黔之驢文言文15篇
在平平淡淡的學習中，我們總免不了跟文言文打交道，現在我們一般將古文稱爲文言文。你知道的經典文言文都有哪些呢？下面是小編精心整理的黔之驢文言文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
黔之驢文言文1
黔之驢
唐代：柳宗元
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
譯文
黔地（這裏的黔不指貴州）這個地方本來沒有驢，有一個喜歡多事的人用船運來（一頭驢）進入這個地方。運到後卻沒有什麼用處，就把它放置在山腳下。老虎看到它是個龐然大物，把它作爲神（來對待），躲藏在樹林裏偷偷看它。（老虎）漸漸小心地出來接近它，不知道它是什麼東西。
有一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，遠遠地就逃走了，它認爲（驢）是要咬自己，非常害怕。但是（老虎）來來回回地觀察它，覺得它並沒有什麼特殊的本領。（老虎）漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前後後地靠近它，但始終不與它搏鬥。（老虎）漸漸地靠近驢子，態度更加親切而不莊重，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。老虎因此而很高興，盤算這件事說：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”於是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。
唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，(老虎）當初（如果說）看不出驢的本領，老虎即使兇猛，（但）多疑、畏懼，終究不敢獵取驢子 。如今像這樣的下場，可悲啊！
註釋
1、好事者：喜歡多事的人。
2、船載以入：用船載運（驢）進黔。船，這裏指用船的意思。以，連詞，相當於“而”，表修飾。
3、至：到。
4、則：錶轉折，卻。
5、之：代詞，代驢。
6、龐然大物：（虎覺得驢是）巨大的動物。龐然，巨大的'樣子。然，、、、、、、的樣子。
7、以爲：把……當作。
8、蔽：躲避，躲藏。
9、窺：偷看。
10、稍：逐漸地，漸漸地。
11、近：形容詞作動詞，靠近。
12、憖憖（yìnyìn）然：小心謹慎的樣子。
13、莫相知：不知道它是什麼東西。相：一方對另一方，偏指另一方。
14、他日：之後的一天。
15、大駭：非常害怕。大：很，非常。駭，害怕。
16、遠遁：跑得遠遠的。遁：跑，逃跑。
17、以爲：認爲
18、且：將要。噬：咬。
19、甚：很，非常。
20、恐：害怕。
21、然：錶轉折，然而，但是。
22、視：觀察。
23、覺無異能：（虎）覺得（驢）沒有特別的本領。異：特別的，與衆不同的。能：本領，能力。
24、者：語氣詞，文中表示揣度語氣，似的。
25、益：漸漸地。
26、習：熟悉。
27、終：始終。
28、搏：搏擊，搏鬥。
29、稍：漸漸地。
30、近：靠近。
31、益：更加。
32、狎：態度親近而不莊重。
33、蕩倚衝冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。蕩，碰撞。倚，倚靠。衝，衝撞。冒，冒犯。
34、不勝（shēng）怒：非常憤怒。
35、蹄：名詞作動詞，踢。
36、因：因此。
37、計之：盤算這件事。計，盤算。
38、技止此耳：（驢）的本領只不過這樣罷了。技，本領。止，同“只”，只不過，僅僅。此，這樣。耳，罷了。
39、因：於是，就。
40、跳踉（tiàoliáng）：跳躍。
41、（hǎn）：吼叫。
42、盡：（吃）完。
43、乃：才。
黔之驢文言文2
【甲】黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚衝冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】說 虎
虎之力於人不啻（chì ）①倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力②焉，別人之食於虎也，無怪矣。然虎之食人不恆見，而虎之皮人常寢處之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一③，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敵百，雖猛必不勝。故人之爲虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，與自用而不用人者，皆虎之類也。其爲人獲而寢處其皮也，何足怪哉?
註釋：①啻（chì ）只，僅。②又倍其力：它的力量又加倍了。③力之用一：力量的功用只有一點。
【小題1】解釋劃線的詞（4分）
（1）以爲且噬己也 ( ) （2）益習其聲 ( )
（3）驢不勝怒，蹄之 ( ) （4）然虎之食人不恆見 ( )
【小題2】辨析下列之的用法，和放之山下不相同的一項是（ ）（3分）
A．蔽林間窺之，稍出近之
B．驢不勝怒，蹄之
C．故人之爲虎食者，有智與物而不能用者也
D．虎利其爪牙，而人無之
【小題3】翻譯句子（6分）
（1）蔽林間窺之，稍出近之。
（2）然往來視之，覺無異能者。
（3）其爲人獲而寢處其皮也，何足怪哉?
【小題4】甲乙兩文共同告訴我們一個什麼道理?（3分）
答案
【小題1】（1）咬，（2）逐漸，（3）用蹄子踢，（4）經常、常常
【小題1】C
【小題1】（1）（老虎）藏在樹林裏偷偷看它（驢），漸漸地出來接近它。窺（1分），稍（1分）（2）可是，（老虎）來來往往地觀察它，覺得（驢）沒有什麼特別本領似的。然（1分），異（1分）（3）他們像老虎被別人捕捉到（殺死）而被坐臥在他們的皮上，有什麼值得奇怪呢？寢（1分），足（1分）
【小題1】要善於動腦，運用智慧解決問題。
解析【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的.語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
【小題1】本題考查文言虛詞的運用能力。例句的之爲到的意思，C項之爲助詞，無意思。
【小題1】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出捨去的主語才行。
【小題1】本題考查理解文章主旨的能力。根據文章的內容來談告訴我們道理即可。
黔之驢文言文3
黔之驢
柳宗元
黔①無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然②，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁③，以爲且噬④己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚衝冒⑥，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉⑦大?⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。
【註釋】①黔（qián）：地名。②憖憖（yìnyìn）然：小心謹慎的樣子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：親近而不莊重。⑥蕩倚衝冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉（liàng）：跳躍。⑧?（hǎn）：虎怒吼。
1．解釋下列句子中加粗的詞。
