大學活動策劃通用【9篇】

大學活動策劃 篇1

爲迎接“5.25”全國大學生心理健康日,進一步加強我校心理健康教育工作,提升全校師生心理健康水平,構建和諧校園。決定開展“大學生原創心理漫畫大賽”活動：

一、活動主題

“繽紛生活，多彩人生”――反映大學生的創新、創意，人與人之間的`各種關係如男女愛情、宿舍友誼、大學生等人際交往關係等心理問題和生活百態，體現對幸福人生的追求夢想。

二、活動對象

東莞職業技術學院全院學生

三、作品要求

（1） 體現漫畫誇張的風格。

（2）必須是原創作品（可以個人或者集體創作）。

（3）作品可以是單幅、連環畫、彩色、單色。

（4）作品必須是紙質版，絕不接受軟件創作或打印作品。

（5）作品最大尺寸爲70cm*44cm(建議尺寸）；最小爲40cm*40cm。

四、提交作品時間：

1. 4月29日至5月13日，每週三下午有工作人員在一飯、二飯攤位進行漫畫作品的收取並登記好參賽者的個人信息。

2. 收集作品負責人:湯同學

聯繫電話：

五、提交方式：

1、5月4日（第11周星期三）、5月11日（第12周星期三）中午12點至下午5點有工作人員在一飯、二飯攤位進行漫畫作品的收取工作，並登記參賽者的個人信息。

2、收集作品負責人聯繫電話：湯同學13727168316。

六、評分方式：

評委打分：佔總分60%，網絡投票：佔總分40%。

七、獎品：

一等獎：價值180元的《時間旅行》解壓塗色套裝+價值117元的德國輝柏嘉48色油性鐵盒水溶性彩鉛（含48支裝筆簾）。

二等獎：價值159元小熊零輻射加溼器家用 靜音香薰 辦公室臥室空調迷你加溼器。

三等獎：價值99元Xiaomi/小米 小鋼炮官方原裝藍牙便攜迷你音響低音炮車載通話音箱。

優秀獎：價值25元閃迪16gu盤 。

藝術設計系、媒體傳播系、電子工程系

20xx年4月28日

藝術系團總支宣傳部 宣

大學活動策劃 篇2

一、活動主題

奉獻愛心，美化校園

二、活動目的

爲了通過參加志願者組織爲更多人提供一個鍛鍊自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，瞭解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願精神。構建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志願服務事業的.發展。

三、活動背景

3月5日是國際志願者日，全世界的志願者將在這一天開展豐富多彩的志願服務活動，進一步倡導志願精神。培養志願服務理念，以實際行動迎接自己的節日，今年的志願者日，爲了擴大青年志願者協會在社會和同學間的影響及認同感，特此舉行本次活動。

四、活動流程

(一)活動準備流程：

1、由協會行政部、組織部進行策劃工作，並由祕書部來協助收集與國際青年志願者，國內青年志願者有關的發展史，以及本協會近期的活動及取得的成績和相關的圖文資料。

2、由宣傳部做出本次活動的宣傳海報，宣傳方式以橫幅、傳單、問卷調查等方式均可。

3、需用物資包括：請柬(作邀請相關重要與會人員用)，板報(供宣傳部宣傳用)，簽字橫幅、簽字筆(供有興趣的人簽名留念用)，綵帶(沒位志願者左手臂系一條作爲志願者表志)，宣傳圖片(展示、宣傳校青年志願者協會)

