樹優良學風展青春風采徵文範文（通用7篇）

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸徵文吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，以下是小編整理的樹優良學風展青春風采徵文範文（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

樹優良學風展青春風采徵文1

叮鈴鈴......悅耳的預備鈴聲打響了，宋抱着一沓厚厚的試卷，邁着輕快的步伐走進教室，她登上講臺，用白色的粉筆在黑板上流利地寫上了幾個漂亮而又醒目的大字——考試。

寫完後，宋老師一邊給我們發白紙一邊告訴我們：今天的期中考試實行無人監考，我們能誠信考試，覺得自己能做到誠信考試的同學請在紙上籤上自己的名字。

我爽快地的在紙上籤上了自己的名字，因爲以往無論老師是否監考，我都做到了如實答題。

宋老師給我們發完試卷後，就走出了教室。

我拿起試卷仔細地端詳試題，啊!太棒了!我都會!啦啦啦……這時，我發現教室裏鴉雀無聲，同學們都在答題，我趕快冷靜下來，不敢遲疑半步，生怕卷子做不完。

“你們在幹什麼?”怎麼了?怎麼了?正在聚精會神地答題的我聽到宋老師的喊聲，不由得擡頭向前張望。

“你們怎麼回事?你們不是承諾要誠信考試嗎?怎麼互相對答案?”原來是有幾個在對答案的同學被前來檢查的宋老師逮了個正着。

受到批評的同學羞紅了臉，低下了頭，埋頭做起了試卷。

卷子很快就做完了，我把試卷交到老師手裏，同時也交給了老師另外一份合格的試卷——誠信考試。我想告訴同學們媽媽常常告訴我的話：考試只是對我們前一段的檢驗，既然我們已經許下誠信考試的諾言，就要遵守自己的諾言，不要爲了卷面上的分數，去做一個言而無信的人!

樹優良學風展青春風采徵文2

現在，幾乎每個有點兒個性的學生都在爲成爲校霸，成爲超哥超姐而絞盡腦汁地奔波着。他們現在“風光”了，以後卻只能成爲一個小混混，甚至成爲宇宙的千古罪人。所以爲了不被遺臭萬年，我決定從維護班級體做起。

是亂丟垃圾，隨地吐痰，不認真完成作業，叫人打羣架就是維護班級體的做法嗎？

不是的！我們應該努力完成各科作業，不串班，不串級，不惹是生非，做一個文明的好少年。上課認真聽講，記好筆記，，作業認真完成。多斑竹老師和同學，多在班上，在學校做好人好事，上課發言積極，不在課堂上接嘴說話。

壞習慣養成很容易，而養成好習慣卻是要費九牛二虎之力的，但是我相信自己的實力，我會腳踏實地地做好每一件事情，直到我做到這些事情爲止。不，我還要把它們做地更好。

我相信，只有維護好了班級體，樹立好優良的學風，纔有資格，纔有能力去維護好我們的國家，面對國家，這畢竟是我們共同的國家。

但是我們的國家是靠我們才能頂立起來的，而不是吹牛，空口說白話給吹起來的。

在學習中，我們應該不拖拉，互相幫助。當別人遇到困難時，我一定會主動幫助別人，我想當我遇到困難的時候，別人也一定會來幫助我。我們班的同學應該像兄弟姐妹一樣，平時不互相嘲笑，不起鬨，上課認真聽講，不講話影響別人。

我們應該積極參加班級的活動，如：廣播操比賽，運動會，文藝活動。爲我們班級爭光，爭氣。

通過我們每個人的努力，我們班一定會成爲一個團結合作的“大家庭”，在學習，體育，勞動各方面都取得好成績。

樹優良學風展青春風采徵文3

我在外國語學校雖說纔剛剛生活了半年，但是對這裏的任何一樣東西都相當的滿意，先說說老師吧！這裏的每一個老師看見上去都是那麼的和藹，你遇到了不會的問題去問問他們，保證認認真真的給你講題。你遇到快樂的事情也可以和老師們一起分享，而遇到傷心的事情，你去找老師，沒準他還會好好的安慰你一頓呢！

老師們從來都是不偏向一個人的，我們的老師也是，就像某某同學和另外一個同學闖禍了，老師就會明辨是非，判斷出他們兩個到底誰該去罰站，誰該請家長。而且呀，老師從來不會因爲同學仗着學習好就不去懲罰他們的。所以啊，老師們在我們心目中成功的樹立了一個大公無私的高大形象！

