，而學生的個性和愛好都被放置一旁。蘭徹說的好，學習是爲了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。我們只有用樂觀的心態對面對夢想，努力奮鬥，一定會成功。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感2

在看《三傻》之前，我對印度電影的印象不深，只有好笑和無厘頭。所以，我也是帶着這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷書《五點人》，情節十分引人入勝。電影名中所說的三傻所言非虛，男主蘭徹有着鮮明的特點，他靈活變通，敢於指出老師的不足之處，實踐能力遠超其他學生，曠課、闖禍，違規的事情都做了一遍，是老師眼裏的問題學生，可他的成績卻十分優異。要知道在“人爲考試狂”的印度帝國理工學院，這樣的學生未免有些戲劇化，可就是這樣的身份，這樣的性格，爲觀衆揭示了許多道理。在學校裏他與校長“病毒”處處對着幹，唯一理解他的只有兩個好友法涵和拉杜，電影以回憶插敘的方式，向大家展現了那段荒唐、難忘、深刻的大學回憶。

這個特立獨行的蘭徹有個口頭語叫“一切順利”，電影中出現了幾次帶有印度特色的歌舞，也許是一種樂天派的精神——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。

儘管電影過於理想主義，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影裏的虛擬人物，但他所代表的那份勇氣、執着、仗義還是讓我十分敬佩。

這部電影讓觀衆唏噓不已，淚點笑點都是滿滿的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收穫。前幾年看的時候，看的是熱鬧，最多也就看出來了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬千，時間真的能讓人變得成熟，看待問題的眼光也會不一樣。第二次看完電影，體會到了應試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學會冷靜。喬伊坐在欄杆上彈唱的那一段我反覆看了許多次，就好像自己站在旁邊，靜靜地看着他，他的悲傷隔着屏幕慢慢地流淌出來，將觀者包裹起來。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感3

《三傻大鬧寶萊塢》是夢想、勇氣和友誼的完美詮釋，這是需要我們在電影中慢慢地去體會的。作爲與電影中主人公們年齡相仿的我，對於人生有了很多的思考：現在，我是不是該去明確我的理想呢？我是不是要更大膽地去面對生活？我是不是要學會怎樣爲人處事？16歲與14、15歲的區別，大概就是多了一份思考吧。

還有，關於教育問題真是感同身受啊！校長所說的“噪鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢裏下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢裏擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要麼競爭，要麼死……”，這我覺得很犀利也很正確。但他的教育方式真是大錯特錯了，他的所做所爲甚至讓人厭惡！主人公蘭徹的話“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什麼用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這裏是大學，不是高壓鍋……”正式現在學生的內心寫照，我們正被傳統的教育方式捆綁着。

主人公蘭徹的口頭禪“一切順利”我會永遠銘記......

“知道我爲什麼第一名嗎？因爲我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影頁結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成爲拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕？”

“因爲你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。爲開始戴，爲姐姐嫁妝戴，爲工作戴……你這麼害怕明天，怎麼能過好今天？又怎麼能專注於學業？兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛僞……”

但他總說，有兩個傻瓜會來找我的。因爲他知道，那段友情是他們之間永遠都無法抹去的

《三傻大鬧寶萊塢》的價值也許正在於此，它着力爲觀衆們塑造一個理想國，在這個國度裏，沒有階級的不平等，沒有價格標籤式的愛情，沒有老師與學生的不對等交流，沒有了現實的不公，沒有了理想的不能實現，這些，是每一個觀衆都期盼實現的卻遙不可及的，在《三傻大鬧寶萊塢》裏，這樣的世界似乎可以觸摸得到，影片最後，蘭徹所建立的世外桃源，烏托邦式的承載了一批人的夢想。

讓我們記住影片的最後一句話———追求卓越，成功就會追着你跑。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感4

最初知道這部電影的時候是在今年的國慶節去特中特訓練營裏，只不過因爲晚去了幾天沒能趕上看這部電影，回家後好幾個月都未曾看過電影，直到上一週我和媽媽心血來潮想起了這部電影，然後週日晚上看完了。這部電影是印度的，我在看的時候很尷尬，當時真慶幸晚去了幾天，不過這部電影的寓意是很好的。

