海底兩萬裏讀後感彙編15篇

讀完一本書以後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的海底兩萬裏讀後感，歡迎閱讀與收藏。

海底兩萬裏讀後感1

剛看到這本書時，書名讓我覺得是在探索海底的深度，深兩萬裏，而那時我的驚歎是爲能探索這麼深而驚訝，兩萬裏深的海洋，它的壓力又該有多大啊，而能承受住，那該是一艘多厲害的潛艇啊！

看完這本書，尼摩船長給我留下最深影響的一個詞是：神祕。這個詞從他出現的那一刻，從那艘“鸚鵡螺”號出現的時候就已存在。整個環海過程，發生了很多，經歷了很多，作者從每個小細節去描寫尼摩船長，在我看到他撞沉英國軍艦的時候不由得產生了疑惑，什麼仇什麼怨纔會讓他做出這樣的舉動呢？後來，我看到作者在另一本書裏做出瞭解釋。原來，尼摩船長是印度的迪卡王子，他只需正常的長大，成年，繼承王位，可飛來橫禍打破了他平靜的生活。英國的軍艦停在離他家不遠的海域，那軍艦裏的軍官殘忍無情地殺害了他的家人，讓他喪失了家園。自此，他給自己改了名，“尼摩”是拉丁文音譯，其詞義爲“不存在的人”，他把自己定義成一個不存在的人，這是心裏的光滅了啊。於是，當他看到那艘跟蹤他那麼久的軍艦以及英國的國旗，他可以選擇撞過去，也可以選擇加大馬力，甩開。他的選擇是殘忍的，不顧後果的，這讓我覺得尼摩船長是一個冷血的人；但他又深愛着大海，深愛着海的一切，這又讓我看到一個情感豐富的人。他遇險不慌，冷靜，沉着，他一次次地化解危機。

同樣，沒有內徳·蘭德，教授他們根本回不到陸地。最開始，康塞爾其實是不用與他的主人一起掉入海里了，可是他看到教授掉入海，自己也毫不猶豫地跳了下去，剛看到時，我不理解他的所作所爲，後來，我明白了，這是忠誠。

《海底兩萬裏》有着很現實的意義：就是對一個未知領域的一種探索精神，就是說在你深陷絕望的時候依然要保留一絲希望，而爲了這次希望，你會拼盡全力地去努力，這種精神會鼓舞你不管遇到任何困難，都會努力去克服它，因爲沒有什麼東西是不可以戰勝的。

海底兩萬裏讀後感2

其實幾年前我就曾翻閱過《海底兩萬裏》，但是因爲種種原因沒有喜歡上這本書，內容也很快就遺忘了。今天夏天，憑着自認爲已能夠讀懂這本書的理解力和對名著的渴望，我又重新拾起這本陳封已久的書，用我的目光和翻動書頁所產生的風掃去這本書幾年來日積月累的所有灰塵。

這個奇妙的故事起始於1866年，法國生物學教授阿羅納克斯受邀請追逐一隻海怪，但中途不幸落水，進入了一艘先進的潛水艇，從此和兩個同伴一起隨“鸚鵡螺號”經歷了各種奇幻的海底歷險。他們結識了性格古怪但才智過人的尼摩船長，並同其一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有諸多的海底洞穴、暗道和遺址。最後，因耐受不了與世隔絕的寂寞，阿羅納克斯教授與其同伴一起逃離了潛水艇，他們的奇幻旅程也就告一段落了。

我看過很多科幻小說，《海底兩萬裏》是其中的經典之作，沒有其他任何作品可以與其匹敵。它撲朔迷離的故事情節、瞬息萬變的人物命運、波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫都令我欲罷不能。更重要的是其字裏行間所迸發的熱情和成熟睿智的筆觸令我深陷其中，陶醉不已。我相信這也是它長久不衰的原因吧，100多年的時間流逝更加證明了它的價值。

並且，《海底兩萬裏》也很有科學價值，整部小說動用大量篇幅來講述了有關海洋的科學知識，隨時隨地地對諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等進行專業的介紹，這些知識看似很枯燥難懂，但我卻絲毫沒有感到接受起來十分困難，只把它當做有趣的旅行日記，從而在無意中記住。《海底兩萬裏》雖說是科幻小說，但都是建立在現實基礎上的。在書中，作者對將來的世界進行了很棒的預言，故事中的事物在如今都已習以爲常，讓不少人認爲這是一個真實的故事。我對作者的這一點尤爲欽佩。

當我翻過《海底兩萬裏》的最後一頁，我的心情很複雜，有讀完厚厚一本書的如釋負重，有對書中世界的讚歎，還有幾絲沒能再早些品出書中妙處的遺憾。手掌輕輕撫摸着書皮，我知道，我再也不會讓這上面落滿灰塵了。

海底兩萬裏讀後感3

《海底兩萬裏》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學好處的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的這天已不足爲奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明能夠在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描述的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊!