（1）然往來視之，覺無異能者。異：__________________
（2）斷其喉，盡其肉，乃去。去：__________________
2．下列句子中加粗之的用法不同的一項是（ ）
A．虎見之，龐然大物也
B．驢不勝怒，蹄之
C．覽物之情，得無異乎
D．蔽林間窺之
3．翻譯下列句子。
技止此耳！
譯文：_________________________________
4．請用一個成語概括這篇寓言的內容，並談談你從這篇寓言中得到的啓示。
成語：_________________________________
啓示：_________________________________
參考答案：
1．（1）異，特殊、特別。只要是特殊的.近義詞即可。（2）去，離開。
2．C
3．本領不過這樣罷了。意思接近即可。
4．成語：黔驢技窮或黔驢之技。啓示：示例①：貌似強大的東西並不可怕，只要敢於鬥爭，善於鬥爭，就一定能戰勝它。示例②：沒有真才實學，就難以在社會上立足。
黔之驢文言文4
閱讀下面文言文選段，完成第11-13題。（共8分）
【選段一】
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
【選段二】
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚怒。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
11.解釋下列語句中加點詞的'意思。（2分）
⑴其一犬坐於前 犬：
⑵以爲且噬己也，甚怒 怒：
12.用現代漢語翻譯下列語句。（2分）
⑴骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。 譯文：
⑵益狎，蕩倚衝冒。 譯文：
13.整體看這兩則材料，我們得知：屠戶之所以沒有被貪婪、狡詐、兇狠的狼吃掉，是因爲他： ⑴ ， ⑵ ；黔之驢之所以避免不了悲劇命運，是因爲它： ⑶ ，
⑷ 。這充分說明了認清形勢的重要性。（4分）
參考答案：
11.答案：⑴像狗一樣。⑵恐懼。
評分：2分。每小題1分。
12.答案：⑴骨頭已經扔完了，但是兩隻狼像原來一樣一起追趕。⑵（老虎）態度更加隨便，碰擦闖蕩、衝撞冒犯它。
評分：共2分。每小題1分。其中，第1小題關鍵詞“而”“並”譯對，句子基本意思對即可；第2小題關鍵詞“狎”“蕩倚衝冒”譯對，句子基本意思對即可。
13.答案要點：⑴及時丟掉幻想，早下抵抗決心；⑵勇敢機智。（或：果斷地殺死兩狼。）⑶過早暴露自己；⑷和老虎相處久，讓它熟悉了自己。（或：無異能。）
評分：4分，每空1分。原因三條，答對其中兩條即可。
黔之驢文言文5
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以爲且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
小題1:上文作者是唐代文學家 。我們在教材中還學過他的一篇文章是________（2分）
小題2:用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（注意加點字的翻譯） （2分）
然往來視之，覺無異能者。
小題3:文中說技止此耳，黔之驢的技具體表現在_______、_______（各用文中一個字概括）；作者借黔之驢諷刺了生活中____________________的人。（3分）
參考答案：
小題1:柳宗元（1分）《小石潭記》（1分）
小題2:可是老虎來來回回地觀察它（驢子），覺得它沒有什麼特別的本領似的。
小題3:鳴（1分） 蹄（1分） 外強中乾（或：貌似強大，實則無能） （1分）。
小題1:試題分析：《黔之驢》的'作者爲唐代的柳宗元，我們還學過他的額遊記散文《小石潭記》。
小題2:試題分析：翻譯此句時，注意然是然而的意思，往來是來來往往的意思，之指代的是驢子，異是特別的意思，翻譯時，還要注意整個句子的完整性與流暢性。
小題3:試題分析：驢子的本領根據第2段的內容驢一鳴，虎大駭，遠遁與驢不勝怒，蹄之這些內容來分析技的表現，從驢的技中分析出驢子外表強大但內在虛弱即外強中乾。
黔之驢文言文6
一、字句理解
1.黔無驢，有好事者船載以入。
關鍵字：船：用船。載：運載。以：相當於“而”，這裏表修飾。入：進入。
句意：黔這個地方本沒有驢，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔。
2.至則無可用，放之山下。
關鍵字：至：到。之：代詞，指驢。
句意：運到後卻沒什麼用處，就把它放到山下。
3.虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。
關鍵字：之：代詞，它，指驢。龐然：巨大的樣子。以爲：認爲或把……當作。爲：當作。蔽：隱藏。窺：偷看。之：代詞，指驢。
句意：一隻老虎看見了它，覺得它是個巨大的傢伙，認爲它是神（把它當作神），便隱藏在樹林間偷看它。
4.稍出近之，憖憖然，莫相知。
關鍵字：稍：漸漸地。出：出來。
句意：老虎漸漸地走出來靠近它，小心謹慎地觀察它，不知道它是個什麼東西。
5.他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚恐。
關鍵字：駭：害怕。遠：距離遠。以爲：認爲。遁：逃。且：將要。噬：咬。
句意：有一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，便遠遠地逃開，認爲它將要咬自己，非常恐懼。
6.然往來視之，覺無異能者。
關鍵字：然：然而。之：代詞，它，指驢。異：特殊的，與衆不同的。能：才能，本領。者：……的樣子。
句意：然而老虎來來回回地觀察它，覺得它沒有什麼特別的本領。
7.益習其聲，又近出前後，終不敢搏。
關鍵字：益：漸漸地。習：熟悉。其：它（指驢）的。出：出現。搏：撲、抓。
句意：老虎漸漸地熟悉了它的叫聲，又走近它，在它身前身後出現，但始終不敢去撲抓它。
8.稍近，益狎，蕩倚衝冒，驢不勝怒，蹄之。
關鍵字：稍：漸漸地。益：更加。狎：態度親近而不莊重。蕩，碰撞。倚，倚靠。衝，衝撞。冒，冒犯。蕩倚衝冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。勝：能承受。蹄：名詞作動詞，踢。之：代詞指虎。
句意：老虎漸漸靠近驢，態度更加狎暱，碰撞，倚靠，衝撞，冒犯，隨便地輕侮戲弄它。驢非常憤怒（忍受不住憤怒情緒），就踢了老虎。
9.虎因喜，計之曰：“技止此耳！”
關鍵字：因：於是。計：盤算，謀劃。之：代詞，指這件事。止：只是，僅僅。耳：句末語氣詞，相當於“罷了”。
句意：老虎於是高興起來，心裏盤算着這件事說：“這傢伙的本領只不過如此罷了！”
10.因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
關鍵字：因：於是。盡：（吃）完。乃：才。去：離開。
句意：於是老虎跳躍起來大聲吼叫，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。
1.選自《柳河東集》。
2.作者是唐朝的柳宗元。柳宗元，唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導唐代古文運動，二人並稱韓柳。
3.本文是柳宗元《三戒》之一。另兩篇爲《臨江之麋》、《永某氏之鼠》。三篇均爲寓言故事。
三、內容理解
1.段意層次梳理：
第一段：老虎初見驢，小心謹慎地進行觀察。
第二段：老虎對驢進一步觀察並試探，終於認清驢本領不過如此，最終吃掉了驢。
全文按老虎畏驢——識驢——食驢的順序寫來，其中老虎對驢的認識過程：
