活動策劃經典7篇

活動策劃 篇1

主題：“愛在金秋 緣定十一”

文案：

心似蓮花 在那最柔軟的部分

只爲你 謹守愛的諾言

恍若花叢中傳來

輕盈美妙的夜曲

爲我們奏響愛的主旋律

盡情暢享真愛人生

一. 活動時間：

10月1日-10月7日，時間爲一週 。

二、活動目的：

國慶節是一個結婚的高峯時節，因此，進入10月份又將是黃金珠寶首飾的銷售高峯!在一個收穫的季節裏，結合我們公司最新的推出的“花語心戀”系列，針對目標消費羣體實行不同程度的'優惠，必將會促進銷售，提高品牌的形象!

三、活動內容：

活動方案一

開展“名門珠寶杯”祝福短信大獎賽

活動內容：與聯通或移動大客戶部聯辦此活動。短信要求：祝福內容要活潑、幽默、朗朗上口，易於傳播。最好能把“名門珠寶”幾個文字嵌在祝福語中!

獎設：1等獎1名，獎價值3000元名門鑽石戒指一枚。

2等獎2名，獎價值1000元名門首飾一件。

3等獎3名，獎價值600元名門首飾一件。

凡獲獎者均贈送名門免費清洗卡1張、優惠卡1張。

聯通或移動大客戶部負責消息的發佈、短消息的收集、整理和評獎。

活動方案二

美麗人生，天長地久

活動內容：

1、與婚紗攝影聯動推廣活動，與當地知名的一家或者多家知名婚紗攝影樓實行資源共享，聯合促銷推廣活動，在影樓中放置“名門珠寶”的廣告資料以及促銷活動資料，並承諾凡在與名門珠寶合作的影樓中拍攝婚紗影集者，憑影樓發票均可在名門珠寶店享受打折優惠。(具體打折優惠由每家加盟商自己定奪)

2、反之，凡在名門珠寶店購滿9999元者，均可在合作的影樓中享受打折優惠。

(由具有此方案可操作性的加盟商和當地影樓協商)

活動方案三

聆聽愛情 煲愛情電話粥

活動內容：愛一個人是拔通電話時，忽然不知道說什麼好，原來，只是想聽聽她(他)那熟悉的聲音。 此時此刻，你所愛的人在你身邊嗎?想打電話給她(他)嗎?訴說你心中永久的愛情密碼吧!讓你煲一次沒完沒了的愛情電話粥!

凡在活動期間來本店消費情侶戒1999元，送手機充值卡100元。

特別企劃：愛你一萬年(參考)

活動地點：門前廣場

活動時間：預期爲一個小時至一個半小時

活動說明：鑽戒是象徵永恆的物品，在活動上推出“愛你一萬年”企劃與商品特性以及整個活動主題十分吻合。

活動佈置：搭建一高臺，鋪上紅色地毯，用彩色紙板、海報等，圍繞“愛你一萬年”發揮想象，製作各種造型，營造溫馨活潑、充滿濃情愛意的氛圍。

活動現場音響：播放周星馳經典電影段落臺詞：曾經有一份愛情擺在我面前，我沒有去珍惜，……………假如要在這份愛面前加上期限的話，那我希望是一萬年，愛你一萬年。播放劉德華的歌曲《愛你一萬年》

活動引語：愛不是藏在心裏，愛要大聲說出來，愛要用行動來明證，拿出勇氣，讓愛接受三關考驗!

第一關：說出你的愛

當一份愛情擺在你面前的時候，也許你沒有去珍惜，也許你沒有機會向他或她坦白，現在給你一個機會，你就大膽勇敢的大聲說出你的愛吧!讓全世界都聽到你的愛!

現場只要有青年男女敢在現場大膽表白他(她)對她(他)的愛情，就算過關，上場表白時間不得短於兩分鐘，可以用歌唱、肢體語言等各種方式表白，但其中必須提到“愛你一萬年”五個字。

第二關：心靈默契

主持人現場提三個問題：只要雙方回答一致，就算過關。

問題設置如：你們第一次見面是什麼地方?第一次牽手是什麼時候?你女朋友最喜歡的偶像是誰?最喜歡聽的歌是什麼?