《三傻大鬧寶萊塢》的故事情節是：剛上大學的時候，一位名叫蘭徹的與衆不同的大學生，他的舉動屢次讓校長、老師和一位叫查爾圖的同學難堪，但是通過他的舉動也襯出了校長的陰險、他自己的機智、大膽和善良和教育的缺點。同時，他的舉動也影響到了他的兩個室友——法罕和拉加。直至最後，蘭徹的兩個好夥伴才發現“蘭徹”其實不是真的蘭徹，於是他們就帶着皮雅和查爾圖一起尋找“蘭徹”，最後才發現“蘭徹”的真名叫蘇克斯·旺度，而在他道出這個名字的時候就代表着他就是那個許多公司都想要招攬的人。

這部電影是通過回憶的方式講述了整個故事，回憶中，蘭徹所做的事情是許多人不敢做的，他敢於反駁和辯論，因爲這是在他思考過了之後才反駁的；他敢於挑戰傳統，因爲他提出了更好的方式並且通過查爾圖證明了這一觀點；他敢於挑戰權威，因爲他勇敢、愛動腦也愛動手實驗。他很低調，在充當富翁的兒子時從不炫耀自己的“爸爸”很有錢，他一心只爲科學和教育、敢於追求自己的幸福。

他的兩個好朋友，尤其是拉加，他因爲聽信了校長的話曾和蘭徹決裂，但是在見識到查爾圖這個“學霸”的時候他才意識到自己做出的決定多麼可笑。這只是剛開始的時候，但是在校長讓他進行抉擇的時候他選擇了跳樓自殺，但是自殺未遂，在生死關頭時是蘭徹救了他一命還讓他懂得了一個道理，而因爲這個道理他找到了工作。

就像上一段所說的，查爾圖是一個狡詐、陰險、死記硬背、表面上裝乖其實背地裏幹壞事的人。在水塔上和蘭徹定下約定時其實當時的他還是有點勇氣的，還有點小聰明，但是用錯了地方。至於病毒這個校長，他跟查爾圖是一個德性，都是幹壞事的料，但是在見識到蘭徹的聰明才智以及他的心靈手巧救了他大女兒一命的時候，他也改了。

故事的結局很好，好人有好報，壞人有壞報，同時它還強烈的反映出教育體制的問題。建議去看一看。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感5

我們現在當代教育方式就像是有人說的教者死教，學者死學，這是最聰明也是最笨的方式。我想到了我看過的一部電影《三傻大鬧寶萊塢》，可能會有沒有看過的朋友問這名字不就是喜劇片的名字嗎？怎麼就和教育掛鉤了。其實我也不清楚爲什麼會這樣翻譯，這部電影的內容可以算是和名字背道而馳，但是接下來聽我和你說…

影片開始，一架飛機上的一位乘客突然接到了一個電話，然後他聽到了很緊急的事情，他做了一個危險的決定，在飛機剛剛起飛的一會，他突然好像心臟不好捂着心口位置倒在了飛機過道上，在醫務人員快速送去救醫的途中那位乘客突然從輪椅上跳下來舒展筋骨和他們說我現在好多了，原來他是在裝病（現實生活中不可以這樣這是違法的），他在出租車上打通了另外一個朋友的電話。這個裝病的人叫法汗他因爲聽到了一個有關重要朋友蘭徹的消息。他接到了朋友拉朱之後朝着印度帝國理工學院開去。到達目的地後卻沒有看見蘭徹，只有和法汗打電話的那個叫查圖爾的人，法汗忍住想打他的衝動，拉朱問查圖爾爲什麼，他指向牆上的一處痕跡。查圖爾和蘭徹有個十年挑戰比誰更加成功？

到此回憶開始，視線轉入校園，主角之一的法汗出生的第一天就被父親宣佈要成爲工程師，卻從來沒有人在意他想做什麼。第二個主角叫拉朱是一個信教徒期望可以考上好成績，他的家庭條件很差，父親癱瘓在牀母親又要工作還要照顧父親，只能把希望寄託在他身上，蘭徹是一個很神奇的人聰明過人還對機械有一股高昂的熱情會靈活變通會應用敢於突破常規去思考，關於他的身世和家庭會在影片裏慢慢揭開。查圖爾是一個追求第一的人關於他的家庭沒有細說。

電影全篇下來其實主要講的是主角蘭徹想對印度傳統教育的改變，也展現出了教育的劣根性，讀的死讀教的死教，不懂得變通。蘭徹的演員阿米爾汗也因爲他拍的電影而被印度多方攻擊，甚至和父親斷絕關係。總得來說這是一篇很好的教育電影，可能可以讓你對自己的生活和學習改觀（但是要記住，主角他們再差也還是進入了印度最高學府，可以借鑑不能模仿）。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感6

