七年級試題

《從百草園到三味書屋》疑難解析１、《從百草園到三味書屋》一文兩相比照的結構和所表現的作者的思想感情。本文的標題就表明了文章由兩部分組成。在內容上，這兩部分是在強烈的對比中追述了作者少年時代在百草園的生活和......

30、寓言四則一、教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。②分析故事情節。③用自己的話多角度概括寓意，培養髮散思維能力。④學習改寫、編寫寓言，進一步培養髮散思維能力。二、教學重點①分析故事情節......

四基達標1給下列加粗字注音完全正確的一項是開天闢地女媧摻水塑造[]Ap@w1c1ns)Bb@w1ch1nsu^Cp@w1ch4ns)Dp@w#ch1ns)2課文第10自然段“人”字所用引號的作用是[]A特殊意義B強調C引用D特定稱謂3解釋下列詞語中的加粗字：(......

【摘要】對於初中生來說，要想學好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如，使自己的水平得到正常甚至超長髮揮。下面請參考本站學習網爲您整理的“初一期中語文考試分析”，希望您的語......

《送東陽馬生序》同步練習一、積累與運用1．給下列加點的字注音。①嗜學（）②碩師（）③媵人（）④容臭（）⑤廩稍（）⑤負篋（）2．解釋下列句中加點的詞語。①無從[致]書以觀（）②四[支]僵勁不能動（）③有[司業、博士]爲之師（）④[流輩]甚稱其賢（）3．解釋下......

w5YKJ看雲識天氣自學階梯評估測試題及答案四基達標1．給上列加粗字注音（1）峯巒（）（2）凌紗（）（3）粼波（）（4）瀰漫（）（5）點綴（）（6）諺語（）（7）一霎時（）（8）棉絮（）（9）模糊（）2．解詞（1）姿態萬千：________（2）預兆：________（3）點綴：________（4）瀰漫：________3．根據課文內容填表格4．指出下列......

１、課文《馬》是一篇怎樣的文章？課文是一篇介紹馬的科學小品，也是一篇優美的散文。作者用文學的筆調，描繪了馬在兩種生存狀態下的不同形象，字裏行間，流露出作者對“在無垠的草原上”“自由自在地生活着的馬匹”的由衷讚美，對......

以下是本站學習網爲您推薦的《詩兩首》同步訓練含答案(蘇教)，希望本篇文章對您學習有所幫助。《詩兩首》同步訓練含答案(蘇教)[學法導引]《詩兩首》是獻給母親的歌。印度偉大詩人泰戈爾的《金色花》藉助豐富的想像，把孩......

北大附中遠程教育網１、請根據拼音寫出漢字：①走出門，就與含着露水和zhī子花氣息的好風撞個滿懷。②德高望重的老橋，你在這jiàn水上站了幾百年了？③波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的shì，惟有你堅持着，你那從不改變的姿態，......

件www5YKj七年級語文上冊課內閱讀複習題第一二單元閱讀複習《紫藤蘿瀑布》1題目用了什麼修辭方法？有何作用?題目用了比喻，予紫藤蘿以動感，使它形象生動，吸引讀者，同時也暗含了中心。2“我不由停住了腳步”有什麼作用？爲下文......

w5YkJ《綠色蟈蟈》同步練習及答案綠色蟈蟈第一部分：基礎知識1．給下列加點字注音：狩獵（）喧囂（）喑啞（）靜謐（）篡奪（）更勝一籌（）2．本文作者法布爾是國著名學家。3．綠色蟈蟈的外表有哪些特徵？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？4．......

w5YkJ顧莊中學2011-2012學年度第一學期第三次月度檢測七年級語文試題（時間：150分鐘總分：150分）一、積累與運用1、根據注音將漢字依次寫在下面的空格內，要求書寫工整、規範、美觀。(4分)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手......

《從百草園到三味書屋》寫作特色１、具體逼真的景物描寫形象、生動。２、巧妙運用對比手法凸現主題。３、語言的幽默和童趣極富感染力。......

