【精品】活動策劃方案範文集錦七篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動策劃方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案 篇1

一、活動目的：

1、加強會員之間的相互交流與學習。

2、進一步完善對會員的服務。

3、吸引更多人來成爲我們的會員。

二、比賽時間、地點：

（一）時間：XXXX年XX月XX日XX開始。

（二）地點：李寧體育園游泳館標準泳池（1.8泳道）。

三、活動流程：

1、參賽人員規定時間到場

2、參賽人員檢錄、分組

3、分組比賽

4、計時統計排名

5、公佈比賽成績

游泳活動方案4篇活動方案

四、比賽項目和組別：

比賽設個人和團體接力項目，分男子組、女子組比賽。

組別：甲組（18~40歲、男女）

項目：100米蛙泳、100米自由泳、4X50米自由泳接力

組別：乙組（41~60歲、男女）

項目：100米蛙泳、100米自由泳、4X50米自由泳接力

五、獎項設置：

比賽設團體、男子個人組、女子個人組冠軍、亞軍、季軍獎。 獎品：待定

六、參賽辦法：

1、參賽對象：李寧體育園游泳館全體會員。

2、參賽人數和項目：每人只能參加一項個人項目，可同時參加團體項目。

3、報名方式：持本人會員卡在游泳館前臺填寫報名表即可報名。

七、參賽須知：

1、參加活動和比賽的所有人員必須身體健康，凡有高血壓、心臟病等不適宜進行遊泳運動的人員不得報名參加，如有隱瞞後果自負。

2、凡參加比賽的會員必須攜帶會員卡，提供檢錄、領獎核認、登記。

3、組委會在比賽現場提供緊急醫療救助服務，參賽者如有不適應及時尋求幫助。

4、參賽人員須遵守賽事承辦地的管理規則，服從活動組織者的安排。

5、參賽者在比賽中有義務相互監督，相互激勵，如遇有參賽人員受傷或突發疾病時，應及時施援並立即通知工作人員。

6、自覺愛護環境，高度注意安全。

八、比賽規則：

1、個人賽賽程爲50米，團體賽賽程爲200米（4人）。

2、比賽採用水下蹬池壁出發。

3、比賽採用計時排名方式。

4、裁判宣喊入場參賽人員備場三次未到場者，視爲自動棄權。

5、如遇意外受傷、體力不支、感覺不適無法完成比賽時，參賽人員可以選擇退出比賽。

6、在比賽的過程中，出現爭議或其它特殊情況，由裁判組決定處置辦法。

活動策劃方案 篇2

一、報道主題：《天災人禍--走進南方旱澇災情》

二、報道背景：

今年以來，長江中下游地區遭遇50年來罕見乾旱，達到1961年以來同期降水最低點。雲南、貴州、廣西、重慶、四川5省(區、市)耕地受旱面積1.01億畝，佔全國的84%，作物受旱7907萬畝，待播耕地缺水缺墒2197萬畝。有20xx萬人、1368萬頭大牲畜因旱飲水困難，分別佔全國的80%和74%。網友指責稱，乾旱是修建三峽所致，這不是公衆第一次因極端氣候而關注和質疑三峽工程。近年來西南大旱、重慶酷熱、兩湖流域暴雨等氣候異常，三峽時常成爲矛頭所指。近期，旱澇形勢急轉，由之前的大旱、土地乾裂，人畜飲水困難到近幾天的連連暴雨，導致衆多房屋倒塌以及未知的地質災害時有可能發生。長江中下游旱澇急轉形勢尤其嚴峻。從9日夜間開始，湖北、湖南、江西等地區遭遇入汛以來最強降雨，目前上述三省已有近百人因災死亡或失蹤。國家減災委、民政部10日12時緊急啓動國家四級救災應急響應，派出兩個工作組趕赴災區，查看災情，協助救災。