就這樣，我懷着一種崇敬的情緒，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相。當的歷史文化的禮貌古國。書中都包容了超多的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行爲;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，纔是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啓發我們以心靈更大的收穫。

這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啓迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者理解起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的保存。

並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬裏》一樣富有強烈的可讀性，它作爲一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但爲對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文。

海底兩萬裏讀後感4

《海底兩萬裏》是凡爾納的科幻小說三部曲（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神祕島》）的第二部，主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。

讀完這本書，會讓讀者瞭解大量真實的關於海洋的知識：海底地理構造、海洋動植物……這些科學知識。語言十分生動有趣，想象豐富多彩，行文縝密、細膩，情節古怪離奇，而且故事生動幽默，融知識性、趣味性與創造性爲一爐。既給人以美學享受又給人以豐富的科學知識。同時凡爾納還塑造了栩栩如生的人物形象，而尼摩船長是凡爾納着力塑造的一個人物形象：他博學、冷靜、沉着而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實則爲內心熾熱，嚮往自由並時刻關注世界政治風雲變化的科學戰士。還有忠實、鎮靜的僕人康塞爾；性格固執、暴躁而又有有膽識的魚叉手尼德。蘭，都給我很深的印象。

故事開始，法國生物學家阿龍納斯應邀參加對一隻被認爲是海上獨角鯨的追捕。追捕過程中，阿龍納斯及其僕人康塞爾以及魚叉手尼德。蘭三人不幸落水。三人泅水爬到怪物脊背上才發現它不是獨角鯨，而是一艘構造精巧的潛艇。潛艇船長尼摩是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關係”的神祕人物。尼摩船長邀請他們一起乘潛艇到海底旅行，他們從太平洋出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極等，看到許多罕見的海底動植物和海底奇觀，也經歷了許多危險。但在尼摩船長帶領下，在各位船員努力下，他們克服了這一切困難。最後，尼摩船長與潛艇在挪威海岸的大漩渦水城失蹤，阿龍納斯與兩位同伴醒來時已躺在附近漁民的小木屋中，對船長及諾第留斯號的去向也 一無所知。

看了這篇文章，我感覺到其實作品還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，還應重視防止被壞人利用危害人類自身的行爲，提出要熱愛海洋生物，譴責濫捕觀念和行爲。

海底兩萬裏讀後感5

儒勒·凡爾納（Jules Verne，一八二八。二。八—一九零五）生於法國西部海港南特，他在組成郊區一部門的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業。父親是位頗爲成功的律師，同心專心盼望子承父業。但是凡爾納自幼酷愛海洋，嚮往遠航探險。一一歲時，他曾意願上船當見習生，遠航印度，效果被家人發現接回了家。爲此凡爾納捱了一頓狠揍，並躺在牀上流着淚包管：“以後包管只躺在牀上在幻想中觀光。大概正是由於這一童年的履歷，客觀上促使凡爾納終身馳騁於幻想之中，創作出云云浩繁的聞名科幻作品。 《海底兩萬裏》的作者儒勒。

凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的浮誇，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，只管在二十一世紀的本日已不敷爲奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有創造可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有呈現，在這樣的配景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表二五年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的迥然不同，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學爲依據。他的很多作品中所描繪的科學幻想在本日都得以完成。更緊張的是他作品中的幻想大膽新穎，並以其逼真、生動、俏麗如畫令人讀來意見意義盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、了局出人料想。所有這些使他的作品具有永久的魅力。

