實用的活動策劃彙總（10篇）

（1）“快捷服務，快樂傳遞”主要以服務爲中心，立足於全院師生，對我院快遞業務進行一個綜合管理。人性化服務是本中心創立的宗旨。

（2）探索“學校—學生”全新的合作模式，增強大學生的自主創業能力，豐富校園文化生活。

（3）在本院首創第一個針對性的快遞服務中心。

3.項目的'發展前景：

鑑於現在快遞服務呈現多元化發展趨勢，涉及的範圍較廣，而現在快遞服務行業存在的很大一部分主導消費者，那就是大學生。據調查所得各高校對於快遞業務的管理尚未完善，缺乏一個比較完整的管理體系。因此，我們在本院首創的第一個針對廣大師生開設的快遞服務中心，既有利於學校的文明建設，改善校園環境，並更進一步服務於廣大師生，在此基礎上，我們將會通過時間的實踐，進一步完善我們團隊的經營管理模式，以加盟的方式不斷向各高校擴展設點。再加上模式化的管理和加盟點的設立，使快遞服務更人性化，更有利於第三物流發展。

本團隊準備向學校申請西區門口現在的郵政收發的小屋作爲我們的工作地點。若能合作成功，將會增加郵政的業務量，爲郵政在我院的日後立足提供更好的機遇，同時更進一步完善我院的快遞管理系統。

二．服務中心的概況：

（一）、快遞服務中心的簡介

還在爲發快遞不方便煩惱嗎？只要你一個電話，快遞服務中心幫你搞定。

正規經營，專業規範，安全放心，快捷服務。

經營各類快遞的收發，郵件的收發嚴格按照流程來執行，並加以嚴格

活動策劃 篇5

昨天，忙了差不多一個月的春遊終於結束了，這是我大學的又一個“第一次”，心裏是說不出的喜悅，一方面是忙碌結束的喜悅，另一方面是和大家一起玩的喜悅。

回想從3月初到現在，各種各樣的事情交錯一起，最開始的小品排練，隨後的春遊策劃，再最後突然出現的合唱比賽，團體操排練，除了睡覺，整天忙在上課和這些事情之間。實話說，有那麼一小段時間，我甚至十分後悔接了春遊策劃這一任務，但是不得不說昨天的活動讓我覺得這些忙碌是值得的，有意義的。

在此次春遊策劃的.12個負責人中，我沒有擔任何職務，除了有時間會和大家一起開會討論，一起去踩點（個別的幾次，更多時候因爲有課沒有去），再就有製作宣傳單，佈置動員大會的黑板，再其他的忙我感覺自己也沒幫上，甚至有時候真的是閒坐在那裏，不知道該做什麼，哪些需要幫忙，這是我做的不好的地方。

至於我們整個策劃組，我覺得我們做的不好的有以下幾點

1. 整體上的時間安排不太合理，前期特別鬆散（我是這麼覺得），後期差不多距春遊僅剩一週時，我們才各種忙碌起來。

2. 有時候計劃有變動時通知的不及時。

3. 對人員的分工有時候不夠好，有的特別忙，有的閒着不知道做什麼。

當然這些這也和我們12個人第一次合作，第一次進行策劃有很大的關係。

最後，不管怎麼樣，感謝每一位策劃春遊，參加春遊，支持春遊的夥伴，特別是學長學姐們，我們也會吸取此次的經驗教訓，以後做的更好。

活動策劃 篇6

春節是中華民族最爲隆重的傳統節日，豐富的“年文化”成爲中國人特有的文化記憶。爲了讓同學們感受傳統文化的魅力，讓我們一起參與到“品民俗尋年味”活動中來吧！希望大家感受濃濃的“年”味，弘揚中華傳統美德，過一個健康安全、趣味盎然的假期！

一、“尋”年味

1.記憶中的年味

一二年級學生在寒假期間聽父母或長輩講講他（她）們記憶中的年味，瞭解爸爸媽媽、爺爺奶奶小時候是怎樣過年的，可在爸爸媽媽的幫助下記錄下來，可配以圖畫，在聆聽中瞭解中國傳統的年俗。

2.舌尖上的年味

三四年級的學生在春節期間，留意餐桌上的美食，與父母一起動手做一做，在做的過程中瞭解各種美食的來歷，品味其深意，通過“拍一拍”“做一做”“寫一寫”，製作出“舌尖上的年味兒”大集錦。

3.民俗中的年味

五年級的學生在春節、元宵節期間，積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠、學習民間藝術、學唱戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，學習瞭解過節傳統和風俗習慣，將收集到的童謠、燈謎等做成手抄報或編輯成冊。