(二)活動流程：

1、所有協會成員在校田徑場八點準時集合，由協會會長髮表活動前講話並由組織部部長分配任務。

2、祕書部負責活動登記、記錄工作。

3、開始活動，並由祕書部向各負責人分發問卷調查表、宣傳單等需用品。

4、各負責人分配具體任務

5、全體集合，進行活動總結。

五、活動地點：x小區。

六、活動時間：20xx年3月5日

七、主辦單位：x校團委

協辦單位：武漢大學東湖分校校青年志願者協會

大學活動策劃 篇3

一、主題

關於大學生消費觀念的調查及分析

二、調查範圍

以湖南大學爲中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

三、參與人員及分工

組長：XX

採訪：XX

問卷設計及分析：XX

背景資料收集：XX

執筆人：XX

四、活動進程及安排

1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定採訪範圍，對選題進行大致瞭解，預計用時一週。

2、設計併發放問卷，對典型人物進行訪談，儘可能廣地接觸採訪對象，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩週。

3、分析階段：對問卷數據進行分析整理，對採訪結果進行歸納總結。根據所得數據，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的結論，此階段預計用時一週。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的`成果確立報告內容及行文方式，預計用時一週。

五、資料獲得方式

主要以問卷調查及當面訪談爲主，背景資料由網絡及書刊雜誌獲得。

六、組織方式

組長負責聯絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。

七、預期效果

預期在4-5周內，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，並能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛鍊本組成員的實踐能力、交流合作能力、採訪能力。預期在本次活動中會出現一些困難最後結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。

大學活動策劃 篇4

活動背景：

爲了進一步提高我校大學生的綜合素質，加強大學生的自我科學管理，改進大學生的工作作風，全面促進大學生的健康發展，我們在領導老師的指導下開展本次素質拓展訓練營。同時，希望通過此次活動，能夠激發兩個班級成員們的進取精神，培養並提高成員們的領導意識和管理能力，爲成爲一名主動而積極的優秀大學生打下基礎。最重要的是，希望能夠在團隊內部營造親情化團隊氛圍，收穫兩個班級之間的友誼。

一、活動主題：

團隊超越，收穫友誼

二、活動時間：

XX年12月19日中午12：30—13：30

三、活動地點：

**學院東區籃球場

四、承辦單位：

教育科學系團總支素質拓展部

五、參與人員：

XX級人文教育5、6班，總共96人

六、活動目的：

帶領兩個班級成員參加並熟悉素拓訓練營活動，在活動中學會團隊合作，互相幫助。

七、活動精神：

赤營：愈挫愈勇的拼搏精神

八、活動流程：

流程一：激情開場

1、主持人開場白。

2、團副、主席發言。

3、素質拓展部負責人發言。

4、分組：兩個班級分成十六組，隨機分組後，各組成員互相認識，確立隊長。各組成員在隊長的帶領下定隊名，口號和隊旗。

5、由各隊代表人上來介紹本隊的隊名，口號和隊旗，各隊成員一定要積極配合。

流程二：各顯神通

遊戲一：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

好鄰居

1、所有人坐着圍成一個圓圈，一人站在圓心。

2、站在圓心的人隨機問圓圈裏的人（比如說A），你喜歡我嗎？如果A回答喜歡，則A周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就要迅速的插到A周圍相鄰的兩個位置之間，這樣A周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那麼就由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，遊戲開始下一輪。

3、如果A回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問A：“那你喜歡誰”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的'人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，遊戲開始下一輪。

4、A如果回答不喜歡之後，還可以回答例如我喜歡男人，那麼全場的男人必須全部換位，如果A是男的，他自己也要換位。爲了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。

無

遊戲二：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

末班車

1、每隊發一張報紙，每隊派出五個代表進行回合式的競賽。

2、第一輪，五個人全部踩在同一張報紙上，五個人至少要放一隻腳在報紙上，可以疊在隊員身上，但是五個人的腳決不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒鐘就算過關。

3、過關的繼續下一輪，將報紙對摺，仍然是五個人全部站上去，腳不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒算過關。以此類推。

4、對摺最多的隊伍獲勝，輸的隊伍接受贏得隊伍提出的懲罰。

報紙

遊戲三：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

人體繩結

1、每組分成兩隊，每對各自圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已伸手捉住對方的手，便可張開眼。