先是觀察（謹慎遠觀——靠近細察），再是試探（小心試探——故意戲弄），最終認清了驢的本領不過如此。
2.“人物”形象：
老虎形象：大膽有心計
驢的形象：貌似強大，實則愚蠢無能。
3.中心：通過虛有其表的`驢最終被老虎吃掉的故事，諷刺了（當時統治集團中）那些（官高位顯）外強中乾、虛有其表、淺薄無能的人，同時也啓示人們，要善於認清貌似強大的敵人的本質，要敢於、善於與他們作鬥爭。
4.成語：(1)黔驢技窮：比喻僅有的一點伎倆也用完了。
(2)黔驢之技：比喻虛有其表，本領有限。
注：二者都爲貶義。
四、拓展閱讀
1.本文略去的結尾。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
句意：啊呀！這驢外表龐大好像很有德行的樣子，聲音宏大好像很有才能的樣子，假使不顯示出它的本領，老虎雖然兇猛，但內心存有疑慮畏懼，最終也就不敢去攻擊它。現在就像是這種情況啊，真是悲哀啊。
2.《永某氏之鼠》
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以爲己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠，不問。由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸無完衣，飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行，夜則竊齧鬥暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。
數歲，某氏徙居他州。後人來居，鼠爲態如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃已。
嗚呼！彼以其飽食無禍爲可恆也哉！
參考譯文：
永州有個人，畏懼犯日忌，禁忌迷信非常多。他認爲自己出生的那年是個子年，老鼠就是子年的神，因此非常愛護老鼠，家裏不許養貓養狗，禁止僕人撲打老鼠；家裏的倉庫、廚房，全任憑老鼠放縱橫行不管。
於是，老鼠們就相互轉告，別的地方的老鼠也都來到他家裏，大吃大喝也沒有任何災禍。這個人家裏沒有一樣完整的東西，衣櫃裏沒有一件完好的衣服；凡是吃的喝的東西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活動，到了夜晚，啃東西，咬東西，打打鬧鬧，發出的聲音千奇百怪，鬧得人睡不成覺，他始終不感到討厭。
過了幾年，這個人搬到別的地方去了。以後搬進來另外一家人，但老鼠依舊鬧得還像過去一樣兇。新搬來的人說："這些在陰暗處作惡的東西，偷竊打鬧得尤其厲害，可是爲什麼到這種地步了呢？"便借來了五六隻貓，關閉上大門，撤除磚瓦用水澆灌老鼠洞，僱用僕人到處搜尋追捕，殺死的老鼠堆得跟山丘一樣，老鼠的屍體被扔在偏僻的地方，臭味好幾個月後才散去。
唉！這些老鼠以爲可以一輩子過着那種吃飽喝足而又無災無禍的日子。
3.《臨江之麋》
臨江之麋
臨江之人畋，得麋，畜之。入門，羣犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛之。自是日抱就犬，習示之，使勿動。稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋稍大，忘己之麋也，以爲犬良我友，牴觸偃仆，益狎。犬畏主人，於之俯仰甚善，然時啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚衆，走欲與爲戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。
參考譯文：
江西省清江縣有個打獵的人，捉到一隻小麋鹿，把它帶回家飼養。剛一進門，一羣狗流着口水，都翹着尾巴來了，那個人非常憤怒，便恐嚇那羣狗。從此主人每天都抱着小鹿去接近狗，讓狗看熟了，使狗不傷害它。後來又逐漸讓狗和小麋鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都按照主人的意願做了。麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是隻鹿，把狗當作自己的朋友，時常和狗互相碰撞在地上打滾，越來越親近。狗因爲害怕主人，於是和麋鹿玩耍，和麋鹿低頭擡頭十分友善，然而時常地舔自己的嘴脣，想要吃掉麋鹿。三年之後，麋鹿走出家門，看見大路上有一羣野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍，這羣野狗見了麋鹿既高興又憤怒，一起把它殺了吃掉，麋鹿的屍體七零八落地散落在路上，麋鹿至死都不明白自己會死的原因。
黔之驢文言文7
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入，至則無可用2，放之山下。虎見之，龐然大物也3，以爲神。蔽林間窺之4，稍出近之5，憖憖然6，莫相知7。他日8，驢一鳴，虎大駭9，遠遁10，以爲且噬己也11，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲12，又近出前後，終不敢搏13。稍近益狎14，蕩倚衝冒15，驢不勝怒16，蹄之17。虎因喜，計之曰18：“技止此耳！”因跳踉大19，斷其喉，盡其肉，乃去20。
噫！形之龐也類有德21，聲之宏也類有能22，向不出其技23，虎雖猛，疑畏24，卒不敢取25；今若是焉26，悲夫！
詞句註釋
黔（qián）：即唐代黔中道，治所在今四川省彭水縣，轄地相當於今彭水、酉陽、秀山一帶和貴州北部部分地區。現以“黔”爲貴州的別稱。
則：卻。
龐然：巨大的樣子。
蔽林間窺之：藏在樹林裏偷偷看它。
稍出近之：漸漸地接近它。
憖（yìn）憖然：驚恐疑惑、小心謹慎的樣子。
莫相知：不瞭解它。
他日：有一天。
大駭：非常害怕。
遠遁：逃到遠處。
且：將要。噬（shì）：咬。
益：逐漸。
終不敢搏：始終不敢撲擊它。
狎（xiá）：親近而態度不莊重。
蕩：碰撞。倚：靠近。衝冒：衝擊冒犯。
不勝怒：禁不住發怒。
蹄：名詞作動詞，踢。
計之：盤算着這件事。
跳踉（liáng）：跳躍。（hǎn）：同“吼”，怒吼。
乃：才。去：離開。
類：似乎，好像。德：道行。
宏：洪亮。
向：以前，當初。
疑畏：多疑又害怕。
卒：最後，最終。
是：這樣。
白話譯文
黔地這個地方本來沒有驢，有一個喜歡多事的人用船運了一頭去。驢運到後卻沒有什麼用處，就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個龐然大物，以爲它是什麼神物，躲藏在樹林裏偷偷看它，漸漸小心地出來接近它，驚恐疑惑，不知道它是什麼東西。有一天，驢叫了一聲，老虎十分害怕，遠遠地逃走，認爲驢要咬自己，非常害怕。但是來來回回地觀察驢，覺得它並沒有什麼特殊的本領。老虎漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前後後地靠近它，但始終不與它搏鬥。漸漸地靠近驢子，態度越來越輕侮，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。老虎於是很高興，心裏盤算這件事說：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”於是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，然後才離開。
唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，當初要是不使出它的那點本事，老虎即使兇猛，但由於多疑、畏懼，終究不敢吃掉它 。如今落得如此下場，可悲啊！[2]
創作背景
《黔之驢》是柳宗元在“永貞革新”失敗後，他因參加這一進步改革而被貶作永州司馬時寫的《三戒》中的一篇。其創作時間大致在貞元二十一年（805）九月至元和四年（809）之間。[2]
整體賞析
《黔之驢》是古代的一篇寓言故事。作者首先從故事發生的地區環境寫起。黔中道這一帶“無驢”。這一特點很重要，因爲如果沒有這一特點，就不會出現後面老虎被驢一時迷惑的情節，因此也就不會發生後面這樣的故事。“有好事者船載以入”這一句緊緊承接着“黔無驢”三個字而來，交代了寓言中的主要角色驢的來歷——原來它是一個外來戶。“至則無可用，放之山下。”這兩句不僅解釋了爲什麼說運驢的人是一個“好事者”，而且也很巧妙地把這個“好事者”一筆撇開——因爲他同後面的情節沒有關係——從而爲下文集中描寫寓言中的主要角色準備了方便條件。
隨着驢被“放山下”，到了一個具體的地方，寓言中的另一角色虎就很自然地出場了。文章接着主要寫虎見到驢以後的心理狀態。“虎見之，龐然大物也，以爲神。”這是虎對驢的最初印象和認識。由於寓言一開頭就交代了“黔無驢”，誰也沒有見過，因此老虎少見多怪，產生這樣的錯覺是很自然的。於是，“蔽林間窺之”。這裏，一個“蔽”字，充分寫出了老虎在“以爲神”的認識基礎上所產生的害怕心理；而一個“窺”字，又說明了作爲獸中之王的老虎雖怕但並不甘心、亟想摸清對方底細的心理活動，從而孕育了後面情節的必然發展。“稍出近之”，這是對老虎並不甘心、打算摸底的心理的進一步揭示。“蔽林間窺之，稍出近之”兩句，不僅寫出了老虎行動的連續和發展——由迅速離開驢子的“蔽”，到立定腳跟的“窺”，再到走出樹林、走向驢子的“近”——而且初步地揭示了老虎一心要認識這個“龐然大物”的決心。不過這裏的“近”，並不是說同驢已經靠得很近了，只是指略微縮短了一點同驢的距離罷了；因爲這時老虎對驢還是“憖憖然莫相知”，小心謹慎，不知道它是個什麼怪物。由於“莫相知”，自然“憖憖然”；而由於“憖憖然”，當然也就只能“稍出近之”了。這裏“莫相知”三字，既有承上的作用，說明老虎產生“憖憖然”不安心理和採取“稍出近之”謹慎行動的原因；又有啓下的作用，交代了後面情節演進的根據。“他日”，這是寄全於一的筆法，說明老虎爲了改變自己“莫相知”的狀況，對驢觀察已經不止一天了。由此也可見其決心。然而認識並未取得進展，仍然停留在“以爲神”的階段。所以“驢一鳴”，“虎大駭，遠遁”。“遠遁”的原因是“以爲且噬己也”，所以“甚恐”。“以爲且噬己也”，點明瞭“甚恐”的實質；而“甚恐”，又爲老虎後來識破驢子的真面目得出“不過如此”的結論進行了鋪墊。
這一節寫老虎的心理活動雖然只是一個“怕”字，但時起時伏，非常生動。“虎見之，龐然大物也，以爲神”，畏懼之心突然而起；“蔽林間”，可見害怕得還很厲害，縱是獸中之王，也不敢露面；“窺之”，雖害怕得很，但驚魂初定；“稍出近之”，說明畏懼心理已經明顯減少，儘管仍然小心翼翼；“驢一鳴，虎大駭，遠遁”，“甚恐”，畏懼之心又一下子達到了高潮。而所有這些變化又無不圍繞着“以爲神”的思想認識。
雖然老虎“遠遁”，但從虎一開始所表現出來的雖怕驢但並不甘心的心理活動來看，它是不會一走了之的.。事實正是這樣，虎不但沒有逃之夭夭，而且很快就看穿了驢子的假象；不僅逐漸消除了畏驢之心，甚至慢慢產生了吃驢之意。文章接着主要寫虎對驢認識的深入。“然往來視之，覺無異能者。”這是虎對驢“神”的形象懷疑的開始。這裏的一個“然”字，非常有力，具有特殊的作用，不僅是語氣的轉折，而且也是虎由怕驢到逐漸認清驢的本質並最後把驢吃掉的整個情節的轉折。“往來”，說明老虎的觀察是多麼細心和頻繁。因而“覺無異能者”，並進而“益習其聲”，對驢的吼叫聲也逐漸習慣了。心理上的這一變化，必然導致行動上的更加大膽，於是，“又近出前後”。這裏的“近”，比“稍出近之”的“近”，又進了一步，是逼近的意思，充分反映了老虎“覺無異能者”的心理。那麼，既然認爲驢子沒有什麼了不起，又爲什麼“終不敢搏”呢？這是因爲老虎對驢的底細尚未徹底摸清的緣故。——雖然“覺無異能者”，但驢子的“無異能”，只不過是自己的主觀感覺罷了，實際情況如何，誰又知道！一個“終”字，把老虎慎重對敵、不敢貿然行事的思想揭示得淋漓盡致；而一個“搏”字，又把老虎圍繞驢子煞費苦心的全部目的披露無遺，從而爲後面的吃驢情節作了伏筆。
這一節寫虎“覺無異能者”的心理活動，儘管歸結爲“終不敢搏”，仍有怕的意味，但與開始的怕不僅有着程度上的不同，而且有着性質上的區別：以前的怕，是擔心自己被對手吃掉的恐懼；怕，只不過是擔心自己不能順利吃掉對方的顧慮而已。所以，“終不敢搏”，既說明了老虎對驢的認識由“以爲神”到“覺無異能者”的巨大進步，同時也說明了它對驢的徹底認識還有待於進一步深入。
後來，虎取得了對驢的徹底認識並終於消除了顧慮。文章接着寫虎對驢認識的最後完成。爲了徹底摸清驢的底細，改變自己“終不敢搏”的心理，虎進行了一系列的試探活動。首先，“稍近”。這裏的“近”，比“近出前後”的“近”，又進了一步，說明虎已經非常貼近驢子了。“稍近”之後，“益狎”——這是對驢進行戲弄；進而又“蕩倚衝冒”，搖搖它，靠着它，撞擊它，甚至扒着它的脊背——這是對驢進行挑逗。這裏，不僅寫出了虎一系列的挑釁性的行動，而且通過它得寸進尺、逐步發展的行動，還表現出它大膽而謹慎、既藐視對方又重視敵手的思想。由“近出前後”的觀察到“稍近”的試探，已經大膽了，但這畢竟只是距離的逼近；見對方沒有反應，才進而由“稍近”的試探到“益狎”的戲弄，但這畢竟只是態度上的不恭；見對方仍然沒有反應，最後才由態度上的“益狎”到動作上的“蕩倚衝冒”。看到虎越來越無理和放肆，“驢不勝怒，蹄之”。這一下驢在虎的面前終於暴露了自己的全部祕密。所以，“虎因喜”。顯然，它是在爲自己終於摸清了對手的老底——最大能耐不過一“蹄”而已——而在竊竊自喜。然而儘管如此，虎在下最後結論之前，還得要“計之”，在心裏掂掇掂掇。掂掇對方是不是還有更厲害的招兒沒有使出來。想想自己都已經對它“蕩倚衝冒”，使它到了“不勝怒”的程度了，盛怒之下，不顧一切，不可能會保留一手。一個“計”字，又一次有力地說明了虎對陌生之敵的格外重視。經過審慎地“計之”以後，才“曰：‘技止此耳’”。
到這裏，虎已經把驢的本質徹底揭穿了。隨着它對驢的認識的最後完成，“終不敢搏”的心理自然也就不復存在了，“因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。”這一小節寫驢終於葬身虎腹的下場，儘管情節非常簡單，但作者寫起來並沒有簡單化。吃驢之前，先寫虎“跳踉大”，大發威風，用足令百獸魂飛魄散的一吼一縱震攝住對方，讓它乖乖就範；吃驢時，也不是一下子就“盡其肉”，而是先“斷其喉”，擊其要害，使其斃命，然後大嚼大吃，一啖而光。這樣描寫，既生動而具體，又說明了老虎的機警和精明。
以上，是寓言的故事情節。最後作者發出議論和感嘆，正面寫作者對這一事件的看法。“噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。”其言外之意是說，形雖龐而無德，聲雖宏而無能，徒有其表，名不副實，這是第一可悲之處。“向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。”這裏的言外之意是說，驢既不知自己無能，更不知敵手強大，輕舉妄動，終於落了個被“斷喉”“盡肉”的下場，這是第二可悲之處。以上，作者用言外之意的議論指出黔驢的可悲，雖然辛辣但還比較委婉；篇末用感嘆指出它的可悲，就直截了當了：“今若是焉，悲夫！”顯然，“今若是焉”，正是指前面言外之意的兩層議論，既包括“類有德”而沒有德、“類有能”而沒有能的意思，更包括“今出其技”、自取滅亡的意思。所以，作者發出“悲夫”的深沉長嘆。