4.集市上的年味

六年級的學生可與家人一起在節日期間趕一次“年集”或超市，觀察集市上買賣的年貨、商品，瞭解父老鄉親是如何辦年、迎年的。將觀察瞭解到的內容寫出自己的感受或社會調查。

二、“送”年味

五六年級的學生在寒假期間在家委會的協助下，開展“以愛爲名，送年味回家”義工活動：在社區清掃衛生，營造文明整潔過年氛圍；看望孤寡老人，爲老人送去溫暖和祝福；關愛留守、貧困兒童及孤兒，爲他們送去一份愛心，讓他們感受濃濃的新年氣息。

三、“讀”年味

充分利用假期引導孩子閱讀經典。

1.從縣教研室精選的`“閱讀書目”中精讀一本書：一年級讀《猜猜我有多愛你》、二年級讀《三毛流浪記》、四年級讀《夏洛的網》、三年級讀《小飛俠彼得·潘》、五年級讀《水滸傳》、六年級讀《三國演義》。開學後各級部全面考察、學校抽查學生精讀效果。

2.溫習傳統文化遞進式分層閱讀內容，傳承中華文化。

溫馨提示：小學經典閱讀資源可通過xx教育信息網查找，點擊首頁公示公告欄右上角的“更多”即可找到。

四、“曬”年味

開學後以級部爲單位，一二年級講述聽到的“記憶中的年味”，三四年級舉行一次“舌尖上的年味”展，五六年級舉行一次攝影展及年文化作品展，將同學們品到的“年味”及送出的“年味”曬出來，屆時學校將進行評選。

請同學們積極行動起來，與優秀傳統文化爲伴，度過一個歡樂吉祥的春節，祝大家新春愉快！

　　1月20日

活動策劃 篇7

一、活動背景

大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作爲我國文化層次較高的年輕羣體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢於創造、敢於挑戰。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業、就業、經濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的心理健康狀況並不盡如人意，且有相當數量的在校學生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經出現了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。

二、活動目的

爲使大學生能夠主動關注自己的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，瞭解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實際情況，正確認識自己的'心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成爲一個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。只有關愛自己，纔會更好地去關愛他人，也纔會更加去愛每天的生活及養育我們的這個世界。

三、活動要求

1、院部下達相關通知後，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節目，複選時各系部按指定數目上交一定節目，需交待節目簡介、節目負責人、節目形式等。

2、晚會節目內容形式不限，節目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學們能夠不斷創新，節目亮眼的同時也應切記節目主題需吻合“525”相關主題。

四、活動時間

1、活動總時間：XX.3.15——XX.5.24

2、具體活動時間：

(1)3月中旬向各系部下達通知,各班開始準備;

(2)4月中下旬各系部進行初選，按各系人數比例上交節目數量; (3)5月上旬院部進行復選(複選分三天進行：5月8日：教科系、數學系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經管系、體育系、美術系)按比例及節目質量淘汰一定數目的節目;

(4)5月中旬排練走場;

(5)5月24日院部進行決選,當場分頒獎證書及獎品。

五、活動地點

院部複選地點：實b206前坪 院部決選地點：科技樓演播廳

六、活動流程

(一)前期準備工作

1、3月上旬活動總負責人將策劃書寫好交至院部審覈，圍繞“525”主題初步規劃好本學期相關活動。之後召開內部成員會議，將本學期具體工作分配到個人;

2、3月中旬召開系部會議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進行節目收集工作並於4月中旬上交一定數目的有關心理健康教育的文章，要求原創以便刊登至本學期的心理健康報; 3、3月中下旬與校外聯部詳談本學期具體活動計劃，希望校外聯部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助(負責人郭夢潔：電話18774979640);

4、4月上旬初步規劃好舞臺設計(負責人：符媛15243634474)，4月中旬製作好分細則表(負責人廖蓉君：15073163294);

5、5月初安排好晚會當天的具體佈置事項，負責到各系部各人;

6、5月初與校語工部協商確定好“5.25晚會”主持人，(負責人吳慧：電話13907494340)。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函(負責人李新華：電話18373155734);

7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。

(二)中期進展工作

1、3月開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，爲本學期525活動拉開序幕;

2、4月上旬進行5.25專題海報製作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節目自行初選，按節目質量及相應比例篩選一定節目;

3、5月初各系部自行組織召開525主題班會，時間地點確認後通知院部助理進行檢查，院部將選出優秀班級，頒發獎狀(具體活動策劃見附3);

