學生年夏季安全注意事項
夏季已經到來，學生戶外活動增多，是意外事故的多發期。爲了加強學生安全教育管理，切實做好夏季學生安全防範工作，提高學生的安全防範意識，防止事故的發生。現將夏季安全注意事項如下：
一、溺水安全
1、爲了防止意外事故的發生，嚴禁私自到水塘、水坑、等容易發生溺水的地方玩耍，嚴禁擅自與同學結伴遊泳;
2、遇他人落水時，及時呼救報警，在自身不具備救助能力時，切莫盲目下水施救。
3、不得到河、湖、水庫、水坑、山塘等地點從事危險活動。
二、衛生安全
1、購買各種包裝食品時要注意保質期。
2、儘量吃煮沸的食品，不吃涼菜、生菜，不吃腐爛變質的食品，不吃剩飯菜，不在路邊攤點購買油炸食品，不飲用被污染的、不潔的水。
3、不在流動人口較多並易傳染流行性疾病的地方用餐，不在無證攤點用餐。
4、一旦感到身體不適，應當及時就醫，對於突發性食物中毒等事故應立即去醫院就診，並同時報告學校。
5、講究個人衛生，勤洗手、洗澡、勤換衣、勤曬被。
6、保持住室通風、清潔、衛生，養成早睡、早起生活習慣。
7、督促學生儘量在家裏吃早餐，保證足夠營養。
8、學生一旦患上傳染病，要隔離治療，以免再次傳染。
三、防火安全
1、禁止在宿舍違規使用大功率電器，嚴禁私拉亂接電線。
2、嚴禁學生帶火機進校，不要亂扔火種，不點蠟燭，點蚊香一定放在安全的地方，避免引燃紙張和其他雜物。
四、交通安全
1、自覺遵守交通法規，切勿橫穿馬路，過馬路時注意來往車輛，走人行橫道;
2、在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走;
3、不闖紅燈，不進入標有“禁止通行”、“危險”等標誌的地方;
4、乘坐公交車等車停穩後，依次上下車;
5、外出時，不乘坐非法運營車輛、超載車輛及車況不好的車輛。
6、 教育學生嚴格按照學校路隊要求進行上學和放學。
7、離家遠學生要注意儘量不坐超員班車，超員班車易出事故。最好有家長親自接送。
五、防自然災害
夏季是雷雨多發季節，雷擊傷亡事故時有發生。因此，大家應高度重視雷雨天的自身安全，時刻繃緊安全這根弦，杜絕各種安全事故的發生，掌握必要的安全防護知識。雷雨天氣應注意以下幾點。
1、應注意關閉門窗，切斷家用電器的電源，並拔掉插頭;不靠近水管、暖氣管等導電物體;不在燈頭線下站立;不在噴頭下淋浴;不撥打手機。
2、不在高樓平臺上停留;不在走廊聚集、奔跑及大聲呼喊。
3、不進入孤立的棚屋、崗亭等低矮建築物;不在大樹下躲避雷雨。
4、不在曠野中打雨傘和高舉其它金屬物件;不在曠野中奔跑;不穿戴溼衣、鞋、帽等走動。
5、不騎行自行車;不進行戶外球類活動;
7、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，接到窗戶及房門上。
8、突遇雷電時，應立即下蹲降低自身高度，同時將雙腳併攏，雙手放在膝上，身體其它部位不要接觸地面，以減少跨步電壓帶來的危害。
9、一旦人體遭雷擊後，往往出現“假死”狀態，此時應進行口對口人工呼吸和體外心臟按摩，往往可以出現奇蹟。在搶救的同時要立即撥打120電話請求急救。
六、防中暑安全常識
中暑是炎熱夏季常見的急性熱病之一，輕的病人可出現頭昏、頭痛、噁心、口渴、大汗、心慌及面色潮紅，體溫可升高到38℃以上，甚至有血壓下降、脈搏增快等虛脫表現。重者表現爲高熱(體溫超過41℃)、無汗、言語及神志不清、手足抽搐及意識障礙等症狀，嚴重時出現休克、心力衰竭、肺水腫、腦水腫等危症。因此，大家要注意防暑。
1、穿寬鬆、透氣性能良好、色淺的衣服;戴隔熱遮陽帽;多喝鹽開水;空調室內外溫差不宜太大。使用空調室內外溫差不超過5度爲宜;備有人丹、清涼油、風油精、十滴水、薄荷片等防暑藥物。
2、一旦發生中暑，應將病人擡到陰涼通風處躺下休息，然後給病人解開衣釦，用冷水毛巾敷在病人的頭部和頸部，讓病人多喝水(最好爲溫鹽水或西瓜汁)，並服用人丹、十滴水等防暑藥物。如病情嚴重，要迅速送醫院救治或撥打120急救電話。
七、防洪水安全常識
1、堅持天天收聽收看天氣預報，及時掌握當地天氣變化情況，同時注意觀察天氣徵兆：早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的徵兆，午後往往有強降雨發生;早晨見到遠處有寶塔狀墨雲隆起，一般午後會有強雷雨發生;多日天氣晴朗無雲，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發生;看到天邊有漏斗狀雲或龍尾巴雲時，表明天氣極不穩定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。
2、不圍觀洪水;不從山底下走，不走低窪地帶，更不能在山溝內、低窪處住宿;不在大樹、圍牆和岩石下避雨;不明水情不擅自過河。不要站在洪水下斜時的橋面上觀看玩耍。
3、洪水來臨要儘快轉移。來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆等處暫時避險。同時，採取撥打求救電話、製造煙火、揮舞帶色彩的衣物等方式向外界尋求救援。如有船隻、木排、門板、桶、盆、缸等漂浮物，可進行自救。
4、如遇山體滑坡，應迅速環顧四周，向較爲安全的地方撒離。撤離時，以向兩側跑爲最佳方向，向下或向上跑是非常危險的。