這篇寓言的題目叫“黔之驢”，然而通篇寫驢的筆墨卻很少，只有“龐然大物”“一鳴”“不勝怒，蹄之”等十多個字；相反，寫虎的筆墨卻非常之多，從開始的畏驢，到中間的察驢，再到最後的吃驢都寫了。既有不斷髮展的行動的生動描寫，更有不斷變化的心理的細緻刻畫。這樣看來文章有文不對題的嫌疑，似乎題目叫“黔之虎”更好。其實這篇寓言的主題是以黔驢的可悲下場，警戒那些“不知推己之本”、毫無自知之明而必將自招禍患的人。聯繫作者的政治遭遇，諷刺當時無德無能而官高位顯、仗勢欺人而外強中乾的統治集團中的某些上層人物，指出他們必然覆滅的下場，也就是他的寫作動機。這一點，從寓言末尾作者的議論、感嘆和《三戒》文前的小序當中都可以得到說明。顯然，要想表現這樣的主題思想，關鍵在於充分揭示黔驢的可悲下場；而黔驢覆滅的可信與否，關鍵又在於是否能夠把虎寫活。——這也許就是作者爲什麼命題爲“黔之驢”而着意寫虎的原因。當然，如果把主題理解爲對於任何事物，不應被表面現象迷惑，只要弄清其本質，認真對付，就一定能戰而勝之，那麼寓言自然就“文不對題”而應易之爲“黔之虎”了。這樣理解，也未嘗不可。但這已是對寓言本意的引申和發揮，不是原作的本來意思。
然而，儘管用於驢的筆墨甚少，但是驢的形象依然極其鮮明。這當然一方面是由於藉助虎的形象的有力襯托。因爲虎的一切心理和行動都是圍繞驢而產生和展開的，所以明寫了虎的深謀諳練、謹慎精明，也就暗寫了驢的麻木不仁、愚不可及，這樣，驢的形象便在不寫之中被寫出來了。另一方面，這是由於描寫驢的筆墨雖少卻精、以寡勝多的緣故。“龐然大物”一語，由於作者沒有把它處理成自己筆下的客觀描寫，而是作爲老虎心目中的主觀反映，這就很富諷刺意味，不僅明寫了驢的外在形體，而且暗示了它的內在無能。“不勝怒，蹄之”五字，通過對驢的心理和行動的極其簡略的交代，就把它在別人暗算面前的麻木和乖乖進入圈套的愚蠢揭示無遺。如果說在虎“蕩倚衝冒”的時候，作者只用“蹄之”兩字就寫出了驢的愚蠢上當；那麼，在虎“憖憖然，莫相知”的時候，作者只用“一鳴”兩字就似乎寫出了驢的虛榮和賣弄了。因爲當時虎對驢並無任何妨害，所以驢讓虎“大駭”“遠遁”“甚恐”的“一鳴”之舉，就是自我炫耀、藉以嚇人。
總之，柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，筆法老到，造詣精深；既揭示了深刻的哲理，又塑造了生動的形象；不僅給人們以思想上的啓示和教育，而且給人們以藝術上的享受和滿足。
黔之驢文言文8
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜。計之曰：“技止此耳？”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列劃線的詞語。
（1）有好事者船載以入。（ ）
（2）稍近益狎，蕩倚衝冒。（ ）
（3）驢不勝怒，蹄之。（ ）
（4）技止此耳。（ ）
2、翻譯下面句子。
①虎見之，龐然大物也，以爲神。
______________________________________________________
②稍出近之，憖憖然，莫相知。
______________________________________________________
3、寫出出自本文的兩個成語__________、__________。再寫出含有“虎”字的兩個成語__________、
____________。
4、本文通過一頭驢子被一隻老虎吃掉的故事，告訴人們什麼道理？
________________________________________________________________________________
參考答案：
1、（1）用船 （2）態度親近而不莊重 （3）用蹄子踢 （4）只、僅僅
2、①老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當作了神奇的'東西。
②老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎，不瞭解它究竟有多大本領。
3、黔驢技窮 龐然大物 狐假虎威 虎背熊腰
4、強大的東西不足畏懼，只要敢於鬥爭.善於鬥爭，就一定能戰勝它。
黔之驢文言文9
閱讀課內文言文，完成後面問題。
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。 驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【小題1】本文作者 （填姓名）是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外，我們在本冊教材上還學過“唐宋八大家”的另外文言篇目是《 》。
【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。
益習其聲，又近出前後，終不敢搏。
【小題3】請根據文章內容填空，每空只能填一個字。
本文的寫作順序是這樣的'： 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢
答案
【小題1】柳宗元 黠鼠賦
【小題2】（老虎）漸漸熟悉（習慣）了驢的叫聲，又靠近驢，在它的前前後後走動，但最終不敢和驢子搏擊。
【小題3】畏/懼/恐/怕 識/知 吃/食
解析【小題1】
試題分析：這是對文學文體及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課後推薦的名著要點加以瞭解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。
考點：識記文學常識。能力層級爲識記A。
【小題2】
試題分析：翻譯文言文要遵循“信”“達”“雅”三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。此處學生應對“益”“搏”等關鍵詞做重點理解。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【小題3】
試題分析：要先審題幹，再找內容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內容，然後再有的放矢地去找。如果內容理解用自己的話表述，那學生就應學會根據文本內容進行總結和歸納。學生根據情節總結填寫，只要合理即可。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
黔之驢文言文10
原文 黔之驢（1）
黔無驢，有好事者（2）船載以入（3）。至則（4）無可用，放之山下。虎見之，龐然（5）大物也，以爲神（6）。蔽林間窺之（7）。稍出近之（8），憖憖然（9）,莫相知（10）。
他日，驢一鳴，虎大駭（11），遠遁（12），以爲且噬己也（13），甚恐。然往來視之（14），覺無異能者（15）。益習（16）其聲，又近出前後，終不敢搏（17）。稍近（18）益（19）狎（20），蕩倚衝冒（21），驢不勝(22)怒，蹄（23）之。虎因（24）喜，計之(25）曰：“技止此耳（26）！”因跳踉(27)大闞(28)，斷其喉，盡其肉，乃(29)去(30)。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
通假字：
1、技止此耳 “止”通“只”，只，不過。
2、益習其聲 “習”同“悉”，熟悉。
古今異義：
1、稍出近之 稍，古義：漸漸 今義：稍微
2、因跳踉大闞 因，古義：於是 今義：因爲
3、斷其喉，盡其肉，乃去 去，古義：離開 今義：前往
一詞多義：
1、以爲
A、虎見之，龐然大物也，以爲神（ 把……當作）
B、以爲且噬己也（認爲）、
2、然
A、憖憖然，莫相知。/龐然大物 （。……的樣子）
B、然往來視之，覺無異能者。（然而，但）、
3、之
A、黔之驢（的，結構助詞）
B、 虎見之（它，代詞，代驢）
