小學生演講稿精品【6篇】

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在學習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學生演講稿7篇，希望對大家有所幫助。

小學生演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

一直以來，我們學校都在號召大家要做一個文明、禮儀的好孩子，要有禮貌，見人要主動問好。

今天，老師要表揚低年級的小朋友。不管在什麼時間，不管見到哪個老師或者外面進來的叔叔阿姨，他們都是主動地打招呼，主動地問好！

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。我們常常在提禮儀，那麼究竟什麼是禮儀呢？文明禮儀不僅僅是見人問好這麼簡單，他包含了很多很多的內容。簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的.過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

在這裏，孫老師給大家講講曾經看到過的一則真實的報道，說的是在新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥！” 孩子們，作爲一箇中國人，如果當時，你也在場，聽到這句話，你是否會感到臉紅，感到一種恥辱呢？你是否會反省一下自己平時的所作所爲呢？

升旗儀式，最爲莊嚴，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。課前認真準備要用的書本等待老師上課，課堂上認真聽講、回答問題、課後認真完成作業，這便是課堂禮儀的內容。

校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見老師和客人要用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，受到老師和同學的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。同學之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。

總之，文明禮儀就在這平常的一言一行中，無處不在。

希望大家都做一個講文明，懂禮儀的人！

小學生演講稿 篇2

教學相長是我國古代教育者從教學實踐過程中總結出來的寶貴教學經驗和教學原則，教師要在工作崗位上推陳出新、與時俱進、挑戰自我、教有所成，就必須重視與學生的共同成長。爲人師者，我對“教學相長”這個詞語並不陌生，總覺得教學相長對於學生來說，獲得總是更多一些，而作爲教師只要成功實施一堂課的教學就行了。然而，當老師的時間越長，和學生的接觸越多，我才真正感覺到了什麼是“教學相長”，真正切身體會到了它的魅力。

在教學中，我們經常要求學生要有感情地、入情入境地進行朗讀。一天，一個學生向我提出疑問：“老師，到底什麼纔是有感情地朗讀？你能有感情地朗讀一下課文嗎？”當時，我不禁一愣：是啊！怎樣纔是有感情地朗讀呢？我的'朗讀有感情嗎？這時，我才發覺我的朗讀能力急需加強。於是，從網上把一些優秀的朗讀作品下載到我的手機中，課餘時間裏，經常聽聽。聽到動情處時，情不自禁發聲跟讀，我的學生聽到後，笑眯眯地對我說：“老師，你讀得真有感情！”這時，有些學生向我提議：“老師，讓我們也聽聽，行嗎？”看着孩子們渴求的神情，於是我把這些優秀作品放進校園廣播，讓全校師生共同感受，共同學習。

20xx年3月我參加興安縣首屆小學語文教師美文誦讀比賽，榮獲二等獎，回校後，我情緒有些低落，我的學生知道情況後，紛紛給我打氣，“老師，在我們的心裏你是最棒的！”“老師，你不是告訴我們失敗是成功之母嘛，請你不要氣餒。”“老師，我們讓共同努力......”看，我的學生多聰明，把我平時鼓勵他們的話，全用來鼓舞我。我重拾心情，繼續努力。

20xx年5月12日，這是一個令世人震驚、國人悲痛的日子，當我們還沉浸在悲傷中時，已迎來了08年的六一兒童節。在六一文藝會上，我們的朗誦

節目《拉着媽媽的手》榮獲了一等獎，我跟班上的孩子們飽含深情的朗誦，感染着在場的每一個人。我們悲傷，但我們並不沉淪，我們在悲痛中學會堅強，我們在不斷努力中收穫希望！

“師者，傳道，授業，解惑也”，這個“惑”，不單是學生的迷惑，還有爲師者自身的迷惑。著名的教育學家陶行知先生說過：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”

“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光。”學生，不，應該是我和學生在教學碰撞和交融中獲得了精神的成長、生命的發展。 我堅信：“教學相長”能讓我和學生更快成長。

