【精選】活動策劃範文合集六篇大綱

活動策劃 篇1

一、班會思想：爲提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同爲創建優秀文明班級而奮鬥。

三、班會主題：班級學風建設（核心）

四、班會方案：

（一）班會時間：10年12 月17 日pm6:00

（二）班會地點：1302教室

（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員

（四）班會主持：何章勇（班長）

（五）班會記錄：王曉翠（副班長）

五、班會步驟：

1、班長髮言：宣佈班會正式開始

2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

星期一、 星期二、

星期三、 星期四、

星期五、

主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。

明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

8、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

9、心理委員發言：（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

活動策劃 篇2

活動主題：尊老敬老，築愛夕陽

活動地點：老年公寓

活動時間：20xx年11月1日

主辦單位：蘭州文理學院青年志願者協會

承辦單位：蘭州文理學院青年志願者協會

活動目的：

1.宣傳尊老愛老月。弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德。引起社會各界對老年人羣體的關注。爲社會各界樹立尊老敬老的榜樣。

2.以實際行動給新村老年公寓的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情。

3.通過這次活動，讓新隊員相互認識，增加了解。爲以後活動的順利進行打下基礎。讓青年志願者們感受到爲人服務的快樂和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，承擔社會責任的信念。鍛鍊本小組青年志願者的各項義務勞動技能，增長服務經驗。

活動效果：

1.向在校大學生宣傳尊老愛老月，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德

2.通過媒體(開封日報廣播校報博客網站等)，引起社會各界對老年人羣體的關注。

3.新隊員相互瞭解增加服務經驗。

4.進一步增加藥學院青年志願者在學校和社會上的影響力。

前期準備：

1．召開本小組青年志願者全體會議，討論並擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

2．組織相關人員到活動地點熟悉路線、地形和環境。

3．聯繫敬老院主要負責人，待其許可，協商本次活動的各項具體安排及相關細節。

4．取得學院團委的批准，並開出本次活動的許可證明。

5．確定參加活動的志願者人（總會各部選三人）向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

6．登記要參加活動人員的相關信息（姓名、學院、電話）並且保留好，爲後期測評依據

7、準備活動設備（相機、旗幟、帽子青協服裝，活動工具等）

活動方案

1、十一月一日下午兩點半點在思源樓前集合。各部部長清點本部人數（每部三人），並由部長交代細節，兩點五十分出發，預計三點到達2、依據自願原則，志願者可以自己帶上禮物送給老人們

3、到達方式：各部部長負責本部人員安全步行到達

4、到達敬老院後，在院長的帶領下進行把我們帶來的禮物分發給老人。（攝影者紀錄拍照）

5、之後，各位志願者按照既定安排展開服務工作，具體分配如下：

擦窗子：6人（具體到每一個人）名單:

打掃房間：6人（具體到每一個人）名單:

陪老人聊天：6人（具體到每一個人）名單:

注:陪老人、聊天聊天的內容可以介紹一些健康的知識，比如甲流的預防、秋季鍛鍊注意事項等）

6、一個志願者負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家與老人們度過的每一分每一秒。回校後也需要用。發稿。總結畫板。

7、活動結束後預計結束時間爲當天下午四點鐘，結束後在敬老院門口召集志願者並清點人數。

8、組織志願者與老人們及院方工作人員合影留念。給老人照一張全家福活動後以相冊的形式贈送給老人

9、活動志願者合影留念，告別。

10、集體回校。

11、活動後，各位志願者要及時完成文學稿，及時上交。宣傳部利用照片再製作一起板報。

各部門的分工

宣傳組:做好前期和後期的宣傳工作,提高活動的知名度,對活動的意義做宣傳.一個關於尊老愛老的。

外聯組:負責活動中各種外聯工作,爲活動籌集資金找一些有意向的醫院或藥店。

組織部：對參與活動的志願者進行培訓

實踐部：具體實施和開展各項活動

活動經費：抹布、掃帚

總計：0000元

活動備註：

1、志願者要秉持“文明禮貌，優質服務”的原則，以平等親善的態度對待每位老人，不得與任何老人發生爭執。且與老人說話時要有愛心、信心和耐心。同時要注意自己的穿着，以大方，樸素爲亦。

