大學活動策劃【通用7篇】

大學活動策劃 篇1

一、活動主題：

放飛風箏，讓夢想翱翔

二、活動背景：

陽春三月，陽光燦爛，正值大好時節，花紅柳綠，歡聲笑語，讓我們放飛風箏，放飛夢想與希望。

在這個充滿青春激情的大學生活中,結識朋友、留下美好回憶、追求青春夢幻。相遇就是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機會讓彼此更熟悉瞭解呢？從陌生到熟悉，希望這一次活動能讓大家變得更親密，也能爲大家留下一個美好的回憶！珍惜現在所擁有的'友誼！

三、活動目的：

首先，通過這次活動，提高班級內部團結和凝聚力，加強同學們的交流和了解，增進同學之間的感情和友誼；其次，通過本次活動加深同學間的情意，提升團隊合作意識，進一步增強班級榮譽感和凝聚力，以及展現湖南師範大學樹達學院10級應用心理班的精神面貌。最後，通過本次活動緩解同學們的學習壓力，併爲在以後的緊張學習中，同學們齊心協力，共榮共恥。

四、活動時間：

20xx/xx/ xx日

五、集合時間與地點：

xx月xx日早上10：00在學院田徑場集合

六、活動地點：田徑場

七、參加對象

xx級應用心理班32名同學

八、活動具體事宜：

1、活動經費及耗材：班費；風箏16只，線若干

2、分配小組操作配合：

擬對參加此活動的32名同學分爲16組，2人1組。

策劃書撰寫人：xxx

xx級應用心理班班委會

20xx年xx月 日

大學活動策劃 篇2

第一：

節約體現了求真務實的品德,大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。有人認爲節約之多是品德上的一點閃亮,浪費不過是品德上的一點瑕疵,其實,節約或浪費展示了一個人品德的高下。節約多半是舉手之勞的小事,點綴在學習、工作和生活的細微之處。大學生堅持不懈地做好節約小事,不僅展示了一個人認真做事的態度,而且孕育着高尚的思想道德素質。

第二：

同學交往需要平等,高等教育需要公平,大學生要克服消費上的虛榮心和攀比心,優化校園風氣。社會貧富差距是現實的,學生家境好壞是客觀的`,但是,高校應該是社會公平的高端平臺,大學生應該是追求社會公平的先行者。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響,一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣,而且會傷害同學的自尊心,疏遠同學關係。家境好的同學體諒社會的貧窮面,合理消費適度消費不僅有利於自身素質的提高,也有利於營造校園平等氣氛,促進同學平等交往。

第三：

宣傳節約光榮,營造厲行節約的社會氛圍。我們要利用高校思想政治教育的有利條件,宣傳建設節約型社會的重大意義,幫助大學生認清高消費高浪費並不符合中國國情,樹立節約光榮浪費可恥的觀念。大力表揚集體和個人節約的先進事蹟,揭露嚴重浪費資源的現象,幫助大學生認識到厲行節約不只是個人節約開支,而且是節約地球資源和節約社會財富的問題。學校把節約問題引入相關課程,從理論和實踐的結合上,從科學方法和日常生活的結合上教育學生節約不浪費。