2、若發現有組員握着他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。

3、全組人的手在遊戲中不得鬆開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。

4、哪一隊最先解開就贏了，輸的隊伍接受贏得隊伍提出的懲罰。

無

遊戲四：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

飲水思源

1、將所有人分成4組，每組一個教練員。

2、每人發一個小紙杯。

3、每組第一個人的水杯中裝滿水後，用嘴咬着水杯將水倒入下一個人的杯中，依次傳遞（中間不能用手）。

4、在規定的時間內，水桶中水最少的組接受懲罰。

紙杯，水桶

遊戲五：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

愛的抱抱

1、大家圍成圈跑步，跑的過程中，不允許脫節，直到聽或看到數字。

2、聽或看到數字後，大家馬上開始抱團，湊成聽或看到的那個數，沒有組成團的就淘汰。

無

遊戲六：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

同舟共濟

1、每組先發一張報紙。

2、聽命令，往報紙上站人，不允許腳在報紙外面。

3、隨着一張報紙上人數的增加，哪對能堅持到最後即爲勝者。

報紙

流程三：總結活動

各項活動結束以後，大家集合，每隊派出一名代表談談自己參與此次活動的心得與體會。除此之外，可以讓大家體會到素質拓展訓練營開展的重要性以及對於個人素質的提升，團隊協作能力、觀察能力的提高等方面的重要作用。素質拓展訓練營活動能幫助同學們在活動中收穫快樂，健康成長，縮小與聾啞兒童之間的隔閡，爲以後的各方面的發展起到一個重大的作用。

大學活動策劃 篇5

一、活動目的：爲加強學生之間的交流，提高協作能力，增進同學之間的友誼，密切聯繫師生關係，培養學生良好的興趣愛好，提升審美能力與品位，提高學生的綜合素質，豐富校園生活。

二、活動時間：xx年0月0日

三、活動地點：待定。

四、主辦單位：大學生創業聯合會。

五、活動背景：舞蹈是一種人體動作的藝術，它在展現藝術之美的同時，也具有抒發舞者思想感情和健身保健的作用，從而引導學生成爲綜合素質全面發展，興趣品位優質高雅的人才。

六、活動流程：

(一)培訓階段：華爾茲，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。

(二)準備階段：主要裝飾品爲綵帶和氣球，懸掛於會場四周，製造喜慶的氣氛，若有投影儀則製作好幻燈片，在會場中央顯示“浪漫之夜”，若無投影儀，則在會場上懸掛“浪漫之夜”字樣，隨着曲目的變化，屏幕播放不同的.

(三)舞會流程：在舞會開始前兩個小時，工作人員到達會場，對會場進行最後的修飾，將桌椅擺放整齊，在舞會開始前半個小時，會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)，營造浪漫溫馨的氛圍。主持人出場，介紹今晚的活動，宣佈舞會正式開始。

大學活動策劃 篇6

活動主題：“天鹿一方我行山”感受柳州山水風光之美

活動宗旨：增進班級凝聚力，促進同學溝通與交流，加深同學間的友誼；引導同學接觸大自然，展望美好未來。

活動形式：爬山活動地點：柳州市馬鞍山

與會人員：交土091班同學

前期準備：4月22日，班委討論活動準備及注意事項，並分工安排相應責任，並落實。

其中：組織委員統計代替人數。

宣傳委員做好攝影準備。

聯繫校車，確定好出發時間和回程時間，價格及車牌號等。（2）到達目的地，做好安全措施，起程爬山。

（3）到達山頂，合影留念。

（4）集合下山，活動總結，回程。

活動預算：車費以班費支付，其餘自行解決。

注：

1.做好安全措施，防止同學途中出現不適。

2.做好人身安全教育。

3.以小組爲單位，保持聯繫。

應急處理：

（1）天氣因素：1.若氣溫高，延長其途中休息時間。

2.若下雨，取消行程改天活動。

（2）其他因素：若出現緊急情況，班委第一時間解決並告知鋪導員；

途中保持聯繫。

廣西工學院鹿山學院 交土091團支部

大學活動策劃 篇7

一、活動目的：

以植樹節爲契機，開展以宣傳和實踐相結合的活動，從而令會員在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到爲班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

