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![《霧凇》教學反思範文]()
作爲一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的《霧凇》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《霧凇》......
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![《霧凇》教案及導學案（第二課時）]()
《霧凇》第二課時教案[教學要求]1、藉助具體的語言環境，領略霧凇奇觀的美麗，感悟人們對霧凇的讚美。2、藉助文字，瞭解霧凇形成的原因[教學重點]反覆朗讀、體會，合作、探究，進一步理解課文，瞭解霧凇形成的原因和形成過程，體會......
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![小學語文四上《霧凇》教學反思（通用10篇）]()
隨着社會不斷地進步，教學是重要的任務之一，反思過去，是爲了以後。那麼什麼樣的反思纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文四上《霧凇》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。小學語文四上《霧凇》教學反思篇1課文《霧......
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![蘇教版四上23課《霧凇》聽課案例與反思]()
今天上午聽了南京石鼓路小學程潔老師的一堂《霧凇》，以下是程老師的教學設計和我就這節課的一些體會反思。教學過程：一、導入。1、(出示地圖)這是我們生活的南京，今天老師要帶你們到祖國的北端，看一看吉林聞名全國的奇觀......
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![四年級語文《霧凇》的教學反思]()
《霧凇》是蘇教版第七冊的一篇寫景的文章，作者以清新明快的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態，奇特壯美的景象，字裏行間流露出作者對大自然的熱愛，對祖國河山的歌頌之情。以下小編整理了四年級語文《霧凇》的教學反思，歡迎閱讀。......
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![霧凇作文400字]()
篇一：霧凇在冰封大地、雪花紛飛的隆冬時節，坐落在第二松花江畔的吉林市，別有一番迷人的風采一江畔的十里長堤上，銀鬆雷柳，宛如玉枝倒掛，恰似銀菊怒放。這就是全國四大奇觀之——霧淞。霧淞是怎樣形成的呢？每到冬季......
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![《霧凇》語文教學反思7篇]()
身爲一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編爲大家收集的《霧凇》語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《霧凇》語文教學反思1《霧凇》一......
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![霧凇,今晨傾心相遇散文]()
昨夜，一場鋪天蓋地的大霧沉悶了人們一晚的心情。清晨了，窗子已鍍上了美麗精緻的冰花。輕輕用熱氣呵去，張望外面的世界，卻赫然發現在這個新年的第一個早晨是如此的妖嬈，這場大霧如一個精靈，爲人們送上了一份精美的禮物。大地......
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![蘇教版四上《 霧凇》補充習題答案]()
一、選擇讀音。江畔選2，其餘選1二、閱讀短文，完成練習。1、景觀2、⑴課文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇?潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動人、千姿百態、瓊枝玉樹、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。⑵①大②這霧氣便隨風......
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![蘇教版語文四年級上《霧凇》教案]()
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下僅供參考！教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、瞭解霧凇形成的過程3、引導學生自主......
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![霧凇語文教學反思大綱]()
作爲一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編幫大家整理的霧凇語文教學反思，希望能夠幫助到大家。霧凇語文教學反思1課文《霧凇》是一篇寫景的......
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![蘇教版四年級上冊《霧凇》教學案]()
學習目標1.能夠認識本課的生字詞，會寫並正確會讀。2.能正確流利地朗讀課文，正確背誦要求背誦的課文。3.能明白課文主要講了什麼?預習學案一、我會讀霧凇凝結夜幕淹沒河畔綴滿鍍上繚繞瓊枝玉樹二、我理解奇觀瀰漫瓊枝玉......
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![蘇教版四年級上冊23課《霧凇》優質教學設計]()
【教材分析】本文是一篇優美的寫景散文。說是寫景，其實作者在用優美的語言描寫霧凇美景的同時，也介紹了霧凇的形成過程，讓學生感悟霧凇的美，理解霧凇的形成過程是本課的重點。體悟作者的用詞之精妙，感受文字背後的意境之美......
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![《霧凇》課文原文及課文解讀]()
《霧凇》課文原文三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。這就是聞名全國的吉林霧凇奇觀。霧凇，俗稱樹掛，是在嚴寒季節裏，空氣中過於飽和的水汽遇冷凝結而成。從......
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![《霧凇》同步練習]()
導語：學完課文，我們應該通過做練習來鞏固課文知識，掌握所學知識。下面是《霧凇》同步練習，歡迎同學們過來做一做。一、用“/”劃去括號裏不正確的讀音或漢字。籠罩(lónglǒng)淹沒(méimò)冰封(fēngfēn)(凝疑)結模糊(......
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![小學四年級語文教案——談《霧凇》一課的多媒體教學]()
【內容提要】現代教育技術的迅速發展，對語文教育的價值、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響，教育面臨着機遇和挑戰。教育要跟上科學和社會發展的步伐，必須突破傳統的教與學的模式。本文就現代教育媒體在《霧凇......
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![《霧凇》語文教學反思]()
身爲一位優秀的教師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《霧凇》語文教學反思，歡迎大家分享。《霧凇》語文教學反思1課文《霧......
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![《霧凇》課堂教學設計「帶反思」]()
一、學習導入，初步形成美感。1、課件播放霧凇圖片，讓學生欣賞霧凇讓學生去感受一下這潔白的霜花，去領略一番大自然的神奇與美麗，此環節喚起學生的生活積累，爲後邊的感悟美、表現美進行有意義的鋪墊。二、整體品讀課文、感......
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![《霧凇》語文教學反思(通用7篇)]()
身爲一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？以下是小編整理的《霧凇》語文教學反思，歡迎大家分享。《霧凇》語文教學反思1《霧凇》以生動、形象的語......
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![《霧凇》習題精選]()
導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《霧凇》習題精選，歡迎大家過來做一做!一、聽說你寫的鋼筆字不錯，想不想展示一下呢?nínɡjiémóhúlǒnɡzhàoshílǐchánɡdī()()()()yānmòshèshīzhēnɡ......
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![神奇的霧凇]()
我曾經在書上學到過關於霧凇的知識，但是一直沒有見到過。這次我終於看到了它——神奇的霧凇。放寒假後，我隨着爺爺奶奶回到了故鄉——郊區楊家莊，期待着春節的到來。大年初一的早晨我正做着美夢，爸爸跑進來，高興地說：“別睡......
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![蘇教版四年級上冊23課《霧凇》課文]()
三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。這就是聞名全國的吉林霧凇奇觀。霧凇，俗稱樹掛，是在嚴寒季節裏，空氣中過於飽和的水汽遇冷凝結而成。從當年12月至第二年......
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![神奇的霧凇大綱]()
我曾經在書上學到過關於霧凇的知識，但是一直沒有見到過。這次我終於看到了它——神奇的霧凇。放寒假後，我隨着爺爺奶奶回到了故鄉——郊區楊家莊，期待着春節的到來。大年初一的早晨我正做着美夢，爸爸跑進來，高興地說：“別睡......
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![精選《霧凇》說課稿和評課稿]()
《霧凇》說課稿一、設計理念。語文課程應致力於學生語文素養的形成和發展。學生的語文素養是從讀書實踐中來。閱讀教學的直接目標是培養閱讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在的陶冶思想情操。教材中的課文都是編者精選......
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![霧凇花現代詩歌]()
霧凇花——霧凇花你不在天穹一路開來卻，一夜沾江水盡放、無色絕佳瓊瓊疊疊的堆砌，千萬朵迥異不同遙看姿千色，進觀弄花潮你是神化！你是天賜奇葩兩岸霧鎖蒼龍，綵鳳霓裳天公手筆，織女錦斷造就你這般美麗，堪奇江南何比，西子失色絕......