第四：

以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺 。

第五：

以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

大學活動策劃 篇3

一、報名方式：

1、自主報名：在教學區內設定部分報名點，由團委·學生會安排專人負責。

2、各個系推薦：

分發報名表，各個系根據實際情況上報合理的推薦人數，具體由各個系的分團委書記負責上報合理的人數，最後向各個系的主任回報。

二、報名時間：

**年12月02日（週二）至**年12月05日（週五）；

三、初賽事宜：

時間：**年12月09日（週二）；

地點：209侯場區 團委辦公室評選區；

其他：初賽結束後，取比分靠前的15名選手進入決賽；

四、決賽事宜：

時間：**年12月11日（週四）；

地點：408教室；

其他：決賽結束之後，取比分靠前的8名選手作爲我們學院20xx年元旦晚會的禮儀組成員；

五、比賽內容：（每位選手參賽的總體時間5~10分鐘）

1、自我介紹（1~2分鐘）；

2、站姿、走姿以及微笑等動作的展示（1~2分鐘）；

3、個人才藝展示（與做禮儀有關的才藝展示，2~3分鐘）；

4、說說對元旦晚會禮儀的認識（2~3分鐘）；

5、採取模擬正式元旦晚會的.形式服務領導老師，包括：引領領導入席，給領導倒水，頒獎的模擬等，2~3分鐘（決賽內容）；

六、具體工作人員安排

組織部：選手的登記和檢錄；

宣傳部：報名點的海報製作（包括活動場地的佈置設計方案，人員包括通訊組）；

祕書處：選手分數的統計和計算；

學習部：必要的報道配合宣傳部；

體育部：活動場地的秩序維持；

綜合部：後勤保障（工作人員用水，領導評委的用水，場地的佈置）；

文藝部：活動場地的音樂得準備（主要指決賽）；

女生部：整體活動的負責；

備註：

前期的準備工作：

1、報名表的設計製作：祕書處；

2、報名地點的工作人員的安排：女生部；

3、通知下發到各個系：女生部和組織部；

4、截止後的人員的名單的整理：祕書處；

5、宣傳海報的製作：宣傳部和學習部；

6、決賽階段的領導和評委的邀請：女生部和組織部；

7、活動用品的購買：綜合部；

後期的總結工作：

1、活動的總結報告：女生部部長；

2、結果的公佈：宣傳部和學習部；

要求：

以上工作人員的安排要做到工作任務責任到人，各個部門負責人將安排的工作人員的名單上交到組織部，由組織部督察工作執行的情況，並上報。

大學活動策劃 篇4

　　活動名稱：大學生創業大賽

一、 活動主題：創業改變命運，行動成就夢想！

二、 組織單位

主辦單位：共青團XX師範學院委員會

XX師範學院招生就業處

策劃承辦單位：XX師範學院大學生創業協會

三、活動背景：

在就業形勢依然嚴峻的今天，不論是大學生創業還是大學生就業，都是國家關心的問題，也是社會熱議的話題。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對於當代大學生具備特殊的意義。它關係到社會的可持續發展，亦關係到後備人才資源的儲備。

四、活動目的

爲了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業夥伴，提升創業技能的平臺，展現創業才華和能力，並通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，培養我院學生的創新實踐能力和市場經濟思維。

同時，爲了動員、組織我院學生積極參加20xx年全國“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽，拓展素質發展，引導和幫助在校大學生學習創業知識，提高創業技能,提升我院學生的創業競爭力，擬在全校範圍內舉辦20xx年大學生創業設計大賽。

五、活動時間： 10月30日-20xx年12月7日

六、活動地點：XX師範學院

七、參賽對象

XX師範學院全體在校大學生（包含研究生）

八、參賽細則

1、報名方式：現場報名 網上報名 電話報名

⑴現場報名：時間： 10月31日--11月1日中午11：00--13：00；下午5：00--6：30地點：留香園對面（XX校區）、聚賢樓對面（長崗校區）。

⑵網上報名：參賽團隊把團隊成員信息包括學校、姓名、學院專業班級、參賽項目、聯繫方式（手機和QQ號）和主要聯繫人發郵件到郵箱：（ ）。

⑶電話報名：XX(莫妮珍： )

長崗（樑恆： ）

2、參賽項目：具備較強實踐性的創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計劃等，包括工業、商業、加工業、服務業、農業等領域。

3、參賽形式：學生自由組合3至6人爲單位參賽

1.以創業設計小組（團隊）形式參賽，大賽要求參賽者自行組團，可跨系、跨專業、跨班級的創業設計小組（每隊最多6人），小組成員務必事先協商、明確作品主要責任人。

2.參賽者提出一項具備一定市場前景，且具備一定可實施可行性的項目，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把項目或服務推向市場的完整、具體、深入的創業（商業）設計計劃書。同時，能創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業（商業）計劃真正走入市場。

3.完成的創業（商業）設計計劃書要求有文字版和電子版。

4、作品要求

（1）核心內容：包括項目的`獨特詳盡的市場分析和競爭分析，精確的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

（2）寫作框架：

①概要：創業計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業務範圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。