活動意義倡導：

理想的綠地——它是氧氣，是吸塵器，是鳥類的居所，昆蟲的世界，也是我們身邊的陶冶情操的地方。那裏發生着自然界的一切循環：小到看不見的微生物，大到野生動物。那裏鳥語花香，四季更換，有着濃郁的'大自然的色彩。

可是，這樣的綠地，現在很少了。尤其是城市中。城市中的綠地基本是人工維護成本很高的草坪和單調的綠地。而城市中的居民，也久違了清早的鳥的歌聲。

二、活動口號：綠滿大地怡人心，花開遍地笑常存

三、活動時間：3月13日

四、活動內容：

活動一(環保宣傳)：

1.向各位同學和向身邊的同學徵集環保作品(照片，漫畫，感言，反映各種環保問題的文章)，面對我們生存的空間，發表自己的想法，向社會發出呼籲。

2.組織志願者宣傳我們的植樹照片和感想，運用海報、展板等形式向同學們宣傳此活動，傳達活動的意義，讓每個同學都認識到環保的重要性、和緊迫性。

宣傳方面具體策劃:

(1).招募志願者:

組織人員製作出招募志願者的海報張貼招募對此有興趣的同學參與.

組織人員製作植樹主題的海報張貼校區.使同學們深入瞭解此次活動並使更多的人蔘與進來.

(3)活動進行中:

聯繫社聯網絡部成員到植樹活動現場對該活動進行報道.擴大此次活動的影響力.

(4)活動結束後:

在此次活動結束後,社聯網絡部成員對植樹的後期情況進行報道

活動二(植樹進行中…)：

1. 將各志願者分成8個小組.每小組若干人。

2. 分發工具及樹苗，在專業人員的指導下預定地點進行植樹實踐.

3. 各組給自己親手栽培的小樹苗取名，並做保護牌。

活動三(環保時刻從身邊做起)

1、植樹結束後，向志願者徵集植樹感言、並將植樹過程中發生的趣事、樹苗的故事、用展板的形式展出，增加活動的趣味性。

2、環保是一件持續性的工作，通過紀實影片和環保電影的播放、環保的宣傳呼籲我們身邊的人，呼籲整個社會，重視我們的生存環境、用每個人的力量保護環境、美化環境，一起爲我們的綠色世界加油!

五、經費預算：

1.會員車費公交爲準

2.植樹工具費：水桶、鐵鍬等

3. 宣傳費用網上宣傳、海報25~30張、橫幅等

4.照相、材料打印及複印

六、活動進程：

1.活動策劃人員

2.撰寫新聞稿人員 照相人員

3.植樹場地

4.植樹志願者

七.活動人員安排：

主要負責人：

海報製作宣傳：

新聞稿撰寫：社聯成員

志願者：大學生志願社、春雷、愛心及手語協會

大學活動策劃 篇8

一、活動主題：

認識她，瞭解她；愛上她，保護她 ——漳江口紅樹林綠地圖的製作及推廣

二、活動背景： 1.綠地圖，溼地及溼地綠地圖：

"綠地圖Green Map System"是首創於美國紐約的志願者活動。熱愛自然、熱愛生命、尊重地區文化的志願者，用他們敏銳獨到的眼光觀察自己熟悉的社區，採用全球統一標識，將"綠色"信息標註在富有創意和個性的地圖上。標註出包括自然生境，動植物分佈，基礎建設，文化景觀，生態資源，環境資訊，交通步道甚至污染情況等十幾類超過一百種地區信息，共同組成一幅反映社區人文生態景觀的本土綜合圖譜。綠地圖的目的是爲了給人們選擇可持續發展的生活方式提供一個嚮導，幫助人們加入到當地的自然、生態、社會和文化生活中。以製作地圖爲手段，綠地圖系統促進全世界各地社區的可持續發展。