活動策劃 篇3

目標

練習立定跳遠和助跑跨跳，發展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協調性。

準備

粉筆、長繩等。

過程

1．設置小河

教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

2．示範與練習

先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，並重點示範和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然後，讓幼兒自由練習這兩種方法。

練習一定時間後，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。

3．跨越小河比賽

將幼兒分成兩組，先自由練習，然後兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結合。

建議

1．教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動結束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。

聽命令抱成團（中班遊戲案例）

遊戲目標：

1、通過各種起跑的遊戲，提高兒童快速起動的能力。

2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

遊戲過程：

小朋友成一路縱隊圍成一圈，前後保持一定的距離，教師站於圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。

第一步遊戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求後，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。

第二步遊戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字後，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

規則：

1、被叫到的二名小朋友位於圈的兩端。

2、教師注意安全的要求。

建議：

此類遊戲可以藉助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應的圈內抱着團。

活動策劃 篇4

一、指導思想：

通過開展“中華魂”主題徵文、演講教育活動，引導學生樹立積極向上的個人理想，使他們成爲勇於擔當，推動社會進步發展的有用之才。培養學生熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的情感，激發學生爲社會主義現代化建設和民族偉大復興而努力學習。

二、活動主題：踐行核心價值觀 凝聚中華正能量

三、活動形式及時間：

1、活動形式：活動徵文和主題演講兩種

2、徵文時間：10月下旬

演講時間：11月中旬

四、參賽對象及名額：

徵文：3-4年級每班至少推薦5篇作品參賽;5-6年級每班至少推薦10篇作品參賽。

演講：4-6年級每班推薦3-5名選手參賽。

五、活動要求：

(1)“中華魂”(踐行核心價值觀 凝聚中華正能量)徵文活動

作品內容要求：圍繞“中華魂”--踐行核心價值觀，凝聚中華正能量主題，作品題材、體裁、風格不限，可以包括作文、文學創作、讀書筆記、讀後感等多種形式。

(2)“中華魂”(踐行核心價值觀 凝聚中華正能量)演講活動

1、圍繞主題“中華魂”--踐行核心價值觀，凝聚中華正能量進行演講。

2、各班11月上旬要認真組織學生進行班內演講活動的初賽評比。

3、演講時間限定在3---5分鐘。

4、演講比賽要求形式莊重，和諧，切合主題。

六、評獎要求與獎勵辦法：

1、由學校政教處組織校領導及教師代表組成評委小組，按照評選標準，對各班推薦的作品及演講比賽進行評選。

2、學校獎勵等級：

徵文：設一等獎3人、二等獎7人、三等獎10人和優秀獎若干名。

演講：設一等獎1名、二等獎6名、三等獎若干。

活動策劃 篇5

主辦單位：惠州學院建模協會

承辦單位：惠州學院建模協會組織部

一． 活動背景與意義：

爲增進協會各部門間的友誼，促進交流，爲增進協會各部門間的友誼，加強各部門間的凝聚力。營造一個團結合作的氛圍，爲今後協會各項工作更好的開展。

二． 活動對象：建模協會所有部門。

三． 活動方式：以部門爲單位進行遊戲比賽。

四． 活動地點：惠州學院校園。

五． 活動時間：xx年3月份 (具體時間待定)。

六． 活動流程：

1. 邀請各部門，通知各部門部長，請各部長告知其部門成員參與遊戲（包括工作人員若干名）。

2. 召集各部長開會，會議內容：解釋遊戲玩法，商討改進遊戲規則，如遊戲時間，遊戲資金，製作地圖，遊戲的準備等（預計用時3天）。

3. 召集所有參與遊戲的成員進行一次會議，向其說明遊戲規則和各種注意事項，由留守大本營的人確定各部門所準備的遊戲沒重複以及駐守點的`地點（這兩項需向其他部門保密，確保各部門只知道自己的遊戲內容和駐守點），確定駐守人，並且讓駐守人以及工作人員自我介紹給大家認識。