②產品與服務：在這裏描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。

③市場分析：簡要敘述你的公司所處行業的市場特徵，分析是否有新生市場，你將如何發展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景，這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發，可以在圖書館或網上搜索相關資料，提供相關的網站; 如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費羣分析、可持續發展分析。）

④競爭分析：從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發，該產品或服務在市場上的優勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰略。

⑤經營策略：制定經營策略須分析：

A 消費者的特點；

B產品的特性；

C企業的自身狀況；

D市場環境方面的因素；

經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所採取的策略,包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰略；市場溝通。

制定生產計劃 （主要針對製造業而言）：生產製造計劃應包括以下內容：產品製造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。

財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

5、提交方案時間：

參賽團隊在11月27日中午12:00前遞交一份創業設計方案（打印文本：一式兩份）給大賽負責人（長崗： ），一份電子版發到協會郵箱（ ），商業計劃書封麪包括項目名稱、團隊主要負責人、團隊成員、聯繫方式。

6、初審：

11月27日至11月30日由評審團對商業計劃書進行初審，從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。

7、賽前排練：

時間： 20xx年11月30日

地點：地點暫定

8、決賽：

時間：20xx年12月7（週六）日晚上19:30——22:00

地點：文星樓301報告廳

評委：企業家、校團委領導、招生就業指導中心老師

比賽形式：按照賽前每支隊伍的順序依次進行比賽。分三個環節進行，一是1分鐘的團隊展示或介紹（可以結合ppt），可以是介紹團隊名稱、成員組成和負責項目職位、喊團隊口號和精神等；二是5分鐘進行項目陳述（可製作ppt或其他輔助講解用具）；三是5分鐘評委提問答辯，最後評委點評，公佈比賽團隊最終得分，公佈獲獎團隊及最佳人氣獎。（評委評判標準見附表1，決賽流程見附表2）

9、大賽獎項的設置

獎 項名 額獎 金其 他

一等獎 1 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

二等獎 2 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

三等獎 3 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

優秀獎 4 待定 精美禮品一份 校級榮譽證書

10、大賽注意事項

1.要求進入決賽的團隊全部穿着正裝出場，並在決賽時邀請5個人以上的親友團。

此次活動最終解釋權歸本協會所有

大學活動策劃 篇5

活動名稱：秋遊素質拓展活動

組辦單位：物流與工程管理學院冷鏈q1141班

一、 活動理念

讓大家在享受遊戲的愉悅的同時，增強對團隊的認同，使團隊凝聚力加強；培養奉獻和擔當精神

“三忘記四原則”：忘記性別、忘記年齡、忘記身份；

真誠、投入、快樂、當責

二、活動目的

1．結識更多朋友，擴大交際圈；

2．加強合作意識、提高團隊合作能力；

3．讓大家意識到真誠與奉獻在社交中的重要性，從而提高社交能力。

三、活動時間

十一月五日 星期二 下午14:00—17:20

四、活動地點

東大門草坪

五、活動對象

冷鏈q1141班全體學生

六、活動項目規則

所有參與人員分爲五組每組八至十人，每個小組都要參加所有項目。（評分表見附件一）

七、活動項目安排（具體細則見策劃書附件二）

八、活動前期準備工作

1. 由冷鏈班相關負責人進行協調確定活動節目及相關參與人員選定。

2. 提前通知活動組織及參與人員，對參與活動方面進行講解，最好讓每個人都知道每個遊戲的規則和流程。

3. 關注天氣狀況做好相應應急預案。

九、活動現場組織工作安排

每個小組選出一個負責人，負責自己小組所有活動的具體指導，因此，負責人和組員要提前仔細看活動規則。

十、活動經費預算（見附件二）

十一、注意事項

1.活動當天由組織人員提前到達活動現場做好活動現場佈置。（當天下午一點三十分之前所有準備工作必須全部就緒）

2.所有負責人必須提前熟悉活動策劃內容及活動的規則及流程。

3.活動現場一切組辦人員必須無條件聽從指導調度。

十二、活動後期安排

1. 結束時物品回收；

2. 活動場地清理工作（班生活委員及相關人員）。

二〇一三年十月十五日

附件一

活動規則細則

一、信任之旅 目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任和接納。

時間：20分鐘左右

道具：眼罩6個、正方體紙質小箱子2個（箱子表面寫上1-6的數字）、硬紙片（紙片上寫上相應的遊戲規則）

過程：每組選六人分兩組參加活動，其餘人員要在旁邊配合後面所要做的活動。三人一組，一人（矇眼）負責將箱子使勁拋出；一人負責用語言指揮；另一人（矇眼）負責聽從指揮者的`命令沿事先設定好的路線行走；先到達終點者獲勝。