6月3日以來的中國南方暴雨洪澇災害共造成175人死亡，86人失蹤。3日以來，中國南方部分地區相繼出現4次強降雨天氣過程，導致長江中下游、中國西南及華南地區部分省份多次遭受洪澇、滑坡、泥石流災害。據統計，3日以來的中國南方暴雨洪澇災害共造成江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、雲南13省(自治區、直轄市)86個市(州)510個縣(市、區)3657萬人次受災，緊急轉移安置164.2萬人次，直接經濟損失350.2億元。

針對6月份以來南方嚴重暴雨洪澇災情，國家減災委、民政部加強汛期應急值守，做好災情監測評估，並加強部門溝通協調，緊急啓動應急預案，調撥中央救災款物，保障羣衆基本生活。財政部、民政部累計安排下撥中央自然災害生活補助資金1.65億元，主要用於暴雨洪澇災區受災人員緊急轉移安置、過渡性生活救助、倒損住房恢復重建和向因災遇難人員家屬發放撫慰金。民政部緊急向貴州、湖南、安徽三省災區調運5000頂救災專用帳篷和5萬牀棉被，切實幫助災區羣衆解決基本生活面臨的困難

異常天氣引起的旱澇災害使得人民叫苦不迭。在網民的質疑聲中，長江三峽又被提了出來，那麼，三峽工程到底是不是引起旱澇災害的因素呢?

三、新聞報道的目的、意義和目標：

1、目的：本策劃旨在通過跟蹤報道南方嚴重的洪澇災害，同時對比蘇北地區日益持續嚴重的旱情和北方的旱情，提示人們做好安全防範工作。警示相關部門做好安全監管，同時爲人們解疑釋惑：三峽到底是不是引發旱澇災害的罪魁禍首?

2、意義：大災並不可怕，可怕的是慌亂的人心。試圖通過此次報道穩定人心，做好戰勝洪災的心理準備。同時引發對三峽等大型工程的思考。

3、目標：

(1)通過此次採訪，讓更多的人民羣衆瞭解災情的發展態勢。

(2)呼籲各方應積極做好環境保護工作，從自身做起。

四、資源需要 ：筆記本一臺 照相機一架 錄音筆一支 採訪筆記

五、活動開展 ：

1、採訪要求：

(1)採訪過程中首先要確保新聞的真實性，不得片面截取他人語句，篡改他人用意，多用直接引語寫作;

(2)在採訪寫作的過程中以客觀陳述事實爲主;

(3)記者採訪要深入，寫稿時要通過事實、人物、事件來體現，切不可空洞無物，泛泛而談;

(4)整個報道選擇切入點要小要細，注重事情或事件及人物，點和麪結合的報道。這樣文章纔有可讀性，纔不會落入俗套;

(5)最後，高效的完成寫作。

2、刊發設想：

(1)擬刊登在6月30日《蘭州晚報》頭版，有一篇圍繞主題的重頭報道專家評論，其他的兩篇消息和一篇通訊均獨立成篇(不少於5000字的採訪稿件)。

(2)具體操作：

第一篇消息標題：《蘇北持續大旱，土地飢渴難耐》

報道主線：江蘇北部自去年10月以來，蘇北地區降雨異常偏少，其中尤以

鹽城最爲嚴重。報道內容涉及受災情況以及降水異常偏少的數據說明。

第二篇消息標題：《浙江蘭溪遭遇56年來最大洪峯，村民緊急轉移用船運送牲畜》

報道主線：蘭溪遭遇56年來最大洪峯，人畜緊急轉移。報道內容涉及受災面積、受災嚴重程度以及人員傷亡財產損失等。

通訊標題：《大旱急轉大澇的真相》

報道主線：詳細介紹南方大旱以及造成的損失，同時說明大旱之後大澇給人民帶來的諸多不便。進而揭示大旱急轉大澇背後的真相。

評論標題：《大旱之後又大澇，是天災還是人禍?》

報道主線：南方大旱之後又大澇，網友頻頻質疑都是三峽惹的禍。專家迴應：到底是天災還是人禍?

