-
![《失物招領》教學反思]()
《失物招領》一文主要講了一年級一班的唐老師帶領學生到植物園參觀，在吃飯時亂扔垃圾，老師用失物招領的方式教育學生，讓學生領回了垃圾，旨在讓學生從文中受到啓發，反思個人行爲，養成愛護環境衛生的好習慣。接下來小編給大家......
-
![《失物招領》課文優質教學設計]()
教學目標1、認識失、級等14個生字。會寫同、工等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯繫生活實際，養成愛護環境衛生的習慣。課前準備生字卡片課文插圖的投影片小黑板課時安排二課時教學設計與說明第一課時一......
-
![一年級下冊語文《失物招領》優秀教案大綱]()
一、教材分析這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事，取題巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱爲“失物”，那麼這些失物的主人是誰呢?它們是怎樣被主人認領的?主人又是怎樣處理的?教師可緊緊抓住這些問題引導學生自讀自悟。還可......
-
![人教版小學語文一年級下冊《失物招領》教學設計四]()
教材分析這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事。取題巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱爲“失物”，那麼這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師可緊緊抓住這些問題引導學生自讀自悟。還可以有意......
-
![人教版一年級下冊《失物招領》課文]()
12.失物招領今天，一年級一班的同學去植物園參觀。植物園很大很大，裏面的花草樹木很多很多。同學們圍着園林工人張爺爺，聽他介紹每一種花草樹木，聽得可專心了。中午，同學們三個一羣，五個一夥，在草地上吃自己帶的午飯。準備回......
-
![《失物招領》教學反思大綱]()
《失物招領》一文主要講了一年級一班的唐老師帶領學生到植物園參觀，在吃飯時亂扔垃圾，老師用失物招領的方式教育學生，讓學生領回了垃圾，旨在讓學生從文中受到啓發，反思個人行爲，養成愛護環境衛生的好習慣。接下來小編給大家......
-
![失物招領第二課時教學設計大綱]()
《失物招領》寫的是小學生現實生活中的一件事：一年級一班的小學生到植物園參觀留下了一些垃圾，經過老師的巧妙教育，使學生主動改正了錯誤。接下來小編給大家整理了失物招領第二課時教學設計，僅供參考。失物招領第二課時教......
-
![一年級《失物招領》同步練習題]()
生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的薰染。下面是小編分享的一年級《失物招領》同步練習題，歡迎大家練習！一、看拼音寫詞語tónɡxuéɡōnɡzuòzhuānxīnréncáiɡāojíjūnduì()()()()()()二、填上......
-
![人教版一年級《失物招領》同步練習]()
一、看拼音寫詞語tónɡxuéɡōnɡzuòzhuānxīnréncáiɡāojíjūnduì()()()()()()二、填上合適的詞語:()的微笑()的草地()的眼睛()的塑料袋()地說()地聽三、實踐活......
-
![小學語文一年級：《失物招領》教學設計]()
請下載附件：1、《《失物招領》教學設計》（共2頁，本地下載在線閱讀New！）教學目標1．認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個生字，引導學生進一步自主識字並感悟形聲字的構字規律。2．練習正確、流利、有感情地朗讀課文。3．......
-
![一年級語文下冊《失物招領》第一課時教案設計]()
編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面是小編整理的一年級語文下冊《失物招領》第一課時教案設計，歡迎參考!教學目標：1、認識14個生字;會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，注意輕聲的讀法。3、養成愛護環境衛生......
-
![失物招領]()
一天，小熊在街上玩，忽然看到地上有個錢包，他連忙上前撿了起來。“喂，是誰丟了錢包？”小熊向街上來來往往的動物們大聲喊道。但誰也沒理他。於是，小熊看了看手中的錢包，又大聲問道：“喂，是誰丟了紅色的錢包？”還是沒有人回答。小......