4、5月初院部進行復選，進一步篩選出高質量節目(複選名單及分表見附4);

5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的徵文進行篩選，並依照文章的大致內容劃分版塊，確定每個版塊的主題，送至科技樓打印室進行排版及出版，5月22日按各系人數比例將分發報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領取報紙;

6、5月24日晚院部於科技樓演播廳進行決選(決選名單及分表見附5);

7、5.25晚會具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應主題海報張貼於校園各宣傳欄處，進行海報宣傳;與院廣播站協商，不時播報“5.25晚會”的相關信息;通知院記者站成員，“525晚會”當天到場記錄實時信息並寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準備的橫幅(負責人杜峪峪：15675860343)。

(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全,落實比賽節目道具、服裝等的到位情況以及節目串聯詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設備是否完好，若有不足及時修整。有伴奏節目的節目負責人上交伴奏並試音。落實場地申請並瞭解容納人數、彩排問題、設備控制問題、是否有備用設施。

(4)5月20日將節目單整理好並複印150份，節目單內容包括次序、系部班級、名稱以及節目時長。(負責人郭夢潔：電話18774979640)

(5)5月中下旬進行兩次彩排，主持人及節目排演人員都需到場，力求保證比賽節目的質量及效果：

時間：5月17日12:00 地點：實b206前坪 時間：5月24日14:00(帶妝)

地點：科技樓演播廳

(三)比賽倒計時

1、準備階段具體時間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙，入常(負責人吳慧：電話13907494340) 09:30——11:30 組織部門成員開始佈置會場，完成背景佈置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。(總負責人符媛：電話15243634474)。

10:00——12:00 調試燈光音樂(負責人李景榮：電話15084707542) 14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點組織所有節目進行最後一次帶妝彩排。(負責人周凡：電話13574161534)

16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項活動所需小件物品，如統分表，熒光棒，水等。(負責人杜峪峪：電話15675860343)

17:30 清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準備電池，對講機。(負責人廖蓉君：電話15073163294)

2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)

(四)比賽流程

領導嘉賓及學生幹部、觀衆入場(提前半小時)—主持人宣佈晚會開始—介紹到場嘉賓—領導講話—比賽開始—節目表演—節目表演—3月“走進自己”觀影活動及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣佈第一個及第二個節目結果)—節目表演—節目表演(主持人宣佈第三個節目結果並依次類推)—最後一個節目表演—嘉賓節目表演—主持人宣佈最後一個節目結果—領導嘉賓頒獎—晚會結束—歡送嘉賓—觀衆按秩序退場—演出及工作人員合影—現場清理(搬走道具、樂器等、打掃現場)

七、活動後期

1、做好道具統計工作，歸還借用物品

2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結並做好存檔。

3、對參與活動的人員給予加分：

(1)院部工作人員加個人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個人德育分2分/人;

(3)主持人加個人德育分2.5分/人。

八、獎項設置

一等獎(2個)：演員加2分，獎品爲大號獎盃; 二等獎(3個)：演員加2分，獎品爲中號獎盃; 三等獎(5個)：演員加2分，獎品爲小號獎盃。

九、經費統計(略)

十、分細則

湖南第一師範學院第六屆5·25心理健康節文藝比賽分細則： 每個節目總分100分，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動心理主題，展示我校大學生積極上進，健康陽光的心理狀態。主題明確新穎，有教育、啓示意義，適合學生表演。以表現心理衝突、困惑或問題，展示心理轉變的過程，宣傳心理學相關知識和調適、求助途徑爲佳。

2、內容(20分)：內容健康積極向上，真實再現校園生活場景。能體現學生的心理世界，健康生動。

3、方法(20分)：用恰當的形式表現主題和內容。以心理問題表現清晰，解決方法生動、實用、有效者爲佳。

4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應變靈活，能很好地展現心理活動，表演藝術與心理學的知識相結合。道具、服裝恰到好處，態度認真，舉止大方，動作得體。

