活動策劃6篇(精品)

活動策劃 篇1

活動意圖：

節日活動是幼兒園生活的一個組成部分，是教育幼兒的有利時機。正值中秋、國慶節日益臨近，爲了讓幼兒瞭解我們中華民族富有東方文化色彩的節日，並從中滲透五大領域認知的學習，增進幼兒對熱烈、喜慶、歡快的節日氛圍的感知和體驗及對健康民俗習慣、社會禮儀規範的'瞭解,培養幼兒積極健康的情感和人際交往能力。於是，美地園豐富多彩的中秋國慶周即將展開。

活動時間：9月24日——9月29日

活動宗旨：

1、認識我國重大節日“中秋節”和“國慶節”，培養孩子，感受節日的快樂氣氛。

2、通過系列課程的開展以及製作活動，提高幼兒動手及手眼協調等能力，體會到勞動與分享的樂趣。

3、在活動當中，讓幼兒感受到玩中學的樂趣，體驗在園學習的愉快情緒。

各年齡段活動安排：

低幼、幼幼：

活動期間，開展“親子海報製作”徵集賽，體驗親子共同製作的樂趣，增進親子關係。

中幼組：

“歡唱紅歌賽”

紅歌是一種呼喚，紅歌在呼喚紅色精神。這種精神經過歷史的沉澱早已根植人心。爲了慶祝國慶，喜迎中秋，活動期間開展唱響紅歌活動，幼兒唱響梵唱紅色經典！

高幼組：

歡慶十月一讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的國慶節，開發幼兒的動手能力與想象能力，完成長卷畫。

活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

繪畫形式：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工摺紙、剪貼

大型主題秀——“Happy繽紛樂”

各年級以年級組的形式向家長展示九月份幼兒在園學習到的Kids Brown布朗英文，滲透國慶節的相關內容。

第一場：

活動地點：OLV共享空間

活動時間：9月27日上午9：00

參與對象：高幼組全體師生以及家長

活動內容：

以歡快的律動開場，幼兒與家長齊參與

① 奏國歌，唱響國歌

② 國慶節競答賽

③ 班級英文歌曲串燒秀

④ 國慶競答賽

⑤ 英文律動齊齊樂

⑥ 集體秀：親子互動韻律操

第二場：

活動地點：OLV共享空間

活動時間：9月27日下午3：00

參與對象：中幼組全體師生以及家長

活動內容：

以歡快的律動開場，幼兒與家長齊參與

① 我給祖國媽媽唱支歌

② 就九月份Kids Brown單詞閃卡展示

③ 中英文兒歌展示

④ 各班級舞臺秀

⑤ 集體英文律動

第三場：

活動地點：OLV共享空間

活動時間：9月28日上午9：00

參與對象：低幼組師生以及家長

活動內容：

① 幼兒在園視頻片段

② 各班展示Fingers song

③ 唱響英文童謠

④ 英文律動舞臺秀

⑤ 集體英文互動

幼幼組月末彙報

由於幼幼組，低幼D班新生班幼兒剛入園一個月時間，我們將以觀看視頻的形式和家長朋友們一同來分享孩子們入園後的一日活動各個環節以及他們在園的點滴生活！

活動策劃 篇2

一、活動背景

一年之計在於春。在這春滿校園的時候，我們借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養學生熱愛祖國大好河山的.情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。

二、活動時間和地點

（1）時間：XX年3月16日

（2）地點：桃花山

三、活動目的

（1）春暖花開的季節，讓學生感受大自然的美好風光，豐富同學們的課外生活，開闊視野陶冶情操。

（2）進一步培養同學們的團隊意識、團隊精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強電氣20xx級2班的凝聚力。