早有耳聞雲:“印度電影片時超長，而且歌舞極多。”這天看了<三傻大鬧寶萊塢>才親自感受到了這兩個名副其實的印度元素。我本想把它當作一部喜劇片來看，但是影片強烈的主題氛圍，使得我不得不分析影片所折射出的社會問題。

本片講述了三個年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由於相同的專業——工程學而相遇於印度國立工程學院，由於各自不一樣的家境，三人不得不應對來自家庭和學院的壓力，而他們的同學查圖爾是一個只明白死記硬背的人，蘭徹執意要讓兩位朋友明白死記硬背是得不了第一的，所以在考試中考到了第一，又在查圖爾演講時捉弄他，結果在慶功時遇到查圖爾，不得已與查圖爾打賭，從而引起了開頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的旅程。並且得知他們的朋友並非蘭徹，它只但是是因爲他的好學而被前首相看重來代替自我不爭氣的兒子去上學來獲得文憑。“蘭徹”雖無屬於自我的文憑，但他還是透過幾年大學學習而獲得了超多知識，更巧合的是，他竟然就是冤家對頭查圖爾所說的那個擁有500多項專利的科學家，且全球的公司都想得到這個人才。最終，他們一行人最後在某個地方找到了“蘭徹”，故事終以大圓滿的方式告終。

從“蘭徹”身上能夠隱隱約約地看到宋濂、東陽馬生的影子，他們好學、善學，對學習總抱有滿腔的激情，以學習爲樂。孔老夫子以前說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”而宋濂、東陽馬生、“蘭徹”都是這樣的人。

如今，隨着義務教育的深入，不少同學都產生了厭學的心理，換言之，就是說已經對學習沒有一點激情了，這點是萬萬要不得的。我作爲學生，對這點是深有感觸地，有人以前問我:“你物理學的那麼好，有什麼訣竅嗎?”我莞爾一笑，說:“學不好物理，不是因爲你比其他人苯，而是你對於物理採取一種迴避的態度，就是沒有激情去學好物理。”我記得以前有一個作家說過:“對於學習，最要命的是什麼呢?就是缺少對於學習的激情。你比別人笨，你能夠用勤奮去彌補，但你如果對學習缺少了激情，那你就不可能學好了。”

<三傻大鬧寶萊塢>，喜劇片而已，但它所折射的社會現象，卻讓我受益匪淺。

請記住，學習在於激情。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感7

影片中也有一些地方，反映了社會和人性的一些弱點，在此也簡單說說，例如：

第一，財富和快樂。查爾圖是電影故事的“導火索”，也是電影裏一個反面角色的典型：他學習很用功，做事情也很刻苦，爲了增加記憶力，甚至藥不離手，最後成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。

他“死讀書，讀死書”，在演講中出醜引人發笑；他問路只知道問人家識不識字，高分低能；他關注豪宅名車，用錢衡量一切，精神卑微……可以說，查爾圖是一個不好不壞，搞笑悲情的角色，一個現代青年的悲劇縮影。

而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰明好學；堅持心中所愛，追求卓越；對待朋友，重情重義；學以致用，不問西東，樂觀向上……可以說，蘭徹是每個人心中的“白月光”，是積極向上的正能量代表，是我們追求的目標。

第二，羨慕嫉妒恨。影片中有一個情節對筆者觸動很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數第一第二，他們沒有找到蘭徹的名字，感覺很難過，可當知道蘭徹考了第一名後，就更難過了，旁邊臺詞是：“我們上了社會的第一課，你朋友沒有及格，你感覺很早；你的朋友拔尖，你感覺更糟。”

這簡直就是赤裸裸的社會現實啊：我們從不去羨慕嫉恨那些離我們很遠的人，但是當我們身邊人的成就高於我們時，我們就會非常不服氣，不舒服。

第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國家之一，宗教的影響深入到它的社會與文化的每一部分，電影中學生們爲了企求考試成績合格，也求了各種各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個神啊》，對宗教的諷刺更爲明顯和大膽，有興趣的朋友可以看看。

求人不如求己，自己的努力和堅持纔是到達成功彼岸的唯一鑰匙。

第四，脆弱的心。“All iswell”是電影中重要的存在，出現在幾個重要的節點，特別是影片最後，當蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之後，嬰兒卻沒有哭，這時想必所有觀衆都揪着心，當嬰兒聽到“All is well”踢了蘭徹一腳的時候，我像電影中的所有人一樣，也忍不住哭了出來。