注：在過程中每個組要根據參賽人員所到達的地點做相應的活動（如：唱歌）。

二、“多式聯運”

簡述：依靠分工合作來完成任務，每組選五人蔘與

時間：20分鐘左右

道具：(1)準備每組各五張籤，上面分別寫：嘴巴，背（二張），手（二張，分左右） (2)氣球（每組若干個） (3)繩子 方法： 1. 每組必須要有五人； 2. 請每組每人抽籤。 首先，抽到嘴巴的必須藉助抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起；然後二個抽到背的人把吹好的氣球用背夾住合力運送到指定場地。

大學活動策劃 篇6

舞臺劇是源於生活的一種對人生，對社會的感想和認識的藝術表現形式，通過演員的表演讓人們意識到生活中的種種現象，當代大學生是這個社會中不可缺少的一部分，很多大學生都有着自己對生活的理解和看法，舞臺劇大賽可以說就是爲我們學生提供了一個表達或者說是主張自己觀點的.舞臺和機會。

活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，給學生提供鍛鍊自己的平臺，並去感染他們，讓同學們去關注生活，從生活中收集素材與靈感，並且向同學們普及“珍惜大學生活”的觀念。通過比賽選拔出代表當代大學生態度或者說是精神的團體，展現大學生樂觀向上，鬥志昂揚的精神。

靈感來源：近期各院的迎新晚會中的舞臺劇均獲好評！

活動主題：爲我們喝彩，展現自我風采

承辦單位：管理學院科技與創新協會祕書處承辦 項目部協辦

活動要求：節目內容必須健康積極向上，能夠很好的活躍現場氣氛，節目有創新性和感染性的爲優，在貼近主題的情況下鼓勵節目形式多樣（如：小品，話劇等），並且節目必須是學生本人或學生團體的原創（節目控制在20分鐘以內爲好）。

活動對象：全校(或管院)學生個人或團體。

準備階段： 1：在各宿舍樓門口放置宣傳板，在一三食堂搭設帳篷宣傳，由祕書處製作海報，項目部放置，並寫好廣播稿，爭取在學校廣播臺播出！在全校範圍內進行宣傳。

2：活動前由祕書處與項目部合作，共同完成舞臺的搭建和音樂燈光的調試，並檢查相關物品是否齊全和能否正常使用，並及時調換。

3：由祕書處負責邀請嘉賓和評委的相關事宜,並定製嘉賓牌和打分牌以及紙和筆等。

4：由祕書處負責聯繫主持人（要求：口齒伶俐，五官端正，熱情大方，普通話標準）。

5：活動前一天再次確定各項安排是否到位。

活動具體細則：

1:期中考試結束後各參賽小組開始自我排練,11月份開始比賽

2：11月15日號各班上交劇本以供審覈。

3：11月20日對各個班級的節目進行初審。

4:11月22日各個班級進行初賽。（初賽將採取13進6的原則）

5:12月5日進行決賽。

大賽期間具體安排：由@負責音樂，由@負責道具的擺放，由@在後臺負責參賽各組的上場，由@嘉賓和評委的茶水和其他服務（@表示祕書處或項目部成員）。

活動評分細則：1：節目與主題的符合程度（30分）。

2：演員的表演能力和投入程度(40分)。

3:節目對觀衆的吸引力和對現場氣氛的影響大小（30分）。

活動流程安排：1：大賽開始半小時前，進行最後一次的各項檢查。2：由主持人宣讀開場辭，並介紹到場嘉賓和評委，宣佈大賽的正式開始。3：按節目出場次序進行演出。4:節目表演完畢後，六組全部上臺，由主持人根據評委的評分和評分原則宣讀各組得分，評出前三組和最佳男女演員並頒發獎品(共三個組)；另外三組個獲得紀念獎一份。5：由主持人宣佈活動結束。