《海底兩萬裏》是一本講述科學家探索海底天下的故事。他們去了廣闊的海底森林、瓦尼科羅羣島、俏麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達南頂點，最終離開大泰西，履歷了生與去世的考驗。這本書是由少年兒童出書社出書的，是中外兒童的經典讀物。我看後，深深被無邊無際的大海所吸引，感觸海底真奇妙，浩繁的動物、動物和礦產資源，讓我大開眼界本 文 內容 摘自中 國教育文 摘 。 在飛行歷程中，他們還發生了一次不測變亂：船被冰山撞擊觸礁，在全船職員連合同心的努力下，終於克服了困難，我爲他們的勇氣和智慧感觸驕傲。

從這本書中，我也曉得了海底天下還有很多未知的祕密，需要我們去發現和探索，我想，我現在肯定要學好知識，打好基礎，爲未來探索海底的奧祕創造條件。

海底兩萬裏讀後感6

《海底兩萬裏》講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船隻都在海上發現了一個大“海怪”，並有船隻遭到了他的襲擊。在公衆的呼籲下，出於對航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動，結果，追逐“海怪”的戰艦反被“海怪”追逐，並遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此後便跟隨“海怪”周遊四海，在海底航行了兩萬裏，探索海底祕密，經歷了種種艱辛和風險，最後，他們因不堪海底世界過於沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。

雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個我接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的保存，我也從中瞭解了不少關於海洋的知識。《海底兩萬裏》作爲一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但爲對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成爲名副其實的科學啓蒙小說。

但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行爲；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，纔是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啓發我們以心靈更大的收穫——環保已刻不容緩！

海底兩萬裏讀後感7

上次暑假裏，爸媽帶我去韓國濟州島旅遊，坐潛水艇觀看海底生物。

不一會兒，我們便來到了海下40米左右的地方，我看見了一羣羣可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發光，十分漂亮;有的全身銀色，像一個個潔白而又美麗的公主;還有的沒有銀色的那麼純潔，也沒有金色的那麼耀眼，只是談談的紫色小魚;還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。

今年暑假，我想進一步瞭解海底的情況，便打開了《海底兩萬裏》這本書，可是當我讀完後，發現這是一本寫海下歷險的故事，並不是寫海底美景的書，不過我卻從中學到了許多做人的道理。

比如：傭人康塞兒在教授墜入大海後，不顧自己的安危，跳入水中去救教授，他爲人忠誠，捨己救人，十分勇敢，是我們學習的目標與方向。

再比如：大家和船長一起大戰章魚。一位船員不幸被拖入水中，失去了生命。這也告訴我們，人的一生不可能風平浪靜，而是會有許許多多的困難與挫折，但我們要勇敢地面對我們的一生。

還有那次有趣的小島打獵，大家吃到了美味的“麪包”，還打到了兩隻腳的動物、四足動物等，可就在大家享受美食的時候，卻遭到了土著人的攻擊，但他們憑藉着過人的智慧，逃過了土著人的攻擊。

總而言之，他們靠着過人的智慧與堅定的毅力，克服了種種困難，經歷了一件又一件奇特的事。這本書告訴了我們：人的一生不可能風平浪靜，有時水平如鏡，又有時驚濤駭浪，可我們不能向困難低頭，人的一生也是多姿多彩的，我們要好好地珍惜這一切，不能白白的浪費。

我希望大家有時間也可以去看看這本書，是不是也會像我一樣，有這樣的感受，我現在可是百看不厭啊!

海底兩萬裏讀後感8

鋼鐵潛艇，遊歷奇幻深海；科學真相，從此公之於世。——題記

曾有這樣一個神話般的人物，他從混亂與硝煙之中得以解脫；曾有這樣一艘無堅不摧的巨艇，它在深海之中冰川之間穿梭自如，在漩渦之中銷聲匿跡。

他，尼摩船長，駕駛如巨鯨般壯碩的鸚鵡螺號，稱霸了他心中的神祕大海。《海底兩萬裏》中，他是傳奇，不羈的傳奇。

他外表冷鬱，不爲世界所知，偶然的矛盾得以使他帶“我”環遊世界的神祕海域；他英勇頑強，重情重義，在鯊魚面前鎮定沉穩，在羣羣惡鯨之前駕駛“鐵騎”——鸚鵡螺號，衝鋒陷陣，突出重圍。

