六年級語文下冊第三次月考試題
一、看拼音寫詞語。（10）
diǎn yǎ qǐ méng quán suō chōu yē jī’è
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dàn shēng juān zèng pèi fú gǔ lì róng yù
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
二、選字填空。（5）
1. 段 斷 繼 概 慨 溉
( )續 片( ) ( )落 灌( ) 梗( ) 慷( )
2. 的 地 得
①項目監理有助於發揮第三方（ ）專業化服務功能。
②企業或公衆要辦一件事，常常必須瞭解各個政府部門的職能權限、處室分工，然後逐個部門（ ）去辦，來回（ ）報批。
③通過大數據實現精準扶貧，政府對扶貧工作的進展掌握（ ）更加準確。
三、趣填成語。（6）
舍( )逐( ) ( )爲( )用 ( )獨( )偶 ( )倒( )歪
請另外寫四個這樣的成語
四、寫出帶有“然”字的成語，並選詞填空。（5）
( )然起敬 ( )然無恙 ( )然大悟
( )然而止 ( )然一新 ( )然正氣
1．李大釗在法庭上大義凜然，他大無畏的革命精神令人 。
2．一陣春風吹過，早晨推開窗戶一看，到處 。
3．大地震中，周圍的房屋都倒塌了，這座樓房竟 。
4．經他這麼一解釋，我才 。
五、按要求完成下面的句子練習。（8）
1．請用“你真了不起呀！”開頭，續寫兩句意思完全不同的話。
你真了不起呀！（含有表揚的意思）
你真了不起呀！（含有批評的意思）
2．老師的音容笑貌，引起我的思念。（改爲反問句）
3．“喂，給我一本字典。”（改爲有禮貌的句子）
六、與古詩同行。（6）
1． ，任爾東西南北風。（《竹石》）
2．我勸天公重抖擻， 。（《已亥雜詩》）
3．誰道人生無再少？ ！（《浣溪沙》）
4． ，又送君歸去。（《卜算子送鮑浩然之浙東》）
5．白日放歌須縱酒， 。（《聞官軍收河南河北》）
6．粉骨碎身全不怕， 。（《石灰吟》）
七、經典誦讀。（14）
1.心不在焉， ， ，食而不知其味。
2.日暮鄉關何處是， 。
3.雄關漫道真如鐵， 。
4.人學始知道， 。
5. ，換了人間。
6.人生百年幾今日， 。
7.待到山花爛漫時， 。
8.國家不以利爲利， 。
9.近來始覺古人書， 。
10.無可奈何花落去， 。
11.道得衆， ；失衆， 。
12.回首向來蕭瑟處，歸去， 。
八、對話名著、名人。（10）
本學期，我們學習了好幾篇名著，認識了許多名人。其中有丹麥作家安徒生寫的《 》；有俄國作家 寫的《凡卡》；有笛福著的《 》；有美國作家 著的《河姆索亞歷險記》。我認識了鐳的發現者 ，乘着“神舟五號”飛船遨遊太空的航天員 以及“神舟六號”航天員 、 。其中我喜歡課文裏描寫的一個人是 ，因爲 。
九、智力PK園。（10）
1．寫出下列各組英文的中文意思
TAXI USA UFO
CCTV WTO
2．你知道下面的詩句分別描寫了哪種植物，請填寫。
①野火燒不盡，春風吹又生。（ ）
②遙知不是雪，爲有暗香來。（ ）
③碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（ ）
④願君多采擷，此物最相思。（ ）
⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（ ）
十、閱讀。
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市聖迭（dié）戈的一家醫院裏，長年住着因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的.威廉馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 於藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護士爲馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活着。”
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出“痛”的信號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作爲契（qì）機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
１．聯繫上下文解釋詞語意思。（4分）
以手掩面——
契機——
２.破折號的主要用法有：
①表註釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的（ ）中。（4分）
A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ）
B．鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活着。 （ ）
3.你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________（2分）
4.在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分） A．____________________________________________________________________ B．____________________________________________________________________
5.馬修爲什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?（2分）
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十一、作文（30）
親愛的小夥伴們，轉眼間，快樂的小學生活就要結束了，在這六年的學習生活中，有哪些難忘的人和事令你印象深刻呢？請自擬題目，寫一篇不少於五百字的作文。請注意書寫和卷面。
