有關校慶活動策劃範文集錦七篇

校慶活動策劃 篇1

一、目的及比賽意義

目的：爲了慶祝母校的百年生日，營造濃厚的生日氣息，弘揚母校百年的歷史，繼承母校百年的優秀傳統，激發同學們對母校的熱愛之情。

意義：這次的關於“百年校慶”主題徵文比賽我認爲最初的意義是讓同學們更加了解自己母校的歷史和自己所處的校園是多麼美好，從而折射出同學們內心中的.愛校感情，讓同學們的愛校情有個體現。並且這也能提升同學們的文學性，並且在發表出征文後能夠使同學們更加愛校。在發表出征文的同時，“百年校慶”徵文比賽的召開也在一定程度上開闊學校的社會地位和名譽。並且給那些早期畢業的學子們有個緬懷青春和校園生活的機會，提升學校的知名度。

二、徵文大賽主題

以自己的親身經歷以及所見所聞、所思所想，反映母校的歷史變遷、辦學成效、光榮傳統、典型人物、感人事例、難忘經歷，抒發愛校情懷、師生之誼，傳承蘇職大的歷史文化。

三、徵文大賽方式

用感恩的心慶祝母校的百年生日

四、徵文大賽主辦單位

蘇職大電子信息工程系團委新聞中心

五、徵文大賽對象

電子信息工程系全體在校學生

六、徵文大賽文稿

文稿：關於百年校慶，參賽作品題目自擬，內容要求積極向上，取材新穎，杜絕抄襲。

七、徵文時間安排

作品徵集：20xx年4月17日——4月24日

作品評審：20xx年4月24日——4月28日

八、徵文比賽宣傳方式

1、海報形式

2、班級通知

3、橫幅簽字

九、徵文要求

1、體裁：徵文文體不限，詩歌，散文，議論文均可；

2、字數：1000字以上

3、投稿方式：電子稿，手寫稿均可

（電子稿正文采用四號宋體，標題採用三號黑體加粗，在規定時間內以電子郵件形式發送至xxxxxxxxx並註明姓名，班級，聯繫方式）

4、徵文必須是原創，不得抄襲，一經發現，將取消評選資格

十、徵文評比

本活動將本着“公平，公正”的原則，對所有參賽作品進行評定：

初審：由新聞中心選出符合要求的作品

複審：由多位老師評選出優秀作品

十一、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

十二、活動預算

榮譽證書6本：30元

獎品：300元

校慶活動策劃 篇2

我校即將迎來五十週年校慶，五十週年校慶是廣東工業大學發展史上的一個里程碑，是學校承前啓後、繼往開來的新起點。回眸往昔，篳路藍縷；五秩絃歌，歲月崢嶸。經過五十年的發展，我校現已成爲以工爲主、工、理、經、管、文、法相互滲透協調發展，以本科教育爲主、多層次辦學的省屬重點大學。作爲廣工的一份子，我們應該努力使自己成爲一名真正合格的有 工大精神 的廣工學生。爲此我團支部擬以整頓和優化班風、學風、作風的建設爲切入點，用良好的精神風貌迎接校慶活動目的:

廣泛聽取和收集支部團員的意見和建議，以建設班風、學風、生活作風爲載體，優化班級管理。樹立和發揚支部團員青年的良好精神風貌，激發廣大團員青年的愛班、愛校熱情，更好地發揮校慶工作中的生力軍和突擊隊作用活動主題:驕傲工大。風華青年

活動時間:11月27日至12月3日

活動對象:輕化學院生物工程08級(2)班團支部全體團員

活動內容:

一、班風設計大賽。各位同學就目前班風的優點和不足，描繪自己心中理想班級和如何建設理想班級寫一份班風設計書並在規定時間內投入意見箱。在活動期宣讀設計書，評出 班風最佳設計獎 ，並將各優秀提議綜合整理爲班級公約2。學風揚起。⑴召開學風建設主題班會。⑵舉辦 廣工知多少愛多少 討論會，大家說出自己對廣工過去的瞭解、現在的熱愛和未來的憧憬。⑶大家以男女均勻搭配和成績互補爲原則成立學習小組，組內成員定期一起學習、討論問題，互相監督，互相幫助，提高學習效率。⑷建立較完善的夜修和早讀制度，嚴格進行考勤記錄3。最佳宿舍評比。以整潔，體現宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛爲主要評比，各舍佈置成廣工特色的優秀宿舍，由各宿舍派代表進行互評，在男女宿舍各評出一個最佳宿舍活動前期準備:

1、在班內深入宣傳主題團日活動

2、在男女生宿舍各設立宣傳欄並安置意見箱

3、購買筆記本一本、簽字筆8支(作爲活動獎品用到)

4、人員安排

注意事項:

活動前應大力地宣傳 工大精神 和營造校慶氣氛，讓支部所有團員青年積極參與活動中。團幹及時總結活動成果，並與班幹協作把活動成果和活動中的優秀行爲在以後可持續地發展活動預期效果:

通過團日活動，團支部的`凝聚力和戰鬥力得以增強，同時整頓和優化班級管理，做到從我做起，從身邊做起，從細節做起。以班風、學風和生活作風建設爲切入點，將我支部團員青年良好精神風貌展現出來，用熱烈的愛班、愛校熱情迎接校慶的到來可行性分析:

本次活動以班風、學風、生活作風建設爲主要內容，切實關係到大家的學習和生活的質量，藉以校慶這個契機，大家的參與熱情應該會比較高。同時活動時間充足，可分階段開展，且每一個具體活動規模較小，易於操作，可行性應該是很高的活動經費預算: