二年級語文《聰明的猴子》同步練習題

學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的.知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，小編精心爲大家整理了這篇二年級上冊語文課後訓練題，供大家參考。

猴子媽媽帶着小猴子(到 倒)樹林裏去玩耍。小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。可是，它一不小心，掉(進 近)了地洞裏。

地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急(得 地)大哭。猴子媽媽更加着急。在附近跑來跑去，也找不到別的小動物來幫忙。

後來，猴子媽媽看到一(跟 根)很結實的青藤繞着大樹生長，它想出了好辦法。它繞着大樹轉了好幾圈，把青藤拉直當繩子，又在藤的一頭綁上一塊石頭，放進洞。這樣，小猴子拉着繩爬上了地面。

1、用“﹨”劃去文中括號了用得不當的字。(2分)

2、寫出下列詞語的近義詞。(3分)

淘氣( ) 着急( ) 幫忙( )

3、在括號裏填上恰當的詞語，使句子的意思更具體。(3分)

(1)( )的小猴子( )掉進了( )的地洞。

(2)( )的小猴子( )拉着藤( )地爬上了地面。

4、後字媽媽想出了什麼辦法?在文中用“ ”劃出來，再說說它能想出辦法與什麼有關係。(3分)

5、結合短文，在下面的橫線上填上恰當的內容。(4分)

(1)小猴子 ，猴子媽媽 。

(2) 想出了好辦法， 爬上了地面。

6、讀了這篇文章，你懂得了什麼?(3分)