【精品】高中週記模板集合六篇大綱

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。什麼樣的週記纔是好的週記呢？以下是小編收集整理的高中週記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中週記 篇1

青春是雨後的漣漪，一層層，一疊疊，裹藏着友情的祕密。——題記

初綻的夏，宛若一朵紅粉的水蓮花。稀星的蟬鳴點綴着午後的清寂，絢爛的花朵密密編織成變幻的雲霞。最愛與你捧上同一本書，坐在一片碧蔭的清涼之中閱讀。你總是讀得比我快，纖細的手指觸碰到光潔的頁角，又敏銳地往我這邊一瞥，見我仍蹙眉緊盯着樹上的小字，便又將手放下，一言不發地歪過頭去，細細欣賞花壇邊零星飄舞的蝴蝶。直到聽到一聲“譁”的樹書頁發出發出清脆的聲響，才又沉浸到閱讀中來。早已習慣了共享，在頁頁文字中是我們積攢的歲月漪輪。

夏季的雨來的酣暢淋漓，珠連的雨水傾瀉直下，直落在白瓷磚瓦上迸濺出跳躍的雨花，在淺水處暈出層層漣漪。你高興極了，悶熱的天剛出了一身臭汗，就讓那潔淨的雨水洗淨身上的晦氣吧。我們在操場奔跑，藉着鍛鍊的名義，頭上頂着溼漉漉的校服，衝進一片霧氣升騰的雨水之中，一步一步在操場紅跑道上跳躍着，你拉着我的手，避開淺水灣，以免腳踏濺水弄髒了我的褲子。我們一起飛奔着，一邊喊着“讓暴風雨來得更猛烈吧！”一邊看着你絆了一跤朝前撲下去。塑膠跑道的生硬擦破了你光滑的皮膚，膝上一小塊破皮的豔紅和着雨水攪拌的稀泥，我拿紙來給你擦，卻被你那不知所措的表情惹發笑。我扶你慢慢向繁密遮天的碧蔭下走去，那雨中薔薇的花香甜甜的，浸潤了一種夏季獨有的鮮活的力量，是青春，是友情。我們一同享受這雨天，心中也如傾瀉的雨水，落在靜處，化爲疊疊的漣漪。

雨落了，花謝了，天晴了。青春還在繼續，醞釀着無窮的活力。我們一同享受，一同承擔，因爲彼此的存在，一個鼓勵，一個微笑，都在心中掀起陣陣漣漪，爲友情而永恆。

高中週記 篇2

太陽，照在地上。媽媽，你的汗水……

今天，我把家的內務搞好了，只想等待着爸媽。

暑假裏，全是忙碌的身影，隔壁的小王今天一大早就裝好殺好的雞開着摩托去市場了。

媽媽早上煮好留給我的早餐還是熱乎乎的，我能感覺到她的陣陣溫暖。她很早就去工作了。默默的放披布在肩膀上，兩手挪動着水泥袋的方向。用力一抓，翻動後舉起這龐然大物，汗水一滲，負着水泥，腳步放得有點慢了。一步一步的挪動，感覺山一樣的重了。於是藉助了哪吒的烽火輪，堅強的到達最頂層！太陽好大，好大！

我悠閒的喝着一杯茶，看着無趣的電視節目。“今天的氣溫是28~34度，請注意防暑！”

“媽媽，我也想和你一起工作！”我的思緒一直在飄飛。

“在家好好歇會兒，如果地板髒了，拖拖就好了。太陽很猛，別到處亂跑，小心中暑啊！”媽媽去上班前給我留下的話語。

“媽媽，我也想去幹活……”我乞求着媽媽。

“你去那能幹嗎？待在家。”媽媽有點心疼的說。

“可是……”我還沒說完。

“待在家，我上班了。”媽媽下樓了。

我努力的把地板拖得好乾淨，我想媽媽回來有個舒適的`環境，媽媽，別太累了，現在的太陽那麼大……

媽媽，你喝了淡鹽水了嗎？我現在再幫你準備一大杯，讓你解解渴。媽媽，我買了一個大的冰西瓜，等你回來，我要把最甜的切好給你吃。媽媽，你身上的汗水把衣服都溼透了吧？我幫你準備乾淨的，讓你回來洗個舒服的澡……

