八年級語文文言文練習題
八年級文言文練習題
鄒忌諷齊王訥諫
一、 作者、作品：
本文選自西漢 編訂的《 》。
本文記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。
二、閱讀理解：
三、詞語解釋：
（1）羣臣吏民能面（ ）刺（ ）寡人之過者，受上賞。
（2）雖（ ）欲言，無可進（ ）者。
（3）數月之後，時時而間（ ）進，期年（ ）之後。
（4）臣誠（ ）知不如徐公美……皆以（ ）美於（ ）徐公。
（5）吾妾之美我者，畏我也
吾妻之美我者，私我也
（6）徐公不若君之美也
孰視之，自以爲不如
四、句子翻譯：
能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
此所謂戰勝於朝廷。
細柳營
一、作者、作品：
本文選自____________，本文的作者是_______（朝代）的___________，字子長，夏陽人，西漢著名史學家、文學家、思想家。《史記》是我國第一部紀傳體通史 ，被魯迅贊爲“________________，________________。”
本文通過漢文帝巡視、慰勞細柳軍的場面，表現了周亞夫治軍嚴整、忠於職守的“真將軍”特點。
二、詞語解釋：
①以河內守亞夫爲將軍，軍細柳，以備胡 軍：
②上自勞軍 勞：
③於是上乃使使持節詔將軍 使：
④將軍約，軍中不得驅馳 約：
⑤介冑之士不拜，請以軍禮見 胄：
二、 句子翻譯：
①軍中聞將軍令，不聞天子之詔
②於是上乃使使持節詔將軍
③ 將軍約，軍中不得驅馳
④介冑之士不拜，請以軍禮見
古文二則（孫權勸學；祖逖北伐）
一、作者、作品：
司馬光 時期 家 家，他花費19年時間主持編纂了歷史鉅著《 》是繼《春秋左傳》之後，我國又一部 體通史。
《孫權勸學》通過記敘呂蒙在孫權的規勸下發奮學習，才略大增，受到魯肅讚揚的故事，揭示了讀書學習大有好處的道理，啓發人們不要因工作繁忙而疏誤學業。
成語：刮目相看( )；
吳下阿蒙( )。
《祖逖北伐》本文表現了祖逖素懷大志、憂國憂民的品格及爲收復失地而大膽進言、身體力行的膽識。
成語：聞雞起舞( )；
望風響應( )。
二、詞語解釋：
（1）卿今當塗掌事 （2）蒙辭以軍中多務
（3）但當涉獵 （4）即更刮目相待
（5）蹴琨覺 （6）非上無道而下怨叛也
（7）自相魚肉 （8）人思自奮
4 翻譯句子。
（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
（2）遺民既遭殘賊
（3）大王誠能命將出師
公輸
一、作者、作品：
《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳爲________時期______國人，是________學派的創始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現。
本文記敘了墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際，用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑藉謀略使他們不敢輕舉妄動，最終阻止了戰爭的發生，出色地表現了墨子的才智、果斷和反對攻伐的精神。
二、詞語解釋：
（1）起於齊 （2）吾義固不殺人
（3）然，胡不已乎 （4）墨子之守圉留有餘
（5）子墨子九距之 （6）公輸盤詘。
三、 翻譯句子。
（1）願藉子殺之。
（2）殺所不足而爭有餘。
（3）雖殺臣，不能絕也。
⑷夫子何命焉爲？
⑸胡不見我於王？
⑹雖然，公輸盤爲我爲雲梯，必取宋。
⑺公輸盤曰：“吾義 固 不殺人。”
《桃花源記》
一、文學常識：
本文選自《陶淵明集》，作者 ，字 ，又名潛，別號五柳先生，諡號“靖節先生”，潯陽柴桑（今江西九江人），東晉詩人。
本文原是《桃花源詩》的序言。這篇“記”實際上就是這首詩的序，或者說引子。記，古代一種文體，即記述事物的文章。
文章既然名爲“記”，當然就是一篇記敘性文字。它敘述的故事是作者精心虛構的，整個故事充滿傳奇色彩。文章最後寫衆人再也找不到桃花源，其實是一種隱喻，隱喻桃花源這樣的理想社會是不存在的。
三、解釋下列句中加點詞：
1、緣溪行 2、落英繽紛
3、欲窮其林 4、阡陌交通 阡陌： 交通：
5、豁然開朗 6、屋舍儼然
7、黃髮垂髫 8、便要還家
9、鹹來問訊 10、遂與外人間隔
11、率妻子邑人來此絕境
12、乃不知有漢，無論魏、晉
13、一一爲具言所聞
14、餘人各復延至其家
15、便扶向路，處處志之
16、詣太守說如此
17、尋向所志
18、欣然規往
19、後遂無問津者
20、怡然自樂
