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![石頭的話——巴金《索橋的故事》續寫]()
我走在沙灘上，一個蒼老的聲音激起了我的警覺：“年輕人，想聽聽我的故事嗎？“我一低頭髮現了聲音的來源，原來是一塊幾寸大的石頭；我不禁問道：“你如此之小，看上去不過形成了幾年時間又怎能稱我爲年輕人呢？““小”石頭笑了笑也不......
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![一個人在想你的迷戀中徜徉，一個人走在石溪的索橋上。清澈的閩水兩岸依依的堤柳吐放芬芳的空氣，是如此的心曠神怡。恍惚裏，你的]()
一個人在想你的迷戀中徜徉，一個人走在石溪的索橋上。清澈的閩水兩岸依依的堤柳吐放芬芳的空氣，是如此的心曠神怡。恍惚裏，你的歌聲如翠鳥般在我耳旁唱起，是那麼的輕盈快樂，又是如此的如泣如訴，將我的相思飛揚於天上人間。......
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![六年級語文下冊《索橋的故事》ppt]()
ppt簡介：索橋的故事不是在寫橋，而是在於寫與索橋有關的故事。通過介紹故事，來表現人物的精神特點，揭示文章的主旨。可以說本文以索橋爲線索，以故事爲內容，以人物的精神爲主題。點擊下載《索橋的故事》ppt......
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![《宇宙聖戰》第二章之——恩索橋之戰大綱]()
自從上次和平之隊打敗外星人之後，和平之隊名聲大漲，外星人也在策劃着一項驚天大計劃。外星人想在歐洲的護洲河——恩索橋打上一場陸海空三戰，只要外星人攻破了恩索橋，即可入侵歐洲。球防部部長一聽到這個消息，就馬上讓和平......
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![經典範文:讀《索橋的故事》有感]()
在今天四川省成都市都江堰有一座索橋，叫做“安瀾橋”。我們曾經學過巴金寫的一篇文章：《索橋的故事》，就是寫這座橋的。他首先介紹了索橋的外觀，是用一塊塊木板鋪成的，且不完整，還露縫。三個人並排走在上面，就不大方便，幸好橋......
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![六年級語文下冊《索橋的故事》教學設計大綱]()
《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發了對“更美，更好”的東西的讚美與嚮往之情，表達了自己對“那對夫婦的心”的敬意。下面是關於六年級語文下冊《索橋的故事》教學設計範文，歡迎大家閱讀理解！教學目標：知......
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![語文索橋的故事教學設計]()
《索橋的故事》是作家巴金去都江堰參觀時有感而發寫的一篇散文，通過介紹索橋及講述索橋的故事，抒發了作者對“更美、更好”的東西的讚美之情，以下是小編給大家整理的語文索橋的故事教學設計，喜歡的過來一起分享吧。教學目......
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![六年級下冊語文《索橋的故事》ppt大綱]()
ppt簡介：《索橋的故事》是北師大教材六年級語文下冊《遺蹟》一單元的第二篇主體課文，《索橋的故事》是作家巴金寫的一篇散文。文章通過講述都江堰上安瀾橋的故事，抒發了作者對更美更好的東西的讚美之情，表達了他對想幫助......
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![六下語文《索橋的故事》教案設計大綱]()
《索橋的故事》是作家巴金寫的一篇散文。文章通過講述都江堰上安瀾橋的故事，抒發了作者對更美更好的東西的讚美之情，表達了他對想幫助多數人、想跟多數人的心貼近、爲了多數人甚至犧牲自己的偉大的心的敬意。教學目標：(......
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![語文索橋的故事教學設計大綱]()
《索橋的故事》是作家巴金去都江堰參觀時有感而發寫的一篇散文，通過介紹索橋及講述索橋的故事，抒發了作者對“更美、更好”的東西的讚美之情，以下是小編給大家整理的語文索橋的故事教學設計，喜歡的過來一起分享吧。教學目......
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![石頭的話——巴金《索橋的故事》續寫大綱]()
我走在沙灘上，一個蒼老的聲音激起了我的警覺：“年輕人，想聽聽我的故事嗎？“我一低頭髮現了聲音的來源，原來是一塊幾寸大的石頭；我不禁問道：“你如此之小，看上去不過形成了幾年時間又怎能稱我爲年輕人呢？““小”石頭笑了笑也不......
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![北京版六年級語文下冊《索橋的故事》教學設計]()
《索橋的故事》是六年級語文課文中的一篇，教學中應該怎麼設計纔好呢？以下是小編提供的北京版六年級語文下冊《索橋的故事》教學設計，一起來看看吧。教學目標：知識能力默讀課文，瞭解主要內容。過程與方法理清條理，寫出課文提......