“心很脆弱，你要學會哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：All is well（一切順利）”。願我們都能在自己的安撫下，有一顆溫柔、善良和強大的心。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感8

“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這句話可以說已經充分地詮釋出了應試教育的特點。電影中，蘭徹可以說就是衝擊這個應試教育的領頭人，他認爲動手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學生束縛於分數，才能做出更好的機器。

還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的樣子可以說正是廣大高中生的縮影，我們在中學階段又何嘗不是像他這樣，爲了提高一分，甚至把書“吃”了都願意。

誠然書上的東西，理論確實也重要，但如果只是一味的追求書上的理論，在高壓鍋中學習，這樣的效果並不會達到最好，動手能力也很重要，要不學生根本沒有自己思考，什麼東西都按着書上來做，這樣又怎能達到學業上的更高的高度呢？

以喜劇的形式，折射出社會的現象。希望同學們可以在追求分數的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。

在當今物質的社會，讓自己依然擁有着一個充盈的靈魂。

這部電影雖然是一部喜劇，但它並沒有很刻意地製造笑點，電影呈現出來的快樂往往建立在悲傷上，喜劇的內核都是悲劇。在別人的故事裏，流着自己的淚，不自覺地思考自己。

我們要全心全意去學習，但不只是爲了成績。我們這一生，很多時候都在爲別人而活，走着別人走過的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話：學習是爲了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。

蘭徹的出現徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時改變了“病毒”校長的舊觀念，在蘭徹追求自我、追求創新的渲染下，法蘭爲了追求自己的初心與父母交談，內容雖樸素，但真實有感，拉朱也不願去不適合他的公司工作，校長的二女兒爲了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。

蘭徹對待朋友真實善良，對待事物敢於探索，這些都令我向往。

就以蘭徹的話結尾吧：我們的心很脆弱，你得學會去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感9

可以說，不一樣的世界，一樣的父母，每個國家的父母，都不遺餘力的給予孩子最好的教育：提供最好的學習環境，如影片中法罕的父親，唯一的空調也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學;買學區房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校;上補習班……可是，家長們付出了這麼多，有沒有想過自己到底在追求什麼?我們要把孩子教育成什麼樣子?孩子真正喜歡什麼?

國內情況也差不多：我們隨波逐流的跟着社會上大多數人的腳步，上學、工作、結婚、生子、升職加薪，從沒有走進過自己的內心，問問自己究竟想要什麼?這導致很多畢業生非常迷茫，不知道自己畢業後想做什麼?該做什麼?因爲我們所謂的教育，只是和大家一起讀書而已，既然大家都說上大學好好，那我也上大學，僅此而已。

學習是手段，不是目的，教育的本質，是利用國家和社會資源，讓每個人都有機會吸取足夠的知識，發揮自己的才能，並能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦，學以致用，幸福異常。

影片中最大的轉折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領下，千辛萬苦找到蘭徹後，卻發現眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身於名門望族，他想要的只是一個學歷而已，周圍的人關注的也只是牆上掛着的那張畢業照而已，至於是誰讀的書，讀了多少，讀的怎樣，沒有人關注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖爲首的其他人讀書的目的也是一樣：上好學校，找好工作，買豪宅名車，迎娶白富美，走上人生巔峯。在這裏，筆者不是完全批判學習功利性，因爲從另一個方面講，功利心可以督促你更加發奮和上進，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛之心，知道自己想要什麼，該要什麼，不是更好嗎?

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感10

這是一部印度富有教育意義的電影，有幸在培訓中觀看了這部電影，感覺非常不錯。電影中充斥着許多幽默搞笑的鏡頭，但是在一片嬉笑怒罵中卻充斥着我們的神經，怎樣的教育才是正確的，適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學院的學生，三人共居一室，結爲好友。在以嚴格著稱的學院裏，蘭喬是個非常與衆不同的學生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長“病毒”，質疑他的教學方法。他不僅鼓動法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說校長的二女兒碧雅離開滿眼銅臭的未婚夫。

看完整部電影，我們欣賞男主角蘭喬的特立獨行，不走常規模式，感嘆他偉大的成就，當然也爲他收穫的美好愛情所慶幸。但是在這些感動的背後，還是會對教育有着深刻的反思。雖然我們和他們處於不同的國度，有着不同的教育制度，但是我們所面對的學生確是有着某種相通性的。不同的孩子有不同的個性特點，對於那幾個特別調皮、愛自由、不受約束的孩子該怎麼教育呢?我們在某些時候是不是也充當着電影中那位“病毒”校長的角色呢?