4. 準備工作，如遊戲有重複的讓其修改等（預計用時2天）。

5. 某日下午1:30等各部門參與成員在旭日廣場集合，人到齊後，發放資金，駐守人先到駐守點待命，每個駐紮點安排個工作人員做裁判。

6. 在2:00，發“藏寶圖”宣佈遊戲開始。

7. 在2:00-5:00，遊戲時間（在遊戲過程中會找工作人員去各駐紮點確定戰績或者去跟沒人挑戰的駐紮人玩遊戲）。

8. 5:00遊戲結束時間到，召集各參與部門回到旭日廣場大本營並上交其遊戲資金。統計各部門遊戲所賺到的資金，選出該遊戲得大富翁。

9. 5:30發放遊戲獎品。

10. 遊戲結束，清理現常

八．活動經費：（向祕書處申請）

九．工作安排：

1. 通訊員(遊戲前的各項通知)。

2. 採購員（購買活動所需物資）。

3. 會議的召開。

4. 遊戲的資金統計以及申請。

5. 獎品發放。

6. 大本營留守，做爲機動人員。

7. 製造“藏寶圖”。

8. 清理現常

十．注意事項：

1. 遊戲前需提醒參與者隨時保持手機處在開機狀態，確保遊戲的正常進行。

2. 遊戲中只能用提供的錢作爲遊戲資金，確保遊戲的公平性。

3. 若遇天雨等原因不能進行遊戲比賽,由組織部統一通知,時間另行通知。

4．每個部門需有一個以上部長參與遊戲。

十一．經費預計：150元。

附:

遊戲規則:

1.每個部門在校園地圖上確定一個駐守點,且派人作爲駐守人，人數根據隊伍的做戰策略而定，1：進攻型隊伍，以進攻爲主，駐守人鄉對減少，去挑戰其他駐守人的人數比較多。2以守錢爲主，駐守人數比較多。3以綜合型爲主，駐守人和挑戰人數一樣。具體還得根據參賽人數而定。

2.建議用走路，增加遊戲的趣味性（由於有的駐守點會比較遠，所以參與者也可選擇自行車等交通工具）。

3.每個部門須出5道競技題目,（題目需要具趣味性，易分出勝負，支持多人玩。）內容自定,需是本部門的強項（是用於別個部門向你們部門挑戰用的）.

4.每個部門共有八元資金，其中駐守點有五元（建議以硬幣的形式，具體待定）

5. 每個部門只能在一個駐守點挑戰一道題目。

6. 遊戲開始時,每個部門（以下叫遊戲隊伍）的遊戲成員（駐守人除外)選擇非本部的駐守點進行挑戰題目，可根據題目選擇比賽方式：a.遊戲隊伍向駐守人挑戰，挑戰成功可獲得該駐守點的一元資金，否則將交給該駐守點一元資金。b.搬兄弟，既如果在挑戰遊戲時人數不夠，可以叫駐守點你部門的人去幫忙，但駐守人數不可以爲0，且別的隊伍也可在駐守人出走時挑戰。c.部門可強制其他任意一個部門與自己部門挑戰，贏的部門可獲得輸的部門的三元資金。

7.若部門手上的資金輸光了，可以到大本營貸款（寫下欠條，次數一次，貸款數爲3塊錢，在遊戲結束後歸還，不記入成績）。若資金全完則該部門不能繼續參加遊戲。

8.遊戲時間是三個小時，時間到後將在大本營統計各部門的資金（所屬駐守點的資金+部門成員手上的資金），資金最多者爲該遊戲的大富翁。

活動策劃 篇6

一、活動時間：xx

二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

三、參加人員：全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼兒的團隊合作精神。

4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動準備：

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備活動需要的材料。

3、佈置活動場地，準備獎品。

六、具體活動安排：

1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區域坐好。

2、園長致歡迎詞，各位領導講話。

3、支持人強調活動注意事項：

（1）、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；

（2）、在活動過程中務必遵守各項活動規則；

（3）、在活動中注意秩序，切勿擁擠；

（4）、參加活動的小朋友都有獎品

4、活動順序:

（1）、小班（小一、小二）幼兒和家長共同表演體操；

（2）、中班（中一、中二）幼兒和家長共同表演體操；

（3）、大班（大一、大二）幼兒和家長共同表演體操；

（4）、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開展手工製作活動。

（5）各班發放活動紀念品。

5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。