C、蹄之（它，代詞，代老虎）
D、虎因喜，計之曰（指上文所說驢生了氣只能踢的情況）
4、益
A、益習其聲（漸漸）
B、益狹（更加）
翻譯
黔這個地方沒有驢，有個喜好多事的`人用船運載了一頭驢進入（黔地）。運到後卻沒有用處，便把它放置山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當作了神奇的東西。於是隱藏在樹林中偷偷地窺探它。老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹慎，不知道它究竟是什麼東西。有一天，驢叫了一聲，老虎大吃一驚，便逃得遠遠的；認爲驢子將要咬自己，非常害怕。然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子好像沒有什麼特殊的本領似的。（老虎）漸漸地聽慣了它的叫聲，又靠近它前前後後地走動，但始終不敢向驢子搏擊。老虎又漸漸靠近驢子，更加隨便地戲弄它，碰撞、倚靠、衝撞、冒犯。驢忍不住發起怒來，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，心中盤算此事想着：“驢子的本領只不過如此罷了！”於是老虎跳躍起來，大聲吼叫，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，方纔離開哎呀！外形龐大好像有德行，聲音宏亮好像有能耐，假使不使出它的技能，老虎雖然兇猛，（但）多疑、畏懼，終究不敢獵取( 驢子) 。如今像這樣的下場，可悲啊！
黔之驢文言文11
閱讀文章，回答問題。
黔之驢
柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大_____闞_____，斷其喉，盡其肉；乃去。
1．解釋下列加粗詞語在文中的意思。
（1）蔽林間窺之（ ）
（2）遠遁（ ）
（3）以爲且噬己也（ ）
（4）蹄之（ ）
2．寫出出自這個故事的兩個成語。
（1）_____________________
（2）_____________________
3．翻譯下列句子。
（1）黔無驢，有好事者船載以入。
譯：____________________________________
（2）以爲且噬己也，甚恐。
譯：____________________________________
4．仔細閱讀課文，注意文中是怎樣表現虎的心理變化的`，寫出表明虎的心理的詞語。
答：______________________________________
5．這個寓言故事說明什麼道理。
答：______________________________________
參考答案：
1．（1）偷看（2）逃（3）咬（4）用腳踢
2．龐然大物 黔驢技窮
3．（1）貴州這個地方沒有驢子，有個喜歡多事的人用船裝了一頭驢子運了進來。
（2）認爲驢子將要咬自己了，非常害怕。
4．①以爲神 ②莫相知 ③以爲且噬己也 ④覺無異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳
5．不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢於鬥爭，善於鬥爭，定能獲得勝利一定要有真實本領，過硬的本領是適應生存的法寶。（意對即可）
黔之驢文言文12
黔之驢
唐代：柳宗元
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
譯文
黔地（這裏的黔不指貴州）這個地方本來沒有驢，有一個喜歡多事的人用船運來（一頭驢）進入這個地方。運到後卻沒有什麼用處，就把它放置在山腳下。老虎看到它是個龐然大物，把它作爲神（來對待），躲藏在樹林裏偷偷看它。（老虎）漸漸小心地出來接近它，不知道它是什麼東西。
有一天，驢叫了一聲，老虎十分害怕，遠遠地逃走，認爲（驢）要咬自己，非常害怕。但是（老虎）來來回回地觀察它，覺得它並沒有什麼特殊的本領。（老虎）漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前後後地靠近它，但始終不與它搏鬥。（老虎）漸漸地靠近驢子，態度更加親切而不莊重，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。老虎因此而很高興，盤算這件事說：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”於是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。
唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，(老虎）當初（如果說）看不出驢的本領，老虎即使兇猛，（但）多疑、畏懼，終究不敢獵取驢子 。如今像這樣的下場，可悲啊！
賞析
《黔之驢》是我國一篇著名的古典寓言。開頭是這樣寫的：“黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。”
作者首先從故事發生的地區環境寫起。“黔”，是唐代當時一個行政區的名稱，又叫黔中道，包括今天湖南西部、四川東南部、湖北西南部和貴州北部一帶。這一帶有什麼特點呢？“無驢”，從來沒有過驢子。這一特點很重要，因爲如果沒有這一特點，就不會出現後面老虎被驢一時迷惑的情節，因此也就不會發生後面這樣的故事。“有好事者船載以入”，有一個沒事找事的人用船運去了一頭驢。這一句緊緊承接着“黔無驢”三個字而來，交代了寓言中的主要角色驢的來歷——原來它是一個外來戶。“至則無可用，放之山下”，運到以後，派不上什麼用場，就把它放養到山腳下。這兩句不僅解釋了爲什麼說運驢的人是一個“好事者”，而且也很巧妙地把這個“好事者”一筆撇開——因爲他同後面的情節沒有關係——從而爲下文集中描寫寓言中的主要角色準備了方便條件。
隨着驢被“放山下”，到了一個具體的地方，寓言中的另一角色虎的出場就很自然了：
虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚恐。
這一段主要寫虎見到驢以後的心理狀態。“虎見之，龐然大物也，以爲神”，老虎看到這個又高又大的傢伙，以爲是什麼神物。這是虎對驢的最初印象和認識。由於寓言一開頭就交代了“黔無驢”，誰也沒有見過，因此老虎少見多怪，產生這樣的錯覺是很自然的。於是，“蔽林間窺之”，它就躲藏到樹林裏，偷偷地盯着驢子。這裏，一個“蔽”字，充分寫出了老虎在“以爲神”的認識基礎上所產生的害怕心理；而一個“窺”字，又說明了作爲獸中之王的老虎雖怕但並不甘心、亟想摸清對方底細的心理活動，從而孕育了後面情節的必然發展。“稍出近之”，後來老虎又慢慢走出來向驢靠近些。這是對老虎並不甘心、打算摸底的心理的進一步揭示。“蔽林間窺之，稍出近之”兩句，不僅寫出了老虎行動的連續和發展——由迅速離開驢子的“蔽”，到立定腳跟的“窺”，再到走出樹林、走向驢子的“近”——而且初步地揭示了老虎一心要認識這個“龐然大物”的決心。不過這裏的“近”，並不是說同驢已經靠得很近了，只是指略微縮短了一點同驢的距離罷了；因爲這時老虎對驢還是“憖憖然莫相知”，小心謹慎，不知道它是個什麼怪物。“憖憖然”，謹慎害怕的樣子。由於“莫相知”，自然“憖憖然”；而由於“憖憖然”，當然也就只能“稍出近之”了。這裏“莫相知”三字，既有承上的作用，說明老虎產生“憖憖然”不安心理和採取“稍出近之”謹慎行動的原因；又有啓下的作用，交代了後面情節演進的根據。“他日”，有一天。這是寄全於一的筆法，說明老虎爲了改變自己“莫相知”的狀況，對驢觀察已經不止一天了。由此也可見其決心。然而認識並未取得進展，仍然停留在“以爲神”的階段。所以“驢一鳴”，驢子吼叫一聲，“虎大駭，遠遁”，老虎大吃一驚，逃得遠遠的。爲什麼要“遠遁”呢？“以爲且噬己也”，因爲老虎認爲驢子要吃掉自己，所以“甚恐”，非常恐懼。“以爲且噬己也”，點明瞭“甚恐”的實質；而“甚恐”，又爲老虎後來識破驢子的真面目得出“不過如此”的結論進行了鋪墊。