3、媒體選擇：報紙媒介 具體選擇《蘭州晚報》

4、報道方式：集中式報道

5、文體寫作：組合式深度報道

6、報道收效：通過對南澇北旱的對比，以及專家的解釋，讓人們認識到旱澇災情與三峽工程並無多大關係，同時在潛移默化中讓人們意識到保護環境的重要性。

六、經費預算 ：交通費，攝像攝影及後期製作，票務

七、活動中注意的問題及細節：

1、採訪前的準備工作要充分：將查閱好的資料整理歸類;採訪需要的器材設備要帶齊;

2、要做好充分的心理準備，可能在採訪中遇到的困難，並提前預想解決的辦法;

3、提前聯繫好接受採訪的專家、相關部門等。

4、本次採訪需要分小組進行，針對不同地點分配，初步定爲每小組二到三人，後期糾正，合稿人員爲四人。

八、 活動負責人及參考

中新社北京5月25日電 (記者 阮煜琳) 由於持續晴熱少雨天氣，中國長江中下游地區正遭受近60年來罕見旱情，湖北、江西、湖南等地部分地區旱情嚴重，上千萬人口遭受乾旱缺水之苦。國家氣候中心專家25日表示，冷暖空氣不匹配、水汽輸送條件嚴重不足等原因導致今年以來降水稀少，是今年長江中下游地區大面積乾旱的主要原因。

中國氣象局監測顯示，今年1月1日至5月23日，長江中下游大部降水量較常年同期偏少3至8成，安徽、江蘇、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量爲1954年以來同期最少。降水持續偏少導致江河、湖泊水位異常偏低，水體面積減少明顯，農業生產受到影響，部分地區出現飲水困難。

國家氣候中心研究員周兵25日接受記者採訪時表示，根據初步分析，總體來說，造成長江中下游乾旱的主要原因是冷暖空氣不匹配，北方冷空氣勢力強大，向南擴張明顯，南方熱帶系統不活躍，水汽輸送條件弱，不利於冷暖氣團在長江中下游地區交匯，難以形成有效降水，乾旱明顯。

周兵解釋說，首先，由於中高緯冷空氣活動頻繁、勢力強。20xx/2011年冬季以來，冷空氣活動頻繁，共發生13次強冷空氣過程，其中12次爲全國型冷空氣，均影響到中國南方地區。其中今年春季有5次過程，冷空氣勢力強大，向南擴張明顯，抑制了熱帶系統的向北推進。

其次，熱帶系統不活躍，向中國大陸的水汽輸送嚴重不足。5月上中旬，輸送到長江中下游地區的水汽較常年虧缺90%，降水所必備的水汽條件嚴重不足。

周兵進一步分析說，造成水汽輸送不足的原因有兩個：一是前期西北太平洋副熱帶高壓異常偏弱、位置偏東，去年12月至今年4月副熱帶高壓面積爲常年同期的30%，爲近34年來同期最弱;近期的熱帶氣旋活動也不利於副熱帶高壓西進，導致副熱帶高壓西側的東南氣流位置偏東，難以將水汽輸送到中國東部;二是南海北部自5月8日對流活動發展一週左右的時間後，出現了明顯的對流活動減弱現象，中印半島、南海上空偏南風明顯偏弱，導致中國中東部的水汽輸送遠低於常年同期。相比之下，來自孟加拉灣的水汽輸送相對較強，但這一支水汽通道主要影響中國西南地區，因而截至目前西南地區的降水量基本接近常年同期水平。

25日，中國中東大部地區迎來晴熱升溫天氣。中央氣象臺預計，未來三天，長江中下游氣象乾旱區將以晴熱天氣爲主，雨水仍然較少。旱區將持續乾旱缺水的狀況。專家提醒，針對未來天氣形勢，長江中下游地區各省市需繼續做好抗旱的準備工作。

活動策劃方案 篇3

一、活動名稱：爲生命喝彩(改用今年的世界慶祝主題好一點)

二、活動背景：

每年的5月8日爲世界紅十字日，在這一天，國際紅十會及各國的分會都以各種形式紀念這一日子，以表示紅十運動國際性以及紅十字人道主義精神。今年“5.8” 世界紅十字日爲主題爲“讚美您生命的`禮物”。

