經典誦讀一年級演講稿（通用14篇）

演講稿是演講者通往演講大門的“敲門磚”，一份優秀的演講稿往往會使演講者達到事半功倍的效果。下面小編帶來的是經典誦讀一年級演講稿，希望對你有幫助。

經典誦讀一年級演講稿 1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

經典誦讀，她像是一位魔術師，變化莫測，委婉奇妙。在生活中的點點滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……

“漫步山間，潺潺的溪水踩着自然韻律的拍子，卷着紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色、如此飛珠濺玉的聲音！我認爲，這就是經典誦讀特有的委婉、奇妙。

午後，絲絲縷縷的陽光穿過玻璃鋪在書房的地板上，像是哪隻饞貓不小心打翻了蜜罐，灑了一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語》，輕輕翻開，閱讀。“曾子曰：‘吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？’”，我反覆地讀着，慢慢地領悟着。“曾子說：我每天都要作多次自我檢討：爲主人出謀獻計做到忠心不二了嗎？與朋友交往合作做到誠信了嗎？老師所傳授的.東西經常溫習了嗎”

是啊，我也應當時刻反省自己，每天睡覺之前，想想自己在今天爲別人做事是否盡心盡力;有沒有對家人或別人撒謊；有沒有做幾件好事；今天的學習任務是否完成了，或者給自己定一個目標……這樣，才能逐漸形成良好的品格和不卑不屈的人格，成爲一個成功的人！

不知不覺中，我沉浸在灑滿陽光的書房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無法自拔……

《國學經典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最後又讓我走上了正直、謙虛、誠實與愛國的人生征途，大家都來從這本書裏感悟真諦吧！

經典誦讀一年級演講稿 2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

讀詩詞能淨化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個品格優良的人。因此我們學校也要求我們讀記《經典誦讀》，不但能夠淨化我們的心靈，而且還可以增長我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎？

讀了這麼長時間的《經典誦讀》，我最喜歡的一句論語是：司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”意思是：有一天，司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有。”子夏說：“我聽說過：‘生死有命，富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那麼，不論誰都是自己的兄弟。你爲什麼要煩惱自己沒有兄弟呢？”我也是這樣想的，如果自己表現的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會接納你的；但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒有人會理睬自己，更別說是接納，甚至會討厭自己。

朋友之間就應該互相幫助，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會接納你？誰會欣賞你？反而對人寬厚熱忱的.人總會得到別人的欣賞。

看了《經典誦讀》，我從中學會了許多：人與人之間要互相謙讓，互相尊重，你尊重別人一分，別人就會還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實意就會得到別人的重用，勤勞機敏就會取得工作上的成就。所以，我以後還要讀更多的《誦讀經典》，看更深奧的古文詩詞，讓自己的知識更加充盈。

既然看《經典誦讀》有這麼多好處，我們爲什麼不多看幾遍，多學點知識，你們說對嗎？

經典誦讀一年級演講稿 3

老師們同學們：

早上好！今天我爲大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經典。

同學們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放；你門是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著；你們又是否從“江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。

中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的.，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化爲自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本着“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學素養，也可以爲我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不爲呢。

經典誦讀一年級演講稿 4

老師和學生：

大家好！

今天我演講的題目是《讓閱讀成爲習慣》。

我們不能決定一個人生命的長度，但我們可以決定生命的寬度和廣度。讀書是讓我們的生活更廣闊更豐富的最好方式。著名學者餘虞丘老師曾經說過：閱讀可以讓我們跨越時空，讓我們在人類文明中自由行走。是的，我們的'成長需要實踐和磨練，但需要廣泛而持久的閱讀。

學校是傳授知識、教育人的地方，應該是書香溢出的殿堂。多虧了老師和學生的共同努力，我們學校的各種閱讀活動得以順利開展。讀詩背古詩處處洋溢着濃厚的閱讀氛圍。

這一學期，學校還充分利用了上午到校後和課前中午的時間，旨在通過早讀讓每個學生積累和理解祖國的經典文化，開闊視野，豐富知識。我們也真誠地希望在老師的指導下，我們都能養成閱讀的習慣，享受閱讀的樂趣。

閱讀過程是一個不斷成長和進步的過程。如果把我們每個人都當成毛毛蟲，我相信，通過不斷的閱讀，每個人都可以變成一隻美麗的蝴蝶。快點行動，讓閱讀成爲我們每個人的習慣！讓我們的學校充滿書籍！讓我們增長見識，開闊視野，促進學習，爲週三的期中考試打好基礎。

最後祝同學們考試成績好。

經典誦讀一年級演講稿 5

尊敬的各位老師、同學們：

中華文化源遠流長，博大精深，是全民族賴以生存的精神支柱。品悟中華文化，傳承民族精神，需要誦讀國學經典，需要在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養。惟其如此，才能造就具有中華氣韻和民族氣質的中國人。

