《桂花雨》同步練習
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文學習水平，下面是小編整理的《桂花雨》同步練習。歡迎同學們過來了解和練習。
【預習提示】
閱讀課文，填空：
1、本文的作者是：_______________________。
2、於是，我又想起了在故鄉童年時代的“__________________”，還有那搖落的陣陣___________________________。
【基礎達標】
一、讀拼音寫漢字。
Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tí qián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
捧( ) 龍( ) 熟( ) 述( )
棒( ) 尤( ) 熱( ) 迷( )
三、按句意寫出用同音字組成的詞語。
1、使東西來回擺動。 ( )
2、指沒有事實根據的話。 yáo ( )
3、對遠距離的人、事、物實行控制。 ( )
4、我國的一個少數民族。 ( )
四、寫出反義詞。
盛開( ) 仔細( ) 擔心( ) 喜歡( )
五、給加點字選擇正確的解釋。
勁：A趣味;B力氣;C精神;D神情、態度。
1、他的手勁兒真大。 ( ) 2、下棋沒勁，不如打電腦。( )
3、瞧他那股驕傲勁兒。 ( )
纏：A纏繞;B糾纏;C應付。
4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。( )
5、這個籮筐纏了幾根鐵線後，很牢固。 ( )
6、半天了，他還纏着我不放，我只好給他錢，打發他去買火柴。( )
六、選詞填空。
觀賞 品嚐 欣賞
1、爸爸最( )那美妙悠揚的琴聲。
2、我去公園( )美麗的杜鵑花。
3、媽媽做的紅燒魚，我( )了，味道真是好極了。
優秀 優異 優良
4、麥子收成了，農民伯伯總要選好( )的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。
5、小明以( )的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師爲自己能培養出這樣( )的學生感到驕傲。
七、按一定的順序排列下列詞語。
梅花 荷花 桃花 桂花
1、按照開花的先後順序：______________________________________________
元宵節 重陽節 清明節 中秋節 端午節
2、按時間順序：______________________________________________________
八、閱讀短文，回答問題。
搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏着母親問：“媽，怎麼還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上佈滿陰雲，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱着桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花搖落以後，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子裏，可以加在茶葉裏泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣裏。
1、這段話講的是：________________________________________________。
2、一個“浸”字說明了什麼?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。
【拓展運用】
我喜歡的詞語有：_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
附參考答案：
三、1搖擺;2謠言;3遙遠;4、瑤族。四、收縮、粗心、放心、討厭。五、1B;2A;3D;4C;5A;6B。六、1欣賞;2觀賞;3品嚐;4優良;5優異、優秀。七、桃花、荷花、桂花、梅花。2元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節。八、1、搖桂花的事情。2、形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永遠香在人們的心裏，也香甜了人們的生活。3、桂花。
