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![不做教書匠讀後感範文]()
不做教書匠讀後感範文認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的不做教書匠讀後感範文，歡迎大家分享。不做教書匠讀後感範文1"......
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![管建剛《不做教書匠》讀後感]()
看到此書題目時，在我腦海裏的第一個問題就是：不做教書匠，還能做什麼。隨着閱讀的深入，漸漸明瞭作者的觀點是要求老師們用心做事，不做教書匠就是心中要有教育的終極目標，做一名有方向感、有約束感、有責任感、有上進感、有奮......
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![讀《教書匠》有感範文]()
最近讀了弗蘭克邁考特的《教書匠》一書。作者弗蘭克邁考特，愛爾蘭裔美籍教師，作家。1930年生於紐約，4歲時遷往愛爾蘭，在貧民窟度過悲慘的童年。19歲重返美國，當過兵、碼頭工人。但是，苦難童年並沒有消磨他的鬥志，反而讓他學......
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![不做教書匠讀後感1000字大綱]()
於是我有種豁然開朗的感覺。以前在教育教學書籍中看到的大多是關於課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題。而這本書用一個個鮮活靈動的小故事來說理，來指引，激勵着我們廣大青年教師。裏面對教師的......
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![不做教書匠讀書心得範文]()
讀完一本名著以後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀書心得好好地作記錄了。那麼你會寫讀書心得嗎？下面是小編整理的不做教書匠讀書心得範文，希望對大家有所幫助。不做教書匠讀書心得1淡雅的封面、蘭竹的幽香吸引了......
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![不做教書匠讀後感1000字]()
於是我有種豁然開朗的感覺。以前在教育教學書籍中看到的大多是關於課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題。而這本書用一個個鮮活靈動的小故事來說理，來指引，激勵着我們廣大青年教師。裏面對教師的......
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![《不做教書匠》讀書心得體會]()
《不做教書匠》讀書心得體會當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書心得了。你想知道讀書心得怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《不做教書匠》讀書心得體會，歡迎大家借......
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![讀《不做教書匠》有感1300字大綱]()
《不做教書匠》，是管老師專門寫給一線青年教師的一部作品。他以深入淺出、寓理於事的方式，引導青年教師做一名有方向感、約束感、責任感、上進感、專業感、奮鬥感、親和感以及智慧感的老師。讀他的書，就像在聽一位成功者......
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![不做教書匠讀後感範文大綱]()
認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的不做教書匠讀後感範文，歡迎大家分享。不做教書匠讀後感範文1"匠"指的是某一個領域......
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![讀《不做教書匠》心得體會大綱]()
我們有一些啓發後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《不做教書匠》心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《不做教書匠》心得體會1起初讀......
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![《不做教書匠》的讀後感素材]()
（一）起初拿起這本書，覺得沒什麼新奇的，不做教書匠，這是我們多年前就提出的教育目標，每位教師都知道。但隨着閱讀的深入，才真正體會到什麼是教書匠，怎樣纔是合格的教師。書中作者告訴我們：不切實際的“理想”就是空想，只有踏踏實......
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![讀《不做教書匠勇氣征服課堂》有感範文]()
其實我自已本身也是害怕開課，在開始會出現焦慮、緊張、害怕，怕自已開得不好，不能大膽嘗試，在課堂教學中有時候會縮手縮腳怕待會會控制不了課堂，怕那裏講得不好，哪裏做得不好，也會害怕出醜。但是通過看這篇用《勇氣征服課堂》......
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![《不做教書匠》讀後感4篇]()
《不做教書匠》是福建教育出版社出版的圖書，作者是管建剛。本書探討了教師如何發現和完善自我，如何才能更具有職業競爭力，如何才能順應教育變革走一條少些坎坷的職業發展之路。以下是小編整理的《不做教書匠》讀後感，歡迎......