青少年是祖國的未來，民族的希望。我們小學生應該自覺用中華民族五千年的燦爛文明和優秀的文化傳統來熔鑄自己的精神和品格，奠定自己的文化根基，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，自覺維護祖國的尊嚴和利益。在我校今天正式啓動國學經典誦讀活動之際，我代表學校向全校同學發出倡議：

一、熱愛國學，親近經典。積極誦讀優秀經典篇目，並將經典的精神變爲自覺行爲。

二、讓讀經典，頌經典成爲我們日常學習的`一部分，以各班語文教師爲國學經典指導教師，以課前二分鐘及早自習爲主陣地，讓經典誦讀融入每一天的學習。

三、堅持與同學，家長分享交流讀經典的快樂與心得。在各班舉辦《國學啓蒙經典》誦讀選拔賽，並選出代表推薦參加市校級誦讀決賽。

同學們，讓我們行動起來，與經典同行，和聖賢爲友，誦經典美文，揚中華精神，爲民族的偉大復興而堅持不懈！

經典誦讀一年級演講稿 6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《經典誦讀，愛我中華》

國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息、傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮鬥不息、富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤着一代又一代華夏兒女！ 還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛國，即使皇帝昏庸，奸臣當道，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路雲和月。“的民族氣概！ 還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的鬚髮，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌！

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東的豪言壯語！ 那或鏗鏘或柔美的.詞章，濺落在歷史的長河裏，激起遙遠的絕響！ 國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑！

讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

經典誦讀一年級演講稿 7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

“窈窕淑女，君子好逑。”這千古傳誦的佳句，讓我第一次認識《詩經》。閱讀之後，不禁被它那清新、高雅、和諧、神祕的氣質所吸引，愛不釋手。

“一日不見，如三秋兮”是戀愛中人的典型心態；“執子之手，與子偕老”這是一位厭戰思妻士兵的內心獨白。“豈不懷歸，是用作歌，將母來諗”是徵人對父母深深的思念；“誰謂河廣，一葦杭之”是身在衛國的宋國人的.思鄉之作；“所謂伊人，在水一方”含蓄地表達出詩人對某種可望而不可求的理想的追求……

睿智、沉靜，是詩人的性格，含蓄，樸素而又精緻，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們並不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。

閱讀《詩經》，我看到的是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞彙，美好的事物，美好的情感……充溢着每一首詩。那麼和諧，那麼執著，那麼崇高，那麼聖潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。

謝謝大家！

經典誦讀一年級演講稿 8

老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是誦讀國學經典，傳承民族文化。

衆所周知，國學是以儒學爲主體的中華傳統文化。她包括了醫學、戲劇、書畫、星相等等。國學經典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的絃歌，她是一把開啓智慧的鑰匙。在誦讀經典的過程中，感受中華五千年曆史的脈動，聆聽古代聖賢孜孜不倦讀教誨，他們的話語點燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。

從《詩經》裏走出來，宛在水中央的窈窕女子，蕩氣迴腸的經典楚辭，更不用說老少莫不能誦的唐詩，那牀前明月光，疑是地上霜的婉約思鄉，更有天生我材必有用，千金散盡還復來的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時有，把酒問青天的千古佳作，隨手撿拾的詩詞，都撼動着我們的靈魂……

誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族多彩的`風土人情和深厚的文化內涵。誦讀國學經典，讓傳統文化的種子悄悄撒播在我們心裏，生長在我們的人生旅途，讓我們受用一生。

源遠流長的國學經典，是華夏文明經久不衰的精神瑰寶，誦讀國學經典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿充盈。

經典誦讀一年級演講稿 9

老師們，同學們：

大家下午好！

今天，xxxx路小學的專家到我們學校來傳經送寶，感悟經典、誦讀經典國學，首先，請用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和感謝！

一本好書，可以帶人遨遊書的海洋，在書的城堡中自由飛翔。今天，我們在此鄭重舉行“經典誦讀國學書香”主題研討會，旨在通過誦讀經典，拓展師生的經典閱讀範圍，培養師生對文學的興趣愛好，不斷提高師生的人文素養，激發師生的`愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質。

經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西，經典誦讀就好比是站在巨人的肩上，讀後心情會更寬廣，眼界會更深遠。弘揚國學，可以改良社會不良風氣；弘揚國學，可以強化民族認同和國家認同；弘揚國學，可以提升人民的道德素質；弘揚國學，可以提升精神生活品質。

相信本次“經典誦讀國學書香”研討會，有了xxxx路小學專家的啓發引領，一定能夠有效提高我縣師生對經典國學的領悟能力和應用能力。

最後，讓我們在一次用熱烈的掌聲對xxxx路小學的專家給予我們師生的幫助表示衷心的感謝。

經典誦讀一年級演講稿 10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的的題目是————書香伴我成長。

說到讀書，很多同學會興奮起來，因爲家裏就有不少書，每到節假日，總要父母爲自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的我們又是那麼幸運，老師正在爲我們營造一個書香校園，讓同學們在校園中、班級裏、家庭裏快樂地讀書。

中華文化博大精深，誦讀經典的目的在於啓迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，並懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。

大家可以充分利用課外活動的`時間，"用心誦，慢慢讀，字字清"，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。我們還要學以致用，用經典來指導自己的言行，在經典誦讀中理解爲人處事的道理，昇華自己的思想。

在學校，每天的間操古詩誦讀，是我們展現誦讀風采最好的時刻。所以，同學們一定要把握好實時機，大聲誦讀，展現最好的自己。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧！書籍可以把你帶到地球的每個角落。讀書會讓我們舉止文明，充滿靈性。同學們，從現在做起，讓誦讀成爲一種習慣，成爲一道最亮麗的風景。

我的國旗下講話畢，謝謝大家！

經典誦讀一年級演講稿 11

尊敬的領導、老師們、同學們：

大家好!