以前的我可能真的也會很急躁，希望那些不守規矩的孩子馬上改正，所以採取簡單粗暴的方式，這樣孩子更容易有抗拒心理，更要與你對着幹。比如碰到過這樣的一個孩子，他很有個性，很有想法，也很聰明，但是自控能力比較差，課後總喜歡在教室裏跑動。我覺得這是很危險的行爲，對他自己對別人都是不安全的行爲，就對他進行了嚴厲的批評，但是他卻一副很不服氣，很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來，晚上放學時又將他的不良行爲告訴了他的媽媽。在接下來的一段時間裏，我發現他是對我有牴觸情緒的，早上來班裏也不願意跟我打招呼了。其實孩子也是有自尊心的，可能我的'做法讓他在同伴和家長面前失了面子。

通過這次觀看的電影，我覺得自己真的要反思下以往的教育行爲，是否真正做到尊重孩子，尊重他們不同性格發展的特點。以後孩子犯錯了，應該嚴肅處理，但是過後要像沒事一樣和他一起玩，讓他知道規矩是規矩，喜歡是喜歡，即使你犯了錯，老師還是很喜歡你的，批評與喜歡是兩回事。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感11

當我看完這部電影時，我被深深地震撼到了。在170分鐘裏，竟然包含了這麼多關於親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身爲一個學生，最觸動我的是關於主角蘭徹的教育思想與學習觀念。

在蘭徹所在的帝國工程學院裏，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學生在這裏是接收知識，而不是學習知識。真正富有創造力，熱愛學習的蘭徹卻遭到了院長與同學的嘲諷與批評。

詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質的實踐活動”；《優秀的綿羊》一書裏說，“教育既不是爲解決工程問題存在的，也不是爲灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意爲“激發”。這幾句話應該能很好地讓你理解教育的本意了。

不過，個人認爲“填鴨式”教育並不是錯誤本身。相反，事實證明在有些情況下“填鴨式”教學方法其實挺有用的。錯誤的是，創造與應用纔是學習本身的意義，而現在許多人卻黑白顛倒，誤以爲死記硬背地“填鴨式”纔是學習的真道理。才導致了電影中的模範學生“消音器”一樣的學習觀念。

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應着蘭徹的一句話：“學習是爲了應用”。沒錯的，應用與實踐是生物在學習的本質。

其次說明一下，不僅在學校坐着纔是學習，人是在無時無刻都在學習的。關鍵是你學習到的是什麼樣的知識，會不會充實到你的`人生。以及學習應該是你想學的，也不能有太大的揹負感，否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學的時候一樣。

學習應該是快樂的，有趣的，而不是充滿強迫的。當然，這並不意味着你的學習可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實只是學到了應對考試的知識而已。似乎學習在他們這裏是極爲片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學習全面和提高興趣應該是很重要的，爲此而努力吧！

不管怎麼樣，教育也好，學習也罷，他都應該是對我們整個人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感12

這是關於三個“傻子”間的溫情故事。電影的開頭就不同尋常：法汗聽說蘭徹回來了，裝病緊急迫降了一架飛機；拉朱聽到蘭徹的消息，急的出門忘穿了褲子和襪子。那麼蘭徹是誰呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一個完完全全的“天才”科學家。然而是誰告訴他們蘭徹的消息呢？是消音器（總與蘭徹作對，曾約定10年後與蘭徹一決高下。因爲他總是吃奇怪的藥丸，導致他總是放屁，但他並不知道是自己，還總是怪在拉朱頭上）。

就這樣，三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學時光，找到了真正的“蘭徹”，瞭解到他們的兄弟是園丁的兒子，因爲熱愛科學，代替真“蘭徹”上學，幫其拿到學位。知道兄弟位置的拉朱、法汗，又踏上了找蘭徹的旅途，他們突然想到了蘭徹大學時的情人——Pia，得知其要與一個愛財之人結婚，連忙調轉車頭，就要搶婚。將Pia搶過來後，他們直奔蘭徹所在的地方，找到了一所學校，一所蘭徹心中的理想學校，這裏的孩子都愛科學、愛工程，將科學落實在實際生活中，在這裏，一行人找到了蘭徹：消音器並沒有蘭徹（旺度）成功，拉朱、法汗見到了幾年未見的兄弟，Pia收穫了愛情。每個人都十分圓滿。