我應該好好讀書，出來工作時，換你待在家裏，看着悶悶的電視，拖拖地，買個最大最甜的冰凍西瓜……

可是，現在你的汗，還繼續的猛烈的流！

媽媽，我愛你！

高中週記 篇3

我常常在想：人的一生有什麼意思，堅持又有什麼必要。每個人都是出生入死，雖然過程不一樣，但是歸途都是寂寥。但是，爲什麼那麼多人在人生路上漸漸迷茫………

曾幾何時，每次打開書本我都會流眼淚，看着曾經娟秀的字跡痛哭流涕，其實，我挺懷念當初那認真的模樣，兩個小辮子，一雙大眼睛。一張笑臉，一排參差不齊的牙齒，一顆很明顯的黑痣。

記得那一年，媽媽帶着我來到醫院，想讓醫生幫我矯正牙齒。我打死都不進去，因爲我怕打麻醉，我聽說打了麻醉腦子會變笨。媽媽說道：“你成績那麼好，以後工作了，長着一排齙牙多不好看。”

我聽了，只能無奈地搖搖頭，跟着她走進了醫院。也許就在那一刻，也許就因爲媽媽的那一句“你學習那麼好”，我感受到了學習莫大的壓力，有些對前景迷茫了。

壓力，有時候真的不是動力。可能只是一種害人的，讓你越來越落後的力量。古人說順其自然。我想，古人說的話一般不無道理，因爲相比較現代人，古代的人一般不沾染社會風氣，說出來的話自然讓人心服口服，而且還能廣泛地運用在生活的情況中。

矯正了牙齒，學習卻變差了，去掉了眼角的黑痣，卻更加愛哭了，最後變美麗了，生活一塌糊塗了。朋友走了，老師失望了，父母嘆氣了。

但有時候想想，失敗真的是自己的原因，如果自己不那麼憧憬未來，就會腳踏實地，如果自己不那麼痛恨別人，自己也不會耽誤自己。看來，我真的不應該怪父母折斷了自己的翅膀，而應該怪自己不努力學習飛翔。

我討厭的過去，希望不要在明天變着樣子重現。

高中週記 篇4

開學的第一天，我看了一部有教育意義的電視劇，講的是一所三流私立學校龍山高中的故事。

自開校以來，所有學生平均分只有36分，考上大學的機率是2%，而此時學校正面臨着倒閉。櫻木是一名窮困潦倒三流律師，他被派到該校處理破產事宜。當他來到學校以後，卻又不忍心讓學校倒閉。而一心想要成爲一流律師的他決定幫助學校起死回生，不僅如此，還立志要使今年高考龍山學校能有5名學生考上東山這所全國聞名的一流大學。當時他的想法嚇壞了全校師生，更有人笑他異想天開。

櫻木爲了實現自己的目標，在學校設立了以東大爲目標的特訓班，並自己當起班主任。在他的努力之下，終於有6個學生加入了特訓班。他找來了原本東大的教授來上課，並自己親自指導。終於在老師和學生的努力下，6個學生中有3個考上東大。即使如此他還是決定要離開學校，因爲他和學校約定的人數是5個。在他離開之前，他給學生們留下了這些話：入學考試的問題，正確答案永遠只有一個。但是人生是不同的，人生的正確答案有很多個，去東大學習也好，不去東大也好，熱衷於運動也好，熱衷於音樂也好，和朋友們瘋玩也好，這些都是正確的。所以，你們不要懦怯於生存這件事，你們不要否定自己的可能性，要擡頭挺胸，堂堂正正的生活下去。

看完這部電視劇我感觸很深，正如這位律師所說的一樣，每個人都不是笨蛋，只有認爲自己是笨蛋的人，纔是笨蛋。這個社會是有規則的，不能超越這個規則生活，就會一直被騙下去。而所謂的規則，是頭腦好的人制定的，這些規則都是頭腦好的人爲了自己方便而制定的。聰明人能不被騙而戰勝規則，而笨蛋就會一直被騙吃虧輸下去，這就是社會的體系。然而，要是不想在這規則中一直被欺騙下去，方法只有一個，那就是認真學習。