再來說說同學們，我們班級裏個個都是精英！你看看那兩個班長，指揮起教室紀律來是多麼的快，多麼的得心應手，同學們都很樂意聽他們兩個的話。在上晚自習的時候雖然有同學鬧得不可開交但最後還是被他倆成功收場。但是有一些大的.情況就不得不請老師出場來收拾殘局了。

其餘的班幹部們也很負責任，各自履行着自己崗位上應該幹好的事，從來都是一絲不苟的做。而剩下的“平民老百姓”們就更值得一說啦！有的有着一副俠義心腸，調皮但決不搞亂；有的樂於助人，就像默默奉獻的清潔工一樣；還有的整天都不知道在幹些什麼，神祕但不是怪人。大家在這個班級裏都各有各的事情要做，有的雖然性格古怪，還有的舉止可笑，但在這個大家庭裏缺少了一個人都不可以。

總而言之，我覺得在這個學校裏學習可真是一件好事，我希望我們能夠一起努力來把這股良好的學習風氣繼續“刮”下去！讓校園生活變得更加美好！

樹優良學風展青春風采徵文4

人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那生命就會像在茫茫的`大漠中，沒有綠洲，沒有希望。我認爲，在這個發展飛速的二十一世紀裏，中小學生的主要任務便是學習，那麼，我們又應當如何學習呢？

我認爲，制定學習計劃是至關重要的。在小學任務繁重的最後一年裏，我們不能沒有規劃地學習，要制定合理的學習計劃，這樣纔可以達到高效的學習成果。比如，有一些同學在臨近考試的前幾天纔開始複習。這樣對他們來說反而是增添了壓力，很容易適得其反。而對於一些有明確計劃的同學來講，在老師講完課以後便馬上覆習，這樣既輕鬆又高效，又方便鞏固舊知識，學習新知識。這難道不正是我們所需要的嗎？

不過，並不是制定了計劃就可以取得好成績，如果你不勤奮，沒有好的學習習慣、學習方法，那麼，無論多好的計劃也會變成海市蜃樓的幻影，只能遠遠地望着，卻永遠也碰不到。到頭來，也只能是竹籃打水一場空。只要你制定了學習計劃，就得認真地去執行，而執行計劃的必備條件則是勤奮。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。一些勤奮的同學總會比懶惰的同學先一步嚐到成功的喜悅、勝利的甘甜。對於那些惰性高的同學來說，勤奮只不過是一個普通的名詞；而對於那些熱愛學習的同學來說，勤奮便是他們成功的法寶。

然而，勤奮一定會有所回報嗎？並不是這樣子的。有一些同學，起早貪黑，每天只有還不到八小時的睡眠。他們可以說是爲了學習“奮不顧身”，可是，所得的回報卻並不明顯。這又是爲什麼呢？當他們在苦學時，忘記了勞逸結合，到課堂上，便困得很，自然也就聽不進老師所講的知識，也許，這就是有一些同學勤奮卻沒有明顯回報的原因吧！

拼搏的汗水放射着事業的光芒，奮鬥的年華里洋溢着人生的歡樂。爲了考取一所理想的中學，有一個金光燦爛的未來，我們應該樹立良好的學風。這樣，我們就可以嚐到成功的滋味，得到累累的碩果。

樹優良學風展青春風采徵文5

校風興則學校興！同學們讓我們從自已做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習習慣，攜手共建良好的校風、學風、班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習環境。爲自已，爲他人，爲實現我們共同的理想。

我們學校的同學不但見義勇爲，而且那熱愛勞動的勁兒也經常浮現在我的腦海裏。有一次，學校舉行了每月的大掃除，每個同學都在忙着爲學校打掃。學校分配我們到生物園裏打掃。只見小樂主動拿着水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。