其中最令我感動的是蘭徹接生嬰兒的場景，Pia的姐姐臨產，卻遇上了暴雨，蘭徹與幾位同學就地製作儀器，將Pia姐姐的孩子順利生出，最後又通過“All Is Well”，將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認可了蘭徹，將那隻耗資千萬研究出來的筆，傳給了蘭徹。

蘭徹是真正的傻子麼？他不是，他支持法汗的夢想，讓拉朱不再恐懼，他是唯一一個將科學運用到現實的人，他並不像書呆子一樣死學，他真正愛學習，享受科學，認爲科學就是爲了讓生活更好的。他並不傻，反而他是一位智者。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感13

《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝於十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。

這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學府發生的一系列的事。

蘭徹是這部電影的男一號，他出生於園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成爲孤兒的他只能寄居在其主人的家，後來又陰差相錯地成爲了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成爲工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，於是他在大學裏經常不按套路出牌，同老師對着幹是常事，於是也就引發了一系列的“笑話”。

最令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什麼的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極爲官方極爲囉嗦的語言來回答卻得到了教授的讚賞，理由爲後者可以得分……就這樣一個“調皮”的人在最終的考試裏得了第一名，十年後他成爲了世界著名的科學家，有着四百多項發明專利！

法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認爲這是不務正業，於是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年後，他成爲了一名著名的攝影師，出了好幾本書！

兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成爲了科學家，一個成爲了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求卓越，成功就會在不經意間靠近你！”

或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有着特殊的才能，並且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！

加油！追求卓越，不負此生！

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感14

《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝於十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。

這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的比較高學府發生的一系列的事。

蘭徹是這部電影的男一號，他出生於園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成爲孤兒的他只能寄居在其主人的家，後來又陰差相錯地成爲了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，比較重要的就是文憑，而比較受歡迎的職業就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成爲工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，於是他在大學裏經常不按套路出牌，同老師對着幹是常事，於是也就引發了一系列的“笑話”。

比較令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什麼的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極爲官方極爲囉嗦的語言來回答卻得到了教授的讚賞，理由爲後者可以得分……就這樣一個“調皮”的人在比較終的考試裏得了，十年後他成爲了世界的科學家，有着四百多項發明專利！

法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認爲這是不務正業，於是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年後，他成爲了一名的攝影師，出了好幾本書！

兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成爲了科學家，一個成爲了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求，成功就會在不經意間靠近你！”

或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有着特殊的才能，並且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是比較好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！

加油！追求，不負此生！

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感15

自從上次聽了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書一樣，值得反覆看，我就決定再看一遍這個高中時代與全班同學在教室看的、當時就覺得特別精彩的電影——3 idiots。

再看這部電影，還是會被逗樂與感動，爲他們所做的荒唐無厘頭的事情發出笑聲，也爲他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影裏講的道理，並能夠將其應用於自己的生活中。 All Is Well

皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒有哭，驚慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的腳就踢了一下，接着在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的跡象，發出讓人踏實的哭聲。雖然故事情節有些許誇張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽話，不要慌張，一切都會過去的，沉穩、成熟、淡定。發現興趣，勇敢面對法罕深深地愛着攝影，卻因爲父親的嚴厲就放棄了愛好，在機械工程學裏找不到努力的方向。我覺得生活最大的樂趣就是努力着，發展自己的興趣愛好，做着有意義的事情。“我想說服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”放下恐懼與負擔

拉加對專業有熱情成績卻還是很差，蘭徹分析道：“因爲你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。爲考試戴，爲姐姐嫁妝戴，爲工作戴……你這麼害怕明天，怎麼能過好今天？又怎麼能專注於學業？“ 有熱情有夢想就大膽地幹，不必瞻前顧後，猶豫不決，當我們在努力的時候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想着好的結果，相信我們是最棒的！“有兩個白癡會來找我的”

看完電影，我覺得蘭徹的大學生活特別美好，大學期間，他沒有陷入和別人的比賽中，只是滿含熱情對待自己的專業也取得特別優異的成績，追求卓越，成功就會找上你；畢業典禮之後的蘭徹按照約定消失於大家眼中。但是，若干年之後，他說的兩個白癡果然去找他了，而且還把他深愛的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛情、事業全都有了！

願所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活並活得出彩！