第三關：吻

既然你愛我，那就用行動來表示吧。何種形式吻都算過關(推動活動進入最高潮)

獎品設置：

1.凡是參加活動顧客都將獲贈一份價值50元的精美禮物，禮物包括玩具、手錶、禮品等，一對顧客限領一份。

2.闖過三關的顧客將獲贈一份神祕禮物，價值500元的“名門”首飾一件，限贈十份。

活動策劃 篇2

一、活動名稱：

趣味體育

二、主題：

簽下春天的承諾，揮灑青春的汗水

三、口號：

友誼第一，比賽第二

四、活動意義：

遠不夠的，我們還要不斷的提高同學們的綜合能力，素質。

五、活動目的：

風貌，豐富同學們的課餘文化生活，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏的優良品質和團隊進取精神，的回憶，分享多姿多彩的大學生活，特舉行此次活動。

六、活動對象：

七、活動時間：

八、活動流程：

1、三人四足跑。規則：每三人一組（一男二女）用絲帶捆綁一起向前走，間距爲

2、袋鼠接力跳。規則：每組五人（三女二男）相對站立，間接20米，每組用一個麻袋，參賽者將自己的腿裝進麻袋中，雙手提着麻袋邊沿向前跳，爲止，用時最少的一組爲勝。

3、一分鐘跳繩接力。規則：每組五人（三女二男動的跳繩，在一分鐘內成功跳過的次數最多者爲勝，以及增強班級凝聚力和留住溫馨、20xx級物流二班全體同學 20xx-04-11上午 50米，用時最短的一組爲勝。直到五名同學全部跳完 )對於當代大學生而言，僅僅學習課本上的'知識是遠提高自身的身體爲了響應全民健身的號召，突顯現代大學生的青春歡笑 跳到最後將麻袋交與隊友，一次跳過搖如出現成功次數

相同的組，則四繩最少者爲勝。

九、活動要求：

1、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作，鼓勵同學們積極參與本次活動。

2、紀律委員要負責活動紀律以及安全問題。

3、活動未結束前，同學們不能離開活動場地。

十、策劃人：

王xx、範xx

十一、獎勵:本次比賽設：

最佳個人獎一名

最佳人氣獎一名

最佳團隊獎一組

十二、後期總結：

1、對獲獎同學進行頒獎策劃班級：物流二班

2、開班會對獲獎同學給予鼓勵和表揚

活動策劃 篇3

一、活動背景：

春天帶着綠色的氣息向大家走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，在大家提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節裏，同時也正值國際部課程活動“大自然的'奧祕”進行中，爲使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛大自然的情感，大家將在植樹節當天，組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。

二、活動目標：

1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位國際部寶貝的自豪與自律，從小鍛鍊身體，向社會展示嵐谷國際部孩子的的風采。

3.知識目標：瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，並去社區、向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.製作 “綠化環境，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

四、活動過程：

分年級開展不同主題的植樹節活動

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。

延伸活動：主題畫“我爲地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)

2.中幼活動主題“綠色家園共創造”

流程：認養樹木，在南施公園分組認養，掛上小組牌。 畫畫大家的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。

延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫、樹葉標籤，…… 製作樹葉書籤，要求書籤的形狀要豐富多樣化

3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園認識各種樹木並做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌並測量小樹苗的高度，並進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。

製作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化大家美麗的家園。

延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，並攝影，瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

活動策劃 篇4

（一）活動背景

隨着時代發展,就業已經完全實行市場化運作,大學畢業生進行自主創業的趨勢逐漸顯露,但在中國目前的就業體制中,對畢業生創業所提供的扶助政策還十分有限,畢業生創業仍然面臨創業人數少、創業成功率低的尷尬局面。所以加強在校大學生創業能力的培養,開展創業大賽就顯得尤爲必要。爲全面推進我校大學生創新創業教育工作，幫助大學生了解創業知識、培養創業意識、激發創新創業熱情、提高創業能力營造良好的創業氛圍，帶動和影響更多的大學生投身自主創業實踐，引導大學生樹立正確的就業觀和創業觀，山西大學翼展社決定舉辦首屆山西大學“最強boss”比賽。

