六年級語文下冊單元練習題

導語：語文課的任務就是既要培養學生聽、說、讀、寫的語文能力，還要傳授並使學生掌握一定的語文知識。下面是小編爲大家帶來的六年級語文下冊單元練習題，供大家學習參考！

一、基礎知識

1.補充詞語，並選擇其中一個寫一句話。

莫名（ ）

從從（ ）

無（ ）無（ ）

（ ）（ ）生機

養（ ）處（ ）

座無（ ）

（ ）致志

語重（ ）

伶伶（ ）

狂風（ ）

2.照樣子寫詞語

徘徊（ ）（ ）

頭涔涔（ ）（ ）

茫茫然（ ）（ ）

伶伶俐俐（ ）（ ）

棄舊圖新（ ）（ ）

3.給下列詞語搭配上合適的詞語

（ ）的雜技

（ ）的神色

（ ）的痕跡

（ ）的心

（ ）地枯萎

（ ）地嘆息

（ ）地挪移

（ ）地鞠躬

二、積累運用

1.根據課文內容填空

（1）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼（ ）呢？這句話採用了（ ）的修辭手法，你對這句話的理解是（ ）。

（2）手指的全體，同人羣的全體一樣，五根手指如果（ ），成爲一個拳頭，那就（ ），（ ），不再有什麼（ ）了。這句話告訴我們（ ）的道理。

（3）在（ ）的樂曲聲裏，只見他頭上頂着高高一摞金邊紅花白瓷碗，（ ）地舒展着肢體，做出各種各樣（ ）動作，忽而（ ），忽而（ ）……碗，在他頭頂上（ ），卻總不掉下來。

（4）像（ ）滴在大海裏，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。作者用巧妙的比喻，把（ ）比作（ ），把時間的流比作（ ），表現出作者（ ）的愁緒。

2.按要求寫句子。

（1）夜空中的星星一閃一閃的。（改擬人句）

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（2）書籍好比一架梯子，它能引領我們登上知識的殿堂。（以“時間”爲話題，仿寫一個比喻句。）

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（3）他哪裏知道人家要他怎樣呢》（改爲陳述句）

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（4）隨地吐痰的`人，是一種不文明的習慣。（改病句）

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（5）頂碗少年站着。（擴句）

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（6）我在上海大世界的露天劇場裏看雜技表演。（縮句）

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三、思考

一片綠葉可以顯示大地的生機，第一單元我們學了5篇深受啓發課文，這5篇課文中哪篇課文給你的啓發最深？給了你怎樣的啓發？（啓發字數不少於100字）

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四、預習

第二單元主要講（ ），第六課《北京的春節》作者（ ），北京過春節有三個**，分別是（ ），（ ），（ ），你印象最深的是（ ），北京人怎麼過（ ）。