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![讀《不做教書匠》有感1300字]()
《不做教書匠》，是管老師專門寫給一線青年教師的一部作品。他以深入淺出、寓理於事的方式，引導青年教師做一名有方向感、約束感、責任感、上進感、專業感、奮鬥感、親和感以及智慧感的老師。讀他的書，就像在聽一位成功者......
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![不做教書匠讀後感範文（精選3篇）]()
不做教書匠讀後感範文（精選3篇）讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的不做教書匠讀後感範文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。不......
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![《不做教書匠》勵志書籍]()
管建剛，一年大病，兩年養病，三年經商，八年村小。1998年起開端做教老師，“十年磨一劍”，2008年景爲江蘇省語文特級老師。七代務農，八面無書，久久寒冬，十年板凳……這一組數字見證了管老師一路的艱苦，一路的付出。“十年磨一劍”，他......
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![讀《不做教書匠勇氣征服課堂》有感範文大綱]()
其實我自已本身也是害怕開課，在開始會出現焦慮、緊張、害怕，怕自已開得不好，不能大膽嘗試，在課堂教學中有時候會縮手縮腳怕待會會控制不了課堂，怕那裏講得不好，哪裏做得不好，也會害怕出醜。但是通過看這篇用《勇氣征服課堂》......
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![不做教書匠讀後感範例]()
於是我有種豁然開朗的感覺。以前在教育教學書籍中看到的大多是關於課堂教學方面的理論知識，強調教學的藝術性，課堂教學的效率問題。而這本書用一個個鮮活靈動的小故事來說理，來指引，激勵着我們廣大青年教師。裏面對教師的......
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![教師讀《教育家與教書匠》有感1100字大綱]()
燈下，細細閱讀朱永新教授的《教育家與教書匠》一書，一篇篇精彩、真實的文章，讓你不得不驚歎大師獨特的教育視覺，豐富的教育踐履，多樣的教育體驗，辨證的教育思考和熱情的教育呼喚，那一絲絲五彩的思想花絮，一片片鮮嫩的思想花瓣......
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![《不做教書匠》讀後感]()
寒假前，我們園內每位老師都發到了一本名爲《不做教書匠》教育書籍。剛拿到這本書的時候，我的第一個疑問就是：老師不做教書匠，那要做什麼呢？從教幾年來，在我心中總是認爲自己就是個教書育人的教書匠。此書的作者管建剛老師是......
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![不做教書匠讀書心得]()
有了一些收穫以後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的不做教書匠讀書心得，希望能夠幫助到大家。不做教書匠讀書心得1一個假期......
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![《不做教書匠》讀後感範文900字大綱]()
從拿到書的那刻起，腦海中就有一個疑問：我們平時不就在教書嗎？不是教書匠嗎？不做教書匠，做什麼？隨着閱讀的深入，發現自己還是太淺顯了，不懂教書匠的本質意思，原來管建剛老師的意思是教師不僅教書但更要育人，教師的首要任務是教育......
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![不做教書匠小學教師讀書心得]()
之前看過一本書叫《不做教書匠》，而今天這本是“教書匠”，我倒想看看什麼樣的人生纔是“教書匠”的人生，因此拿到這本書時，就迫不及待地打開看了起來，一口氣看完第一節內容，看後我突然覺得自己還是很幸運的，回想工作中我遇到......
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![讀《不做教書匠》有感大綱]()
初看《不做教書匠》題目，腦海中會有一個疑問：“教師不做教書匠，那做什麼？”隨着閱讀的不斷深入，逐漸明白了作者的是要求教師們用心做事，不做教書匠是爲了心中要樹立起教育的最終目標。不做“教書匠”，要“做一個有方向感的教......
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![《不做教書匠》讀書心得（精選3篇）大綱]()
《不做教書匠》作者是管建剛。這部書中，管老師和我們談人生、講教育，他總是高屋建瓴、縱橫捭闔，將道理寓於故事，下面是小編爲大家整理的讀書心得。《不做教書匠》讀書心得1淡雅的封面、蘭竹的幽香吸引了我，讓我在衆多的教......