（二）活動名稱

山西大學首屆“最強boss”大賽

（三）活動時間

XX年4月8日到XX年6月1日

報名時間：4月8日到4月14日（4月14日下午6點之前將《山西大學首屆最強“boss”競賽報名表》交至文瀛三層社聯辦公室。）

1、團隊策劃準備時間：4月15日到4月19日

2、初賽時間：4月19日晚

3、實戰時間: 4月21日到6月1日

4、頒獎典禮時間：6月1日

（四）活動宗旨

本次活動旨在通過大賽形式，激發大學生的創新、創意、創業熱情和動力，通過提供真實的創業實踐機會，增強大學生自主創業的信心，提高大學生自主創業能力，化“被動就業”爲“主動就業”。

（五）活動主題

我是“boss”，我做主。

（六）參賽對象

我校在校大學生（包含本科生、碩士、博士研究生）。

（七）活動地點

牛刀小試：文科樓教室

實戰比拼：翼展創業實踐基地

翼展創業實踐基地簡介：翼展創業實踐基地位於山西大學中國電信營業廳內，是翼展社跟中國電信的一個長期合作項目，電信方提供可以一塊用於售賣商品的場地，翼展社可以利用這塊場地進行一定的創業實踐活動。真正實現了社團的同學與創業實踐的接軌。本次的活動是利用創業實踐基地的第一次活動。

（八）活動內容

大賽分爲兩個階段

1. 牛刀小試：參賽團隊需要在評委面前ppt展示自己的“boss”策劃，評委對其創新性，策劃可信性，現場表現等方面進行現場評分，通過評比贏得下一步實戰比拼的資格。

2. 實戰比拼：在實戰比拼中“boss”團隊實際運行各自的策劃，然後通過盈利情況和市場反應情況，比拼最後得分。評選出本季的“最強boss”

（九）主辦單位

山西大學學生社團聯合會

（十）承辦單位

山西大學翼展社

二、活動要求

（一）參賽要求

參賽者以4到5人團隊形式參加。每個參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、所在學院、年級、聯繫方式等。

（二）作品要求

1、參賽項目需立足山西大學學生消費情況的大背景，具有一定

的可行性和經營新意。

2、參賽項目中所提出的產品經營和創意，可以是貼近大學生生

活的需要，也可以着眼於社會的需求。

3、參賽者應進行廣泛的市場調研，設計能將產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的“boss”策劃書。策劃應着眼於特定市場、競爭、營銷、財務等策略方案，闡述把握機會的過程並說明所需資源。

三、活動流程

（一）活動報名

4月14日下午6點之前將《山西大學首屆最強“boss”競賽報名表》交至文瀛三層社聯辦公室。

（二）牛刀小試

1、比賽形式

本次大賽的項目初選將採取評委現場評分（評委我們打算邀請 電信營業廳經理，一位團委老師，以及一位學生代表構成）的方式， 產生最終成績，參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯繫緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。參賽的小隊需要在4月19日之前交回活動組委會“boss”策劃以及展示ppt，涉及第三方贊助的小隊需要把贊助協議書一併上交4月19日晚上由小隊ppt展示的方式進行評分，前6名小隊獲得實戰比拼資格。

2、評比規則

評比將由現場評委打分決定。具體評分細則如下：

l 團隊“boss”策劃案展示（滿分100分）

（1）團隊介紹與作品描述（50分）

① 想法的'創新性（30分）

② 市場|銷售|營銷的可行性（10分）

③ 財務狀況及預測（10分）

（2）現場答辯(30分)

① 準確理解評委問題回答具有針對性。(10分)

② 準確回答問題，思路清晰 、邏輯嚴密、語言簡潔流暢，

對評委特別指出的方面能做出充分說明和解釋。（10分）

③ 例證、數據科學準確真實。(5分)

④ 團隊配合默契（5分）

（3）團隊表現(20分)

① 陳述和回答問題思路清晰邏輯嚴密語言簡潔流暢。（10分）

② 分工明確配合默契關鍵時候能有效救場（10分）

（三）實戰比拼.