三、活動目的：

進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，增進公民公益意識，宣傳無償獻血。使廣大市民投入到奉獻的行列中來，使紅十字精神發揚光大。與此同時，也給**無償獻血宣傳服務隊兩支隊提供更多的交流、合作機會，爲以後的活動積累更多的經驗。

四、活動時間： 8:00-16:00

五、活動地點：**市愛心獻血屋

六、活動類型：宣傳服務型

七、主辦單位：**市中心血站

**農業大學學生社團聯合會

承辦單位：**市大學生志願者無償獻血宣傳服務隊**農業大學分隊

**市大學生志願者無償獻血宣傳服務隊**職業技術學院分隊

協辦單位：**市獻血工作領導小組辦公室

八、活動負責人及聯繫方式

**：XXXXXXXX

**：XXXXXXXX

**：XXXXXXXX

**：XXXxxXXXX

九、活動參與對象：**市市民

十、前期準備：

1、與血站聯繫並協商。

2、準備宣傳活動所需物品。如宣傳單，橫幅，隊旗，隊徽，氣球，小裝飾品、禮品，製作知識問答清單等。

3、分四輪安排值班人員

每輪分爲宣傳組、填表指導組、引導組、採血服務組，活動組。

十一、活動具體流程

1、第一輪值班隊員於8:00在老區校門口集合，帶上事先準備好的所需物品，統一前往彩虹橋獻血屋。協助血站工作人員佈置場地。

2、9：00活動正式開始(由現場負責人將到場人員分組)

3、宣傳組負責向路人發放宣傳單，講解紅十字日由來，無償獻血知識等。

4、填表組負責指導獻血者填表。

5、引導組負責將體檢結束的獻血者引導至2樓獻血處及維持現場秩序。

6、採血服務組負責在2樓協助血站工作人員進行採血工作，並負責獻血證蓋章和給獻血者發紀念品。

7、活動組進行無償獻血及世界紅十字組織想過知識問答活動，參與的市民回答正確可獲贈小禮品一份。

8、按安排時間進行班次輪換和工作交接。(具體由當班負責人負責)

十二、活動後期

1、最後一輪值班隊員負責在活動結束後打掃場地。

2、收集此次活動相關報道的資料。

3、活動相關的負責人對此次活動做總結報告，總結活動中的可以借鑑的地方和不足的地方，寫寫總結報告交團聯活動部和服務隊辦公室存檔。

十三、預期效果

使公衆能進一步瞭解無償獻血，世界紅十字組織及“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。加強**市民公益意識，促進本地公益事業發展。

同時也使服務隊隊員加強了自身服務素質。

十四、經費預算及來源

活動策劃方案 篇4

一、活動目的：

“書記相對論”旨在通過開展一系列時事沙龍活動，讓學生黨支部書記和黨員在交流思想和分享觀點的過程中，提高時事關注意識，增強對時事政治的理解和分析能力，從而進一步提高自身的時政素養和黨性修養。

二、 活動對象

武漢大學各院系學生黨支部書記、各院系學生黨員

三、 活動主題

時事沙龍提高黨員修養，思維論辯鑄就武大人魂

四、活動內容

（一） 針對典型時事案例展開分析討論

（二） 以時事爲辯題背景開展主題辯論

五、活動時間和地點

20xx年11月23日18:30

信息管理學院新辦公大樓209會議室

六、主辦單位

武漢大學學生工作部

七、承辦單位

武漢大學學生黨支部書記聯席會

武漢大學信息管理學院本科生檔案二支部

活動策劃方案 篇5

活動目的：

重陽節是中國的傳統節日，近年來我國把每年的九月九日定爲敬老日，傳統與現代巧妙地結合，成爲尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。，本次活動要以敬老”爲中心，實施一系列的人性化活動，藉此活動拉近消費者與商城的感情，並通過此項活動，有效促進商城的銷售業績。

活動時間：

20xx年10月5日

活動方案

一、關愛老人送溫暖 特價銷售保暖衣，凡在10月26日-28日，年齡在60歲以上的老年人，均可憑老年證或者身份證到我商城購買特價98元的浪莎保暖內衣及特價45元的真愛保暖內衣。

