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![《點金術》教學設計（第二課時）大綱]()
教學目標：知識與技能1、能自己知道的方法理解"心花怒放"、"貪得無厭"、"悶悶不樂"等重點詞語，並能運用這些詞語造句。2、感受國王的感情變化，體會作者有層次地反映人物感情變化的寫法。過程與方法培養學生利用1、找關鍵......
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![讀《點金術》有感300字（通用7篇）]()
當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編爲大家整理的讀《點金術》有感300字，歡迎閱讀與收藏。讀《點金術》有感1這個故......
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![三年級下冊《點金術》優秀教案大綱]()
教學目標1用已會的方法自主學習生字，會讀會認會寫。並能通過聯繫上下文和生活實際、查字典等方法理解心花怒放、貪得無厭、悶悶不樂等重點詞語。2.通過閱讀，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，是不會得到幸福的。感受國王的......
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![國王的點金術閱讀理解]()
國王的點金術閱讀理解①美戴斯國王從陌生人那兒學會了點金術，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什麼東西就抓住什麼東西。他抓住一根牀柱，它立刻變成了一根金柱子。他從桌子上拿下一本書。手剛一碰，嘿！他竟成了一捆薄薄的金片......
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![讀《點金術》有感300字]()
這個故事看起來簡簡單單，但是仔細想一想不難發現其中深奧的道理。有個很有錢的國王叫美戴斯。國王十分喜愛金子，每天總要看一看摸一摸。一天，國王從一個陌生人那裏得到了“點金術”。第二天，國王由於有了“點金術”，他摸到......
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![三年級下冊語文《點金術》教案大綱]()
教學過程：一、深入理解：1.默讀並思考：麥得斯是否認爲“最富有”的人就是“最幸福”的人？爲什麼？2.學習重點語句（1）出示句子：“我將成爲世界上最富有、最幸福的人了。”“我這麼喜歡金子是很愚蠢的。”（2）男、女生讀句子。（3）爲什......
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![三年級下冊《點金術》第二課時教學設計大綱]()
教學要求：情感與認知：通過閱讀課文，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，使不會得到幸福的。技能：理解國王思想變化的句子，找出感情變化的詞語。體會作者有層次地反映人物感情變化的寫法。教學重點：通過閱讀課文，使學生認識到貪得無......
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![三年級下冊《點金術》精品教學設計大綱]()
教學目標<情感態度價值觀>通過閱讀，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，是不會得到幸福的。感受國王的感情變化，體會作者有層次地反映人物感情變化的寫法。<知識與技能>1.用已會的方法自主學習生字，會讀會認會寫。並能通過聯繫......
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![鄂教版三年級語文下冊《點金術》教學設計大綱]()
《點金術》是鄂教版三年級下冊語文課文，下面是鄂教版三年級語文下冊《點金術》教學設計，爲大家提供參考。教學目標1庇靡鴉岬姆椒ㄗ災餮習生字，會讀會認會寫。並能通過聯繫上下文和生活實際、查字典等方法理解“心花怒放......
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![《米達斯國王和他的點金術》讀後感300字大綱]()
這篇故事主要講了有個很有錢的國王名叫：米達斯，他有一個美麗的女兒，叫金瑪麗，國王很疼愛他的女兒。但這個國王愛金子勝過愛世上任何東西。一天，來了一個小精靈，小精靈見國王不滿足自已的財富，就要求國王把願意望告訴他。國王......
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![小學三年級語文《點金術》公開課教案大綱]()
小學三年級語文《點金術》公開課教案教學要求1.學會本課生字和組成的新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。3.聯繫課文內容體會：貪得無厭的人必將受到懲辦。重點難點1.通過國王的語......
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![三年級下冊語文《點金術》教學設計大綱]()
教學目標1用已會的方法自主學習生字，會讀會認會寫。並能通過聯繫上下文和生活實際、查字典等方法理解心花怒放、貪得無厭、悶悶不樂等重點詞語。2.通過閱讀，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，是不會得到幸福的。感受國王的......
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![《點金術》教學設計（第二課時）]()
教學目標：知識與技能1、能自己知道的方法理解"心花怒放"、"貪得無厭"、"悶悶不樂"等重點詞語，並能運用這些詞語造句。2、感受國王的感情變化，體會作者有層次地反映人物感情變化的寫法。過程與方法培養學生利用1、找關鍵......