1、比賽形式

在上一個階段評比中獲勝的6個小隊，每個小隊將獲得一週的時間管理“翼展創業實踐基地”。參賽小隊可以根據自己初賽的 “boss”策劃進行實戰，實戰時間將由小隊負責人抽籤決定。

2、評比規則

實戰比拼將由“boss”策劃完成分和效果分兩部分評分之和組成

（1）“boss”策劃完成分

根據小隊“boss”策劃的完成情況以“十分制”打分。

（2）“boss”策劃效果分

效果分計算方式：

例如A隊實戰一週的盈利爲a元，6個小隊的總盈利爲b元，

那麼A隊所得效果分=100*（a/b）

（四）頒獎典禮

四、獎項設置

一等獎1名：每人竹板電腦桌一張；

二等獎2名：每人音響一個；

三等獎3名：每人USB軟鍵盤一個。

五、注意事項

（一）團隊策劃鼓勵尋求第三方商家的贊助支持，涉及第三方商家，必須向組委會上交與商家的詳細合作細則，便於活動組委會計算小隊實際盈利。

（二）團隊必須在規定時間上交組委會必須的材料，否則直接按照棄權處理。

（三）團隊在實戰過程中，選手必須愛護活動道具，如有損壞，主辦方將酌情扣除分數。

（四）團隊負責人務必做好實戰期間的賬本，出現問題的團隊取消活動資格。

（五）團隊必須安排好實戰期間人員值班，每天中午十一點到兩點半，晚上五點到十點必須有人值班。發現缺勤一次，最後扣5分。（如果團隊內部時間實在安排不好，可以聘請同學兼職，但是聘請兼職當作運營成本）

（六）團隊如果在實戰過程中有策劃意外的新的構想，必須上報組委會，在徵得組委會批准後纔可以執行。

（七）選手在創業實踐基地必須與電信營業員和睦相處。

（八）所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規相牴觸的內容。如遇此類投稿，主辦方有權自行決定對其採取不予評審、不予發表或刪除等措施。

（九）由於突發事件或其它主辦方無法控制的原因，影響到大賽的管理、安全、評審或公正性，主辦方有權單方面推遲或取消大賽部分或全部的比賽。

（十）主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。

（十一）主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限於肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

（十二）參賽者若違反本規則的任何條款，主辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項並要求返還獎勵，同時保留進一步追究損害賠償的權利。

活動策劃 篇5

教學目標：

1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。

2、願意參加各種形式的兒童節的活動，並能與同伴分享節日的快樂。

3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活，並表達對不幸兒童的關愛之情。

教學重點和難點：

1、通過調查、瞭解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。

2、通過自己蒐集到的信息，瞭解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多麼不幸，並能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。

課前準備：

1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌等資料。

2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

教學過程:

一、導入

今天，老師爲大家帶來了一些照片(學校過“六一”時的照片資料)

大家猜猜，這些小朋友在慶祝什麼節日?今年的“六一”又快到了，想不想過“六一”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一 (板書課題)齊讀課題。

二、回憶快樂

1、瞭解兒童節的來歷。

同學們，你們知道兒童節的來歷嗎?那請看：課件出示兒童節的來歷。

2、師角色扮演採訪。

師：同學們，你們喜歡過六一嗎?爲什麼?那你們以前是怎樣過六一的?當時有什麼感受呢?老師想知道，你們的學習小夥伴更想知道。今天啊，你們的學習夥伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”，就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了。你看，小兔貝貝來了。(掌聲歡迎)

師戴小兔貝貝頭飾進行隨即採訪。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎?我們編輯部有個任務，要採訪大家以前是怎樣過“六一”的。誰來說說?

生可答：(獲獎、演節目、小製作得獎等)

從你們口中，貝貝聽到最多的詞就是快樂高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節。

好，這次採訪告一段落，謝謝小朋友配合!小朋友們再見!

三、環球大旅行

送走了貝貝，老師想帶大家去環球旅行，大家想不想去??

