小學五年級語文同步練習題
小學五年級語文同步練習題1
一、看拼音寫詞語。
mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ
()()()()
二、按要求完成古詩詞練習。
1、默寫《牧童》()
_____________________________________________________
_____________________________________________________
後兩句詩意：________________________________
2、默寫《舟過安仁》()
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3、《清平樂·村居》()
茅檐低下，_______________。____________________，白髮誰家翁媼?大兒______________，中兒_______________，最喜小兒_________，溪頭臥剝蓮蓬。
這首詞是宋代詞人寫的，它以簡練的筆觸勾畫出一幅優美的，描繪出一家五口各具情態的形象，藉此表現和，朗讀時要讀出。
三、賞析品味
先解釋帶點字的意思，再寫寫句子的意思。
(1)怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。怪生：遮：
詩句的意思是：。
(2)最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。亡賴：
詩句的意思是：。
小學五年級語文同步練習題2
1、早在2700多年以前，我們的先人就已經利用傳遞信息。
2、我們現在舉行的馬拉松比賽，就是爲了紀念希臘人。(選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布)
3、折花逢驛使，。江南無所有，聊贈一枝春。
4、海內存知己，。
5、良藥苦口利於病，。
6、網絡可以，也可以，我們要做到文明上網，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網站，有節制上網，不沉溺於電腦遊戲，網上聊天之中，不發佈虛假信息。
7、爲了探究一個問題，我們首先要通過________________、____________、____________等途徑去搜集信息，然後對蒐集到的信息進行____________，最後得出____________。寫______報告就是把上面的這幾步記錄下來。
小學五年級語文同步練習題3
基礎知識與運用(30分)
1.指出下邊各項中沒有錯別字的一項是(3分)()
A.狡猾象徵糾紛姿式B.排除察覺純真佔據
C.牽掛慈愛丟調瞌頭D.摸仿功慰莫大背頌
2.給下列語句中加點詞選擇恰當的解釋，將字母寫在括號內。(3分)()
一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!
A.加熱B.溫度高C.熱烈D.一種能量
3.選出下列句子加點詞語的感情色彩有變化的一項(3分)()
A.最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡芸芝先生。
B.在我的記憶裏，她是一個溫柔和美麗。
C.那時的我，真好像死了父親似的，那麼悲傷。
D.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。
4.《我的老師》是一篇回憶性的_______，在作者的心目中，蔡老師是一個溫柔、美麗、熱愛學生的可敬可親的人。“溫柔”形容蔡老師的_____________，揭示了她的內心美;“美麗”形容蔡老師的_______，指出了她的外表美。(3分)
5.課文中兩次用了“默默地”，請你把它找出來，並且聯繫上下文，說說它們分別表達了怎樣的感情。(4分)
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6.“迷迷糊糊”和“模模糊糊”兩個詞的意思一樣嗎?若把課文中的兩個詞語調換一下行不行?(4分)
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7.“這是我記憶中的珍寶”，用的是什麼修辭手法?“珍寶”和文章開頭第一個字“最”有什麼關係?(4分)
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8.你能從課文中選一個詞準確地形容作者和蔡老師分別前的感情嗎?(2分)
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小學五年級語文同步練習題4
一、選字填空。
功攻公
()克()勞進()()共用()
漫慢
()長快()()出()吞吞()山遍野
二、照樣子在括號內填上合適的詞語。
例：選擇(路徑)
攻克()設計()
鋪設()清理()
三、給“漫”選擇正確的解釋。
漫：①隨便②水過滿向外流③到處都是④不要⑤廣闊，長
1.漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊!()
2.它們太自由散漫了，一點紀律觀念都沒有()
3.媽媽離開家忘記關水龍頭，結果家裏是水漫“金山”。()
4.經過漫漫長夜，他終於等到了天亮。()
小學五年級語文同步練習題5
1.給下列詞語中加點的字注音。
白洋澱()鋪牀()店鋪()冀中()採蒲臺().....
2.根據拼音寫漢字。
cuī()殘shǎng()午xiǎng()chā()敘
3.結合語境解釋加點的詞語。
(1)在村裏是一垛垛打下來的葦，它們柔順地在婦女們的手裏翻動，柔順：
(2)如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成爲冀中的名勝。單純：
4.結合上下文，品味下列句子。
(1)“最好的葦出在採蒲臺。”
最好的“葦”指的是什麼?
這句話在文中有何作用?
(2)“仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。”
句中的三個“一個”分別指什麼?
這句哈表達了作者的什麼情感?
(3)“敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結了，血是堅定的，死是剛強的。”
爲什麼說凍結的血是“堅定”的?
流露了作者怎樣的情感?
小學五年級語文同步練習題6
1.默寫《西江月·夜行黃沙道中》這首詞。(16分)
2.詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(10分)
答：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的`寂靜。
3.詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優美的語言進行描繪(30字內)。(12分)
答：烏雲驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心裏是何等的高興呀!
4.用自己的話賞析“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。(10分)
答：採用了互文的修辭手法，指明月、清風驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。“驚鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
5.詞中以“七八個星天外”寫烏雲密佈，這樣寫的好處是增加畫面的美感。(4分)
6.稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片調動的是那些感官?爲什麼這樣寫?這句詞在文中有什麼重要作用?(12分)
答：通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特徵，反襯出夜色之靜，給人印象鮮明而深刻。表現了詩人對農村生活的熱愛喜悅心情。
7.該詞表達了怎樣的思想感情?(8分)
答：表大了作者歡快的心情，雖被貶官，但作者仍能體會到鄉村之樂，也體現了作者的豁達、樂觀的心胸。
9.從“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”等句中可以體會到作者的喜悅之情。(8分)
10.這首詞描寫的是(夏季)季節，從(鳴蟬、稻花香、蛙聲)，看得出，作者對這些景物的描寫，把黃沙道寫得(充滿生機)。(6分)
11.其中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融爲一體的句子是?(4分)
答：稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。
小學五年級語文同步練習題7
五年級上冊語文期末綜合同步練習題
1、看拼音寫詞語，用“——”畫出整體音節，用“”畫出三拼音節。(6分)
chàndǒuxióngyingàojièjǐnshèngxiānhuó
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的請在()後打“√”，有錯別字的請用橫線畫出來，並改在後面的()裏。沒錯的就不用改。(4分)
A、藕斷絲連 津津有味 迫不急待 捨身取義()
B、衆志成城 再接再勵 憤發圖強 安然無恙()
C、一如既往 風欺雪壓 能書善畫 不容爭辨()
D、排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節()
3、查字典填空。(4分)
“誕”字，用音序查字法，應先查音序()，再查音節();用部首查字法應先查部首()，再查()畫，這個字是()形()聲，它的第六畫是()。
“誕”字在字典裏的解釋有：⑴誕生，人出生;⑵生日;⑶荒唐的，不合情理的。在“中華人民共和國63週年華誕”中，“誕”應取()種解釋。
4、根據音節“chéng"寫出漢字，組成詞語，填空。(4分)
()功長()忠()()現繼()()涼路()()飯()子()處
5、用“堅”組成恰當的詞語填在()裏。(2分)
