五年級語文《桂花雨》同步練習題

導語：練習有利於同學們掌握所學課文，鞏固所學知識，下面是五年級語文《桂花雨》同步練習題，歡迎大家過來做一做!

一 我能快速地在課文中找出下列詞語的近義詞.

家鄉( )觀賞( )認真( )

擔憂( )趕忙( )時期( )

二 我知道下列句子用了什麼修辭手法.

誇張 比喻 擬人

1.一山的桂花樹開花時,那纔是香飄十里.( )

2.我一搖,桂花紛紛落下,真像下了一陣桂花雨.( )

3.笨笨地桂花樹可惹人喜愛了.( )

4.鐘山只隔數重山.( )

三 我能照樣子寫句子.

例:這的確是一次偉大的奇觀.

這是奇觀.

1.整個村子都浸在桂花的香氣裏.

2.我又想起了那搖落的陣陣桂花雨.

四 我知道下面兩句話應該讀出什麼語氣.

1."媽,怎麼還不搖桂花呀 " ( )

2."啊,真像下雨,好香的雨啊!" ( )

五 讀了課文,我也想起了一些難忘的人和事.

聽到_______________,我總會想起______________,還有______________.

看到_______________,我總會想起______________,還有_____________.

一,比一比,再組詞.

茁( ) 捧( )吩( )棟( )

拙( ) 棒( )紛( )揀( )

二,給下列句中帶點的詞換個意思相近的詞.

1,桂花樹上長滿了茂密的葉子.( )

2,母親趕緊吩咐人提前搖桂花.( )

3,母親洗淨雙手,撮一點桂花放在水晶盤中.( )

三,課文填空.

1,"桂花開得( )時,不說( ),至少前後左右十幾家鄰居,沒有不( )."若將句中"沒有不"換成別的詞語,可以是:( ).

2,父親聞着( )和( )的混香,詩興大發:"( ),( ).( ),( )."

3,桂花搖落以後,全家動員,( )小枝小葉,( )在簟子上,( )好幾個天太陽.桂花曬乾了,( )鐵罐子裏,( )茶葉中泡茶,( )桂花滷,過年時做糕餅.全年,整個村莊都 ( )在桂花香中.這正是父親詩中所說的:"( )."

四,拓展練習

1,填寫讀書名言.

1)"書猶( )也,( )讀之可以( )."這是劉向說的,說明讀好書可以讓人變得( ).

2)"我撲在書上,就像( )的人撲在( )上."高爾基把書比作( ),說明讀書可以使我們( ).

2,填寫歇後語.

茶壺裏煮餃子--( ).

八仙過海--( )

劉姥姥進大觀園--( )

( )(自己寫一歇後語.)

3,練習三成語歌

江山如畫的江南,是人間天堂.傍晚泛舟西湖,明月清風,桂子飄香.極目遠眺,湖光山色,水光接天,真是相得益彰.江南還是個魚米之鄉.

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