關於題解的語文內容

《松鼠》課文題解打開課文，一隻漂亮、乖巧、馴良、可愛的小松鼠向我們走來。它那漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的行爲清晰地定格在我們的腦海中。我們在喜愛小松鼠的同時，不能不佩服作者精心細緻的觀察、生動傳神的描寫......

《白鵝》課後題解第２題：白鵝主要的特點是高傲，例如，我們可以從白鵝的叫聲中體會到它的高傲。見到生客進來，它必然厲聲叫囂，彷彿大聲訓斥別人似的，表現它的威嚴。遠處有人走動，也沒惹着它，它也要引吭大叫，不亞於狗吠，好像責備別人......

本文選自《墨子.公輸》。文章記敘了墨子用道理說服了公輸盤，迫使楚王不得不放棄進攻宋國的侵略意圖的經過。題目《公輸》是後人將文章開頭的前兩個字做爲題目加上去的。......

《一面五星紅旗》課後題解２、“我”寧願餓死也不願用國旗換麪包，這一舉動打動了老闆，他深深地理解了這位中國留學生的行爲，從而給了“我”更多的幫助。......

《雪孩子》課文題解下雪了，小朋友們都喜歡堆雪人。小白兔也堆了一個雪人，它和雪孩子成了好朋友。不信，讀讀課文，你一定會受到啓發。......

我是一名語文老師，關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩......

原文：多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風。這是南唐李後主亡國入宋後寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段淒涼無限之吟唱。題目：（１）你讀出了什麼？（２）請從藝術手法運用的角度談談你對這......

【讀讀想想】帶齒的郵票是阿切爾從“酒店一位先生，從西服領帶上取下一枚別針在每枚郵票的連接處都刺上小孔，很容易撕開郵票，而且撕得很整齊”的偶爾一件小事上，受到啓示動腦筋發明創造的。【讀讀填填】......

“走吧，走吧，人只有學會吃苦才能長大……”每當耳邊響起這首歌時，我總是感慨萬千，想起那段打工經歷，猶如進了一次特殊的學校，30天解出一道題。答案是:吃苦才能長大。“媛兒，上半年，家裏不給你零花錢了。”爸爸笑着對我說。聽......

《賣木雕的少年》課後題解２、首先，少年希望“我”能夠買一個木雕，雖然有推銷商品的意思在內，但主要還是希望遊客能帶走一個紀念品；當“我”不打算買後，少年先是覺得遺憾，後來又決定送一個木雕給我，除了“中國人民是我們的朋友......

《小木偶的故事》課文題解在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是複雜的，除了一些高興的事外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態度，要用我們的真情，用不同的方式去......

《爬山虎的腳》課文題解爬山虎也叫巴山虎、地綿、常青藤，是一種攀援在牆壁上供觀賞的落葉藤本植物。葉子互生，葉柄細長，夏季開花，花很小，呈黃綠色。結漿果，球形，莖上有卷鬚，卷鬚尖端有吸盤。莖和根可以入藥。產於我國各地。課......

《釣魚的啓示》課文題解“我”好不容易纔釣到一條又大又漂亮的鱸魚，爸爸卻讓“我”放回湖裏。相信“我”的經歷會給你一些啓示。......

《古詩兩首》課文題解詠柳從課本圖片上看出是春天，畫的是柳樹，明確這首詩與柳樹相關，詩題《詠柳》。解題：“詠”，通過寫詩作文歌頌、讚美。詠柳，即讚美柳樹。本文的作者是唐代詩人賀知章，他通過描寫二月的柳樹，表達了對春天美......

《小熊住山洞》課文題解住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得砍樹。多少年過去了，他們仍然住着山洞。讀了課文，我們就會明白要愛護樹木、保護環境。......

《七顆鑽石》課文題解文中的小姑娘的水罐裏跳出了七顆很大的鑽石，這耀眼的鑽石象徵着小姑娘美好的心靈，趕快讀讀課文，你一定會有很大的收穫。......

這篇小說的主人公是菲利普夫婦，但小說以“我的叔叔于勒”爲題，這是因爲于勒的命運構成了小說情節的開端、發展、高潮、結局的引子，菲利普夫婦性格的刻畫正是在對於勒的態度變化中完成的，這個標題像一面鏡子照出了菲利普夫......

《好漢查理》課文題解查理是一個調皮、愛搞惡作劇的小男孩。他稱他自己是“好漢查理”。讀讀課文，你認爲查理是好漢嗎？......

《索溪峪的“野”》課文題解索溪峪，張家界的一個風景區。峪：山谷。題目中的“野”意思是“野性的”，與“家養的”“人工培育”的這類意思相對。作者認爲索溪峪的美就在於它的“野”；它的野體現在四個方面：山是野的，水是野的......

《十六年前的回憶》課後題解２、答：從中可以體會到李大釗同志非常忠於革命事業的偉大精神。３、答：課文最後三個自然段與開頭是一種前照應的關係。採用這樣的寫作方法，可以使讀者對事情的來龍去脈瞭解得更加清楚，得到的印象和......

這篇寫齊相鄒忌，有自知之明，從而領悟到一個被偏愛者、敬畏者、有求者包圍的人，可能因聽不到真話而導致完全錯誤的判斷。他用切身的體會勸諫齊威王，終於使威王聽從。本文語言簡潔，句法多變，如鄒忌與妻、妾、客的對話，三問三答......

一個（只）知道翻跟頭好玩，一個（只）知道唱歌對媽媽手中的水桶視而不見，另一個（只）跑到媽媽跟前，接過了沉甸甸的水桶。......

《一夜的工作》課文題解本文作者何其芳。寫的是他陪周總理審閱一篇稿子，親眼見到周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理忘我的工作精神和簡樸的生活作風，表達了作者對周總理無比熱愛、無比崇敬的感情。課文題目概括了課文的......

“致”就是給、寫的意思。本文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的信。他在此信中回答了女兒提出的“什麼是愛情”的問題。從文章的內容看，作者認爲真正的愛情不僅僅是滿足人的生理需要的性愛，更主要的是超越性愛的“忠誠”和“心......

【原文】雙調·清江引·昭君路迷關塞雪張養浩昭君路迷關塞雪，蔡琰胡笳月。往事惟心知，新恨憑誰說？只恐怕夢同時春去也。【註釋】昭君路迷關塞雪：這句是指昭君在塞外過的艱苦遊牧生活。路迷，指出塞時行路的艱苦情況。蔡琰胡......