（3）讓同學們在春遊過程中相互瞭解，增進友誼，放鬆心情，以提高學習效率。

四、活動準備工作

（1）班團干將全班同學分爲五個小組，每小組6人，每個小組選出一名同學做小組長，負責每一場地清點人數。

（2）準備相機（可用手機代替），幾個塑料袋，以便裝垃圾。幾塊塑料布，以便休息。撲克牌，以便休息時做做遊戲。

（3）自帶礦泉水、麪包或餅乾等食品；太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。

五、活動流程

（1）9:00在二區門口集合，清點人數，準備出發。

（2）9:30到達桃花山路口售票點，由班長統一購買門票，各小組清點人數，然後進入桃花山賞花、拍照。

（3）10:30在山頂集合，各小組清點人數；在樹影下休息，吃零食、玩遊戲。

（4）11:30下山，繼續在桃花山分景區內賞花、遊玩。

（5）12:30再次清點人數，結束此次春遊。

六、注意事項

（1）在遊玩過程中注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，不摘花，不踐踏莊稼。

（2）在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

（3）山路難走，注意安全，同學之間要相互幫助。

（4）在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

七、春遊結束

全班同學將此次春遊中所拍的照片彙總，並做成影集，以作留念。

活動策劃 篇3

一 活動主題

平安夜，給他她一個surprise ——你做賀卡，我來送

二 活動背景

平安夜，聖誕節已變成我們年輕一代必不可少的節日，越來越多的學生選擇在聖誕節給自己的朋友、喜歡的人送上一份禮物。而有什麼禮物比得上你親手製作的充滿溫馨的賀卡呢！

三 活動目的

1.增進同學間的友誼，傳遞真情

2.豐富課餘生活，展現財會學子的風采。

3.培養同學的合作互助及動手能力。

四 活動時間

11月16日— 12月24日。

五 活動地點

流水廣場、流水三樓

六 活動組織者

財會學院宣傳部、外聯部。

七 活動面向對象

全校同學、其他各高校學生。

八 活動前期宣傳

院內（外聯部負責）：以班級爲單位通過在教室內播放事前錄製的視頻這種直觀的方式進行動員宣傳，並輔之以活動宣傳單介紹活動流程。先通知到各班宣傳委員，切實動員同學，拉動全班大多數同學的參加。

院外（宣傳部負責）：張貼宣傳海報（兩張，行雲流水各一張。每塊海報版上貼上宣傳部自己製作的賀卡，這樣比較直觀，有吸引力。海報上可寫些“敬請關注，敬請期待”啊之類的話，“想收到意外之禮嗎？敬請期待聖誕之夜”）。海報上需註明報名方式（短信報名<在海報上註明聯繫方式>、製作現場報名）。

網絡宣傳（策劃部負責）：新生羣、微博、微信、172校園活動網

九 活動開展

1、活動前的準備工作

1、審批活動地點；11月17日

2、對宣傳部、外聯部成員培訓並製作賀卡；11月19日

3、製作2張宣傳海報：將製作的賀卡貼在海報上，吸引同學參加現場製作；放於行雲流水11月20日

4、製作宣傳單，用於班級宣傳及張貼於寢室院外宣傳；製作報名表，隨宣傳單交由大一大二各班文藝委員；11月20日前

5、宣傳單張貼，報名表發到班級；11月20日

6、短信報名並進行統計11月20日——11月24日

7、報名表收起，報名人數的統計11月24日

8、短信確定到場人數11月25日

9、材料準備11月25日

9、到後勤處審批18張桌子。11月25日

2.現場製作。（11月26日<週四>12：00——3：00）

流程安排

1、現場佈置：桌子（2人），海報擺放（2人），材料到位（2人）人員到位11:30完成時間：11：40

2、人數確認，點到（2人）時間 11：40

3、活動開始時間12：00

主要內容

i.現場開始製作賀卡(流水食堂外的廣場上)，3人負責賀卡製作的指導；

ii.兩人負責現場報名及安排，2人進行賀卡及賀卡的製作材料（即卡紙，絲帶和剪刀等）的現場售賣，2人進行現場的宣傳。現場清理（全體人員）。

iii.將製作完成的賀卡或購買的`賀卡裝入信封，註明收卡人姓名，寢室，及聯絡方式，以寢室分組保存。

4、活動結束時間15：00

3.賀卡的傳遞 (12月24日<週四>晚)

