小學六年級語文上冊第八單元試卷及答案

一、給漢字選擇正確的讀音。

二、選擇詞義，填序號。

l.深：A.從上到下的距離大;B.深奧;C.感情深厚;D.顏色濃;E.很，十分。

①爺爺對王阿姨的不幸深表同情。()

②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()

③小紅今天穿了一件深藍色的裙子。()

④這本書很深，初學的人看不懂。()

2.淺：A.淺顯;B.顏色淡C.感情不深厚;D.時間短E.淺薄。

①冰心的一段話使我受益匪淺。()

②過年不貼這種淺紅的窗花。()

③這本幼兒讀物內容淺，不適合我。()

④相處的日子還淺，我不喜歡他。()

三、寫出反義詞。

縮短——()乾淨——()親密——()

猶豫——()漂亮——()模模糊糊——()

四、從下面的詞語中選擇合適的填在括號裏。

不但……而且……因爲……所以……

即使……也……雖然……但是……

1.李剛()刻苦學習，()成績優良。

2.()奶奶滿頭銀髮，()行動十分利落。

3.老師()關心我們的學習，()關心我們的生活。

4.()學習中困難再大，我()不會退縮。

五、在括號裏填上恰當的詞。

一()象牙一()老牛一()鮮花

一()石榴一()小河一()新聞

六、判斷下列句子是不是比喻句。是的打“√”，不是的打“×”。

1.戰士們挺着胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣。()

2.桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下來。()

3.他的性格很像他爸爸。()

4.北京是我們祖國的心臟。()

5.我好像在什麼地方見過他，仔細想起來，又無印象。()

七、改正句子中含糊不清的地方。

1.小華的哥哥是一個向雷鋒同志學習，雷鋒式的好戰士。

2.老師講的知識，我基本全懂了。

3.公園門口掛着色彩鮮豔的紅燈。

八、閱讀下面的一篇文章，然後回答問題。

多年來，人們總是謳歌松柏，稱道楊柳，也有人頌揚木棉……可從來沒有人讚美過臭椿樹。

松柏常青，不畏嚴寒，那是傲霜鬥雪的勇士，楊柳青綠如煙，嫋娜多姿，不時激起人們的詩情畫意;木棉那火紅的花朵，象徵着革命的熱情和希望，不愧爲南疆的英雄……這些樹，受到人們的稱頌，原是合乎情理的。

【編者按】爲了豐富同學們的學習生活，小學頻道蒐集整理了河南省六年級語文上第八單元測試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!

一、積累與運用(41分)

1.給下面加點的字注音，再按音序的先後排列(4分)

盤盂_________弓繳_______偎依________

篩子_________鴻鵠_______拗不過______

排列：_________________________________________________________________

2.辨字組詞。(6分)

墾()梭()滄()奕()

懇()唆()蒼()弈()

垠()峻()搶()變()

3.劃去下面每組詞裏是不是一類的詞(2分)

(1)望梅止渴有勇有謀手不釋卷毛遂自薦

(2)拋磚引玉晏子使楚掩耳盜鈴流光溢彩

(3)服裝裙子襯衫長褲短袖衫

(4)善良團結頑強頑抗果斷

4.你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎?(4分)

喜歡――()――()勤儉()――()

勞累――()――()親密()――()

5.解釋下列加點的字(7分)

通國之善弈者()

一人雖聽之()

雖與之俱學()

其一人專心致志

爲是其智弗若與

以爲有鴻鵠將至

這項工作至少要五個人

6.我會填空。(12分)

(1)“孰爲汝多知乎”意思是________________________________________(1分)

(2)“我以日始出時去人近”中的“去”古義是________，今義是________。(1分)

(3)《學奕》第一個人_____，所以_______;第二個人_____,所以_________。(2分)

(4)按照句子的語氣和用途，指出下列句子的類型。(4分)

A.是誰創造了人來世界?()

B.讓他坐着說話!()

C.人民的事業是正義的。()

D.這是共產黨的恩情啊!()[

一、積累與運用(41分)

1.給下面加點的字注音，再按音序的先後排列(4分)

盤盂_________弓繳_______偎依________

篩子_________鴻鵠_______拗不過______

排列：_________________________________________________________________

2.辨字組詞。(6分)

墾()梭()滄()奕()

懇()唆()蒼()弈()

垠()峻()搶()變()

3.劃去下面每組詞裏是不是一類的詞(2分)

(1)望梅止渴有勇有謀手不釋卷毛遂自薦

(2)拋磚引玉晏子使楚掩耳盜鈴流光溢彩

(3)服裝裙子襯衫長褲短袖衫

(4)善良團結頑強頑抗果斷

4.你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎?(4分)

喜歡――()――()勤儉()――()

勞累――()――()親密()――()