課件示：同學們，我們要登機了。點擊坐上飛機飛上藍天的場景。

讓我們先從我國的其他城市出發，請同學們拿出《品德與生活》，打開書本p44頁，看看那裏的小朋友怎樣過“六一”的`?指導看圖(演課本劇、與家長一起做遊戲、歡聚北京、醫生免費爲小朋友檢查身體、山區孩子得到捐助)那裏的小朋友快樂嗎?爲什麼?那誰在關心着他們?(父母、老師、身邊的人)

去年的5月12日，我們的祖國發生了一場震驚世界的大災難，那就是——( )許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過的呢?點擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會各界關心。

教師小結： 生活在祖國藍天下的兒童，身邊有親人、老師、社會和無數人的關心、愛護，你們覺得現在的生活幸福嗎?板書：關愛

我們生活在這樣一個溫暖的大家庭裏，是多麼的幸福啊!

2、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節日的資料。

全班交流、互相欣賞圖片

3、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節日的，好嗎?教師點擊收集的圖片。

4、但是，親愛的夥伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福，在戰爭中和貧困地區的孩子們有着怎樣的生活呢?讓我們去關注吧!請大家打開書本p46頁。(指導看圖)

還有很多生活在貧困飢餓和戰火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片)

老師講述：伊拉克戰爭爆發使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的飢餓、疾病和死亡的威脅，在戰爭中他們飽受磨難。戰爭已經炸燬了他們的家園，他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿着穀粒用來充飢!瘦弱的身體已成爲老鷹的食物!此時此刻，看到這裏，你們想說些什麼?指名說，想不想把自己的關心和祝福送給他們?打開書p47，完成心願。

4、交流、展示、相機板書“和平”

小結：相信你們的美好祝願，一定能通過和平的白鴿送到戰爭中孩子們手裏，讓他們跟我們一樣快樂!

四：重返校園

這次我們一起到世界各地瞭解了一下兒童節的過去，相信今年你們的六一兒童節一定會過得別有意義。

旅行結束了，讓我們回到學校吧!

今年的六一快來到了，你們準備怎樣過“六一兒童節”呢?

五、總結

在這裏，老師代表所有關愛你們的人，祝願你們六一兒童節快樂!也讓我們一起祝願全世界小朋友都快樂!結束課堂。

活動策劃 篇6

爲更好地體現活動策劃部風采，使本部會員都有份參與到每次活動中來，特在部內製度和部內活動兩方面進行改善。

　一、 部內製度

爲解決由於人數衆多導致會員不能及時參與活動的協會現狀，我部決定實行以下制度：

1. 幹事、會員記分制(細則後詳)

2. 小組制度

將會員分成若干小組，每小組任命一名幹事擔任小組長，幹事起到承上啓下的作用，及時地將協會和部內決定、信息傳達給會員。若會員有何意見、新創意，可向小組長反映，被吸納的'將會得到相應的加分(加分細則附註)，這樣既能完善優化內部結構，又能很好的使每位會員都能及時的參與到每次活動中來。

3. 紀錄監察制度

(1)實行部內積分制，年底評選優秀幹事、優秀會員，細則後詳。

(2)由幹事輪流制記錄每次部門會議、校內校外活動，每小組成員出勤情況，若會員無故缺席一次，扣一分;無故缺席三次以上，則取消其競選優秀會員資格;無故缺席超過五次，則與協會記錄監察部協商予以開除。若小組長未通知到會員導致會員缺席，則對小組長扣分。

二、部內活動

1. x.28 幹事納新(6-8人)

2. x.30 部內會員見面會 禮儀小組、文藝小組報名

3. x.04 選拔禮儀小組、文藝小組成員

4. 每兩週部內舉辦“會員風采大展”活動，內容大致如下：

第一環節 會員多元化 多形式展示自己

第二環節 以“保健生活小常識、基本身體檢查以及民間治病偏方”爲內容的競賽

兩輪下來，根據相應排名給予不同分值的加分，累積到年底的積分榜。

會員風采大展 初定時間 x.13、x.27、x.11

5. x.19 x.21 繼續開展“瓶換花”活動

6. x.28、29 希望能夠繼續開展協會經典活動“衛生進社區，服務你我他”義診活動，以社區內孤寡老人，五保戶等弱勢羣體爲服務對象，爲老人們測量血壓，講解血壓常識，同時用 “會員風采大展”活動中的競賽知識爲老人志願服務。

