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《去年的樹》學法指導練習題
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《去年的樹》學法指導
1、初讀全文,交流閱讀收穫。交流的內容可以是對全文內容的把握,可以是閱讀後的初步感受,可以是印象深刻的
地方
。
2、分
角色
有感情地朗讀四次對話,體會小鳥與樹分別時的依依惜別之情,以及鳥尋訪大樹時的焦急、傷心之情。
3、想象鳥兩次對着燈火“看了一會兒”的內心活動,體會鳥對樹的深情與留戀。
4、談談讀了這篇
童話故事
後的想法,對小鳥、大樹、伐木人說說心裏話,然後寫下來。
標籤:
指導
練習題
學法
書法練習指導教案
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