小學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在學校學習是我們的任務，但是如何學好知識？如何學到知識？這需要我們注意學習的態度，因爲只有端正的學習態度才能學好知識，才能夠取得優異成績。

我們因該保持着怎樣的學習態度呢？我們都聽過一句話，書山有路，勤爲徑，想要取得成績，只有靠勤奮，只有每天腳踏實地，認真努力學習才能夠取得好成績，也就是說我們要踏實學習，努力學習。學習很累我們每個人都知道，對於如何取得好成績我們很多同學都聽過老師的意見，同時也明白勤奮學習的道理，但是爲什麼依然會出現成績有高有低。那是因爲很多人雖然知道學習要勤奮，但是卻不願意旅行。口頭上說要好好好學習，但是真正學習是卻總是三心二意，學不好東西。

我們沒有聰明貴賤之分，只有勤奮之分，勤奮學習的同學他們的`成績往往要比我們高出一大截，而讀書不夠勤奮，學習也不夠努力的同學，往往學習不認真，總是爲自己的學習找藉口，不是說學習的內容太深好，就是說老師講的課聽不懂，有時候我們與同學的距離差距太大，很多知識點都不掌握，就算你想要認真聽，也會聽不懂的，因爲有的知識沒有掌握，所以想要學校就必須要踏實學習。

學習都非常累，大家也都想要取得好成績，但是如果不努力又如何考取好成績，每一點知識都需要留出大量的汗水，只有辛苦努力我們才能換得知識，現在我們生活在最好的時代，生活無憂，又有學習機會，比我們爸媽那一輩要強了很多，不要認爲自己學習不好就退宿，在學習的時候擺正自己的心態，端正學習，每天認真上課聽講，下課及時做好課後作業，回到家中也要做好複習功課，這樣我們的成績自然而然就提升上來了。

或許有很多人說學習不好玩，枯燥乏味，知識的求索就是在枯燥中度過，每一個傑出的人能夠取得成就，不是他們有多麼高的起點，也不是他們有多大背景，而是他們能夠在枯燥乏味的學習中，一直堅持下去，學習時我們不能缺少堅韌不拔的態度，或許我們會很苦，但是卻非常短暫。現在吃的苦多了，以後走上社會才能夠走的更遠。

同學們不要在吊兒郎當的學習，我們應該及時的調整好自己的學習心態，做好學習準備，奮勇爭先，在學習中取得好成績，不要怕累，也不要輕易放棄，堅持就是勝利，擺正自己的態度，踏實學習，用堅韌的心，學好知識。

謝謝大家！

小學生演講稿 篇4

老師們，同學們，早上好！

今天，我與各位老師同學談的話題是愛護學校公共財物，做文明中學生。

衆所周知，在學校裏，樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學儀器、體育器材、音響設備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們全體師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意損壞，因爲它是我們師生工作學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。一個人是否愛護公共財物，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

近一學年來，我們學校在公共財物的使用和愛護上，涌現出許多優秀班級和先進個人。從統計的情況來看，維修次數較少、公物無明顯損壞、無重大違紀的班級：****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級。當公共財物受到損壞時，有的同學爲保護公共財物不受損失而挺身而出，有着極強的責任感，像龐**，王**、李**，範**、吳**、史**等同學，在此，對於這些班級和同學爲愛護公共財物做出的努力，表示最真摯的敬意!