二、孝敬老人 佳威獎勵 凡在10月26日重陽節當日的子女陪同父母到佳威商城購物，均可得到一張重陽節獻禮券一張，憑此券享受購買商品七折一次(每券僅限一次購物，特殊商品不在購買範圍之內)。

三、佳節不忘孤寡老人 組織慰問團攜禮品看望孤寡老人，並在各媒體進行報道。

四、免費贈送代金券 凡到我商城年齡在60歲以上的老年人，均可憑老年證或者身份證到服務總檯免費領取價值30元的代金券。(僅限活動期3日內) 場外佈置 製作條幅99重陽節 佳威提醒您常回家看看

　製作版面

1、噴繪重陽節的來歷

2、製作活動內容版面。

活動策劃方案 篇6

活動一：話說端午節 重點領域：（語言領域、社會性領域） 活動要求： 瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語表達力。 活動準備： 糉子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程：

1、談話導入。 提問：你們吃過糉子嗎？吃過哪些味道的糉子？ （鮮肉糉子、鹹肉糉子、 紅棗糉子、赤豆糉子、花生糉子 …… 你喜歡吃哪種糉子？ 爲什麼在這段時間裏人們都要包糉子、吃糉子？ （幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）

2、說說端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗？ （門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網）。

教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

拓展談話範圍：爲什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，並欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。

活動二：繪畫“端午節”

一、活動要求：

根據幼兒自己已有的經驗，想象並表現端午節的快樂。 發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關端午節的民間習俗。

三、活動過程：

回憶端午節。

提問：端午節你過得快樂嗎？ 你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什麼事？ （幼兒討論並講述） 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

提出要求： 把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡迴觀察指導。 鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

四、自由活動 活動反饋：

幼兒對於端午節的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

活動三：美麗的龍舟

（一）活動要求：

1．引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2．引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

（二）活動準備：

1．準備花片、積塑、各種玩具。

2．組織幼兒參觀龍舟的畫展。

（三）活動過程：

1．結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特徵（幼兒也可自由討論）。

2．引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3．幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

5．將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

三．戶外體育活動：

見周計劃。

活動反饋：

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待於進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然後貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟後自己坐在龍舟上划龍舟玩的很開心。

活動策劃方案 篇7

一、指導思想：

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啓迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會裏，讀名著，誦經典，讓學生學會蒐集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書爲內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成爲他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、組織機構：

指導老師：江洋社團社長：張思米

社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生(50人)

社團主編：張藝張琦

社團播音：孫越張思佳

四、活動內容

1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會

5、製作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

五、活動要求

1、保證時間。保證每天不少於半小時的讀書時間，其中以五六年級爲單位進行集體誦讀不少於40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

2、營造書香環境。

(1)貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室裏的讀書角旁，每週更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

(2)建書吧。在教室的裏造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級裏的圖書管理員進行登記後供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

(3)設專欄。在教室西面的牆上創建一個讀書專欄。同學們可以把自己製作的推薦好書的小報，撰寫的讀後感、好作文等貼在“書香小築”裏。定時更新作品，在書香小築裏，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀後的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導老師教給良好的閱讀習慣

(1)勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

(2)快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本採蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。週五週六週日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《》;摘錄：好詞好句或好段;閱讀感受：……日積月累，細水長流。

(3)教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要採用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節強的文章，可以默讀;讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

六、活動建議

1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(允許學生自帶課外書)。學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認爲精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。爲了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每週將課外閱讀情況做簡單簽署。

七、活動計劃：

1、20xx年3月讀書方法我知道

2、20xx年4月我心目中的“三國”英雄

3、20xx年5月《窗邊的小豆豆》讀後感

4、20xx年6月開展“家鄉特產我知道”的徵文

5、20xx年9月《水滸》人物知多少

6、20xx年10月大話《西遊記》中師徒四人

7、20xx年11月《青銅葵花》交流會

8、20xx年12月親情閱讀交流會

八、活動評價

1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。