溼地是極其重要和不可代替的生態系統，具有保持水源、淨化水質、蓄洪防旱、調節氣候、美化環境和維護生物多樣性等重要生態功能，被譽爲“地球之腎”、“鳥的樂園”、“天然水庫”和“天然物種基因庫”。保護溼地生態系統和溼地資源，對於改善生態環境，實現人與自然的和諧，促進經濟社會可持續發展，具有十分重要的意義。

溼地綠地圖項目，是以製作溼地綠地圖爲切入點，把溼地生態系統中的自然生境，動植物分佈，文化景觀，甚至環境破壞情況等信息標註在富有創意和個性的地圖上，並通過對溼地綠地圖的講解宣傳，宣傳溼地的重要功能、多重效益和保護溼地的意義，提高公衆對溼地及溼地保護的認識，並號召採取行動自覺保護溼地。

我們溼地綠地圖項目的口號是“繪製一份綠地圖，保護一片溼地”。在我們看來，這種極富參與、實踐和認知的活動可以推動公衆參與、可持續發展教育、生態旅遊、社區發展、保護區規劃和志願者行動等諸多領域，從各個角度促進溼地保育工作的開展。 2.福建雲霄漳江口紅樹林國家級自然保護區：

福建雲霄漳江口紅樹林國家級自然保護區位於福建省漳州市雲霄縣漳江入海口，地理座標爲東經117°24′07″～117°30′00″，北緯23°53′45″～23°56′00″，屬溼地生態系統類型自然保護區。保護區總面積2 360hm。保護區於1992年元月成立，1997年7月經批准成爲省級自然保護區，20xx年6月經國務院批准升格爲國家級自然保護區。

漳江口紅樹林國家級自然保護區野生動植物資源豐富，動物區系屬東洋界中印亞界的華南區閩廣沿海亞區。保護區的主要保護對象是紅樹林溼地生態系統、瀕危動植物物種和東南沿海優質、水產種質資源。

20xx年底，中國紅樹林保育聯盟申請到Green Map System的綠地圖圖標的使用權，並開始在中國福建等東南沿海五省推廣綠地圖項目，其中主要的目標是紅樹林溼地及社區的綠地圖推廣工作。

20xx年5月，在廈門大學綠野協會的幫助下，中國紅樹林保育聯盟製作並出版了福建省雲霄縣漳江口紅樹林自然保護區綠地圖。在過去的三年間，我們利用此份紅樹林綠地圖，在雲霄縣漳江口紅樹林自然保護區多次開展志願者活動並積累了大量資料，對當地紅樹林的保護起到了積極的推動作用。

但是，三年的'時間，漳江口紅樹林國家級自然保護區發生了很大的變化，原有的紅樹林綠地圖已經不能真實的反映保護區紅樹林的現狀。因此，本屆溼地營我們再次走進保護區，意在通過紅樹林綠地圖的繪製，宣傳紅樹林保護的同時，努力發現近年來漳江口紅樹林保護區的變遷，爲今後在雲霄開展進一步的紅樹林保育工作奠定基礎。

