中學語文研討會主持詞

主持詞的寫作需要將主題貫穿於所有節目之中。隨着社會一步步向前發展，我們對主持詞已經不再陌生，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編整理的中學語文研討會主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位老師：

大家上午好！

在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復甦、春暖花開的季節，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，爲了一個同的目標——讓中學語文教學更好發展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優秀教師代表，我們理解着教師們的理解，痛苦着教師們的痛苦，幸福着教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任爲我們做報告，再是由譚老師和我們大家同學習《東昌府區綠色讀寫實施方案》，最後由我在安排本度的教研工作。

靖主任是全國優秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發現者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告凝聚着靖主任的心血、閃耀着靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的`掌聲表達我們的真誠敬意！

譚老師和我們一起學習的《方案》，是一個討論稿，我們回去後要組織教師認真討論，要結合自己學校的實際情況，制定自己的《實施》細則。

下面我在安排幾項具體工作：

1、認真搞好兩項調研工作，一是影響語文課堂教學高效低效的元素，（教學目標、教師行爲、學生行爲、教學流程、教學資源、教學手段、教學反饋等）二是一堂常態下的好語文課的關鍵詞。（藝術性、科學性；語文味、人情味、書卷味；有深度、有懸念、有創新、有挑戰）

2、加強語文教研組建設。

3、根據各自學校的教學模式，思考每個環節的操作要領、存在的問題及改進的措施。

4、從今開始重啓“詩詞背誦比賽”。

5、市區兩級優質課評選。

在我們教師的同努力下，五來我們初中語文教學取得了可喜的成績：省級教學能手人，人獲省級優質課，人次在國家級課堂大賽中獲獎，人獲市級教學能手，人獲市級課堂“十佳”教師稱號——在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團體成績是一的。

“今花勝去好”經驗將作爲我們再鑄輝煌的基石和指南；“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我們將立足現實，挑戰未來，讓學生在學習的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長！讓教育充滿激情充滿活力！