他是一個堅強的男人，在我看來，他無所不能。眼見人頭攢動的土著人蜂擁而至，尼摩所畏懼，潛艇在他的手中忠誠而靈巧無比，迂迴消耗，在關鍵時刻靈機一動。在那時工業發展的時代，電竟能爲他所用？爲海洋之旅提供無止境的能源，更在迫在眉捷的土著人之圍中大破僵局，揚長而去，只留下他們顫抖而無所適從的背影。尼摩，他的勇敢之中透露着隱忍，在隱忍之中顯現出智慧，他能夠大無畏邁着前進的腳步，邁向自由，邁向進步與發展，令我折服。

他是一個正義而善良的英雄，在我看來，他海納百川。在章魚無情的摧殘之後，他放下了冰冷的面孔，讓我遇見了一個嶄新的尼摩——重情、重義，捨己而爲人。夢幻、唯美的珊瑚森林之中，他用自己的雙手埋葬了患難與共的船員，他從未說過一句親暱動人的話語，但那健壯的雙臂與細緻入微的動作，已經闡述了一切：尼摩船長，他不會忘記那些令自己動情的人，於是鯊魚“虎口”之下，他纔有信心挺身而出，幫助家境困難的採珠人，而忘懷了自己置身於危險之中。英雄並不是只有強健的體魄與冷峻自信的眼神，他還能夠在身處絕境時挺身相助，在進退維谷之時化解重圍，在磨難面前爲他人承擔一切，這，纔是傳奇，纔是英雄。

這，纔是尼摩。

海底兩萬裏讀後感9

《海底兩萬裏》這一書中的情節環環相扣，驚動人心，使人不禁津津樂道，引人入境，把我們帶進了一個豐富多彩的海底世界。

神祕的海底怪獸在人類的視線中忽隱忽現，阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾一起踏上了這場驚險的路程。在殲滅性很強的“林肯”號上，他們還遇見了魚叉手之王——尼德·蘭。他們在旅行的最後一天遇到了巨大的怪獸。“魚叉發出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅了，兩團巨大的海水猛噴到戰艦甲板上來，像急流一般從船頭衝到船尾，沖走了船上的一些人，打斷了護檣桅的繩索。接着船被狠狠地撞了一下，我沒來得及站穩，就被拋到海中去了。”

然後阿龍納斯教授被康塞爾救了，並遇到了尼德·蘭教授。他們到了鸚鵡螺號，鸚鵡螺號的尼摩船長說，他跟整個人類社會早已斷絕了關係。尼摩船長很愛大海，“他說：‘這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，並且還給我穿的。現在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的紅色，又調配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產植物提煉出來的。您睡的牀是用最軟和的大葉海藻做的。您用的筆是鯨魚的觸鬚，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁。現在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣！’”大海真神祕！具有這麼豐富的物資。大海里的寶藏毫不少於陸地上的寶藏。

作者用他的筆爲我們“繪”出了這樣跌宕起伏，扣人心絃的畫面。我讀它的時候有時彷彿甚至產生了共鳴！一個個鮮明的人物，一個個經典的名場面不斷在我眼前閃過，就好像跟看電影似的，動人心絃。

神奇的鸚鵡螺號、莊重的海底葬禮、驚險的採珠場、神祕的寶藏、寒冷的南極大陸、大戰章魚怪……神祕的探險等着你，我邀請你與我一起共讀《海底兩萬裏》。

海底兩萬裏讀後感10

《海底兩萬裏》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學家阿龍納斯帶著自己僕人和一名捕鯨手去追捕海上的一隻大獨角鯨，在此過程中，意外發現那是一隻構造奇異的潛水艇，船長尼摩邀請衆人周遊海底世界，中途碰到許多深不可測的事情，他們從太平洋出發，經過了印度洋、紅海、地中海……整整有兩萬裏。

最值得一提的是這本書的科學性，凡爾納的各部作品均有此特點。書中涉及了許多生物知識和部分物理知識，例如說：動物的'分類、光的反射……故事情節非常出色，不僅使我們開了眼界，對世界有所瞭解，而且也讓我愛上了科學，真是受益匪淺啊!