-
![失物招領第二課時教學設計]()
《失物招領》寫的是小學生現實生活中的一件事：一年級一班的小學生到植物園參觀留下了一些垃圾，經過老師的巧妙教育，使學生主動改正了錯誤。接下來小編給大家整理了失物招領第二課時教學設計，僅供參考。失物招領第二課時教......
-
![失物招領 （打唐詩五言）]()
謎題：失物招領（打唐詩五言）謎底：不見有人還......
-
![人教版《失物招領》教學設計大綱]()
通過教學設計，可以把已有的教學理論和研究成果運用於實際教學中，指導教學工作的進行;另一方面，也可以把教師的教學經驗昇華爲教學科學，充實和完善教學理論，這樣就把教學理論與教學實踐緊密地結合起來。教學目標1.教學目標......
-
![一年級下冊12《失物招領》教學反思]()
《失物招領》教學反思1：《失物招領》一文主要講了一年級一班的唐老師帶領學生到植物園參觀，在吃飯時學生們亂扔垃圾。老師用失物招領的方式教育學生，讓學生領回了垃圾。讓學生從課文中受到啓發，養成愛護環境的好習慣。學......
-
![人教版小學語文一年級下冊《失物招領》教學設計八]()
教學目標1．認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個生字，引導學生進一步自主識字並感悟形聲字的構字規律。2．練習正確、流利、有感情地朗讀課文。3．在理解課文內容的基礎上，培養學生講究衛生，愛護環境的習慣。教學重點......
-
![人教版小學一年級下冊語文《失物招領》的教案設計]()
教學目標1.認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個生字，引導學生進一步自主識字並感悟形聲字的構字規律。2.練習正確、流利、有感情地朗讀課文。3.在理解課文內容的基礎上，培養學生講究衛生，愛護環境的習慣。教學......
-
![《失物招領》一年級語文優秀教案]()
教材分析這篇課文寫的是小學生現實生活中的一件事。取題巧妙，明明是亂扔的垃圾，卻稱爲“失物”，那麼這些失物的主人是誰呢？它們是怎樣被主人認領的？主人又是怎樣處理的？教師可緊緊抓住這些問題引導學生自讀自悟。還可以有意......
-
![一年級語文下冊《失物招領》第二課時教案大綱]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的一年級語文下冊《失物招領》第二課時教案，歡迎參考!一、複習字詞，引導積累1、開火車讀生字詞。2、引導積累。讀讀書......
-
![失物招領三年級語文教案]()
教學目標：1、認識“失、準”等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，繼續滲透環保意識。教學重點：認識生字，加以運用，理解課文。教學難點：區分易混的字。課時安排：2課時第一課時......
-
![失物招領三年級語文教案大綱]()
教學目標：1、認識“失、準”等14個生字，並能加以運用。2、會寫6個字，正確、流利朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，繼續滲透環保意識。教學重點：認識生字，加以運用，理解課文。教學難點：區分易混的字。課時安排：2課時第一課時......
-
![人教版《失物招領》教學設計]()
通過教學設計，可以把已有的教學理論和研究成果運用於實際教學中，指導教學工作的進行;另一方面，也可以把教師的教學經驗昇華爲教學科學，充實和完善教學理論，這樣就把教學理論與教學實踐緊密地結合起來。教學目標1.教學目標......
-
![《失物招領》一年級語文教案大綱]()
第一課時一、情境導入1、創設情境：小朋友，我班的值日生撿到了兩塊橡皮。請丟失的同學到我這兒來認領。2、揭題。剛纔這叫失物招領。（出示，練讀，注意讀準失的字音。）誰知道什麼叫失物？那麼借給別人的東西叫不叫失物？3、今天，我......
-
![一年級語文下冊《失物招領》教學設計]()
教學目標1．認識“失、級”等14個生字，會寫“同、工”等6個生字，引導學生進一步自主識字並感悟形聲字的構字規律。2．練習正確、流利、有感情地朗讀課文。3．在理解課文內容的基礎上，培養學生講究衛生，愛護環境的習慣。教學重點......