i.將保存好的賀卡按寢室分組，每組有兩個幹事成員負責派發，記者團成員記錄下收卡人收到禮物瞬間的臉部特寫。

ii.如果參與人數不多，將拍攝下的照片打印出來，並送給送卡人及收卡人。如果參與人數超過20人，在製作費用中多收取照片費用（送卡人不需要照片除外）

iii.成果展示，以提高宣傳部、外聯部、整個財會學生會的知名度。

具體流程

1、傳遞員聯繫收卡人所在位置，再通知記者團趕到收卡人所在點；

2、記者團成員拍攝下收卡人的表情等等

3、傳遞員在送完卡後，通知送卡人卡已送出，並詢問是否需要照片

4、確定需要照片的數量，整理照片，打印及派發

5、成果展，以海報的方式，在海報上張貼製作現場的照片及送賀卡時的感動瞬間。製作電子書或視頻，在學期工作總結時展示。

十 活動準備

1.人事準備（屆時需打印出權責清單，並且，各組負責人員需定期碰一次面，及時交流工作進展情況，以便處理各種信息）：

由兩部長協調，部員任務分工：

常務組：協調各組工作，活動現場秩序的維護。

外聯組：負責與商家洽談製作賀卡材料的贊助方式。

聯絡組：聯絡各班負責人及對外解釋說明本活動。

統計組：統計製作人員名單及賀卡數量、照片數量的彙總。

記者組：製作現場、送賀卡現場照片拍攝及打印。

郵遞組：送賀卡及照片

宣傳組：製作宣傳單，繪製海報及其他的宣傳活動。活動成果收集展示。

後勤組：活動場地的申請、佈置和衛生狀況的維持、桌椅等其他用品的的借用及突發狀況的應對。

2．材料準備：

製作階段用於售賣:卡紙、絲帶、粘紙等等裝飾物

其他：（由宣傳部負責）。剪刀、便籤紙、水彩筆、膠水、信封

3．其他準備：

活動場地的申請、桌椅等其他用品的的借用等。

十一 意外事故處理

1. 若製作賀卡前或途中天氣情況突然變化，搬至教室或另改時間（適報名人數來決定）

2. 若比賽中發生意外安全事故，由常務組和後勤組負責處理。

十二 經費預算

海報兩張（手工）10元

樓道張貼和班級發放的宣傳單100份10元

便籤紙5元

水彩筆20元

膠水5元

照片打印20元

總計65元

不含製作所需的材料

賀卡製作活動報名表

活動策劃 篇4

一、活動名稱

小小書籍，無限愛心

二、活動背景

目前存在着這樣的情況，城鎮學生學習資源相對富足，學習材料應有盡有。而與此同時，一些貧困地區學校學習設備落後，學習資源相對緊缺，他們渴求着知識的滋潤，而現實中資源的睏乏束縛着他們希冀飛翔的夢想。爲了能夠解決貧困地區的孩子們日益增長的物質文化需求同落後的成長環境之間的矛盾，我院青年志願者協會每年暑假都會有大量學生參與到志願支教的活動當中。

但由於時間與交通的關係，支教活動只能在假期中開展，很難保持活動的連續性。而在學校正常的教學時間裏，受困於交通不便，時間不足等因素，很難深入當地開展支教活動。

爲了解決這一困擾，信電學院鋒行志願者協會準備開展一次長期的大型活動——在線支教。因爲需要購買在線支教活動所需的設備以及相關的教學用品，青協亟須募集一筆資金。

考慮到9月開學季新生到校，對課外書籍需求量很大，信電鋒行志願者協會決定組織書籍義賣活動，籌集資金。

三、活動對象

中國礦業大學全體師生

四、活動時間、地點

時間：20xx年9月

地點：一食堂北側與二食堂廣場

五、活動前期準備

1、海報，條幅，宣傳單及其它物品的準備和製作

2、場地（二食堂廣場、一食堂北側）的租借

3、時間的具體安排和人員的合理分工

4、書籍的選購及分配

六、活動前期宣傳

1、製作展板，在宿舍樓等各各顯眼之處展示宣傳；

2、在宿舍樓內張貼宣傳單

3、各個食堂進行定點宣傳；

4、通過網絡媒介如QQ、人人、貼吧等宣傳義賣活動；

注意事項：宣傳中應當強調此次活動的.性質是爲了公益活動籌集資金而非一般的銷售活動。

七、活動具體安排

（一）準備階段

（1）向團委及校方完成活動及場地的審批工作

（2）選購義賣書籍由年長春帶領有在校報亭等工作經驗的同學去向商家選購一批書，大約20xx本。書籍內容主要包括關於歷史，營銷，英語學習等各各方面，以保證銷量。

（3）活動宣傳主要以展板形式向在校師生宣傳愛心書籍義賣活動的目的與內容。輔以網絡工具，通過QQ，人人，貼吧，微博等方式宣傳義賣相關信息，一定要強調此次活動的性質是爲了公益活動籌集資金而非一般銷售活動。