四、翻譯句子：
1、自雲先世避秦進亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
2、此中人語云：“不足爲外人道也。”
3、餘人各復延至其家，皆出酒食。
《岳陽樓記》
一、作者、作品：
本文選自《范文正公集》，作者是北宋的范仲淹，字希文，諡號文正，蘇州吳縣人。
文章用精當優美的筆法描寫了登樓觀洞庭湖浩蕩無際，陰暗變化，氣象萬千的壯麗景象；用凝練筆觸敘寫了登臨者或悲或喜的不同情緒；再將這兩種“覽物之情”與“古仁人之心”對比映襯，從而抒發了自己“不以物喜，不以己悲”的胸懷，表達了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治理想。
二、解釋加點詞語
謫守： 百廢具興：
增其舊制： 屬予作文以記之：
橫無際涯： 前人之述備矣：
然則： 南極瀟湘：
連月不開： 排空：
日星隱曜： 薄幕冥冥：
春和景明： 不驚：
沙鷗翔集： 靜影沉璧：
何極：翔集： 若夫：
浩浩湯湯： 朝暉夕陰：
三、翻譯下列句子：
1、 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂乎！
2、 不以物喜，不以己悲。
3、 微斯人，吾誰與歸？
4、 予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉？
5、 登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
《醉翁亭記》
一、 課文分析：
本文選自《 》，作者 ，字永叔，號 ，晚年又號六一居士，諡號 ，北宋吉州永豐人。我國著名文學家、史學家，“唐宋八大家”之一。
課文生動地描寫了醉翁亭周圍的秀麗和變化多端的自然風光，勾勒了一幅太守在山林中游玩宴飲、與民同樂的圖畫，抒發了作者的政治理想和寄情山水、排遣憂愁的複雜感情。
二、詞語解釋：
林壑： 輒：
醉翁之意： 巖穴暝：
佳木秀而繁陰： 風霜高潔：
晦明： 負者：
傴僂提攜： 山餚野蔌：
酒洌： 陰翳：
觥籌交錯： 謂：
酣： 非絲非竹：
翼然： 雜然：
頹然：
四、翻譯下列句子：
1、 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
2、 山水之樂，得之心而寓之酒也。
3、 有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也
4、 野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
5、人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。
《湖心亭看雪》
一、作者、作品：
本文選自《 》，作者 ， 明末清初文學家，字宗子，又字石公，號 陶庵，山陰（今浙江紹興）人。
課文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪後西湖寧靜清絕的景象，表現了遊湖人的雅趣和作者的志趣，同時含蓄地表達了作者對故國（明朝）的懷念之情。
二、填空
①本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣，“雪”是娛情之物，請再舉出兩例古詩文中寫“雪”的句子。
⑴ ， 。
⑵ ， 。
②是日更正， ， ，獨往湖心亭看雪。
③ ， ，上下一白。
④及下船，舟子喃喃曰：“ ， ！”
⑤大雪三日， 。
⑥．作者寫看雪的時間、地點、天氣狀況的句子是：________ _______。
⑦．文中具體描寫雪景的句子是：_________________________ ___ _ 。
二、給下面加點的字選擇正確的解釋。
湖中人鳥聲俱絕 哪能
是日更定 全
餘拿一小船 一道
上下一白 完了，結束
長堤一痕 消失
焉得更有此人 撐，劃
解釋加點的多義詞的意義和用法。
一：上下一白________ 長堤一痕________
更：是日更定________ 更有癡似相公者________
是：是日更定________ 問其姓氏，是金陵人________
絕：湖中人鳥聲俱絕________ 與妻子邑人來此絕境________
二、 翻譯下面的句子。
①是日更定，餘拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
②霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。
③湖中焉得更有此人！
④莫說相公癡，更有癡似相公者。
⑤餘強飲三大白而別。
文章