最讓我感動的一幕出現在海底，那天衆人潛入海底去採珠場採珍珠，正當他們高興奮興回來的時候，發現有位印度人也在一旁採珠。忽然間，一隻目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當鯊魚想吃掉他時，尼摩船長主動出擊，展開了一場人魚大戰，尼摩船長不斷攻擊，卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同工廠裏的大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。此時，尼摩船長自稱跟人類斷絕了關係，但在要害時刻，卻爲一位普通的採珠人和鯊魚搏鬥，不僅說明他神祕莫測，而且有很強烈的正義感。

我最喜歡的人物並不是尼摩船長，而是僕人康塞爾，他有個特點，每當他們捉到魚時，他總是主動分類，習慣雖小，但充分說明他有強烈的求知慾，對學習很感愛好。我不禁想到了現實生活中我的情況，別看我現在學習成績不錯，但是我僅僅是依靠自己的優勢——記憶力好堅持到現在，平常根本不怎麼用功，我想：假如我和他一樣該多好，我不就可以名列前茅嗎。所以我應當拿他爲榜樣，向他學習。

海底兩萬裏讀後感11

神祕莫測的海底，那些鑲上結了天藍絲滌領子的紅花石疣，那些散在沙間像星宿一般的海星、、、、、、跟隨着諾第留斯號潛艇，感受“現代科學幻想小說之父”儒勒。凡爾納爲我們展現的神奇世界。 在這樣一個世界裏，凡爾納在科學的基礎上進行着大膽有合理的想象。正是這樣一種基於科學的幻想，才使得這部作品如此引人入勝。 在《漫步海底森林》一章中，凡爾納這樣寫到“我不再感到我的衣服，我的鞋子，我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即他們排開水的重量，因此我進一步瞭解了阿基米德發現的這條物理學道理。”想象一下吧，在幽深的海底，穿着奇特的潛水服，等待自己的將是一個個未知的冒險，凡爾納的文字讓人身臨其境，又巧妙的融合了科學知識，將書本上枯燥的定理與幻想結合，這樣奇妙的構思，不得不令人佩服。 你看，各式各樣的貝類，魚類，成羣結隊的管狀水母，帶着乳白色或淡玫瑰紅的傘的月形水母，“綠草如茵”的海藻地，形態各異的海帶，很難想象，作者是怎樣僅憑着海洋生物學知識，構造如此絢爛多彩的海洋天堂！ 在這樣的世界中永不枯竭的大海提供了吃的甚至穿的：衣服由貝類的足絲製成，牀由大葉藻鋪成，筆是鯨鬚，連墨水都是烏賊分泌的汁液！這樣的世界怎能不令人驚歎！ 可以這麼說，閱讀凡爾納的世界，本就是一場科學與幻想碰撞的奇妙之旅。可誰有能說科學不是基於人類對於未知的幻想呢？幾百年前凡爾納的幻想在今天已經實現，法國院士里奧泰盛曾經說過“現代科技只不過是將凡爾納的語言付之實踐的過程。”許多科學探究不正是源於人類最古老的想象麼？ 尼莫船長大概算是書中最具神祕的人物了。這個沒有國籍不知來歷的人卻製造出了幾乎不可能實現的諾帝留斯號，他是那樣的熱愛大海，甚至說是用生命來熱愛這片蔚藍的海域。拋去復仇的火焰，他是一位真正的學着！科學研究也應當是這樣的吧，用自己的心去讓愛這項事業。 潮起潮落，大海深處的祕密我們至今無法知曉，但我想，這終歸有一天會成爲現實。浪花亙古不變的敲打岸邊的岩石是不是有一天，他就會帶來尼摩船長從世界另一頭寄來的漂流瓶？那裏有着來自海洋深處的祕密。

海底兩萬裏讀後感12

我只是一名普通的初中生，沒見過真正的大海，更沒有去海邊，對海的瞭解更是少之更少，可〈海底兩萬裏〉描寫的一切，經歷的一切，都給了我太多太多的震撼，彷彿親自走了一番一般。

曾經有人說過海和天是一對雙胞胎，同樣是純真的天藍。

以前通過電視機看大海時，確實有過同樣的感受，可是當我看完一正本〈海底兩萬裏〉時我突然覺得，大海和大陸是一對雙胞胎，同樣有着數之不盡的精彩，刺激，給人已震撼的事物。

這本書使我感受到一個我不可能感受到的世界。

海底世界震撼了我。

精彩絕倫的海底世界各具特色的魚，五花八門的腔腸動物，軟梯動物，已及兇殘無比的鯊魚。最讓我驚歎的是那個人頭般大小的珍珠，不知道經歷了多少年的洗滌纔有的，不得不感嘆世界的創造力。