高中週記 篇5

你該怎麼回答我？我曾不止一次的問你，卻是從沒有一次回答。爲何？哪怕是匆匆結束的簡短語句我也是願聽的。真的就那麼難嗎？手掌就算是放在心口上，也聽不出什麼跡象。

就是這個時候，我還是一個莽莽撞撞就那樣跌跌撞撞闖入了初中的胸懷。而今，也是個九月，也是個晴天，我再次進入了高中的感動生活。想那時，還是個孩子，純真的猶如天邊掛着的朵朵雲彩，也似一張乾淨的宣紙。經過三年的學習，忽的變得成熟了些許。不再像個孩子一樣停下來想要把整個世界都看一遍；不再像個孩子一樣不擔心時間的流逝只想要好好的玩耍；不再像個孩子一樣情緒多變讓大人們捉摸不透小腦袋瓜裏裝的都是些什麼。

對於高中生活，說實話我真的還沒有準備好。不是因爲我害怕，也是因爲想太多，而是迷茫。從未有過的迷茫，對眼前世界的迷茫。明天9月6號是我們正式的開學的日子，所有的東西都在房間的擺着，只是我站在那中央就像是一個誤闖者，那麼不和諧！我問我自己：到底怎麼了？或許是不小心沉入心海，只是輕顫一下變無了絲毫聲響。仰躺在牀上，百無聊賴的看着狗血的言情小說，而思緒卻早已飛向了某個不知名的遠方。直到它清晰一點，再清晰一點，越來越清晰了。我心裏想：就是它了，就是它了！

化作了一陣瀟瀟秋雨來給我以確定的訊息；變成夜空中那顆最閃亮的星讓我一眼就能尋到；擬態成一個個的夢天使在夜晚降臨時帶給我希望的腳步。我虔誠的在精靈面前許願：哪怕是刀山火海也不退縮，爲了夢想，爲了自己也爲了父母。前半月，未來是什麼於我來說還只是一個白霧重重地冒險遊戲；如今，未來是什麼我可以很堅定告訴你——那是風是火是吹不幹燒不盡的希望，是霹靂也穿不透的夢想。是，我並沒有說出自己的夢想，並不是我怕丟人，怕嘲笑。我堅信，不管有多大的風暴之於現在的我來說，也是絕不會放棄的。起碼輸，我也要輸的漂亮！而是我是在星空下許願，說出來就不靈驗了，不是麼？

我接下來說的這句話，或許你會不可置否的笑出聲來，可我還是要說，而且堅定。除非我願意，不然沒人能讓我輸！這麼多人在注視着我呢，是我，不是任何人。還有什麼理由停下腳步？還有什麼理由不努力？又還有什麼理由不開心？沒有。那就行了！

高中週記 篇6

讀了《長生果》一文，我有了許多感想。

這篇文章主要寫了作者由愛讀書，到對她的作文有了幫助，至開始有方法的閱讀，急了書中的好詞好句，最後，講述自己如何將閱讀的資料用在作文上。作者通過讀書取得了好成績，也對讀書產生了很大的愛好。

其中，使我感觸最深的是作者如何厚積薄發，在寫命題作文是發揮了長處，借鑑了巴金先生的文章寫法，用揉進自己的真情實感寫出來的作文。我覺得那是一種閱讀的應用方法。同時，也讓我想起了我曾經寫過的一片作文。

學校組織郊遊後，老師留了一篇寫郊遊的作文。我兩眼放光，揮筆寫出來一篇精彩的、800餘字的作文，老師給予了我很高的評價，並將開頭的一部分用紅曲線畫了出來。我心裏一陣暗喜：文中的開頭用的句式就是我看了老舍文章後所忘不掉的！閱讀給了我助力。

在《長生果》文中作者寫的自己如何用自己的想法、眼光去寫作文，我對此也有同感。

記得在三年級寫《吹泡泡》一文時，同學們一個個都寫到：我們在體驗課上吹泡泡。而我卻突發奇想，寫“一個個小泡泡在教室中跳躍着、歡呼着，怎麼回事？哦。”

然而，文中最讓我難以忘記的卻是最後那一句話：“而社會人生這部深奧綿長而無頁碼的大書，我什麼時候才能讀通啊？”這句話有很深的含義。我的理解：社會、人生是一個人一輩子也讀不完的書，因爲當你的社會、人生經驗越來越多時，這本書的頁碼也跟着漸漸多起來，就像這世界，總有需要你去探索一樣。