在看到許多班級和個人爲公共財物付出努力的同時，我們也看到一些不文明使用公物和人爲損壞公共財物的現象。針對這些現象，我們根據學校公物管理制度，進行嚴肅處理。對於問題嚴重的按照重大違紀已經處理，個別違紀的'已回家反思，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，希望給懷有僥倖心理的同學能夠敲響警鐘。今後一段時間，我們將進一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度。抓典型，查違紀，對愛護公共財物認識不到位的班級和個人進行個別談話，對公共財物造成重大損壞的除加倍賠償外，將移交政教處或校委會按重大違紀處置

愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，精心呵護校園的花草樹木！

愛護公物，從小事做起。不在潔淨的牆壁上留下任何痕跡；隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；

最後，我希望：愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！讓文明之花在我們學校盛開。

謝謝大家！

小學生演講稿 篇5

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

幸福就像一首歡快的歌；幸福像一條清澈的小溪；幸福就像鳥兒在樹梢歌唱；幸福就像春風。有人認爲幸福來之不易，但其實只要用心去體會生活中的一切，就能找到一絲幸福。

時間過得很快，突然我是一名六年級的學生。小學六年，我感受到了很多快樂。

有兩件事讓我最開心。

第一件事是，幾個月前，我參加了“小應星”入學考試。考試分兩輪。第一輪關乎文化，第二輪關乎天賦。

考試前，我在家認真學習。到考試的時候，沒有的人已經很少了。考完試，我自信的走出考場。

半個月後，“小影之星”又要參加才藝考試了。相比上一輪，我不是很自信，但我還是在心裏默默對自己說：“不要緊張，不要害怕，對自己充滿信心。”當我展示才華的時候，我努力控制自己不要緊張。從考場下來後，我長長地舒了一口氣：“努力是有回報的。”

終於，在我每天的期待下，幾個星期後，我拿到了《小應星》的錄取通知書。當我得到這個的時候，我的'心裏充滿了無限的快樂和激動。放學後，我迫不及待地想回家，我想盡快和家人分享這份快樂。我把這件事告訴家人後，他們都喜出望外。

第二件事是前段時間班主任笑着向我走來。我在想。班主任笑着對我說：“對，作文其實是登在報紙上的。”然後從後面拿出一份《小學生作文閱讀指南》。我從老師手裏接過書。我迫不及待地打開它，尋找它。我真的有我的作文。

在接下來的一週裏，我實際上又收到了三份發表我的作文的出版物。

最讓我開心的是我的作文發表在了我最喜歡的《小主人報》上！爸爸媽媽發現後，都抱着我，用口水吻我。

這是我成長過程中經歷的最幸福的兩件事。

小學生演講稿 篇6

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好：

孔子曾說過一句婦孺皆知的話：“三思而後行”。意思是：遇事要多多思考，然後才能夠做出決定。他認爲：這樣把握行事迴避免出錯，失敗。細心翼翼的辦事比較好。

可是，在此刻這個充滿機遇與挑戰的時代，如果凡事都“三思而後行”的話，就可能錯過最佳的機會，要明白：“機不可失，時不再來。”呀!即使事後你想出再好的辦法，可“時已晚矣”，又有何用?

細心行事，三思後行固然有必須的道理，可我們更需要遇事勇於作決定，並且大膽地嘗試，行而後三思!這是偉人們給我們指引的前進方向!遠近聞名的伽利略，大膽嘗試，推翻了兩千多年的錯誤理論;名垂青史的李時珍，爲造福與人類，大膽品嚐數百種不知藥性的草藥;舉世無雙的愛迪生，大膽的創造了一千多種新物品，成爲了人人皆知的發明大王……

如果不勇於行動，將只能碌碌終生，一事無成，再多的.思考也無非是紙上談兵，無濟於事。

當然，世間沒有百戰不敗的將軍，或許，你向前邁的那一步錯了，但你依舊是偉大的，證明你勇於向上攀登，敢於挑戰新的高度!人們不常說：“不怕犯錯，就怕知錯不改嗎?”失敗乃成功之母，不經風雨，何以見彩虹?並且，起初的“行”的失敗，就是爲了讓後面的“三思”起到總結經驗教訓的作用，讓失敗給自我留下深刻的印象，絕不允許自我在同一地點跌倒第二次!這樣，我們纔會擁有真正的收穫!面臨我們正是成功!

讓我們大膽嘗試，總結經驗，行而後三思吧!