有關教育成功案例

Q童妞妞簡歷：妞妞，10歲，海淀區西二旗小學5年級學生，班長。5歲的時候，她就在媽媽的指導下開始接觸互聯網了。如今她有5年網齡。有些上網5年的大人，都管不住自己，上網有癮，可是妞妞在這方面，做得很好，很讓父母放心。說起互聯網，她儼然是個專家。現在，妞妞和她的媽媽來一起告訴我們她們的上網經驗：

　　有關教育成功案例

Q問：你覺得互聯網怎麼樣?

妞妞：我覺得真夠亂其八糟的。該放的放上去了，不該放的也放上去了。

(回答真是嚇你一跳吧!別看她才十歲，已經很有判斷力了。我很想繼續問她到底什麼是不該放的，轉而一想，這還用問嗎?很多錯誤是大人們明知故犯，逃不過孩子們的法眼。)

　　Q問：你擔心孩子上網嗎?

　　媽媽：

現在不太擔心了。一方面，我在電腦IE瀏覽器裏把一些包含不健康詞彙的網站和相關的網頁過濾掉，孩子可以按照我設定的標準來瀏覽允許瀏覽的網頁內容。技術能夠解決一些問題。另一方面，我常常和孩子溝通，我覺得給孩子比較多的關心，教育和引導，對於孩子健康上網非常重要。有效預防和引導，比事後補救要有效果得多。

　　Q問：上網幹什麼呢?

　　妞妞：

我和同學們上網主要是找資料，玩小遊戲，有時和同學們說說話。但是說話的時候少。因爲我還是喜歡和朋友們面對面說。不過，我們放暑假見不到的時候，就很想和好朋友在網上聊天。我聊天最多的朋友是安妮，她們家移民去加拿大了。她4歲就上網畫畫啦。她們很多同學都很懂網絡。安妮現在英語棒極了。我們聊天的時候，互相學習了好多語言。

　　媽媽：

10歲的孩子，對互聯網已經很熟悉了，與其去堵，不如在一開始的時候，養成她的良好道德，良好習慣。有了好習慣，她會自己控制自己的。不過，畢竟是孩子，會有自制力弱的時候，父母在這個時候多加合理的指導，孩子不太可能上癮。不能一味禁止，也不能一味不管。在關鍵階段是一定要給孩子提供建議和指導的。

妞妞5歲的時候，我們就開始給她示範，在電腦上怎麼畫畫，玩遊戲，上網，但是，我們商量好了，要遵守遊戲規則。我們有一個制度，裏邊規定，上網可以幹什麼，不可以幹什麼。隨着她的年齡增大，逐步逐步放開。比如說，5-6歲的時候，可以在電腦上畫畫，8歲時可以玩簡單的遊戲，9歲時可以玩比較複雜的遊戲，在網上查資料，允許看我們儲備好的網站，然後學會了使用郵箱，使用站內搜索引擎，還有即時通信工具。

她過每個生日的時候，我們會送給她生日禮物，會給她開放今年的網絡權限。除了網絡權限，當然還有生活中的其他權利。比如，8歲零花錢是多少，9歲是多少。讓孩子知道，隨着自己的成長，擁有的權利越多，相應所應受到的限制也更多，要承擔的義務也更多。大的框框是一定要給孩子的。

　　Q問：上網找什麼學習資料呢?

妞妞：

語文啊，數學啊，英語啊。老師佈置作業的時候，會告訴我們查哪個網站。我也會讓媽媽幫助找別的兒童網站。媽媽給我專門設置了一個學習資料收藏夾，那裏邊的網站全是適合我們看的。我總能在那些網站上找到我要的資料。

媽媽：

一開始妞妞上網的時候，我也很頭疼，找學習資料，就不可免地看到不適合這個年齡階段看的內容。怎麼辦呢?除了在IT裏做了些設置，我還看了上百個兒童網站，認真看每個網頁，包括這些網站和別的網站交換的鏈接，最後篩選出來幾十個完全可以放心的中文網站，還選了幾個英文的，按照學科分了類別，放在收藏夾裏。她要查資料的時候，可以打開收藏夾，那裏邊的東西已經很多了，對她來說，夠用了。

在孩子初步接觸互聯網的時候，我覺得父母必須做這個工作，如果沒時間的話，要省掉這個麻煩的收集過程，就一定要選擇非常有安全保障、有口碑的兒童網站。不是隨便哪個兒童網站都可以上，不是網站本身的內容會有問題，這個問題基本上不大，主要是網站鏈接，不小心就鏈接到了不適合看的頁面上。現在互聯網上不適合孩子看的內容太多了。

　　Q問：爸爸媽媽反對你玩遊戲嗎?

