高中暑假週記4篇

【導語】暑假的生活是那麼的美好，開學在即，週記還沒有寫。快來看看別人的暑假都在幹些什麼吧。下面是小編爲大家整理的高中暑假週記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中暑假週記【一】

愛!是人世間最美好的情感，但唯有母愛是最偉大、最無私的，因爲母愛是溫暖的小河，母愛是無私的奉獻，母愛是……

媽媽，我想對您說：媽媽，您以後能把事物看清楚了，確定了以後，如果我錯了，您再批評我好嗎?還記得上一次：那一次，我們在吃飯，就因爲在您帶弟弟去上廁所之前我沒吃蔬菜，你就肯定我一根蔬菜也沒吃，還批評了我一頓，您說，您覺得這公平嗎?就算您是爲了我好，可是!我當時真的很想哭啊!我想擁有辯解這個權利，可爲什麼?爲什麼您不願給我?我後來哭了，不因爲別的，而是因爲您爲什麼?爲什麼不肯選擇相信我?難道您沒有看到就真的代表我沒吃蔬菜嗎?就爲了那麼小點事，您也要弄得我們母女不和嗎?不!我不願這樣!媽媽!請您以後相信我，相信我好嗎?請您別再還沒弄清事物的過程之前又批評!行嗎?媽媽，我想對您說：媽媽，您的生日快到了，在這呢!我就先提前和你說一聲：祝您生日!您還記得您的生日嗎?您不用擔心，您如果記不得，不是還有我嗎?我是您的貼心小棉襖啊!我記着呢!再過幾天后，我保證一定會讓您快快樂樂過這個生日的。

媽媽，我想對您說：謝謝您，這12年來對我無微不至的照顧!謝謝您!

母愛是無私的，母愛是無價的，母愛是偉大的，母愛是溫暖的，母愛是……媽媽，我想對您說：謝謝您，我愛您，您永遠是我最愛的媽媽，我要永遠做您的乖女兒，謝謝您!媽媽!對我這12年來無微不至的照顧，謝謝您!

高中暑假週記【二】

一個暑假的晚上，爸爸騎着自行車說要帶我去澧縣的開開眼界。一路上我忐忑不安，覺得時間過得好慢好慢，真想一下子就飛到目的地。

那兒有許多的建築物，在燈光的照耀下格外的美麗。我還以爲這是一片草坪呢!路邊有一些魔方形的垃圾桶、凳子，給遊人提供一些方便。還有寬敞的大馬路，大家都把車停在離自行車道很遠的停車場。走了一段路之後，我發現到處都是些貌似魔方的東西，於是我說：“怎麼都是一樣的形狀，設計人員不能有點新的創意嗎!”爸爸被我逗得哈哈大笑。

突然，爸爸手指着前方喊道：“看，那是什麼?”我一擡頭，只見一座綠色的連綿起伏的天橋在燈光的照耀下猶如一條綠帶漂浮在我的眼前。原來這就是我日思夜想的“水袖”啊!我看了看介紹，嚇了我一跳：媽呀，全長860多米，恐怕我還沒走到頭，就先累死了!一路上我和爸爸說說笑笑，不知不覺就走到了盡頭，看來她並不是我想象的那樣長。回來的時候，我們特意沿着一條“迷宮”樣小路尋找小路樂趣。走出了迷宮，我們便騎着自行車回家了。

今天我很開心，因爲“免費旅遊”讓我瞭解，我們澧縣也有美麗的風景，這讓我感到十分的驕傲和自豪，我一定要好好學習，將來把我們的家鄉建設得更美好!

高中暑假週記【三】

人生中有許多的第一次，第一次掉牙，第一次走路，每一個的一次都會讓我們收穫許多知識，今天我就收穫了第一次煮餛飩的樂趣與知識。

今天，早上爸爸媽媽出門去了，把我和姐姐扔在了家，不管了。中午到了，正在翻冰箱的我突然，眼睛一亮找到了“救命之星”——餛飩。我像大廚師一樣對姐姐說：“今天我就來給你做個餛飩大餐。”說幹就幹，我從冰箱裏拿出餛飩，吩咐姐姐到後院去摘點蔥，接着我學着媽媽的樣打開煤氣，在鍋裏倒上水，接着準備調料，我先將蔥切好，然後倒上芝麻油，在一旁的姐姐看得目瞪口呆說：“想不到你還有點本事，簡直就是深藏不露，但是這裏面幹什麼要放芝麻油呢?是不是用來提香的?”“OK”咕嚕咕嚕的聲音在我耳邊響起，我拿起餛飩一隻一隻往水裏放，就像小鴨子跳水。“好了，現在就等餛飩熟了!”我拍拍手說到。20分鐘過去了，我打開鍋蓋一股白氣撲面而來，我用漏勺將餛飩撈上來在碗裏放好，加上湯，再淋上一點老陳醋，加上鹽與味精攪拌，大功告成，我給姐姐分配好她的，姐姐吃着碗裏的看着鍋中的對我的手藝讚不絕口。

我吃着自己做的香噴噴的餛飩，聽着姐姐對我的讚美心裏美滋滋的。

高中暑假週記【四】

童年像一曲悠揚動聽的音樂，平緩前進的旋律中，總要參入一些高潮才能完美動人，那高潮就是——勇敢。我記得，那是一次勇敢的嘗試。從前的我，雖說成績也不會差，但是在課堂上並不出彩，就像一個默默無聞的“隱形人”，總是靜靜地聽別人回答、爲那精彩的回答拍起無力的手。其實，老師提出的問題我並不是不會，而是不敢舉手。每當老師說“怎麼才這麼點人舉手”同時把目光投向我時，我的臉就總是燒起來，並把頭埋得低低的，生怕被人看見。我真的很想舉一次手，讓同學們用那讚賞的目光看着我，並舞動那雙手……“這首詩……說的是什麼?表達了作者怎樣的情感呢?”老師問。可是，班上鴉雀無聲，看來他們都不會回答。

恰好，我之前在網上閱讀過這首詩，也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個場面，我害怕他們一起把目光往我這兒投，可是，要想讓同學們對我刮目相看，就必須舉手!這時，我慢慢地把手舉起來，老師欣喜地望着我，並叫道：“陳弘旎，你來回答!”同學們詫異地看着我，我的臉又一次燃燒起來，而且燒得厲害。“這……這首詩是描寫……呃……描寫……”“沒關係，大聲說出來，說錯也沒關係!”有了老師的鼓勵，我也比較有信心了，豁出去了!“這首詩是描寫秋景，同時也表達了作者對家鄉、親人的思念。”“很好，請坐!”頓時，班上響起了熱烈的掌聲。原來，舉手並不是很困難，只要你勇於嘗試，就一定會成功。