活動預算：一:舞臺佈置

1:條幅：30元2:音樂、配音及音響可以自備。小計：30元

二：硬件設施

1：攝像主辦單位解決租用50元2：牌以及嘉賓牌10元3：工作證件10元

小計70元

三：其他：

1：紀念品3份：60元2：前三名獎品合計：300元5：海報;20元；宣傳：20元；宣傳單：50元；請柬：50元。小計：500元

共計：600元

<完>

注：可更具實際情況作出調整！款項可以申請報銷！

大學活動策劃 篇7

一、指導思想、活動目的

以建團85週年、“五四”運動88週年以及年奧運動舉辦在即爲機會,結合國務委員在全國學校體育工作會議（年12月23日）上的講話《切實加強學校體育工作促進廣大青少年全面健康成長》以及省教育廳下發文件《關於開展全省學校體育衛生與藝術教育情況專項調研工作的通知》（教體[]20號）、《教育部國家體育總局共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》（教體藝[]6號）等有關文件精神，推動我國羣衆體育運動的普及和蓬勃發展，將大學生的學校教育工作與社會教育工作結合，利用暑期時間深入社會，積極開展科學的調研活動，獲取第一手的資料，爲推動我國羣衆體育運動的開展尋求更爲有效的形式，獻計獻策。在這個社會實踐過程中，充分發揮共青團員和共青團工作在羣衆工作中的先鋒模範作用，進一步增強廣大團員青年的責任感和使命感，加強共青團工作的組織力度和凝聚力，使之與國家、民族和社會的發展緊密地結合在一起，在活動中不斷敲打這支年輕的隊伍，也是我們積極開展這項活動的又一目標。第三，本次社會實踐活動，始終是立足於省經濟發展的實際情況，深入到地區開展有針對性地調研活動，目的以地區學校體育工作開展爲藍本、爲模型，調查學校體育工作總體開展情況，爲學校體育工作的開展積累有益的經驗和素材，希望能夠用掌握到的翔實材料爲省類似地區的學校體育工作的開展獻計獻策，爲加快建設西部強省和和諧做出貢獻。

二、活動內容

1、以地區學校體育工作開展爲例，調查學校體育工作總體開展情況（問卷調查），着重做好以下工作：

⑴學校的.體育教師師資配備以及需求情況（包括師生比例、教師的學歷、進修情況、教師的來源、教師的基本待遇等方面內容）

⑵學校學生體育活動的開展情況調研

⑶體育運動設施的配備情況調研（場地數量、使用情況、體育課開始情況）

⑷學生身體素質調研（參照學生體質測試健康標準）

2、進一步瞭解地區縣級及縣級以下教育單位對學校體育教師的需求情況，走訪我院往屆畢業生，加強聯繫，瞭解就業情況。

3、在地區建立長期的扶貧基地、學生社會實踐基地，爲以後的深入調研工作鋪路。

三、具體活動安排

活動時間：20xx年8月初—8月中旬（活動時間爲15天左右）

活動地點、範圍：地區（縣—縣—縣—縣調查走訪）

活動人員：12人（含教師2人及10名學生）

活動日程：

準備階段

6月10日--6月20日製定活動計劃

活動階段

8月1日安排學生住宿

8月2日--8月6日調研準備會，組織學生分組調研

8月8日—8月11日針對調研情況進行彙總，進行重點調研

8月12日—8月13日組織學生與當地師生座談

8月14日—8月15日自由活動

總結階段

9月1日—9月30日將本次活動形成書面材料

活動相關材料：

1、《學生體質健康情況調查問卷》

2、《師資配備情況調查問卷》

3、《體育工作開展情況調查問卷》

4、《體育教師崗位需求信息表》

5、《走訪線路圖》

6、《成員分工》

7、《每日安排》

8、《財務報表》

9、《活動人員名單》