1.給加點字注音。(2分)傾聽()領略()2.根據拼音寫漢字。(2分)並dì之花()shĭ志()3.在文段中的括號裏選擇恰當的詞語填空，所填的詞語應是。(1分)4.結合語境，解釋石破天驚的意思。(1分)5.閱讀詩歌，根據要求填空......

KJcOm《走一步，再走一步》綜合能力測試一、根據拼音寫漢字或給漢字注音。聳立（）qiào（）壁tū（）出顫抖（）暈倒（）迂迴（）chuò（）泣屢次（）二、給下列字注音並組詞。三、解釋加粗字詞的意思。1．母親的訓誡：2．瘦骨嶙峋：3．頭暈目眩：4．小心翼翼：四、根據......

15.孫權勸學【積累.感知】一.找出句中的通假字，並加以解釋1.卿今當塗掌事，不可不學。2.孤豈欲卿治經爲博士邪。二.辨析古今異義孤（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿治（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿博士（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿但（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿往事（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿三.解釋下列成語吳下阿蒙：刮目相待：四.整體感悟課文後回......

中央電化教育館資源中心１、下列畫線字注音不完全正確的一組是（）Ａ、露水（lù）梔子（zhī）Ｂ、邀請（yāo）澗水（jiàn）Ｃ、流淌（tǎnɡ）柏樹（bó）Ｄ、玄奧（ào）禪心（chán）２、下列各組詞語中書寫有誤的一組是（）Ａ、堅韌青翠樹冠梔子Ｂ、清翠撞個滿杯凝神Ｃ、......

【摘要】對於初中生來說，要想學好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如，使自己的水平得到正常甚至超長髮揮。下面請參考本站學習網爲您整理的“初一語文綜合測試題”，希望您的語文......

作者以流暢優美的語言、細膩的筆法栩栩如生地描寫了馬的形態、習性、生理功能和馬的用途。馬在作者筆下不是畫，而是舞臺上的角色，一神一情，一舉一動，彷彿歷歷在目。那細緻與逼真，可以令與馬爲伍的人爲之傾心，讚歎，令不曾接近......

無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你所瞭解的試題是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的七年級語文上冊期中試題帶答案，希望能夠幫助到大家。七年級語文......

26.珍珠鳥【積累.感知】一.給加點字注音鳥巢＿＿＿垂蔓＿＿＿雛兒＿＿＿蓬鬆＿＿＿眼瞼＿＿＿眸子＿＿＿流瀉＿＿＿呷嘴＿＿＿二.給多音字注音組詞卷（）＿＿＿挨（）＿＿＿似（）＿＿＿顫（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.形似字注音組詞斑（）＿＿＿蔥（）＿＿＿蘢（）＿＿＿享（）＿＿＿班（）＿＿＿忽（）＿＿＿籠（）＿＿＿哼（）＿＿＿四.找出句子中的動詞，說說它們的作用1.它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點......

《從百草園到三味書屋》閱讀方法指導體會文章準確生動的語言運用：準確生動的語言在本文突出體現在三個方面：準確生動地形容事物，精妙傳神地表述動作，精當靈活地選用句式。魯迅用詞的精錄，少有人及，閱讀他的文章，一定要格外注......

一、積累與運用(填空)1、根據拼音寫漢字或給加點的字注音猾ji()女媧()2、選出下列解釋正確的一項()A、智子疑鄰：智，智慧;疑，懷疑。B、暮而果亡其財：暮，晚上;亡，逃亡。C、此何遽不爲福乎：遽，就;爲，是。D、此獨以跛之故：以，不譯;跛......

20、山市一、教學目標①學習積累一些文言詞語，理解課文大意。②體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。③探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。二、教學重點反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形......

件www5YkJ《蘇珊》同步學習探究訓練語言基礎知識1漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。女孩子們都應該是同一天過生日纔對呀。2給下列多音字注音組詞。得（）___爲（）____（）____（）____了......