船長與船員的團結勇敢震撼了我。

在海里，大家與章魚肉搏，當船員被章魚吸在吸盤上時，船長立即用匕首刺章魚的身體，希望救出同伴。雖事不如人願，反船長這種行爲卻着實另我敬佩！另外當所有人被困在嚴冰下時，沒有人退縮，大家都在奮鬥，在鑿冰，爲爭取彼此的生命而努力。這該是一種多麼偉大的情誼呀！

阿尤納斯教授，康塞爾和尼德的友情同樣震撼了我。

阿尤納斯教授在船行使時不幸被甩入水中，康塞爾沒有絲毫的猶豫，也跟着跳了下去，與教授同生共死；在厚厚嚴冰下空氣稀薄，當沒有空氣再供人呼吸時，而阿尤納斯教授也昏倒的時候，康塞爾和尼德把自己肺中的一絲潔淨空氣獻給了阿尤納斯教授，他們願意爲朋友付出一切，包括生命。

尼摩船長的智慧，勇敢更是震撼了我。

尼摩船長精通各國語言，且對各學科都有很深刻的見解，在他每一次的語言中，都不難發現這一點。物理中的大氣壓，以及其它的生物，地理知識，都是一般人所不能完全瞭解的。對於各種得不可能，他勇於也敢於嘗試，對一切都充滿期待。

《海底兩萬裏》教會了我太多太多，是在課堂上所瞭解不到的。同時，也給了我太多不可思議的震撼。

海底兩萬裏讀後感13

這個寒假中，我閱讀了一本名著《海底兩萬裏》。這本書主要講述了在1866年，海上發現了一頭“海怪”，並且有許多船隻遭到攻擊。法國生物學家阿羅納克斯教授及僕人孔塞伊受邀追捕。結果戰艦反被“海怪”襲擊，教授和同伴落水，被“海怪”——“鸚鵡螺”號所救，開始探尋海底的無限奧祕，歷盡艱辛和磨難，最後，大家設法逃走，重回陸地，而神祕的“鸚鵡螺”號也消失在海中，不知去向。

這本書的第二部分第三章——“一顆價值千萬的珍珠”，給我留下了最深的印象。在這一章中阿羅納克斯教授和他的同伴跟隨尼摩艇長到馬納爾島去參觀採珠場，他們見到了數以萬計珍貴的珠母。幾個人走進一個洞裏，發現一個寬兩米的巨型珠母，裏面有一顆大如椰子的珍珠，晶瑩剔透。衆人出洞後，遇到一個採珠人被一條兇猛的鯊魚攻擊，在緊要關頭，尼摩艇長舉着匕首與鯊魚展開頑強的搏鬥，最後內德·蘭德用捕鯨叉刺死鯊魚，讓尼摩船長脫離了危險。尼摩船長救起了採珠人，還送給他一袋珍珠，衆人回到船上。

在素未謀面的採珠人遇到危險時，尼摩艇長毫不猶豫，奮不顧身地衝向鯊魚，與它展開殊死搏鬥。他在救人時義無反顧的勃發英姿令我十分震驚，因爲尼摩艇長一慣沉着冷靜，而且面對危險仍然鎮定自若，毫不畏懼。他鋌而走險時的勇猛也使人驚歎。尼摩船長那捨己爲人的精神和麪對強大勢力絕不低頭認輸的勇氣與智慧是最值得我們欽佩和學習的。他對被壓迫國家人民的同情與支持也使他無私奉獻的精神更加強大。

當看到尼摩船長與鯊魚僵持不下時，內德·蘭德十分勇敢，挺身而出，手持捕鯨叉，用閃電般的速度衝向鯊魚，憑藉着自己多年來的專業捕鯨經驗，眼疾手快，一叉就刺中了鯊魚的要害，使它喪命，也幫助艇長與採珠人脫離了危險。雖然內德·蘭德平時暴脾氣，但在關鍵的時刻還是顯現出了英雄本色，冷靜應對，令人佩服。所以在與人交往時要從多方面去了解他人，不能妄下定論。每個人都有自己的閃光點，我們要學會去發現他人的優點，並去學習才能夠不斷進步。

海底兩萬裏讀後感14

如果你不打算擁有自信與堅強，那麼整個生命之旅就會毫無意義。自從讀了《海底兩萬裏》這本書，書中栩栩如生的人物和扣人心絃的情節，至今令我難以忘懷，這本書像磁石一樣吸引着我，令我如癡如醉。