（4）人員安排義賣活動將在兩個地點展開（一食堂北側與二食堂廣場），將書籍義賣志願者分成兩個隊每對一名主要負責人，負責。

每個地點人員分四個大組，分別負責書籍搬運，場地佈置與維持，活動宣傳，財務登記，愛心登記，預訂登記。

每項工作負責人員分兩小組負責，可以交替班運行。人事安排表在人員安排完成後每人領取一份。

（5）材料的準備義賣活動主要需要桌子，椅子，帳篷，塑料布（墊書），登記用紙，便籤貼紙，簽字筆，記號筆，宣傳板，擴音器。

（二）舉辦階段：9月x日上午8：30—10：00：

1、書籍搬運和場地佈置人員在活動開始前完成場地佈置。包括書籍搬運，帳篷搭建，桌椅搬運，書籍擺放，展板擺放，其他相關物品擺設。10：00—17：00

2、場地佈置完成後其他志願者人員到位開始義賣活動。包括現場宣傳，財務登記，預訂登記，現場維持等工作。

3、現場宣傳人員向過往行人宣傳本次義賣活動的內容與性質，並向他們推薦合適的書籍。

4、義賣活動進行時，愛心登記人員向師生提供紙筆，活動參與者可以給被幫助的小學生寫下自己想說的話，活動結束後由志願者收集整理送給受到幫助的小學生。

5、財務登記人員將購買書籍數量和信息登記完善，細心處理好財務工作。

6、預訂登記人員接受活動參與師生的報刊訂閱，資料書多人團購人員的具體信息登記等工作。17：00—17：30

7、書籍搬運和場地佈置人員在活動開始前即當日的下午7點左右完成場地清理。包括書籍回收與搬運，帳篷回收，桌椅搬運，展板回收，其他相關物品回收。

8、當日活動完成後，財務登記人員對銷售情況進行審覈登記。總負責人對當日財務情況進行總的審覈並對活動情況進行總結，決定第二天的具體計劃安排。

9、活動最終結束後將剩餘書籍返回商家，對財務情況進行總的審算，並將所得資金交與總負責人。對愛心留言進行小心保存。

八、人員工作安排（人員未定）

總負責人：對活動總結，決定具體執行方案。

主要負責人：現場臨時調度，解決突發性事件。

書籍搬運人員：將義賣書籍搬運到指定地點，並完成擺放，回收整理書籍

場地佈置人員：帳篷搭建與拆除，桌椅搬運與擺放，展板擺放與回收，所需其它物品擺設與回收。

宣傳人員：現場對路過學生宣傳本次活動的信息。

財務登記人員：活動銷售登記，財務審覈。

愛心登記人員：爲想給受助小學生留言的師生提供紙筆。

預訂登記人員：接受師生的辦報刊訂閱以及書籍團購登記。

九、活動經費預算

十、活動中應注意的問題及細節

1、書籍的售賣採取自主自願的原則，志願者要耐心服務圍觀學生。

2、書籍搬運人員與場地佈置人員工作相對繁重，應該安排男生負責，在相應工作完成後以交替班的形式留在活動現場一部分人應對其他情況。

3、如遇到天氣原因（如突然下雨）活動不得不中止，各小組應及時處理現場。

活動策劃 篇5

目標：

1、體驗畢加索誇張、變形的藝術風格。

2、嘗試運用圖形、線條表現五官的變化。

3、在集體面前願意大膽講述。

準備：

物質準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品若干（局部）、紅、黃、藍、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。

經驗準備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡遊戲。

過程：

一、導入活動。激發幼兒參與活動的積極性。

師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己嗎？老師帶來了一種有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美？

幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結。

二、欣賞畢加索作品，體驗誇張、變形的藝術風格。

師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉遊戲，我們來看看他是怎麼變臉的。

出示作品引導幼兒觀察。

師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什麼？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結（真能幹，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的'五官進行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。）

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

師：我們也來學學畢加索玩有趣的變臉遊戲好嗎？你想怎麼變臉？

幼兒自主講述，教師重點幫助幼兒瞭解可以運用線條、圖形來變臉。

四、交代要求，

幼兒作畫，教師隨機指導。

（1）、畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

（2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。

（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄髒顏料。

幼兒作畫，教師隨機指導，鼓勵幼兒大膽進行誇張的變形，對於幼兒獨特的表現方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學習模仿畫家的作品進行表現。

五、展示幼兒作品，共同欣賞評價。

1、請個別幼兒介紹自己的作品。

師：請你介紹一下你的畫哪裏最美最特別！

2、互相欣賞，結束活動。

活動策劃 篇6

一、指導思想：

親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、爲家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的'交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

三、參加對象：

山立學校小學部學生及家長。

四、活動時間：

8：30——10：10 親子活動遊戲同時進行。

五、親子活動遊戲：

1、推小車

遊戲方法：

兩人一組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿擡起扶住放於體側進行遊戲，教師記時，以時間短爲勝出。

2、二人三足跑

遊戲方法：

家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊爲勝。

3、運球接力

遊戲方法：

在籃球場的端線後兩人前後站好，一人手持一個籃球，教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊爲勝。

4、搖擺車

遊戲方法：

在端線後兩人前後站好，一人坐在搖擺車上，教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊爲勝。

5、夾球接力

遊戲方法：

兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線後，第一人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。

六、發獎：