小學三年級語文同步的練習題

一、我能拼，我能寫。(共6分)。

shuǎzhènnènzīwǔkuān

玩驚嬌勢威裕

二、我能用“”畫出句子中帶點字的正確讀音(3分)。

原來聖誕樹就是給(ɡěijǐ)予樹，它給(ɡěijǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fúhú)。

三、我能看清每組字的區別，看我來組詞。(5分)

辨()仰()戴()臉()緒()

辯()柳()帶()撿()堵()

四、積累詞語我最棒，我一定能填正確(4+2分)。

刻舟()劍沒()打採()近求遠大驚失()

興高()烈不()思索相提並()不聞不()

我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。

()()

五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。(6+2分)。

聰明在於學習必有我師焉

三人行天才在於積累

人之初柳暗花明又一村

上有天堂始於足下

山重水複疑無路性本善

千里之行下有蘇杭

我還會寫一句類似的句子：

六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。(4分)

小亮是我們班成績最好最優秀的學生。

七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。(3分)

。

例：魚成羣結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋;有的頭上長着一簇紅櫻;有的'眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

八、我會默寫《望天門山》。(4分)

，。

，。

十、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我瞭解了這種中華傳統文化，知道了。(3分)