至於臭椿樹，它皮粗色黑，談不上雅觀;枝幹扭曲，不能作棟樑之材;葉有臭氣，不堪入鼻。真可說是外貌醜，材質差，氣味惡，有誰去喜歡它呢![

但是，久而久之，我發現臭椿樹自有許多長處。

首先，它成長快，一年小，二年大，三年過後樹冠就可以蔭庇行人和耕畜。其次，椿樹的.樹葉是椿蠶的飼料。儘管人們厭惡椿葉的臭氣，臭椿樹還是默默地養育着那些蠶兒。再次，臭椿樹對於人幾乎一無所求。隨便一粒種子，不管風把它刮到什麼地方，只要有一點合適的土壤，它都會自己發芽，成長。它從不會讓蟲蟻蛀蝕，無須人們的特殊關心和照料。長成後，它悄然把自己的子孫交給風兒帶往異域他鄉，安家落戶。

臭椿樹就是這樣，雖然其貌不揚，其味不香，但是它仍在悄悄地、不聲不響地造福於人類。

松柏理應謳歌，楊柳值得稱道，木棉應受頌揚……而我內心深處，卻總想着要讚美臭椿樹，歌頌它那無愧於自己的生命，儘管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻的崇高品格。

l.把文章中“讚美”一詞的近義詞找出來寫在下面。

2.給文章分段，並概括段意。

3.給文章擬一個確切的標題，寫在文前橫線上。

4.在下面一段話的空白處填寫恰當的話，從而明確文章的寫作特點和中心思想。

文章用的是借物喻____的寫作方法。借讚美臭椿樹___________________________的形象，讚揚那種____________________的人。

參考答案：

一、

二、1.①E②A③D④B2.①E②B③A④D

三、縮短——(延長);乾淨——(骯髒);親密——(隔閡);猶豫——(果斷);漂亮——(醜陋);模模糊糊——(清清楚楚)

四、1.因爲……所以……2.雖然……但是……3.不但……而且……4.即使……也……

五、一(枚)象牙;一(頭)老牛;一(束)鮮花;一(個)石榴;一(條)小河;一(則)新聞

六、1.√2.×3.×4.√5.×

七、1.小華的哥哥是一個雷鋒式的好戰士。2.老師講的知識，我基本懂了。3.公園門口掛着色彩鮮豔的燈籠。

八、1.謳歌、稱道、頌揚、稱頌、歌頌

2.第一段(第l～3自然段)講臭椿樹不像松柏、楊柳、木棉那樣受人讚美的原因。第二段(第4～6自然段)講臭椿樹的許多長處。第三段(末尾段)講作者讚美臭椿樹的原因，同時抒發了對那些不爲名，不爲利，默默地爲社會奉獻的人的崇敬感情。

3.我愛臭椿樹或我讚美臭椿樹。

4.空白處依次可填爲：人，無愧於自己的生命，儘管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻;儘管受到冷遇，卻不計名利，仍然全心全意爲人民服務。

一、基礎知識

1.看拼音，寫詞語

pǔxiěyōujìngshīmíngqínjiànfēibēnshàshíjiān

()()()()()()

2.比一比，再組詞

卷()蠟()譜()噸()

券()臘()脯()鈍()

二、積累與運用

1.補充成語，再選兩個造句

雕()畫()巧()天()獨()匠()

古()古()美()勝()膾()人()

2.選詞填空

幸福幸運

他是()的，因爲有那麼多人照顧他;他又是()的，沒有幾個人會有這樣的待遇。

3.給句子加關聯詞語

(1)()是什麼人，誰向我們指出()行。

(2)小李在學習上()有這麼好的成績，是()他平時刻苦學習的結果。

(3)()風浪再大，我()要把你送過河去。

(4)王老師()關心我們的學習，()關心我們的身體。

4.按要求寫句子

(1)用“無論……都……”寫一句話

(2)用修改符號修改病句：辛勤的園丁是一位老師。

(3)縮句：他像一個無憂無慮的孩子。

(4)改成第三人稱轉述：他對爸爸說：“明天我就去書店。”

(5)改成反問句：這是一場精彩的比賽。

(6)擴句：你要認真聽講。

5.指出下列句子的修辭方法

(1)小草頑強地鑽出地面。()

(2)鵝毛般的大雪從天而降。()

(3)難道這不是理由嗎?()

三、閱讀短文，回答問題

母雞

一向討厭母雞，不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由。討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮毛來。到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不下去。

可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出小雛雞的雞母親。不論是在院裏，還是在院外，它總是挺着脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是一個什麼東西響了一聲，它警戒起來，歪着頭兒聽，挺着身兒預備作戰，看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!當它發現了一點兒可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一隻雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了很多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它還半蹲着—我想這是相當勞累的—教它們擠在它的翅下，胸下，得一點溫暖。它伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什麼動靜，它使放聲啼叫，頂尖銳，頂悽慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因爲它有了一羣雞雛。它偉大，因爲它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。

1.解釋下面帶點詞語的意思。

(1)可是，現在我改變了心思。

心思：

(2)它負責、慈愛、勇敢、辛苦。

慈愛：

2.作者從哪些方面寫不敢再討厭母雞的理由?

3.“一個母親必定就是一位英雄。”談談你對這句話的理解。

四、習作練習

以“我成功了”爲題，寫一篇習作。(可以寫找到了解題的方法、勸解成功、實驗成功……等等)注意寫出自己的真實感受，內容具體，語句通順。

以上就是人教新課標六年級語文上冊第八單元綜合練習全文，希望能給大家帶來幫助！

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