這一節寫老虎的心理活動雖然只是一個“怕”字，但時起時伏，非常生動。“虎見之，龐然大物也，以爲神”，畏懼之心突然而起；“蔽林間”，可見害怕得還很厲害，縱是獸中之王，也不敢露面；“窺之”，雖害怕得很，但驚魂初定；“稍出近之”，說明畏懼心理已經明顯減少，儘管仍然小心翼翼；“驢一鳴，虎大駭，遠遁”，“甚恐”，畏懼之心又一下子達到了高潮。而所有這些變化又無不圍繞着“以爲神”的思想認識。
然而老虎“遠遁”，會不會一走了之呢？如果這樣，情節又將如何發展呢？我們不用擔心，因爲從虎一開始所表現出來的雖怕驢但並不甘心的心理活動來看，它是不會一走了之的。事實正是這樣，虎不但沒有逃之夭夭，而且很快就看穿了驢子的假象；不僅逐漸消除了畏驢之心，甚至慢慢產生了吃驢之意：
然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。
這一節主要寫虎對驢認識的深入。“然往來視之，覺無異能者。”然而通過來回觀察，覺得驢並沒有什麼特殊的本領。這是虎對驢“神”的形象懷疑的開始。這裏的一個“然”字，非常有力，具有特殊的作用，不僅是語氣的轉折，而且也是虎由怕驢到逐漸認清驢的本質並最後把驢吃掉的整個情節的轉折。“往來”，說明老虎的觀察是多麼細心和頻繁。因而“覺無異能者”，並進而“益習其聲”，對驢的吼叫聲也逐漸習慣了。心理上的這一變化，必然導致行動上的更加大膽，於是，“又近出前後”，進一步到驢子的身前身後轉來轉去。注意，這裏的“近”，比“稍出近之”的“近”，又進了一步，是逼近的意思，充分反映了老虎“覺無異能者”的心理。那麼，既然認爲驢子沒有什麼了不起，又爲什麼“終不敢搏”，始終不敢撲上去抓取它呢？這是因爲老虎對驢的底細尚未徹底摸清的緣故。——雖然“覺無異能者”，但驢子的“無異能”，只不過是自己的主觀感覺罷了，實際情況如何，誰又知道！一個“終”字，把老虎慎重對敵、不敢貿然行事的思想揭示得淋漓盡致；而一個“搏”字，又把老虎圍繞驢子煞費苦心的全部目的披露無遺，從而爲後面的吃驢情節作了伏筆。
這一節寫虎“覺無異能者”的心理活動，儘管歸結爲“終不敢搏”，仍有怕的意味，但與開始的怕不僅有着程度上的不同，而且有着性質上的區別：以前的怕，是擔心自己被對手吃掉的恐懼；怕，只不過是擔心自己不能順利吃掉對方的顧慮而已。所以，“終不敢搏”，既說明了老虎對驢的認識由“以爲神”到“覺無異能者”的巨大進步，同時也說明了它對驢的徹底認識還有待於進一步深入。
那麼後來，虎是怎樣取得了對驢的徹底認識並終於消除了顧慮的呢？
稍近益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”
這一節寫虎對驢認識的最後完成。爲了徹底摸清驢的底細，改變自己“終不敢搏”的心理，虎進行了一系列的試探活動。首先，“稍近”，慢慢靠攏驢子。注意，這裏的“近”，比“近出前後”的“近”，又進了一步，說明虎已經非常貼近驢子了。“稍近”之後，“益狎”，越來越輕佻起來——這是對驢進行戲弄；進而又“蕩倚衝冒”，搖搖它，靠着它，撞擊它，甚至扒着它的脊背(“冒”，古代同衣帽的“帽”，覆蓋的意思)——這是對驢進行挑逗。這裏，我們不僅看到了虎一系列的挑釁性的行動，而且通過它得寸進尺、逐步發展的行動，還可以察知它大膽而謹慎、既藐視對方又重視敵手的思想。由“近出前後”的觀察到“稍近”的試探，已經大膽了，但這畢竟只是距離的逼近；見對方沒有反應，才進而由“稍近”的試探到“益狎”的戲弄，但這畢竟只是態度上的不恭；見對方仍然沒有反應，最後才由態度上的“益狎”到動作上的“蕩倚衝冒”。看到虎越來越無理和放肆，“驢不勝怒，蹄之”，驢再也壓抑不住憤怒了，就踢了虎。這一下驢在虎的面前終於暴露了自己的全部祕密。所以，“虎因喜”，老虎因而非常高興。顯然，它是在爲自己終於摸清了對手的老底——最大能耐不過一“蹄”而已——而在竊竊自喜。然而儘管如此，虎在下最後結論之前，還得要“計之”，在心裏掂掇掂掇。掂掇什麼呢？是不是對方還有更厲害的招兒沒有使出來呢？想了想，不可能；因爲自己對它“蕩倚衝冒”，已經使它到了“不勝怒”的程度了，盛怒之下，不顧一切，哪裏還能保留一手呢？一個“計”字，又一次有力地說明了虎對陌生之敵的格外重視。經過審慎地“計之”以後，才“曰：‘技止此耳’”，說：它的本領也不過這麼一點點罷了。
到這裏，虎已經把驢的本質徹底揭穿了。隨着它對驢的認識的最後完成，“終不敢搏”的心理自然也就不復存在了：
因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
於是虎大吼一聲，騰空撲去，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，心滿意足而去。這一小節寫驢終於葬身虎腹的下場，儘管情節非常簡單，只有“吃驢”兩字，但作者寫起來並沒有簡單化。吃驢之前，先寫虎“跳踉大”，大發威風，用足令百獸魂飛魄散的一吼一縱震攝住對方，讓它乖乖就範；吃驢時，也不是一下子就“盡其肉”，而是先“斷其喉”，擊其要害，使其斃命，然後大嚼大吃，一啖而光。這樣描寫，既生動而具體，又說明了慎重對敵的老虎是多麼機警和精明。
以上，是寓言的故事情節。介紹到這裏，你有什麼感想呢？你是否覺得黔驢可悲呢？然而它又可悲在什麼地方呢？人們從這裏應該獲得什麼教訓呢？這些問題，也許你還未來得及考慮。那麼，我們還是先來看看作者的議論和感嘆吧：
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
這一節正面寫作者對這一事件的看法。“噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。”唉！形體龐大好像很有風度和德性，聲音洪亮好像很有本事和能耐。這裏，言外之意是說，形雖龐而無德，聲雖宏而無能，徒有其表，名不副實，這是第一可悲之處。“向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。”當初如果不拿出那麼一點可憐的本領，虎雖然兇猛，但因疑慮、畏懼，始終不敢吃掉它。這裏，言外之意是說，驢既不知自己無能，更不知敵手強大，輕舉妄動，終於落了個被“斷喉”“盡肉”的下場，這是第二可悲之處。以上，作者用言外之意的議論指出黔驢的可悲，雖然辛辣但還比較委婉；篇末用感嘆指出它的可悲，就直截了當了：“今若是焉，悲夫！”如今是這樣，真可悲！顯然，“今若是焉”，正是指前面言外之意的兩層議論，既包括“類有德”而沒有德、“類有能”而沒有能的意思，更包括“今出其技”、自取滅亡的意思。所以，作者發出“悲夫”的深沉長嘆。
這篇寓言的題目叫“黔之驢”，然而通篇寫驢的筆墨卻很少，只有“龐然大物”“一鳴”“不勝怒，蹄之”等十多個字；相反，寫虎的筆墨卻非常之多，從開始的畏驢，到中間的察驢，再到最後的吃驢都寫了。既有不斷髮展的行動的生動描寫，更有不斷變化的`心理的細緻刻畫。因此，也許有的人要問：這是否有點“文不對題”呢？既然重點寫虎，爲什麼不命題叫“黔之虎”呢？要回答這個問題，必須弄清這篇寓言的主題是什麼，作者創作這篇寓言的意圖是什麼。我們知道，《黔之驢》是柳宗元在“永貞革新”失敗後，他因參加這一進步改革而被貶作永州司馬時寫的《三戒》中的一篇。所謂“三戒”，就是應該引起世人警戒的三件事。《黔之驢》就是以黔驢的可悲下場，警戒那些“不知推己之本”、毫無自知之明而必將自招禍患的人。聯繫作者的政治遭遇，諷刺當時無德無能而官高位顯、仗勢欺人而外強中乾的統治集團中的某些上層人物，指出他們必然覆滅的下場，也就不能不是他的寫作動機了。這一點，從寓言末尾作者的議論、感嘆和《三戒》文前的小序當中都可以得到說明。顯然，要想表現這樣的主題思想，關鍵在於充分揭示黔驢的可悲下場；而黔驢覆滅的可信與否，關鍵又在於是否能夠把虎寫活。——這，也許就是作者爲什麼命題爲“驢”而着意寫虎的原因了。當然，如果把主題理解爲對於任何事物，不應被表面現象迷惑，只要弄清其本質，認真對付，就一定能戰而勝之，那麼寓言自然就“文不對題”而應易之爲“虎”了。應該說，這樣理解，也未嘗不可。但是必須明白，這是對寓言本意的引申和發揮，不是原作的本來意思。