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![三年級下冊語文《點金術》教學設計]()
教學目標1用已會的方法自主學習生字，會讀會認會寫。並能通過聯繫上下文和生活實際、查字典等方法理解心花怒放、貪得無厭、悶悶不樂等重點詞語。2.通過閱讀，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，是不會得到幸福的。感受國王的......
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![【點金成鐵】 點金成鐵的意思]()
成語名字：點金成鐵成語發音：diǎnjīnchéngtiě成語繁體：點金成鐵常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：點金作鐵反義詞：點鐵成金、點石成金成語出處：宋釋道原《景德傳燈錄真覺大師靈照》：“問：‘還丹一粒，點鐵成金；至......
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![三年級下冊《點金術》精品教學設計]()
教學目標<情感態度價值觀>通過閱讀，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，是不會得到幸福的。感受國王的感情變化，體會作者有層次地反映人物感情變化的寫法。<知識與技能>1.用已會的方法自主學習生字，會讀會認會寫。並能通過聯繫......
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![點金無術成語解釋]()
【成語原文】：點金無術【標準發音】：diǎnjīnwúshù【繁體寫法】：點金無術【點金無術是什麼意思】：見“點金乏術”。【點金無術成語接龍】：文不加點→點金無術→無龍龍了【用法分析】：作謂語、定語；指缺乏籌資能力【讀音預......
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![點金水]()
一天早上起來，發現我的手裏拿着一瓶水，上面清清楚楚的寫着點金水。“難道能點出金子？”我自問。看到老媽還在廚房裏忙活，那陳舊的吸油煙機讓她每天經受着油煙的折磨，我深深嘆息道：“哎，要是那臺吸油煙機還是和剛買的時候一樣......
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![三年級下冊《點金術》優秀教案]()
教學目標1用已會的方法自主學習生字，會讀會認會寫。並能通過聯繫上下文和生活實際、查字典等方法理解心花怒放、貪得無厭、悶悶不樂等重點詞語。2.通過閱讀，使學生認識到貪得無厭是愚蠢的，是不會得到幸福的。感受國王的......
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![【點石成金】 點石成金的意思]()
成語名字：點石成金成語發音：diǎnshíchéngjīn成語繁體：點石成金常用程度：常用產生年代：古代近義詞：點鐵成金反義詞：點金成鐵、成語故事：點石成金的故事、成語出處：宋胡仔《苕溪漁隱叢話後集孟浩然》：“詩句以一字爲工，自然穎......
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![【點鐵成金】 點鐵成金的意思]()
成語名字：點鐵成金成語發音：diǎntiěchéngjīn成語繁體：點鐵成金常用程度：常用產生年代：古代近義詞：點石成金反義詞：點金成鐵、成語出處：宋黃庭堅《答洪駒父書》：“古之能爲文章者，真能陶冶萬物，雖取古人之陳言入於翰墨，如靈丹......
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![【點金作鐵】 點金作鐵的意思]()
成語名字：點金作鐵成語發音：diǎnjīnzuòtiě成語繁體：點金作鐵常用程度：一般感情色彩：貶義產生年代：近代近義詞：點金成鐵成語出處：清·朱之瑜《答野傳書》之八：“尊作遵命僭筆改竄奉上，仍恐點金作鐵，貽笑後人耳。”成語用法：作......
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![三年級下冊語文《點金術》教案]()
教學過程：一、深入理解：1.默讀並思考：麥得斯是否認爲“最富有”的人就是“最幸福”的人？爲什麼？2.學習重點語句（1）出示句子：“我將成爲世界上最富有、最幸福的人了。”“我這麼喜歡金子是很愚蠢的。”（2）男、女生讀句子。（3）爲什......
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![點金無術成語解釋大綱]()
【成語原文】：點金無術【標準發音】：diǎnjīnwúshù【繁體寫法】：點金無術【點金無術是什麼意思】：見“點金乏術”。【點金無術成語接龍】：文不加點→點金無術→無龍龍了【用法分析】：作謂語、定語；指缺乏籌資能力【讀音預......
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![點金石]()
寓言是用假託的故事來說明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的......