小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發現幾位同學都捂着鼻子，皺着眉頭。我擺出百米衝刺的姿態，準備衝過最臭的`地方。這時，我看到一個矮小身影—小樂，他運用水的衝力將雞窩的地板上的污積猛地衝去。別覺得很容易，其實“看花容易，繡花難”，不好好運用衝力，則會沖洗得不乾淨！我呆在一旁，全神貫注地看着，心想，小樂真有點兒傻呀，隨便弄幾下應付老師不就行了，何必這麼認真，自找苦吃。忽然，遠處傳來“小樂，我們來了！”啊！同學們陸陸續續拿着水桶過來打掃。頓時，我明白了，我也不甘落後地幹起來了同學們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象徵着這些勞動小能手的那股工作認真的勁兒！

然而，我們學校的同學排隊也井然有序。一放學，學校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨着高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時的“調皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他揹着書包，緊緊地跟着隊伍，可嚴肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！

我學習的環境——校園，正是因爲擁有了這理想的校風，才顯得那麼美好，那麼令人着迷。你們說，我理想的校風了不起嗎？令人羨慕嗎？

樹優良學風展青春風采徵文6

每一所學校都有良好的學風、校風。我們的學校校風是修德，培智，強體，求美。學風是勤學、博學、善學、樂學。只有理解好校風與學風，我們才能做得更好。首先學風中，勤學表示勤奮、刻苦學習；博學是廣博知識地學；善學是友善地學。樂學是輕鬆、快樂地學。

校風與學風都是全方面的，這要求着我們的同學要全方面發展。在學風中，你不僅要刻苦學、還要快樂友善地學習。勤奮是學習的基礎，然而，你只有全方面的的學才能學的更好。校風裏，包括着你的一言一行。一個學生在學校中不光要學會知識，還要學習在生活中怎樣處事、待人。勤奮地學習只是在課堂，在社會中你要會爭先、互助。

莎士比亞曾說過：“在時間的鐘上，只有兩個字——現在！”只要我們抓緊現在的每一秒，從現在開始做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等於抓緊了成功的鑰匙，就等於在爲班爭光，爲校添彩！一年後、兩年後、三年後，當我們告別這裏的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風學風的薰陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展！

現在是個競爭殘酷的社會。以後國家棟梁之纔是全能的。“死讀書”的成不了大器；光有特長的同樣也不能成才。而只有語、數、英、體、美、勞全方面綜合的人，纔能有所作爲。我們的校風、學風中就普及了這些。

相信，我們只要能做到校風與學風的要求，走上社會，必能成功！

樹優良學風展青春風采徵文7

沒有規矩，不成方圓，每個學校都有自己的校風校訓，我們學校也是如此。“讓讀書成爲一種習慣”，這是我們的校風。“生活即教育”，這是我們的校訓。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此可見讀書對古人的重要性，如今讀書對我們也很重要。讀書可以讓我們學習知識，增長才幹。

中華民族幾千年來的文化精華，就是靠聽、說、讀、寫傳承下來的。母親時常對我說：“知識就是力量，知識就是你一生的武器，你要用更多的知識來武裝你的頭腦，將來成爲一個對社會有用的人。”我暗暗地將這些話記在心裏，開始發奮讀書，在學校裏，我讀教科書；在家裏，我讀科普書；在清晨，我讀古詩詞；寫完作業時，我讀歷史書。

可是我的文科成績依然提不上來，我又問媽媽，媽媽說：“你的閱歷太少，還未經受生活的磨難，接受生活的教育，要多寫作，加入你真實的感情，多觀察生活，不要只讀死書，不懂得活用，爲了讀書而讀書。”

於是，我又開始慢慢地轉變，我從內向慢慢開始變得開朗，學會了爲人處事，學會了交朋友，學會了積極發言，開始變得幽默，變得自信，不再像以前一樣唯唯諾諾，自卑，逆來順受。

媽媽說，我是真的長大了。隨着我的轉變，我的成績也慢慢地提上來，作文也從低谷慢慢爬了上去，成爲及格、良、優，甚至成爲優+，有一次還上了《魯中晨刊》小記者報，爸爸拿着手機拍了照片到處轉發，奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心裏一直裝着兩句話：讓讀書成爲一種習慣，生活即教育。

一直到現在，我依舊堅持每天讀書。漸漸地，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有時，媽媽就會笑着罵我幾句：“你看，咱家養了個書呆子，整天買書光浪費錢呢！”但我總是一笑而過，或許，這是生活對我的考驗吧！

我會牢記我們的校風校訓，把她作爲我成長、生活的一個標準，讓自己更有學識，用心去感受生活的美好！