然而，儘管用於驢的筆墨甚少，但是驢的形象依然極其鮮明。這當然一方面是由於藉助虎的形象的有力襯托。因爲虎的一切心理和行動都是圍繞驢而產生和展開的，所以明寫了虎的深謀諳練、謹慎精明，也就暗寫了驢的麻木不仁、愚不可及，這樣，驢的形象便在不寫之中被寫出來了。另一方面，這是由於描寫驢的筆墨雖少卻精、以寡勝多的緣故。“龐然大物”一語，由於作者沒有把它處理成自己筆下的客觀描寫，而是作爲老虎心目中的主觀反映，這就很富諷刺意味，不僅明寫了驢的外在形體，而且暗示了它的內在無能。“不勝怒，蹄之”五字，通過對驢的心理和行動的極其簡略的交代，就把它在別人暗算面前的麻木和乖乖進入圈套的愚蠢揭示無遺。如果說在虎“蕩倚衝冒”的時候，作者只用“蹄之”兩字就寫出了驢的愚蠢上當；那麼，在虎“憖憖然，莫相知”的時候，作者只用“一鳴”兩字就似乎寫出了驢的虛榮和賣弄了。因爲當時虎對驢並無任何妨害，所以驢讓虎“大駭”“遠遁”“甚恐”的“一鳴”之舉，不是自我炫耀、藉以嚇人又是什麼呢？人們都把驢作爲愚蠢的代名詞，看來同它在這篇寓言裏的鮮明形象是不無關係的。
總之，柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，筆法老到，造詣精深；既揭示了深刻的哲理，又塑造了生動的形象；不僅給人們以思想上的啓示和教育，而且給人們以藝術上的享受和滿足，難怪它千古傳誦成爲我國文苑裏一朵永不凋謝的奇花。
黔之驢文言文13
閱讀下面文言語段，完成問題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以爲且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
1、解釋下列加粗的字
（1）益習其聲 益______________
（2）驢不勝怒，蹄之 蹄______________
（3）以爲且噬已也 且______________
（4）因跳踉大? 因______________
2、翻譯下列各句。
（1）虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。
_____________________________________________________
（2）虎因喜，計之曰，“技止此耳！”
_____________________________________________________
3、這則寓言故事寓意深刻，後來由此演化出一些成語，你能寫出其中的兩個嗎？
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4、說說這個寓言故事說明什麼道理。
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參考答案：
1、（1）逐漸 （2）蹄：名詞用作動詞，用腳踢 （3）將要 （4）於是
2、（1）老虎看到它，（原來）是個巨大的動物，（心目中）把它當成神。（老虎）藏在樹林裏偷偷看它。
（2）老虎因此而高興，盤算着這件事（驢的.本領），心想：“它的本領不過如此罷了！”
3、黔驢技窮黔驢之技龐然大物
4、貌似強大的東西不足畏懼，只要敢於鬥爭。善於鬥爭，就一定能戰勝它。
黔之驢文言文14
閱讀下面語段，回答問題。（6分）
黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚衝冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。
（1）解釋下列加點的字。（2分）
①稍近益狎（ ） ②盡其肉，乃去（ ）
（2）翻譯句子。（2分）
黔無驢，有好事者船載以入。
譯 ：
（3）讀了這篇柳宗元的《黔之驢》寓言，你明白了什麼道理?（2分）
參考答案：
（1）益：更加； 去：離開。
（2）黔這個地方沒有驢子，有個喜歡多事的.人用船運載了一頭驢進入黔地 。
（3）①對於那些貌似強大的東西，只要敢於鬥爭、善於鬥爭，就一定會取得勝利 ；②人一定要有真才實學；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恆。（言之成理均可視爲合理。）
黔之驢文言文15
認真閱讀全文，完成文後各題。
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以爲神，蔽林間窺之。稍出近之， ___ 憖憖___ 然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以爲且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大__ 闞___ ，斷其喉，盡其肉；乃去。
1、解釋下列加粗詞語在文中的意思。
⑴蔽林間窺之（ ）
⑵遠遁（ ）
⑶以爲且噬己也（ ）
⑷蹄之（ ）
2、 翻譯下列句子。
⑴虎見之，寵然大物也，以爲神。
譯：____________________________
⑵稍近，益狎，蕩倚衝冒。
譯：____________________________
⑶驢不勝怒，蹄之。
譯：____________________________
⑷因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。
譯：____________________________
3、寫出出自這個故事的兩個成語。
⑴ ⑵
4、把第二分爲三層並概括出各層大意。
________________________________________________________
5、仔細閱讀課文，注意文中是怎樣表現虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。
答：________________________________________________________
6、這個寓言故事說明什麼道理 。
答：________________________________________________________
參考答案：
1、⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用腳踢
2、⑴老虎見了它，是巨大的樣子，把它當作神奇的.東西了。
⑵虎又漸漸靠近驢子，進一步戲弄它，碰闖、依靠、衝撞、冒犯它。
⑶驢禁不住發起怒來，用蹄子踢老虎。
⑷於是跳起來大聲吼着，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然後才離開。
3、⑴龐然大物 ⑵黔驢技窮
4、一層：（“他日”至“終不敢搏”），寫虎對驢“鳴”的反應；
二層：（“稍近”至“技止此耳”），寫虎進一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招，終於識破驢的真相；
三層：（“因跳踉”至“乃去”），寫虎吃掉驢，得勝而去。
5、①以爲神 ②莫相知 ③以爲且噬己也 ④覺無異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳
6、貌似強大的東西不足畏懼，只要敢於鬥爭。善於鬥爭，就一定能戰勝它。
（意思對即可）