十一、應急預案

1、若節目在演出時無法順利進行時，根據情況，由主持人及比賽負責人迅速組織重演或放棄此節目

2、在節目表演時，後兩個節目應於後臺準備，若上一個節目放棄，下一個節目及時上臺

3、比賽有關節目方面出現緊急情況時，部門內部成員共同商議解決，且應分清輕重進行選擇處理

4、比賽開始前對燈光，音響設備再做一次做詳細檢查，若音響設備或燈光出現問題，看是否大大影響比賽質量，通知專業人員來進行處理，故應記有專業人員號碼，保證隨叫隨到

5、準備帶伴奏節目音樂的備份，彩排時各節目也應隨音樂走場，比賽前一個鐘頭再檢查一次音樂

6、第一次彩排前必須確定節目順序及時長

活動策劃 篇8

一、比賽名稱：第一屆校園健美操團體表演賽

二、比賽目的：

爲了推進健美操這一新型中學校園運動項目的進一步開展，提高學生正確的審美觀，加強學生之間的友誼，不斷提高健美操技術水平，我校特組織健美操團體表演賽。

三、參與的單位：

年級各班健美操興趣小組

四、比賽的`時間及地點：

時間：

地點：臨沭縣實驗中學足球場

五、競賽規程：

六、評分方法：

比賽採用《**年版國際健美操競賽規則》，採用積分制（預賽比賽成績之和評定成績），成績優者名次列前，成績相等，名次並列。滿分10分制，裁判員評分精確到0、1分進行團體操比賽。

七、評分要點：

1、熱情與活力（情感投入和藝術表現力）

2、能力與技術（身體姿態、動作的準確性、熟練性、幅度和力度以及動作與音樂的配合）

3、隊形編排

4、口令

5、統一着裝

八、比賽項目及獎項設置：

項目設置：團體表演賽

獎項設置：年級冠軍、亞軍、季軍

九、注意事項：

1、本次比賽要本着友誼第一、比賽第二，發展健美操運動，豐富學生業餘生活爲宗旨進行比賽。

2、比賽時注意安全，小心保管自己的物品。

活動策劃 篇9

一．活動主題：聖誕飾品（包括聖誕賀卡，聖誕樹，聖誕老人，聖誕禮品，聖誕繪畫作品等）製作大賽。

二.活動時間：12月初－23日

三.活動策劃主辦方：外國語學院，音樂學院生活部

四.活動目的：借聖誕節來臨之際，以製作聖誕飾品和卡片的活動爲聖誕節添色，同時也以此來爲同學們提供一個展示自己才能的機會和舞臺。

五.活動具體安排：

1．12月初－8日：前期宣傳（分工：兩院各出一張板報，兩張海報）2．12月8日－18日：作品製作與徵集，18日截止作品的上交（兩院登記好作品的上交情況，包括作品的作者姓名，院系，年級，班級，作品類型；18日晚，兩院作品彙總待審評）3．12月18日－20日：作品評審（兩院各請代表進行評審，選出特等獎，一，二，三等獎及優秀獎，名額按上交作品的數量再定）4．12月20日－22日：後期宣傳（兩院各出兩張紅榜公示獲獎結果，出兩張海報宣傳23日的作品展示及頒獎活動）5．12月23，24日中午：獲獎作品展示及頒獎（在東，西區小樹林對獲獎作品進行現場展示，要求獲獎者出席活動頒發獲獎證書和獎品，兩院可視情況邀請本院的領導，學生幹部出席）

六.作品要求：1）購買品不參與評比，作品必須爲手工製品，與活動主題相關，能表達節日氣氛的'作品，可分爲賀卡類，繪畫類，手工類等；2）作品必須爲本人親手構思創作，不得抄襲他人作品，若發現，一律取消參賽資格；3）作品可以以團體的名義完成，但合作者最好不要超過4人；4）個人作品每類型限交一份；5）可接受除了外院和音樂學院以外，其他院系的作品，由該院生活部部長將作品交至評審組。

活動策劃 篇10

一、活動主題：

美化家園，加強聯繫，展示風采。

二、活動意義：

豐富校園文化活動，創造美好生活空間，進一步美化我院學生的生活環境，增強同學之間的交流與友誼，展示當代大學生的風采。

三、活動機構成員：

各輔導員，團委，學生會各部門負責人。對活動進行監督，指導，負責全面工作，成立攝影小組，不定期對宿舍進行評比，拍照；協調與外聯，宣傳及後勤保障工作。

四、活動內容。

全院範圍內，一個女生寢室與一個或多個男生寢室配對，互幫互助，共同整理好每個寢室，並準備一個文藝節目參加評比。

五、活動安排。

1、宣傳期：海報，宣傳板，傳單和在線消息發佈。

2、組織評比期：

（1）通過對宿舍的.前期基礎方便的檢查，把暴露的問題，自行改進。

（2）對文化氛圍，個性發展等方面進行全面考評。

（3）才藝節目表演。

（4）後期總結，評獎表彰。

六、獎項設置。

設文明寢室組合和才藝寢室組合。

七、活動費預算。

1、宣傳方面：200元。

2、獎品方面：300元。

3、其他：100元。