北師大版四年級語文上冊期中測試卷

進行期中考試，通過檢驗我們可以及時地瞭解自己各方面知識技能的掌握情況，發現學習上的漏洞，並及時禰補。以下小編爲大家整理了北師大版四年級語文上冊期中測試卷，趕緊來學習一下吧!

　一、看拼音,寫字詞。(9分)

一、下列選項中，加點字讀音全對的一組是( )

réng jǐn shù mù

A 仍 然 謹 慎 嚴 肅 日 暮

míng xī jiū zhú

B 鳥 鳴 分 析 研 究 民 族

zī fēn huì lǎn

C 姿 態 吩 咐 描 繪 遊 覽

jùn lán cháng bì

D 俊 秀 燦 爛 抵 償 避 免

　一、 下列選項中，沒有錯別字的一組是( )。 (3分)

A 壯麗 遊覽 智慧 益處

B 低償 普及 延伸 雄偉

C 享受 涼解 珍視 收穫

D 別緻 向徵 步伐 建兒

三、將下面的詞語補充完整。(4分)

嘆( )觀( ) 因材( )( ) 身( )其( )

心( )( )寒 變( )無( ) 巧奪( )( )

戛然( )( ) ( )不( )身

四、給句子中劃線詞語選擇正確的解釋,把序號填在括號裏。(4分)

熱鬧： ①景象繁榮活躍; ②使場面活躍，精神愉快。

(1)春節快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。( )

(2)廣場上人山人海，十分熱鬧。( )

精神： ①表現出來的活力; ②活躍、有生氣。

(3)他的精神旺盛，學習效率很高。( )

(4)這孩子大大的眼睛，怪精神的。( )

　五、判斷正誤。對的用“√”，錯的用“×”。(4分)

1`.《落花生》這篇課文是老舍寫的。( )

2.《草原》是一篇描繪草原美麗風光的抒情散文。( )

3.《暮江吟》中, “殘陽”和“九月初三夜”告訴了我們這首詩描繪的是九月初三這天夜晚到黃昏的景象。( )

4.《一位影響了我一生的老師》一文中的校長名叫羅納德.布魯克斯。( )

六、選詞填空。(3分)

　　居然 果然 突然

1、這件事太( )了，我一點心理準備都沒有。

2、天氣預報說今天有雨，到了第三節課時( )下起雨來了。

3、爺爺都那麼大年紀了，( )能爬到天都峯頂了。

七、按要求寫成語。(6分)

1、含有“月”的 :月朗星稀 ( )、( )

2、含有“明”的：光明磊落 ( )、( )

3含有一組近義詞的：省吃儉用 ( )、( )

　八、填空。(12分)

(1)子曰：“三人行， 焉。”

(2)弟子不必 ， 師不必 。

(3)語言是 ，行動是 ;決心是 ，實幹是 。

(4)《鳥鳴澗》的作者是 ，代著名詩人 。

(5) ，露似真珠月似弓。

(6)稻花香裏說豐年， 。

　九、 句子樂園。(9分)

1. 我們不會忘記這緊張又愉快的軍訓生活。( 改爲反問句)

2. 班會課上，李華首先第一個發言。( 修改病句 )

3. 我們下苦功。我們能練出一手好字。(用關聯詞合成一句話)

　十、閱讀。(25分)

(一)課內閱讀：(12分)

草原上行車十分(自由　灑脫)，只要方向不錯，怎麼走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什麼東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子。河!牛羊多起來，也看到了馬羣，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了!忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一羣馬，馬上的男女老少穿着各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十裏外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻掉轉馬頭，歡呼着，(飛馳　奔馳)着，在汽車左右與前面引路。(靜寂　安靜)的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟着馬(跨　飛)過小丘，看見了幾座蒙古包。

1、把文中括號內恰當的詞用 " √ "劃出。(4分)

2、從文中找出一句比喻 句 ,

其中把 比做 。(3分)

3、聯繫上下文，體會下面兩句話所表達的感情。(3分)

(1)河!

(2)快了，快到了!

4、文中有一組反義詞，是(　 　 )與(　 　)。(2分)

(二)課外閱讀。(13分)

藏在心中的鮮荔枝

①小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家裏人都急得團團轉，只有我最開心。因爲來看望爺爺的叔叔阿姨時常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃。”於是這些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8歲時由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我的思想感情也發生了變化。

②這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎着一大袋東西來看他。“準是又有好吃的`啦!”我想着，便偷偷地藏在爺爺臥室門外看。果然，姑姑從袋子裏拿出了蜂王漿等補品，還有一大串鮮荔枝! “爸，這是您最愛吃的鮮荔枝!”姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時我被媽媽叫走了。

③回來時，姑姑已經走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛纔姑姑不是說您最愛吃嗎?” “噢……爺爺以前愛吃，現在不……不愛了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎嚥地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑着看我吃。

④當荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎麼把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了!”說着就將剩下的幾個荔枝奪了過去，放在了爺爺的牀邊。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關係，我……我不愛吃……”

⑤我低着頭走出了爺爺的房間，這時我才明白，並非爺爺不愛吃，而是因爲他愛我遠勝於愛那串鮮荔枝!從這時起我心中便藏下了這串鮮荔枝。

⑥以後，我發現身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”爲藉口，把好東西讓給了我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學會了“撒謊”，告訴他們：“我也不喜歡，給您吧!”

⑦一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。

1.第一段中，“我很不懂事”表現在哪裏?用波浪線畫出相關內容。(2分)

2.別人送的東西，爺爺總是說“不愛吃”，是因爲 , 後來，“我”懂事了，“我”也總說“不愛吃”，是因爲 。(2分)

3.第六段中，我也學會了“撒謊”，這句話中的引號表示( ) (2分)

A 特定稱謂 B 特殊含義 C引用 D 否定和諷刺

4.文章題目爲什麼說是“藏在心中的鮮荔枝”?(3分)

。

5.請補寫第四段中略號的內容 　。(1分)

6、一串鮮荔枝，，使我明白了什麼道理?(3分)

。

　十一、從下面兩題中任選一題寫作文，題目自擬。(30分)

*在教過你的老師中，一定有給你留下深刻印象的，從中選一位，把你和老師之間發生的最感人的一件事寫下來，注意寫出真情實感。

*你喜歡月亮嗎?你眼中、心中的月亮是什麼樣的?仔細考慮一下，然後寫下來。可以是現實生活中的月亮，可以是想象中的月亮，還可以寫與有關月亮的故事、傳說，也可以寫月球上的故事……總之，只要主題和月亮有關，你想怎麼寫就怎麼寫。