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![《搭石》教學反思（通用16篇）]()
教學反思是指教師以自己的教學活動過程爲思考對象，對自己所做出的某種教學行爲、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的活動。以下是小編整理的《搭石》教學反思，歡迎大家閱讀參考。《搭石》教學反思篇1《搭石》是......
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![《搭石》教學反思範文（通用5篇）]()
搭石，是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。下面是小編收集整理的《搭石》教學反思範文（通用5篇），歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。《搭石》教學反思篇1《搭石》這一課爲我......
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![《搭石》課文的教學反思]()
《搭石》是一篇閱讀課文，文章語言樸實。接下來小編整理了《搭石》課文的教學反思，歡迎大家閱讀。《搭石》課文的教學反思1《搭石》是一篇很美的寫景文，不僅美在文字，更美在它的內容以及其中包含着的豐富的人情味。因此，本......
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![搭石教學反思]()
《搭石》這篇文章就是語文工具性和人文性的完美結合。文中詩一般流暢的語言，鄉親們水一般清澄的心靈，都給學生一種美的薰陶。下面由小編爲您整理出的搭石教學反思，一起來看看吧。搭石教學反思1《語文課程標準》明確指出：......
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![《搭石》教學反思3篇]()
搭石，是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。下面是小編收集整理的《搭石》教學反思3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。篇一：《搭石》教學反思《搭石》這一課爲我們展現......
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![語文《搭石》教學反思]()
語文《搭石》教學反思我在教學這堂課的時候緊緊圍繞一條主線：通過擺搭石、走搭石、讓搭石的場景，讓學生感受山村裏的人們那種爲人着想、無私奉獻、互相謙讓的情感。因此，我針對中高年級的特點，讓學生課前進行預習。我在課......
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![走搭石教學反思]()
教學反思是指教師以自己的教學活動過程爲思考對象，對自己所做出的某種教學行爲、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的活動。以下是小編整理的走搭石教學反思，歡迎大家閱讀參考。《搭石》是人教版語文《課標》教材......
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![《搭石》教學設計及反思]()
《搭石》教學設計教學目標：1.認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並從中......
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![《搭石》教學反思範文]()
反覆讀這篇文章，我爲作者對於鄉親們和故鄉的熱愛而唏噓。下面由小編爲您整理出的搭石教學反思範文，一起來看看吧。《搭石》教學反思範文1《語文課程標準》明確指出：小學語文教學“要注重情感體驗，應讓學生在主動積極的思......
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![五年級搭石教學反思]()
《搭石》作者劉章，借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心爲他人着想的人。講完這一課，有什麼感悟？以下是小編整理的五年級搭石教學反思，歡迎大家閱讀參考。篇一：五年級搭石教學反思《搭石》一......
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![《搭石》教學反思大綱]()
教材是“死”的，教學目標也是不變的，而老師對於教材的處理卻可以靈活多樣。接下來由小編整理了《搭石》教學反思，歡迎查看，希望幫助到大家。《搭石》教學反思1《搭石》是一篇鄉土氣息濃重的文章，它通過淳厚感性的筆觸把我......
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![語文《搭石》的教學反思]()
《搭石》這一課爲我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫......
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![《搭石》教學反思]()
教材是“死”的，教學目標也是不變的，而老師對於教材的處理卻可以靈活多樣。接下來由小編整理了《搭石》教學反思，歡迎查看，希望幫助到大家。《搭石》教學反思1《搭石》是一篇鄉土氣息濃重的文章，它通過淳厚感性的筆觸把我......
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![部編版搭石教學反思]()
《語文課程標準》指出，語文課程應該是開放而富有創新活力的，激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。下面由小編爲您整理出的部編版搭石教學反思，一起來看看吧。部編版搭石教學反思1我在教學《搭......
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![課文《搭石》的教學反思]()
今天上午第一節，我上了《搭石》一課，完成了本學期上優質課的任務。這是任務，同時，也是機會。上語文課，我是外行，一直以來，我對別人都這樣說，但從骨子裏我有上好語文課的思想準備和堅定的信念，我一定能行!捧讀課文，一幅幅生動的......
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![語文搭石教學反思]()
作爲一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的語文搭石教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文搭石教學反思1《搭石》是人......
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![《搭石》語文教學反思]()
作爲一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《搭石》語文教學反思，歡迎大家分享。《搭石》語文教學反思1我在教學這堂......
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![搭石教學反思範文]()
作者寄情於普普通通的搭石，抒發他心中的詩情，又令我傾倒。下面由小編爲您整理出的搭石教學反思範文，一起來看看吧。搭石教學反思範文1《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人......
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![四年級《搭石》教學反思]()
《搭石》一文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的鄉村生活氣息，體現了鄉親們淳樸的愛。下面是小編收集整理的四年級《搭石》教學反思，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。篇一：四年級《搭石》教學反思《搭石》是四年級上冊......
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![《搭石》的教學反思範文]()
像一條小溪，涓涓流淌，所過之處，甜潤悠長……如一棵大樹，枝枝入根，遠觀近賞，須深葉茂……聽過李華老師的教研課《搭石》，一股清新，和諧之美感似泉水不由自主的從心中涌出。《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第二十一課......
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![人教版搭石教學反思]()
《搭石》全文語言質樸，意境優美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息，鄉親們無私奉獻和一心爲他人着想的傳統美德。下面是小編收集整理的人教版搭石教學反思，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。篇一：人教版搭石教學反思我在教學《搭......
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![《搭石》教學設計與反思]()
《搭石》教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受偉大的人性美。2、體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學重、難點：1、體會作者是怎......
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![搭石的語文教學反思]()
《語文課程標準》明確指出：小學語文教學“要注重情感體驗，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”《搭石》是......
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![走搭石教學反思大綱]()
教學反思是指教師以自己的教學活動過程爲思考對象，對自己所做出的某種教學行爲、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的活動。以下是小編整理的走搭石教學反思，歡迎大家閱讀參考。《搭石》是人教版語文《課標》教材......
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![小學語文《搭石》教學反思]()
搭石在農村是司空見慣，而城裏的孩子卻是見所未見，缺少農村生活體驗的城市學生，要領會文中搭石的美以及聯結着家鄉的小路，聯結鄉親美好的情感，存在一定的困難。下面由小編爲您整理出的小學語文《搭石》教學反思，一起來看看吧......