剛翻開這本書，它很快帶我來到1866年，在海上有一隻疑似爲獨角鯨的海怪，博物學家阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾受邀參加追捕，誰料不是海怪猛獸，而是一艘建造巧妙的潛水艇“鸚鵡螺號”，於是主人公便與他的同伴一起隨潛艇的船長尼摩周遊海底的故事。

這本書十分有意思，生動的故事情節吸引着我一口氣看完，我十分佩服尼摩船長驚人的才智與膽識，同時我也深深的明白“自信與堅強可以創造奇蹟”這句話的含義。

其中故事最精彩的部分莫過於衆人在海中與章魚搏鬥的驚心場面，“鸚鵡螺號”遭到一隻兇猛的大烏賊的襲擊，被迫伏在水上，衆人在尼摩船長的帶領下，用斧子刀叉與章魚展開血戰，戰鬥中，一名船員慘死，經過一刻鐘的戰鬥，章魚最終被打敗。

讀着讀着，我不由想起了自己的事，二年級時，我開始接觸乒乓球，剛練時總接不到球，而且爸爸每次都會教我練習一些枯燥繁瑣的基本動作，練得我手痠腳麻，有時我看到乒乓球像頑皮的孩子一樣上躥下跳時便有些灰心，這時，耳邊總會響起尼摩船長堅定的話語：堅持就是勝利，想起這句話，我下定決心，一定要學好打乒乓球，尼摩船長航行海底兩萬裏時，克服了一個個困難，歷經艱險，最終獲得成功，我也向尼摩船長學習，苦練球藝，日後，無論是風霜雨雪，還是嚴冬酷暑，我都會準時出現在乒乓球桌上，進行訓練，慢慢的，我喜歡上了打乒乓球，球技不斷進步，耐力也提高了不少，自信，勇敢與堅強是海底兩萬裏中最可貴的精神。

看完儒爾凡爾納的《海底兩萬裏》後，我深受啓發：自信和堅持，能夠換來屬於你的海！

海底兩萬裏讀後感15

寒假裏，我閱讀了法國作家儒勒-凡爾納所寫的科幻小說——《海底兩萬裏》。翻開書本，我就立即被書中那曲折起伏的情節吸引住了。

書中的“我”——阿羅納克斯教授受人委託，調查“海怪”一事。但後來發現，原來所謂的海怪，只是尼摩船長的潛艇罷了。由於發現了尼摩船長的祕密，“我”被尼摩船長囚禁在船上，捲入了與尼摩船長一起探險海底的旅程。在水中，我們遇見了許多精彩的故事：在海底森林狩獵、在大海中取珍珠、穿越海底隧道……也經歷了種種驚險的災難：受到土著人圍攻、大戰巨型章魚、與鯊魚搏鬥、潛艇擱淺……最終，由於一次意外的海難，準備逃離的“我”不幸被拋出潛艇，與助手們一起回到了陸地上。

而尼莫船長，則是一位神祕人物。他一直漫遊於海底，卻擁有着豐厚的資產；他與他的同伴們建造了“鸚鵡螺”號潛艇，這艘潛艇堅不可摧，所向披靡；他博學多才，通曉天文地理；他沉着冷靜，總是在危難關頭帶領團隊安然無恙的脫離險境；他心如冷鐵，似乎與“陸地人”不共戴天，但卻對飽受壓迫的人民深表同情；他注重情義，平時堅毅如鋼，但面對摯友的離去，也不免落下眼淚……這位謎一樣的人物，在讀者心中深深地烙下了印記，無法抹去。

這本書真可謂是一本百科全書！裏面包含了地理、生物以及與海洋有關的種種知識，給各種奇特的海底生物做了詳細的介紹，讓讀者們大開眼界。

作爲科幻小說，它絕對是凡爾納先生的巔峯之作。書中首次出現了對潛水艇的設想，還想象連接兩大洋的海底隧道。而對戰時沉沒珠寶的打撈則更令人興奮、期待。這部小說自發表以來，風靡世界，被翻譯成多種語言，在各國的小讀者心中深深地埋下了想象的種子，帶領讀者，與尼摩船長一起周遊在變幻莫測的海底世界！

翻開《海底兩萬裏》，與尼摩船長一起在海底兩萬裏之下遨遊，收穫想象的種子，體味不一樣的海底世界！