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![《索橋的故事》教學設計]()
教學目的1、聯繫上下文，結合查閱的資料理解重點語句，引導學生學習有關索橋的感人故事；練習正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生理解文中所讚美的李冰父子、何公何母、丹柯等人犧牲自己，造福於百姓的無私奉獻精神，是......
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![北師大版六年級《索橋的故事》教案]()
《索橋的故事》通過介紹索橋及講述索橋的故事，抒發了作者對“更美、更好”的東西的讚美之情，表達了自己對“想幫助多數人，想跟多數人的心貼近，爲了多數人甚至犧牲自己的偉大的心”的敬意。接下來小編爲大家帶來了北師大版......
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![索橋的故事讀後感（通用5篇）]()
當看完一本著作後，你有什麼總結呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的索橋的故事讀後感（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！索橋的故事讀後感篇1在今天四......
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![觀光索橋大綱]()
我的故鄉屯溪在新安江畔，那裏有很多座橋，但我最喜歡的，還是世紀廣場的觀光索橋。觀光索橋是2001年9月26日建成的'，全長290米，主跨170米，塔高39米，用兩根鋼繩把橋面吊起來，所以，我們又稱它“吊橋”。它北連世紀廣場，南接蓮花廣......
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![讀《索橋的故事》有感600字範文大綱]()
今天，我讀了巴金老先生寫的文章—《索橋的故事》。這篇文章主要複述了巴金老先生到四川灌縣二王廟的時候突發感想寫的文章。山腳下有一座索橋，叫做“安瀾橋”。橋身有一里光景，木板鋪不整齊，中間還露縫。有的木板有洞、有......
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![六下語文《索橋的故事》教案設計]()
《索橋的故事》是作家巴金寫的一篇散文。文章通過講述都江堰上安瀾橋的故事，抒發了作者對更美更好的東西的讚美之情，表達了他對想幫助多數人、想跟多數人的心貼近、爲了多數人甚至犧牲自己的偉大的心的敬意。教學目標：(......
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![六年級下冊語文《索橋的故事》ppt]()
ppt簡介：《索橋的故事》是北師大教材六年級語文下冊《遺蹟》一單元的第二篇主體課文，《索橋的故事》是作家巴金寫的一篇散文。文章通過講述都江堰上安瀾橋的故事，抒發了作者對更美更好的東西的讚美之情，表達了他對想幫助......
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![六年級語文下冊《索橋的故事》教學設計]()
《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發了對“更美，更好”的東西的讚美與嚮往之情，表達了自己對“那對夫婦的心”的敬意。下面是關於六年級語文下冊《索橋的故事》教學設計範文，歡迎大家閱讀理解！教學目標：知......
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![北京版六年級下冊《索橋的故事》教學設計]()
導語：教學設計從整體上教學設計可概括爲以下三個層次：以系統爲中心的設計、以課堂爲中心的設計、以產品爲中心的設計。下面就由小編爲大家帶來北京版六年級下冊《索橋的故事》教學設計，歡迎各位參考借鑑！教學目標：知識能力......
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![索橋的故事讀後感範本]()
《索橋的故事》通過講述都江堰上安瀾橋的故事，抒發了對更美，更好的東西的讚美與嚮往之情，表達了自己對那對夫婦的心的敬意。學習完這篇課文，你有何感想呢?今天，小編整理了索橋的故事讀後感，一起來看看吧!在今天四川省成都市......
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![讀《索橋的故事》有感600字範文]()
今天，我讀了巴金老先生寫的文章—《索橋的故事》。這篇文章主要複述了巴金老先生到四川灌縣二王廟的時候突發感想寫的文章。山腳下有一座索橋，叫做“安瀾橋”。橋身有一里光景，木板鋪不整齊，中間還露縫。有的木板有洞、有......
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![《索橋的故事》教學設計大綱]()
教學目的1、聯繫上下文，結合查閱的資料理解重點語句，引導學生學習有關索橋的感人故事；練習正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生理解文中所讚美的李冰父子、何公何母、丹柯等人犧牲自己，造福於百姓的無私奉獻精神，是......
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![北京版六年級下冊《索橋的故事》教學設計大綱]()
導語：教學設計從整體上教學設計可概括爲以下三個層次：以系統爲中心的設計、以課堂爲中心的設計、以產品爲中心的設計。下面就由小編爲大家帶來北京版六年級下冊《索橋的故事》教學設計，歡迎各位參考借鑑！教學目標：知識能力......