7. x.16 x.23 年底最後一次活動面向全校同學舉辦“志願者閃閃之星”大型賽事，以志願服務內容爲主線，力求不同於學校往屆賽事，大致環節已成型，具體方案後定。

另附：與長春華益志願者協會建立長久聯繫，多爭取參加其組織的到福利院做義工以及社會志願服務活動。時間根據華益志願者協會活動再安排。

活動策劃 篇7

教學目標

瞭解如何策劃校園活動。

瞭解怎樣結合校園活動進行調查研究。

通過調查瞭解活動所涉及的部門與學科。

跨學科全面的思考與設計創作出好的策劃

重點如何應用美術的形式把校園生活中設計的方方面面表現出來。

教學難點

難點找準美術表現形式與活動策劃的結合點培養綜合解決問題和整體藝術策劃的能力。

教學準備

教學準備繩子、水彩、水粉顏色、水彩筆、油畫棒等

教學方法引導、探究合作等

板書設計

教學過程

一、導入

每一年，我們學校都會組織很多活動，如藝術節、繪畫展、科技周等等。它們是一次歡樂的盛會，展示自己的舞臺。如果讓我們班來策劃一次活動，我們有這個信心和能力嗎？板書課題：策劃一次校園活動。

二、新授

在課前我們已經以藝術節爲例，請同學們調查了關於藝術節的策劃知識，你是通過哪種途徑瞭解的？生答：專業書、網上的信息、報紙、雜誌、訪談。現在我們以組爲單位共同獻計獻策，以出示題板的方式回答問題，比比誰的方案最優秀：

（一）藝術節策劃方案將涉及哪些的環節？請各小組討論後出示題板，看哪一組同學想

到的詳細：（活動時間、地點、目的、各種宣傳和準備、內容安排、活動進程、部門分工、費用預算、負責組織人員等等）

（二）藝術節的內容有哪些？開幕式、集體表演、歌舞晚會、朗誦會、猜謎大賽、繪畫比賽、演講天地、遊戲比賽、圖書大餐、頒獎晚會……

（三）這麼多的活動，應該有哪方面的.準備？同學們出示：場地的租用、人員的安排、

舞臺的設計、服裝、道具、器材、宣傳品、美術材料、獎品等等。

（四）要與哪些部門進行溝通？學校後勤部、器材室、團委、歌舞團、演出公司、美術公司、贊助單位等。策劃活動的確是一個即複雜又綜合的過程。

（五）哪些內容可以藉助美術這種視覺形式來傳達？學生討論：策劃圖、策劃方案、舞臺佈置、宣傳品：如海報、吉祥物、會標、紀念冊、請柬、節目單、面具、簽到冊、標語等等。老師總結：看來，美術的作用可真不少，形式也是多種多樣。好的藝術設計將使主題更加一目瞭然，獲得更隆重、成功的效果。

（六）以上我們把校園活動涉及的各方面進行了全方位的討論研究，我們如何用美術的形式表達策劃的內容？

用大屏幕顯示策劃圖的繪製方法、流程圖、路線圖、鳥瞰圖、卡通圖、圖表加說明的幾種方法，並加以解釋說明各自的特點。

如流程圖主要顯示機構設置或表達活動流程；路線圖主要顯示各地點的順序；鳥瞰圖是俯視的直觀效果；圖表加說明更使策劃圖文並茂，清楚明瞭。

值得注意的如何使各圖統一和諧：可利用幾個明度相近的色塊作背景或用線條、文字或圖標分割或組織成組。做到有主有次，多而不亂。

三、作業

以組爲單位，用所學的美術知識爲學校設計一個最佳方案，可用手繪或電腦等方法。評選標準：緊扣主題；設計整體、新穎、多樣；色彩和諧；圖文並茂。

四、總結

各組展示作品，集體評價，按標準選出最優秀的方案。

老師總結：本節課我們瞭解了策劃活動及策劃的環節，通過集體的力量完成了一次有意義的探索，使我們對美術與生活有了更全新、全面的瞭解。希望同學們多運用美術的方式表達思想，創造生活。