五年級語文上冊《桂花雨》課後練習題

7．《桂花雨》

【預習提示】

閱讀課文，填空：

1、本文的作者是：_______________________。

2、於是，我又想起了在故鄉童年時代的“__________________”，還有那搖落的陣陣___________________________。

【基礎達標】

一、讀拼音寫漢字。

Pàochá yóu qí hánɡzhōu wánzhěnɡ

（ ）（ ）（ ）（ ）

tíqián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū

（ ）（ ） （ ） （ ）

二、辨字組詞。

捧（ ）龍（ ）熟（ ）述（ ）

棒（ ）尤（ ）熱（ ）迷（ ）

三、按句意寫出用同音字組成的詞語。

1、使東西來回擺動。 （ ）

2、指沒有事實根據的話。 yáo （ ）

3、對遠距離的人、事、物實行控制。 （ ）

4、我國的一個少數民族。 （ ）

四、寫出反義詞。

盛開（ ）仔細（ ）擔心（ ）喜歡（ ）

五、給加點字選擇正確的解釋。

勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態度。

1、他的手勁兒真大。（ ）2、下棋沒勁，不如打電腦。 （ ）

3、瞧他那股驕傲勁兒。 （ ）

纏：A纏繞；B糾纏；C應付。

4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。 （ ）

5、這個籮筐纏了幾根鐵線後，很牢固。 （ ）

6、半天了，他還纏着我不放，我只好給他錢，打發他去買火柴。（ ）

六、選詞填空。

觀賞 品嚐 欣賞

1、爸爸最（ ）那美妙悠揚的琴聲。

2、我去公園（ ）美麗的杜鵑花。

3、媽媽做的'紅燒魚，我（ ）了，味道真是好極了。

優秀 優異 優良

4、麥子收成了，農民伯伯總要選好（ ）的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。

5、小明以（ ）的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師爲自己能培養出這樣（ ）的學生感到驕傲。

七、按一定的順序排列下列詞語。

梅花 荷花 桃花 桂花

1、按照開花的先後順序：______________________________________________

元宵節 重陽節 清明節 中秋節 端午節

2、按時間順序：______________________________________________________

八、閱讀短文，回答問題。

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏着母親問：“媽，怎麼還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上佈滿陰雲，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱着桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花搖落以後，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子裏，可以加在茶葉裏泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣裏。

1、這段話講的是：________________________________________________。

2、一個“浸”字說明了什麼？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。

【拓展運用】

我喜歡的詞語有：_____________________________________________________

_____________________________________________________________________