學生週記模板集合6篇大綱

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的學生週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生週記 篇1

當“生”與“義”不能得兼，當金錢的浪潮撞擊着道德的堤岸，當齷齪的“偉大”遭遇高尚的“平凡”，我們將作出怎樣的抉擇？

也許我們會迷茫會徘徊，但我堅信：人之所以爲人，在於他那有別於動物的智慧，因爲有智慧，大丈夫有所爲有所不爲；因爲有智慧，我們終將確立並守住心中的底線。

詩仙李白，對“出仕”有着強烈的渴望，希望憑藉自己的絕世才情，真真正正地爲百姓做些實事。但當唐王朝打着“惜才”的幌子終於接受了他，卻要他去寫些“雲想衣裳花想容”的豔詩時，他迷惘了：難道我要的就是這些？終於，他選擇了離開，選擇了繼續他那於青崖放白鹿，於軒轅臺觀雪的生活，官爵地位，無法突破他心中處世的底線。

文天祥，著名愛國詩人。面對高官厚祿和刑場殉國兩者間的選擇，他堅定地吟誦：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這，就是他的答案，擲地有聲，死亡，都無法穿越他心中那忠誠的底線。

20xx年，三個小夥子遠赴異國打工，他們可以無怨地每天工作14個小時，他們可以承受異鄉思親的煎熬，他們可以忍受病痛對身體的折磨；然而面對日本工頭對整個中華民族的極盡侮辱的謾罵，他們堅定地對他說“不”，並不顧公司的加薪挽留毅然回國。多好的年輕人啊！的確，金錢，無法突破他們心中尊嚴的底線。

105歲的南京壽星錢道康，當被某保健品廠商邀請去做廣告並承諾給予高額酬金時這樣回答：“我不去。我從來沒吃過保健品，不能說假話騙人。”多麼樸素的語言啊！老人的生活並不富裕，住在一間只有二十多平方米的簡陋小屋內，但是善良的本心，卻告訴他決不能接受這邀請。貧困的生活，動搖不了老人心中誠信的底線。

心中的底線，就是那擺脫迷霧的翅膀，就是那照亮前路的陽光，堅守心中的底線，我們將作出無悔的選擇。

學生週記 篇2

大年三十那天晚上老媽買來了春捲皮、肉餡和佐料，發動我們大家一起包春捲。

我從老媽那裏接到了選材、做肉餡和包春捲三大任務。我從冰箱裏拿出了肉和白菜，先把肉放到了一邊的碗裏解凍。又扒下及幾片白菜，在水裏打水漂，我用熱水把菜板和菜刀燙了一遍，然後把洗好的白菜放在了上面，小心翼翼地切成了一條一條的，隨意攤在了菜板上，切成了“菜泥”，放入了事先準備好的盆中，又把解凍了的肉加上了黃酒、生薑、蔥和鹽，用手一邊按，一邊醃。不一會兒，肉餡就一個個分散開來。我肉餡拿了出來，剁成了肉泥，和白菜混在了一起，又加入了生薑，肉餡這才做好了。

我叫來了老媽和奶奶，一起包春捲，從未包過春捲的我，準備賭一把，在未經指導的情況下自己包春捲，也算是自己的一中包法了！我拿了一張春捲皮，用筷子挑了一些肉餡按在了春捲邊上，輕輕卷好春捲，像做鉛筆套一樣把春捲兩邊的皮壓了一下，可沒想到皮一下又鬆了開來，我只好又用力按了一下，可沒過多久，又“張開了大嘴巴”。我不得不像老媽求助，老媽看了我包的“春捲”不禁哈哈大笑。她鬆開了前面捲起的皮子，重新捲了三圈，把兩邊的皮往中間一折，又捲到了最後，用手沾了水在皮的邊上塗了一圈用力一按，就做好了。我重新拿了一張皮，按老媽說的，先把肉餡倒在了皮子上，然後把皮捲了幾圈，把兩邊往裏一折，然後用水把最後一點皮塗上水，戰鬥春捲上，我有生以來的第一個春捲終於在這一刻包好了……奶奶把春捲帶到了廚房裏，不一會兒，金燦燦的春捲就擺在了我的面前。我夾了一個，輕輕一咬，肉餡就涌了出來，“這才叫那個香吶！”我擦擦油嘴，誇獎道。

包春捲真是有意思，像做鉛筆套一樣，以後做鉛筆套，說不定也可以採用這一種方法呢？

學生週記 篇3

第一週

實習第一週主要任務是見習，以聽課爲主。現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是爲了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也儘量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。課下又和隊友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對於班級中成績較好的學生，就儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，也不要氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

第二週

由於儘快進入角色指導老師馬上讓我第一次正式進行課堂教學，上欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕鬆，而我在講臺上有些戰戰兢兢，課後老師對我所講的課進行了總概括的評論，並沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的`路就好走了，隨後隊友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反覆備課，儘量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，所以每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，儘量在講課的時候發揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，後面的學生聽起來較困難，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環節很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

第三週

第三週開始接受實習班主任工作事情，熟悉學校的規章制度、教學管理、瞭解班裏的情況瞭解學生並且熟悉班上每個學生的名字，掌握學生的學習態度、紀律和學習水平情況。 我認爲在班主任工作方面：做好學生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，爲的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，爲學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易爲學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量爲他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。

第四周

爲實習工作更好的開展，指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，針對這個學校學生學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，培養學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，在課堂的教學環節中穿插與學生互動環節，基本上能夠較好地調動整節課的課堂氣氛，以學生爲主，教師指導的教學模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們全體實習生爲主，指導教師指導爲輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發揮的空間。這期間我們全體實習生本着對學生高度負責的認真態度，堅持以教學爲中心，強化管理，進一步規範教學行爲，併力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。認認真真備好每一堂課，盡最大努力上好每一堂課。使學生學得有趣，學得實在，上40分鐘要效益；紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事。一份耕耘，一份收穫。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今後我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