三、活動目的及意義: 1.瞭解漳江口紅樹林現狀：

通過實地走訪，全面的掌握當地紅樹林的現狀，爲今後進一步開展紅樹林保育工作奠定基礎。 2.倡導關注紅樹林溼地保護：

通過紅樹林綠地圖的繪製以及宣傳推廣活動，提高民衆對紅樹林溼地瞭解程度，喚醒當地民衆的紅樹林溼地保護意識；

通過媒體宣傳，吸引更多的人關注紅樹林，關注溼地，並加入到紅樹林溼地保護的行列中來。 3.完善紅樹林溼地保育系統：

與保護區附近中小學校溝通，幫助當地中小學校建立起有關溼地和綠地圖的興趣小組；

以本屆溼地營爲契機，與中國紅樹林保育聯盟，漳江口紅樹林國家級自然保護區等各方面力量共同探討紅樹林溼地保育的經驗，完善紅樹林溼地保育系統。 4.對營員的意義：

加深對漳江口紅樹林的認識，便於以後開展活動；

在整個過程中，加深我們對溼地保護的認識，使我們可以更全面的思考問題； 增強我們與政府，媒體等的溝通合作的能力。

四、活動內容:

1.營期活動時間：20xx年7月27日-20xx年8月10日

2.營期活動地點：福建雲霄漳江口紅樹林國家級自然保護區/雲霄縣雲凌鎮

大學活動策劃 篇9

爲進一步做好大學生心理健康教育工作，幫助大學生覺察自我，悅納自我，培養積極向上的陽光心態，促進大學生健康成長和全面發展，學校決定開展“大學生陽光心理健康節”活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：

覺察心靈 悅納自我

二、活動時間：

20xx年5月

三、活動項目：

1、陽光現場心理諮詢

分別在XX校區開展現場諮詢活動，通過面談諮詢、職業興趣測試、心理量表測驗、房樹人測試等多種形式爲大學生現場解答日常學習、生活、職業規劃中遇到的心理困惑。

2、 陽光心理團體輔導

針對大學生開展“旖旎時光裏的心理之旅―過去現在未來時間線上的旅行”主題成長團體輔導，以室內團體輔導的形式，通過角色扮演、遊戲、情景模擬、分享個人感悟等形式，讓學生在輕鬆、愉快的環境中逐步開放自我，通過時間線上的旅行讓每個人對自己的大學生活有一個全新的認識，覺察自己的過去和現在，更好地規劃未來。

3、“陽光心理學校”培訓

以“着眼未來，做人生的`領導者”爲主題，圍繞大學生生活和學習密切相關的溝通與表達技巧、領導者的人格魅力等內容，通過講座、互動和體驗等方式開展系列培訓，普及大學生心理健康知識，促進大學生完善自我認識，營造和諧健康的心理氛圍。

4、 心理諮詢中心體驗日

在5月12日下午向學生開放心理諮詢中心，通過參觀心理諮詢室，體驗沙盤遊戲、團體輔導、身心反饋訓練、情緒宣泄、認知調節、天賦腦圖儀、房樹人測驗和OH卡牌等活動，讓大學生體驗心理諮詢流程，瞭解心理諮詢室的主要功能，消除對心理諮詢的神祕感和恐懼感。

5、心理健康專題講座

邀請心理健康教育專家進行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學生危機干預與識別工作，提升學校輔導員的心理健康教育水平、工作能力。

6、心理委員素質拓展訓練

面向各學院（部）分中心心理委員開展戶外素質拓展活動，加強各學院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應對、人際關係處理等技能的同時，更好推動學院心理健康教育工作開展。

8、“我和你眼中的我”照片徵集大賽

通過徵集兩組照片，在自我和他人兩個視角的影像照片中去發現更真實的自己，去尋找我們不曾發現的特質與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達到察覺心靈，悅納自我的目的。

9、“觀影明心”心理微電影/動畫推薦大賽

推薦自己喜愛的心理微電影/動畫（支持原創），並附上推薦理由，中心將從中選出優秀作品進行網絡投票並評獎，以心理微電影/動畫爲載體，增進大學生自我的覺察，記錄成長曆程，探查青春體驗，提高大學生心理健康水平。

10、情緒配音大賽

選擇一部經典影視作品，爲其中的某段臺詞進行情緒配音。經典影視是心理的時光機，聲音是心靈的播放器，感受經典影音，分享情感體驗，促進心靈成長。