-
![關於赤壁的古詩]()
古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年戰爭以前中國的詩歌古詩，一起來看看赤壁的古詩，僅供大家參考！謝謝！《赤壁歌送別》——李白(唐)二龍爭戰決雌雄,赤壁樓船掃地空。烈火張天照雲海,周瑜於此破曹公。《詠赤壁》——......
-
![高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案（精選16篇）]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的高二語文《念奴嬌·赤壁懷古》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。......
-
![蘇教版七年級語文上冊《赤壁》教學設計]()
教學目標：1、理解詩歌的內容，體會詩歌所表達的感情。2、培養學生對我國古代文化的興趣。3、體會詩歌所描繪的意境。教學重難點：重點：體會詩歌所表達的思想感情。難點：體會詩歌所描繪的意境。課時安排：一課時教學過程：一、導......
-
![《赤壁》電影觀後感大綱]()
觀後感可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。下面是小編給大家介紹的《赤壁》觀後感，歡迎閱讀。東漢末年，新野一戰劉備大敗。無法反擊的蜀軍只好帶着老百姓離開新野。但老......
-
![經典《赤壁》影片觀後感]()
看完一部影視作品以後，一定有不少感悟吧，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的經典《赤壁》影片觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。經典《赤壁》影片觀後感1《赤壁下》這部熱門......
-
![古詩鑑賞之念奴嬌赤壁懷古]()
念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應......
-
![周瑜火攻赤壁範例]()
曹操平定北方以後，公元208年，率領大軍南下，進攻劉表。他的人馬還沒有到荊州，劉表已經病死。他的兒子劉琮聽到曹軍聲勢浩大，嚇破了膽，先派人求降了。這時候，劉備在樊城(今湖北襄樊市)駐守。他聽到曹操大軍南下，決定把人馬撤退......
-
![赤壁讀後感800字大綱]()
讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的赤壁讀後感800字，希望能夠幫助到大家。有了機遇的明燈，你才能找到人生正確的道路；播下機遇的種......
-
![赤壁賞析]()
杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【注】二喬：即大喬、小喬，她們分別是東吳前國主孫策和軍事統帥周瑜的夫人。閱讀訓練及答案(1)此詩借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象徵國家的......
-
![曹阿瞞“夢”回赤壁九年級作文示例]()
赤壁之戰，曹操損失慘重，狼狽逃回許都操心有不甘，次年揮師百萬，南下渡河，欲直取建業而後圖四川，孫劉兩家亦出兵十萬，固守建業。時中秋將至，操思慮制勝良策，夜不能寐，遂秉燭讀書，不覺伏案成眠：門外忽現一人，隱隱約約，莫能辨認，操遂問日......
-
![讀赤壁有感作文彙總]()
（一）今天讀完《赤壁》原文、註釋和評析，總的感受，這首詩雖短短兩句，但寫的很有氣勢，涉及的歷史和地點、人物都交代得比較清楚，使人彷彿看到了三國時期火燒赤壁的畫面。從這篇文章的背景說明我還得知，文中所寫的的赤壁有兩處地......
-
![《念奴嬌·赤壁懷古》教學反思2篇精選]()
《念奴嬌·赤壁懷古》教學反思一1.教學內容分析：《念奴嬌·赤壁懷古》是豪放派詞的代表作品，它不如詩歌易讀易懂，所以要反覆誦讀，層層設疑，啓發學生積極思維，運用聯想和想象，探究它曠遠深沉的意境，陶冶學生的高尚情操，讓學生學......
-
![古詩鑑賞赤壁]()
《赤壁》作者：杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【註解】：１、折戟沉沙：斷了戟沒入沙中；戟：一種武器。２、東風：東吳以火攻攻打西面的曹營要藉助東風。３、周郎：周瑜，吳軍統率。４、二喬：吳國二美女，大......
-
![唐詩賞析：杜牧《赤壁》]()
《赤壁》唐.杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。在晚唐時代，杜牧是傑出的詩人。爲了區別於杜甫，後人叫杜牧爲“小杜”。他的七言絕句達到了很高的成就，意境清新，氣勢縱橫，凝練而自然。同時......
-
![念奴嬌赤壁懷古說課稿大綱]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的念奴嬌赤壁懷古說課稿，希望能夠幫助到大家。念奴嬌......
-
![《孫劉聯合戰赤壁》的讀後感大綱]()
我看了一個《孫劉聯合戰赤壁》的故事，裏面講了曹操挾天子以令諸侯，基本統一北方之後，便揮兵南下，欲成就霸業。孫權與劉備維保各自疆域，決定聯合抗曹。孫劉聯軍利用曹操軍隊北軍南下，遠征疲憊，水土不服等弱點，在赤壁大敗曹操，鞏......
-
![八年級語文《赤壁》同步練習]()
導語：有時，當學習有些勞累的時候，可以利用課餘時間幽默幽默，唱唱歌，表表演，聽聽泌人心脾的音樂等來放鬆緊張的神經;課下，聊聊天，打打球，賽賽跑來減緩學習壓力。閱讀杜牧《赤壁》回答問題。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風......
-
![《赤壁》古詩賞析]()
赤壁作者：唐·杜牧折戟沈沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。註釋⑴折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。⑵銷：銷蝕。⑶將：拿起。⑷磨洗：磨光洗淨。⑸認前朝：認出戟是東吳破曹時的遺物。⑹東風：指火燒赤壁事⑺周......
-
![《念奴嬌·赤壁懷古》教學反思（精選9篇）]()
在充滿活力，日益開放的今天，教學是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編精心整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《念奴嬌·赤......
-
![杜牧赤壁賞析]()
杜牧-赤壁賞析“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”這兩句意爲折斷的戰戟沉在泥沙中並未被銷蝕，自己將它磨洗後認出是前朝遺物。在這裏，這兩句描寫看似平淡實爲不平。沙裏沉埋着斷戟，點出了此地曾有過歷史風雲。戰戟折斷......
-
![曹阿瞞“夢”回赤壁作文]()
赤壁之戰，曹操損失慘重，狼狽逃回許都操心有不甘，次年揮師百萬，南下渡河，欲直取建業而後圖四川，孫劉兩家亦出兵十萬，固守建業。時中秋將至，操思慮制勝良策，夜不能寐，遂秉燭讀書，不覺伏案成眠：門外忽現一人，隱隱約約，莫能辨認，操遂問日......
-
![你是否羨慕過東坡的人生？是啊，他樂遊赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕？作爲一個人]()
你是否羨慕過東坡的人生？是啊，他樂遊赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕？作爲一個人，他肩負着出將入相，封妻廕子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的鬱悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎？......
-
![八年級語文《赤壁》ppt課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-2715:34:43文件大小：265.50KB課件格式：ppt折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。......
-
![古詩念奴嬌赤壁懷古賞析怎麼做？]()
此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風起浪涌的自然風景爲主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌雲健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事並收筆下。千古風流人物既被大浪淘盡......
-
![《念奴嬌·赤壁懷古》教案（優質課)]()
教學目標：知識目標瞭解蘇軾的生平和思想，瞭解詞的寫作背景。能力目標1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界教學重點：1、情與景的自然......