學生週記 篇4

我很堅強，從來不被困難打倒。

有一次，在兒童節表表演節目時，我想上演“打靶歸來”，但在預選時，被老師們取消了，可我沒有器，而是堅持練習，這個節目直到我上班時，也就是在幼兒園最後一兒童節時才選被選中，我唱完了，竟然獲得了二等獎，老師獎給我四個紅燈籠，一包軟糖，我心裏那個美啊，不用說你也肯定是知道了。

還有一次，我們練前滾翻時，我不會，教練讓我翻的時候，我四腳朝天的揮舞頭目，就是翻不下去，教練說了我一頓，同學們笑了我一頓，於是我天天練，在學校裏練，在家裏的牀上練，幾天後，我會前滾翻了，甚至連後滾都學會了，教練不再說我了，同學們也再笑我了。

我把我做的事回想一下，發現我任何一個困難面前退縮，那裏會取得勝利？

這就是我，一個堅強的我。

學生週記 篇5

爸爸、媽媽的工作都很忙。可每到週六晚上，都能一家人團聚，在這段時間裏，我們一起看精彩的電視節目，做有趣的家庭遊戲，談論學校裏的生活，講一些有趣的新聞……這是我們一家人最快樂的時光。

又一個週六到了，吃完晚飯，我們就商量着如何渡過今晚的美好時光，經過討論，大家一致同意把主動權交給我。我想了一下，建議搞一個“腦筋急轉彎”的智力搶答，我的建議得到了爸爸、媽媽的贊同。

我用了大約10分鐘的時間精心地準備好了道具。先找來一張紙，在頂端寫上“考題”，再在下方寫好10個自己認爲最拿手的腦筋急轉彎題目，然後再找來一塊硬紙殼，當作記分牌，在中間劃一條線，一邊寫上“老爸”，一邊寫上“媽媽”。一切準備妥當，做爲主持人的我就正式登場。

清了一下嗓子，我認真地宣佈“開心週末”腦筋急轉彎搶答比賽正式開始！宣佈完比賽規則，爸爸、媽媽做好了準備，那樣子就似蹲在起跑線上的運動員，專等我的題目一出，他們就搶答。

這樣的家庭開心週末，我已記不清舉辦了多少期，我們一家人就是這樣地開心，用開心去消除工作跟學習帶來的疲勞，用開心去體現關心跟愛。我期盼着下一個快樂週末快些到。

學生週記 篇6

在所有的水果之中，蘋果是我最喜歡的水果，它香甜可口，果肉鮮美，我每天都得咬上一兩個，我對蘋果一直不屑一顧。但這次在軍校的那個小小的蘋果，卻給予了我極大的誘惑。

那是一個烈日當空，大地像個烤爐一般的日子，我們邁着大步進入了軍校，一切顯得那麼新奇，可沒過一會兒，我們的第一次操練—長途跋涉，就開始了。我們的程教官給我們每人發了一個小小的蘋果，並告訴我們：“你們在行12公里的路程時，要抵擋住蘋果的誘惑，不能吃，今年到目前爲止，還沒一個同學在途中吃了蘋果！你們也要加油！”我聽了若無其事地點點頭，心想：這不就是我每天吃的蘋果嗎？有什麼大不了的，我一定不會吃。於是，我踏着輕鬆而愉快的步伐，開始了跋涉。

一路上，我自信滿滿，一邊走一邊還傲慢地對同學說：“只要是吃的，都對我起不了作用。”我把蘋果放進口袋，擡起手臂，昂首挺胸，微風在耳邊吹過，一座座鬱鬱蔥蔥的山映在我眼前……漸漸的，我們走到了山路最陡的一段，我的腰彎了，背駝了，手臂也不像以前擡的那麼高了，腳也不聽使喚了，我的心情也不那麼好了，我不由自主地掏出蘋果，原本那小小的蘋果，現在在我眼中變得又大又紅，又香又甜，惹得我真想立刻咬上一口，可是耳邊閃過程教官的話，我又不得不放回口袋，這個蘋果好像一個石塊，有一點點得重……時間飛逝，我經歷了巨石、土路、沙坑等重重地考驗，腳像被開水燙過一樣疼，又彷彿燃燒了起來，我好似行走在一片沙漠中，又累又渴，連帽子都冒着煙，手刀割般的疼痛，心中那個想吃蘋果的念頭越來越重，那個蘋果好似一個碩大的鉛球，無論放在哪裏，那蘋果總是在我的眼前晃啊晃，我的口水都在嘴中盪漾，我再也忍不住了，我把蘋果拿了出來，可我的心中彷彿穿梭進一絲電流：今年沒人吃蘋果，我不能丟臉！我強忍着疼痛，把蘋果硬塞入口袋……到了目的地，我們一個個都口乾舌燥，可是身邊一滴水也沒有，只見有的同學把蘋果拿出來聞一聞，還有的拿出來舔了舔，但是大家都捨不得咬下一口。我緊緊地拽着那個變得越來越重的蘋果，輕輕地告訴自己我：堅持，我一定要禁的住蘋果的誘惑！不能給班級抹黑！

一小時，兩小時……終於我們帶着疲憊的步子回到了軍營，大家都累得東倒西歪，一個個氣喘吁吁，大家都迫不及待的拿出蘋果，我一下子精神振奮，那原來就好吃的蘋果，現在顯得更加香甜了，一口咬下去簡直是人間美味啊！這是我吃過的最甜美的一個蘋果了。