高昂的詩句，振奮人心;

抒情的詩句，讓人心曠神怡;

動人的詩句：感人肺腑。

這就是"國學經典"誦讀帶給我們的感受。今天我們全級師生相聚這裏。共同品味了一餐非常美味的國學盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。比賽獲獎名次無論你是一等獎還二等獎、三等獎，但我要說，比賽名次並不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛鍊，得到成長。

"閱讀經典"可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;教會我們的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過國學經典得以實現。

"國學經典"誦讀比賽是短暫的`，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。全體同學要自覺遵守學校各項規章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，熱愛生活;同學之間互幫互助，回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。

同學們，愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到"國學經典"誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀

千古美文，在書聲琅琅的氛圍裏，讓我們的人生更加豐富多彩。

經典誦讀一年級演講稿 12

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！

我叫曹xx，是北社中心校一年級的學生。今天我演講的題目是《誦讀國學經典傳承中華文粹》。

今天是一個很有意義的`日子，我很高興能有這個機會和大家認識，因爲上級領導和老師們爲我們營造了一個全民讀書、全民學習、終身學習的濃厚氛圍，提供了多讀書、讀好書，養成良好閱讀習慣，拓寬中小學生的閱讀視野，提高中小學生的閱讀能力的大好機會—國學經典讀書活動。

中華誦國學經典誦讀旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。這樣的讀書活動讓我們有幸走進國學經典，讓中華傳統優秀文化的經典——《三字經》、《大學》、《中庸》、《論語》、《增廣賢文》等有機會更深入地融入我們的生命，從而讓更多的人能更好地提升生命品質，特別是讓更多的同學能夠少時讀千年經典，長大做國家棟梁！

同學們，讓我們從國學經典中吸取營養，不斷加強自身修養，爲將來建設國家打下堅實的道德基礎習勞知感恩，實踐出真知，期望大家勤學苦練，爲成爲一個“知行合一、內聖外王”的社會精英、國家棟梁而持續努力、發奮讀書！悠悠中華，浩浩文化，燦爛文明，光照華夏千秋千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養北小學子我的演講完畢，謝謝大家！

經典誦讀一年級演講稿 13

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

國學 經典是中華文化源遠流長，在五千年曆史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍着光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成爲中華民族賴以生存的精神寶藏。

閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥雲見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子;《弟子規 》諄諄教誨，教我們學修身齊家;“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼;“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的'道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

國學經典闡述了人們生活的行爲規範，能教會我們爲人處世，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質的形成起着潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經典得以實現。

同學們，愛中華，讀經典，希望大家在中華美德的滋養下，生活地更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲琅琅的氛圍裏，讓我們的人生更加豐富多彩。

最後，祝願本次經典誦讀課程圓滿成功，謝謝大家!

經典誦讀一年級演講稿 14

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！我今天演講的主題是：誦讀國學經典，爭做孝敬好少年。

大家都知道，我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。我們的祖先留給我們很多寶貴的精神財富。我現在給大家講一個我國古代二十四孝故事中的小故事，故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時期有一個叫黃香的孩子，母親在他九歲的時候去世了。他對父親非常孝順。夏天天氣熱，他擔心父親晚上睡不好覺，就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕蓆；冬天的時候，他又怕父親冷，所以用身體爲父親溫暖被褥，然後才讓父親去睡。多讓人感動的`事蹟啊！聽了這個故事後，同學們，你們有哪些想法呢？和故事中的黃香比一比，你是覺得自己很慚愧，還是覺得自己和他做得一樣好呢？確實，家長、老師們無私地爲我們付出着，你有沒有想過也要像黃香一樣去體貼他們、關心他們，讓他們爲我們少操心，做一個懂事的，讓家長和老師放心的孩子呢？像黃香學習，不一定要和他做一樣的事情。在家裏，父母下班回家了，你可以給他們倒杯水，幫他們盛好飯。在學校裏，你專心聽課、認真寫作業。一件平常的小事，都會讓家長、老師心裏因爲你的孝順懂事而感覺暖暖的。

其實，在我們的國學經典書目中，像這樣的孝順父母長輩，尊敬老師、友愛兄弟朋友，謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們明白很多人生哲理。所以讓我們行動起來，一起誦讀國學經典，爭做孝敬好少年吧！