妞妞：

反對。怎麼不反對。他們擔心我管不住自己，玩遊戲時間長了，眼睛壞了，學習成績下降了。爸爸還以爲我不玩遊戲呢。(悄悄地說)其實我玩的，只玩一會兒。我的第一個遊戲是媽媽給我找的，玩了很久纔打通。在媽媽的幫助下，一起打通的。

有幾次我玩上癮了，不想關機，但是媽媽說如果我不遵守家庭網絡規則，就不讓玩了。

媽媽：

“我在電話裏跟別的媽媽討論能不能讓孩子玩遊戲，我說‘得讓她玩啊，你管得住她不在家裏玩，她不會到別的地方玩去啊?但是她玩的第一個遊戲，你要保證是你給的。’妞妞就問我爲什麼呢?我開玩笑說：‘爲了你能記住媽媽啊。’這個遊戲很難啊，但是一個非常有愛心的遊戲。’ 我們做了些約定，比如一天不能超過一個小時，中間休息一次，星期天不能超過兩個小時，中間休息三次。不能耍賴。遊戲的作息時間排進她的整週作息表裏。她現在已經非常自覺了。通過玩遊戲，也可以培養孩子做事情有始有終，有耐心。”

　　Q問：什麼時候開始用郵箱寫信的?

妞妞：

三年級的時候，老師教我們用的。同學們也都會用郵箱。我們家有郵箱使用規則，就是不能隨便給陌生人發信。遇到陌生來信或者廣告，都要刪除。我的郵箱裏也有阻止垃圾郵件的軟件，但是有些郵件還是我自己刪除的。我的郵箱，是用來給老師交作業，給好朋友安妮寫信，給爸爸寫信，還有給同學們寫信的。

我寫的第一封信是給爸爸的。你看媽媽把這封信裝在鏡框裏，掛在客廳裏啦。爸爸上班特別忙，經常加班，他下班後回到家，我都睡着了。我寫的是：“爸爸，穿過星空，您像老天一樣偉大，可是，爸爸，您早點回家吧!”她說爸爸打開電子郵箱，看到我的信，看完都哭了。爸爸說他喜歡看到我寫的信。他出差時我就給他寫信。安妮在加拿大也給我寫信。她在加拿大也很開心。我們在信裏交換開心和不開心的祕密。我們說好不告訴別人的，所以暫時不能告訴你啦!哈哈!

　　Q問：寫網絡日記吧?有沒有祕密啊?

妞妞：

當然寫了。不過我和爸爸媽媽之間沒有祕密。有些祕密我和安妮說，說完了，也會告訴爸爸媽媽我們在說什麼。爸爸媽媽我的好朋友。

媽媽：

和孩子及時溝通最重要。不管你安裝了多少軟件，做了多少屏蔽，還是防不勝防。重要的是讓孩子明白她該怎麼做。互聯網世界太複雜，有太多不合適的內容了。有些成人都會沉迷在網絡世界。網絡世界裏是一個人，現實生活中是另一個人，這就是人格分裂。實際上，互聯網是一個工具，它很好玩，給我們提供了很多方便，幫我們學習知識，讓我們感受世界有如此大和豐富。但它畢竟是網絡世界，實際上，除了網絡，我們還有網下的日常生活，需要和人交流，去處理各種事情，獲得各種經歷。這種真正的人際互動帶來的樂趣，一定要讓孩子們感受到。

在人的一生中，人的道德觀念和處世準則是通過人與人的相處和交流形成的。對兒童來說，首先就是與父母溝通，不善於與孩子溝通的父母，或者不重視與孩子溝通的父母，等於將溝通的機會讓給了他人，導致親子之間的隔膜，當孩子在網絡上找到了知音，或者找到了寄託，就自然而然依賴網絡。技術本身無法解決孩子沉迷網絡的問題，親子之間要加強親密溝通，纔是正確的解題思路。健康的教育，良性的溝通是保證孩子健康上網和成長的根本。

願我們一起給孩子創造一個健康的生活空間和乾淨的網絡空間，讓孩子們茁壯成長，成爲21世紀盛世中國的棟樑之材!